47,269 matches
-
Ghenscher (R. F. Germania), Oscar Fischer (R. D. Germană); E. Bielka și L. Pahr (Austria); Rallis (Grecia); F. Butros (Liban); Horn Gyula și Puia Frigyes (Ungaria). Alte activități După absolvirea Școlii Normale, a lucrat un an în învățământ. La terminarea stagiului militar (1952) s-a stabilit în București; a urmat Facultatea de Filozofie și a lucrat încă din timpul acesteia în presă și radio, precum și la Biroul de Presă al Consiliului de Miniștri. În perioada activității în M.A.E., a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
cei care se ocupau nemijlocit de aceste aspecte erau plecați în concediu. De menționat că în acea perioadă s-a construit sediul Ambasadei României la Brasilia, ceea ce a determinat sporirea atribuțiilor pe linie administrativă. În realitate, era vorba de un stagiu practic de învățare și cunoaștere a specificului activității diplomatice, în toată complexitatea sa. În 1979, după patru ani de ucenicie în munca diplomatică, revine în Centrala M.A.E.. Tot atunci, se prezintă la examenul de Secretar II, pe care
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
Universității București. Cursuri postuniversitare de relații internaționale la Academia de Studii Social-Politice. Limbi străine: chineza, engleza, franceza. Activitatea diplomatică La terminarea facultății, a fost repartizat la M.A.E., unde și-a început activitatea la 30 ianuarie 1967, după satisfacerea stagiului militar, timp de 6 luni, august 1966 ianuarie 1967. 1967 1968, Diplomat în M.A.E.; 1968 1988, Trei misiuni la Beijing, cu grad diplomatic de la Atașat la Consilier; 1988 1990, Însărcinat cu afaceri en pied în Regatul Thailandei; 1991
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
colaborare culturală și științifică cu Polonia, Olanda, Luxemburg, Spania, Germania, Albania și Israel, susținând reluarea pe noi coordonate a colaborării și cooperării științifice și culturale, intensificarea și diversificarea schimburilor de oameni de știință și cultură, obținerea de burse de studii, stagii de doctorat și masterat. În aceeași perioadă, a coordonat activitatea Centrelor culturale din străinătate ale României, elaborând statutul acestora și normele colaborării în acest domeniu dintre M.A.E., Ministerul Culturii, Ministerul Educației și Academia Română. S-a implicat în acțiunile
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
s who în international law" și "Who's who of the diplomatic personalities". Pentru întreaga sa activitate, a fost decorat cu ordinul "Steaua României", în grad de Cavaler. TEODOR MELEȘCANU* Născut la 10 martie 1941, în localitatea Brad (județul Hunedoara); Stagiul militar satisfăcut în 1961, Școala Militară de Ofițeri de Rezervă, Botoșani; gradul actual: sublocotenent (în retragere), arma infanterie. Este văduv și are 1 copil. Studii Facultatea de Drept, București (1959-1964); Cursuri postuniversitare de relații internaționale, Universitatea din București (1964-1966); Facultatea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
bacalaureatul. În anul 1947, s-a prezentat la examenul de admitere la Facultatea de Filologie din București, unde a intrat ca bursier, absolvind-o în 1951. A urmat cursuri postuniversitare de relații internaționale, organizate de Ministerul Afacerilor Externe, precum și un stagiu de perfecționare pentru limba spaniolă, sub egida Ministerului Afacerilor Externe din Mexic, organizat pentru șefii de misiuni diplomatice. Gradele diplomatice le-a obținut pe bază de concurs (Secretar I) și examen (Consilier). În anul universitar 1984, a absolvit, cu media
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
curs de specializare a cadrelor de conducere din centrele de calcul electronic, C.E.P.E.C.A., București, 1977; curs de Conducerea și organizarea unităților de informatică, C.E.P.E.C.A., București, 1980; curs de specializare în proiectarea bazelor de date, Berlin, 1896; specializare și stagiu de pregătire în sisteme de conducere a bazelor de date, Polonia, 1987 Doctor în științe economice, 1979. Activitate managerială 1961 1966, șef stație de calcul în cadrul Direcției Regionale de Statistică a județului Mureș. 1966 1968, secretar științific al Comisiei regionale
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
și publicațiile Lumea, Analele de Istorie, Magazin Istoric, abordând în special problematica securității și cooperării europene, sub aspectul implicării opiniei publice. A ținut expuneri și prelegeri pe probleme de politică externă în institute de învățământ superior din România Cu ocazia stagiului de perfecționare, efectuat la sediul Organizației Internaționale a Muncii din Geneva, a conferențiat despre situația economică și socială din România. În timpul misiunii diplomatice la Londra (1974 1982 și 1990 1992), a conferențiat despre România la diferite întâlniri și reuniuni organizate
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
M.A. în relații internaționale, Universitatea București, cu teza "Statutul neutralității în dreptul internațional." 1973: M.A. în științe politice, relații internaționale, New York City University, New York, S.U.A., cu teza "Cooperarea regională între țările balcanice". A urmat diferite cursuri de pregătire și stagii de perfecționare în relațiile internaționale: 1962 1964: Cursul postuniversitar de relații internaționale, Universitatea București. 1965: Cursant al Programului de pregătire în urbanism, organizat de Oficiul O.N.U. din Geneva. 1970 1973: Cursuri intensive de perfecționare în limbile spaniolă și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
lentilă mică și mi-a spus cu voce bine timbrată: Deși în "Ora" era posibil să apară orice. Cealaltă greșeală, de-adevăratelea, fusese... Gravă! Leandru putea să mă dea afară pe mine, atunci. De la revistă a plecat singur, după un stagiu de acoperire în poalele Socolei, la spitalul bătrînului psihiatru zis Charcot. Dialogul ăsta l-am purtat la Bolta Rece, spre prînz, cînd Lucian mi-a oferit, cu eleganță, albumul lui ultim. Cum să mai cumpăr și albume de artă, și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1471_a_2769]
-
lui Machiavelli; suveranii nu întrețineau armate mari; trupele erau, în majoritate, o adunătură de bandiți care în mod obișnuit nu trăiau decît din violențe și tîlhării. Nu se cunoșteau pe atunci trupele ținute continuu sub drapel, pe timp de pace, stagiile, cazărmile și multe alte reglementări care asigură un stat pe timp de pace, și împotriva vecinilor și chiar împotriva soldaților plătiți să-l apere. "Un principe trebuie să atragă și să protejeze prinții vecini mai mărunți, semănînd discordia între ei
by NICCOLÒ MACHIAVELLI [Corola-publishinghouse/Imaginative/1111_a_2619]
-
care nu se poate baza decât pe convenții, căci numeroase situații sunt greu de clasificat. Cum să califici, de exemplu, un pensionat înainte de termen care exercită o muncă normată pe jumătate, un student salariat sau un solicitator de serviciu în stagiu de schimbare a profesiei? Aceste întrebări invită la explorarea conceptelor de activitate și inactivitate, știind că populația activă poate fi ocupată sau în șomaj. Conceptele acestea fac rând pe rând obiectul unei analize exprimate în stocuri, apoi în fluxuri. În
Demografie şi societate by Phillippe Barthélemy, Roland Granier, Martine Robert [Corola-publishinghouse/Administrative/1396_a_2638]
-
pe durată nedeterminată (categoria 1). Categoriile 2 și 3 grupează respectiv persoanele care caută un loc de muncă cu program parțial sau pe durată determinată. Categoria 4 înglobează persoanele fără loc de muncă ce nu sunt imediat disponibile din cauza unui stagiu de formare profesională sau pe caz de boală. Categoria 5 se referă la persoanele deja dotate cu un loc de muncă, dar care în paralel sunt în căutarea unui alt serviciu. Categoriile de la 6 la 8 privesc solicitatorii de serviciu
Demografie şi societate by Phillippe Barthélemy, Roland Granier, Martine Robert [Corola-publishinghouse/Administrative/1396_a_2638]
-
-i privesc decât pe cei activi aparținând tranșei de vârstă intermediare. Altă particularitate din Hexagon privește modul de inserție a tinerilor pe piața muncii: de data aceasta trecerile din șomaj spre locul de muncă au ca suport major contractele precare (stagii, interim și mai ales contracte pe durată determinată). Primele angajări acompaniate de un contract stabil pe durată nedeterminată sunt o excepție. Traiectoriile urmate de tineri se înscriu, pentru unii, într-o logică de stabilitate cu transformarea contractului lor la capătul
Demografie şi societate by Phillippe Barthélemy, Roland Granier, Martine Robert [Corola-publishinghouse/Administrative/1396_a_2638]
-
de pe-aici chiar așa spusese bunicul, depravații mici de pe-aici, semn că era sprinten la minte, prinsese din zbor care-i șpilul și că o să fiu full (el spusese tobă, țin bine minte asta) de rugăciuni, la terminarea stagiului de reeducare. La cor a fost o încântare. Era vorba despre corul bisericii, bineînțeles. Mi-a plăcut mai întâi costumația. Toate doamnele, căci era vorba despre un cor de doamne de țară, erau costumate în negru, motiv pentru care eu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1577_a_2875]
-
încă și mai delicate în momentul în care luăm în considerare cazul acelor națiuni care s-au făcut vinovate de genocid și care se află, astăzi, printre cele mai bogate și mai dezvoltate state ale lumii. Insolitul întâmplării face ca stagiile noastre de cercetare academică să se desfășoare în două țări care au jucat roluri diabolice în cel de-al doilea război mondial: Germania și Japonia. În timp ce prima și-a asumat responsabilitatea, fie și parțial, pentru crimele trecute, nu același lucru
Darurile zeiţei Amaterasu by Roxana Ghiţă, Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1390_a_2632]
-
care pierduseră sprijinul soților prin deces, prin divorț sau abandon, femeile care aveau copii fără a fi căsătorite. Tot mame singure erau considerate și femeile ai căror soți prezentau incapacitate totală și definitivă de muncă sau ai căror soți executau stagiul militar activ, femei care își adoptaseră copiii, femei ai căror soți erau absenți din diverse motive (E. Gheonea, V. Gheonea, 2003, p. 192). Interesant apare faptul că un bărbat care și-a pierdut capacitatea de muncă nu mai este recunoscut
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
fiind decedat, divorțat sau separat de familie; acele femei care aveau copii fără a fi căsătorite. Erau considerate ca având o situație similară și mamele ai căror soți prezentau incapacitate totală și definitivă de muncă, mamele ai căror soți executau stagiul militar activ, mamele singure cu copii adoptați, mamele ai căror soți erau absenți din diverse motive. Femeile considerate mame singure beneficiau de ajutorul familial începând cu primul copil avut în îngrijire, până ce copilul împlinea vârsta de 12 ani. Spre deosebire de alocația
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
ani, iar în cazul copilului cu handicap, pentru afecțiuni intercurente, până la împlinirea vârstei de 18 ani. Art. 122: Beneficiază, la cerere, de indemnizația pentru creșterea copilului sau pentru îngrijirea copilului bolnav, opțional, unul dintre părinți, dacă solicitantul îndeplinește condițiile de stagiu de cotizare prevăzute de art. 98. De aceleași drepturi benficiază și asiguratul care, în condițiile legii, a adoptat, a fost numit tutore, căruia i s-au încredințat copii spre creștere și educare sau în plasament familial. Art. 125: Cuantumul lunar
[Corola-publishinghouse/Administrative/1978_a_3303]
-
durata cursurilor este cea stabilită prin planurile-cadru de învățământ în vigoare; e) pentru învățământul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 181 de zile; f) stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în perioadapropusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea vacanțelor
Câte vacanțe vor avea elevii în anul şcolar 2014-2015. Vezi structura anului școlar by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/78870_a_80195]
-
și programelor de învătămînt elaborate de Ministerul Sănătății și Ministerul Educației și Învățămîntului. Articolul 62 Studiile liceului sanitar se încheie cu examenul de bacalaureat, care se desfășoară potrivit normelor stabilite de Ministerul Educației și Învățămîntului. Absolvenții liceului sanitar, după efectuarea stagiului de practicant de 9-12 luni în unități sanitare și susținerea examenului de calificare, vor exercita profesiunea de sora medicală, laborant, tehnician și alte funcții prevăzute în nomenclatorul de funcții pentru personalul sanitar cu pregătire medie. Absolvenții liceului sanitar cu diplomă
LEGE nr. 3 din 6 iulie 1978 privind asigurarea sănătăţii populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106516_a_107845]
-
este programată pentru luna august a acestui an, cu o săptămână înaintea comemorării a 14 ani de la moartea prințesei Diana. Filmul îi prezintă pe cei doi încă de la prima întâlnire, din perioada studenției, îl urmărește pe prințul William în perioada stagiului militar, trece prin separarea celor doi și ajunge, apoi, la împăcarea, logodna șiaranjamentele lor de nuntă. Regia este semnată de Linda Yellen, cea care în 1982 a produs pentru CBS "The Royal Românce of Charles and Diana", telefilmul cu cel
Se pregăteşte un film despre relaţia lui Kate şi William. VEZI locaţiile din România unde se va turna şi când încep filmările () [Corola-journal/Journalistic/70118_a_71443]
-
jucată pe scena teatrului clujean de către echipa Teatrului de Comedie din București. Distribuție: Marius Florea Vizante, Sandu Pop, Mihaela Măcelaru, Șerban Georgevici. Regia: Vlad Massaci (Teatrul Național “Lucian Blaga”, P-ța Ștefan cel Mare, nr. 2-4), intrarea liberă. După un stagiu de doi ani petrecut într-un centru de tratament, Elling și Kjell Bjarne primesc permisiunea de a se muta într-un apartament din Oslo, cu condiția să aibă grijă de propriile persoane. Aventurile prin care trec cei doi prieteni, relațiile
Călătorie în Norvegia prin intermediul culturii la Cluj, cu ocazia aniversării a 20 de ani de lectorat () [Corola-journal/Journalistic/70212_a_71537]
-
an, organizate în cadrul întreprinderii, în alte întreprinderi sau în centre de perfecționare, cu scoaterea parțială de la locul de muncă; ... b) programe personale de perfecționare, cu verificarea periodica a cunoștințelor asimilate. ... (2) Perfecționarea se poate face, după caz, și prin: ... a) stagii de specializare în alte întreprinderi din țară; ... b) stagii de specializare în străinătate, atunci cînd acestea sînt prevăzute în cadrul contractelor sau acordurilor încheiate cu alte țări. ... (3) Absolvirea formelor de perfecționare de la paragraful (1) se va face, după caz, pe
LEGE nr. 6 din 30 iunie 1977 privind rolul şi atribuţiile maistrului în producţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106494_a_107823]
-
centre de perfecționare, cu scoaterea parțială de la locul de muncă; ... b) programe personale de perfecționare, cu verificarea periodica a cunoștințelor asimilate. ... (2) Perfecționarea se poate face, după caz, și prin: ... a) stagii de specializare în alte întreprinderi din țară; ... b) stagii de specializare în străinătate, atunci cînd acestea sînt prevăzute în cadrul contractelor sau acordurilor încheiate cu alte țări. ... (3) Absolvirea formelor de perfecționare de la paragraful (1) se va face, după caz, pe bază de probe teoretice și practice, lucrări și examene
LEGE nr. 6 din 30 iunie 1977 privind rolul şi atribuţiile maistrului în producţie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106494_a_107823]