3,730 matches
-
spațiilor verzi, reciclarea materialelor, separarea gunoiului pe categorii, deși în școală s-au instalat coșuri pentru materiale reciclabile, nu participă la activități de timp liber în mijlocul naturii și nu prea se implică în propria formare, nu participă la activități de voluntariat. Ținând seama de aceste probleme și răspunzând Direcțiilor de acțiune ale Inspectoratului Școlar Județean, Iași, vom 2) Analiza situației a) Analiza situatiei interne a instituției : * Informațiile pe care le deținem arată că în ultimii trei ani școlari s-au desfășurat
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
a dovedi spirit de organizare, a învăța din experiență. -Programul vine în întâmpinarea intereselor elevilor oferind săli de documentare (biblioteci, laboratoare de informatică), posibilitatea formării unor colective editoriale, relații cu publicul, posibilitatea de a activa în cercuri, de a face voluntariat și alte activități. -Programul destinat părinților ofera acestora posibilitatea de a se informa, de a petrece timpul liber alături de copii lor, de a deveni utili pentru comunitate. REZULTATE CONCRETE ( cuantificabile, măsurabile) − Echipa de implementare a proiectului împreună cu partenerii vor realiza
ABC ACTIVIT??I EXTRA?COLARE by MIHAELA BULAI () [Corola-publishinghouse/Science/83158_a_84483]
-
Măsurători ale găurilor structurale Povestea contactelor sociale ale Danielei Florescu Deși are un loc de muncă cu responsabilități importante (este manager de relații publice la Tel Media, companie privată de telecomunicații), Daniela Florescu mai are timp să desfășoare activități de voluntariat pentru trei organizații nonguvernamentale: Salvați Planeta (asociație de protecție a mediului), Ham-Ham (asociație de protecție a câinilor fără stăpân) și Centrul Social Creștin (fundație care oferă sprijin persoanelor vârstnice). În plus, obișnuiește să facă sport, participând de trei ori pe
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
povestește că s-a angajat la Tel Media după ce a aflat despre postul vacant de manager de unde se aștepta mai puțin. „Într-o seară, m-am întâlnit cu Ana Barbu, la o acțiune a Centrului Social Creștin, unde amândouă facem voluntariat. Cu Ana nu pot spune că sunt prietenă. Ne-am întâlnit doar de câteva ori la diverse activități ale Centrului. Știa că sunt în căutarea unui loc de muncă și m-a întrebat dacă nu m ar interesa să lucrez
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
semnelor prezenței lui Isus, sufletul s-a deschis la această măreață intuiție care este izvorul, rădăcina a toate, acolo unde Dumnezeu se manifestă ca bucurie în interiorul nostru. Fără această intuiție profundă toate acțiunile noastre rămân puțin înțepenite, slabe, suntem în voluntariat și strângem din dinți pentru a observa o conduită de viață. Dar când am înțeles că „Este Domnul!” vieții mele, Cel pe care eu Îl iubesc, prietenul, totul pentru mine, atunci toate celelalte se reorganizează în pace și dorințele mele
E Domnul!: aceasta este credinţa noastră by Carlo Maria Martini () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100981_a_102273]
-
cărora diferențiem următoarele paliere : *activități educative pentru dezvoltarea personală: *activități educative axate pe zile tematice cuprinse și în Calendarul U.N.E.S.C.O. * activități dedicate evenimentelor naționale și locale d).Activitatea de redactare a revistei școlare: "Noua generație" e). Activități de voluntariat; f). Activități de protejare a mediului. În instituție s-a afirmat în ultimii ani un sistem de activități extrașcolare, care se perfecționează în permanență, tendința de dezvoltare a acestui sistem fiind orientarea spre satisfacerea intereselor și opțiunilor individuale ale elevilor
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
sensibili și deschiși către comunicarea interculturală, prin gustul călătoriei și al interesului arătat pentru întâlnirea celorlalți. Ei se regăsesc în aceeași cultură cosmopolită, definită de modă, jeans, muzică, sport, cinema. O participare dinamică la schimburi între studenți sau programe de voluntariat a dus la noi contacte interculturale. Comunicarea în masă furnizează pentru tineri un spațiu al schimburilor culturale, al culturii pop, rock, rap, al culturii Cartoon Network sau MTV. Gudykunst și Kim dezvoltă teoria despre străin în Communicating with strangers: An
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
cărora diferențiem următoarele paliere : *activități educative pentru dezvoltarea personală: *activități educative axate pe zile tematice cuprinse și în Calendarul U.N.E.S.C.O. * activități dedicate evenimentelor naționale și locale d).Activitatea de redactare a revistei școlare: ”Noua generație” e). Activități de voluntariat; f). Activități de protejare a mediului. În instituție s-a afirmat în ultimii ani un sistem de activități extrașcolare, care se perfecționează în permanență, tendința de dezvoltare a acestui sistem fiind orientarea spre satisfacerea intereselor și opțiunilor individuale ale elevilor
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2946]
-
fișă de post să fie alcătuită ținând cont de specificitatea profesiei de preot. La acest item din cercetare am mai așezat și celelalte două posibilități de răspuns, și anume: preotul mai poate fi prezent în instituția DGASPC și prin simplul voluntariat sau, ca variantă ultimă, nu există nicio legătură cu preotul și cu slujirea preoțească în DGASPC. În privința voluntariatului, trebuie să specificăm faptul că nu este luat în calcul voluntariatul în sens larg: sunt de o anumită profesie și, după ce îmi
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
am mai așezat și celelalte două posibilități de răspuns, și anume: preotul mai poate fi prezent în instituția DGASPC și prin simplul voluntariat sau, ca variantă ultimă, nu există nicio legătură cu preotul și cu slujirea preoțească în DGASPC. În privința voluntariatului, trebuie să specificăm faptul că nu este luat în calcul voluntariatul în sens larg: sunt de o anumită profesie și, după ce îmi termin munca la locul unde profesez, în timpul liber mă duc să ajut, spre exemplu, în centrele de plasament
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
preotul mai poate fi prezent în instituția DGASPC și prin simplul voluntariat sau, ca variantă ultimă, nu există nicio legătură cu preotul și cu slujirea preoțească în DGASPC. În privința voluntariatului, trebuie să specificăm faptul că nu este luat în calcul voluntariatul în sens larg: sunt de o anumită profesie și, după ce îmi termin munca la locul unde profesez, în timpul liber mă duc să ajut, spre exemplu, în centrele de plasament. Deci nu este vorba de un astfel de voluntariat, care în
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
în calcul voluntariatul în sens larg: sunt de o anumită profesie și, după ce îmi termin munca la locul unde profesez, în timpul liber mă duc să ajut, spre exemplu, în centrele de plasament. Deci nu este vorba de un astfel de voluntariat, care în mare parte se practică în Occident, ci în această cercetare am mers pe ideea preotului voluntar, adică a slujitorului care nu este angajatul DGASPC, dar care se află prezent în mare parte în instituțiile de ocrotire, iar prezența
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
nivelul României, avem următoarele date prezentate în Graficul 7: preoți angajați 1 (județe care au angajați preoți în aparatul propriu) într-un număr de 13 județe din totalul de 41 județe + 6 sectoare ale Bucureștiului, însemnând 28%; preoți care fac voluntariat 2 există în 20 de județe la nivelul de României, însemnând 42%, iar județe unde preotul nu este prezent în nociun fel sunt 14, însemnând 30%. Pentru a testa cantitativ Ipoteza 1 a cercetării vom defini cele trei variante de
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
relația preot-DGASPC este una, putem spune, de complementaritate pentru că Ipoteza 1 a fost validată. Deși numărul județelor care au post de preot în cadrul aparatului propriu este ușor mai mic decât județele care nu au nicio legătură cu preotul, totuși avem voluntariatul (prezența indirectă a preotului în DGASPC), care oferă un rezultat destul de ridicat. Faptul că la nivel de țară sunt atâtea județe care au în cadrul aparatului propriu al DGASPC preoți angajați înseamnă că aceste posturi de preoți în cadrul DGASPC la nivel
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
țară sunt atâtea județe care au în cadrul aparatului propriu al DGASPC preoți angajați înseamnă că aceste posturi de preoți în cadrul DGASPC la nivel de țară nu au fost și nu sunt sporadice. Procentul de 28% calculat cu cel de 42% voluntariat dau însumat valoarea de 70%, prezența preotului în cadrul instituțiilor publice de ocrotire a copilului, ceea ce înseamnă mai mult de 2/3 din valoarea totală a datelor culese prin intermediul cercetării efectuate. Ipoteza 2: Centrele de plasament din cadrul DGASPC la nivel de
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
pe de o parte, și consolidarea informațiilor primite cu privire la relația preot-DGASPC la nivelul României. Existența unor locașuri de cult/rugăciune în cadrul instituțiilor de ocrotire cuprinse în aparatul propriu al unui DGASPC poate dovedi că informațiile cu privire la angajarea preotului și la voluntariatul lui nu sunt formale. Din rezultatele cercetării întreprinse avem următoarele date care sunt afișate în Graficul 9: Din cele 47 de DGASPC-uri la nivelul României, existența bisericii/capelei/locului de rugăciune în cadrul instituțiilor de ocrotire a minorilor a fost
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
așa cum se poate vedea din legendă. Zona Moldova și Oltenia+Muntenia+Dobrogea sunt sensibil apropiate, diferențele dintre cele două fiind de maxim ± 3%. Diferența este dată de zona Transilvania+Banat, unde valorile sunt mult mai bune, deoarece, spre exemplu, în privința voluntariatului, diferența între această zonă și celelalte zone menționate anterior este de 11%, iar în ceea ce privește "nicio legătură" există o diferență de chiar 16% mai mică decât la celelalte zone. Deschiderea Bisericilor locale către DGASPC, potrivit studiului efectuat și analizat, revine zonei
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
Nu reprezintă numărul total al preoților angajați la DGASPC la nivelul de României. 2 De asemenea, pe parcursul lucrării am mai făcut referire la acest aspect pe care îl vom prezenta sumar. Când spunem preot voluntar, nu ne referim la simplul voluntariat pe care suntem obișnuiți să-l promovăm, ci care are o legătură cu forurile superioare de conducere ale Bisericii. Spre exemplu, există foarte multe cazuri atunci când un tânăr absolvent de teologie poate fi hirotonit ca preot misionar în cadrul unor instituții
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
unui post anume, ele pot fi utilizate în diverse locuri de muncă. Clienții este posibil să și le fi dezvoltat pe parcursul diverselor forme de educație în care au fost implicați, la diversele locuri de muncă, în practică, în activități de voluntariat sau prin experiențele personale de viață. Prin comunicarea și etalarea efectivă a abilităților transferabile, clienții își pot îmbunătăți valoarea sau imaginea pe piața muncii (marketability) și se pot adresa unui sector mai larg din cadrul acestei piețe. Pe parcursul procesului de consiliere
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
cum am reușit eu la examenele astea, făcusem tot ce puteam ca să nu reușesc! M-am decis așadar să nu mă duc. Sunt chemat de ăsta de la corp: „Ce înseamnă că nu vrei să te duci?” Era pe bază de voluntariat, dar ce înseamnă să fii voluntar? S.A.: În armată, e o vorbă goală! Cam ca în comunism... M.I.: Exact. Îi spun șefului că am făcut eforturi, dar sunt nou-venit, abia vorbesc ebraica, nu mă descurc. El, cu care vorbisem deja
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2006_a_3331]
-
țărilor scandinave (Olsson S-E., și colab., 2007; Paavonen J., și colab., 2007) sau la ECDC (European Centre for Disease Prevention and Control) va contribui la adoptarea standardelor europene. Consensul informat al publicului pentru vaccinare trebuie să se bazeze pe voluntariat și educație. Medicii, dar și școala, biserica, mass-media pot contribui la crearea unei opinii favorabile prin diseminarea informației corecte și mereu îmbogățite. ASPECTE CARE IMPUN O ATITUDINE PRECAUTĂ ÎN RECOMANDAREA VACCINĂRII HPV 1. Absența probelor directe privind limitarea incidenței cancerului
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
țărilor scandinave (Olsson S-E., și colab., 2007; Paavonen J., și colab., 2007) sau la ECDC (European Centre for Disease Prevention and Control) va contribui la adoptarea standardelor europene. Consensul informat al publicului pentru vaccinare trebuie să se bazeze pe voluntariat și educație. Medicii, dar și școala, biserica, mass-media pot contribui la crearea unei opinii favorabile prin diseminarea informației corecte și mereu îmbogățite. ASPECTE CARE IMPUN O ATITUDINE PRECAUTĂ ÎN RECOMANDAREA VACCINĂRII HPV 1. Absența probelor directe privind limitarea incidenței cancerului
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
ceea ce te înconjoară. Eu așa simt Olimpismul și ... MULȚUMESC pe această cale, pentru tot ce am trăit și realizat alături de membrii primului Cerc Olimpic școlar, din județul Iași, "Mihaela Peneș" (2001), Școala "Nicolae Iorga" - împreună am descoperit tainele spiritului olimpic. Voluntariatul, lucrul în echipă, respectul, creativitatea, perseverența se regăsesc în întreaga Mișcare Olimpică. Educația olimpică se adresează tuturor categoriilor de vârstă, indiferent de sex, statut social, confesiune religioasă, apartenență politică sau persoane cu dizabilități. În prezenta lucrare mă voi referi la
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
a obligațiilor ce le revin. Dreptul de a vota și de a fi votat, în cadrul unui cerc olimic este real, comitetul de conducere al acestuia constituindu-se exclusiv din elevi/studenți, cadrul didactic fiind coordonatorul de activitate. Exercițiul votului, a voluntariatului, dezbaterile pe anumite teme, în vederea informării sau găsirii unor soluții, evidențierea rezultatelor obținute în urma unor manifestări, formează în mentalitatea tânărului ideea de utilitate în societate, conștientizând că dezvoltarea proprie este baza dezvoltării generale. Implementarea valorilor fundamentale ale Olimpismului (toleranța, nonviolența
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
promova, impulsiona practicarea sportului, exercițiului fizic, oferă posibilitatea cunoașterii reale a succesului sportiv, prin discuții, dezbateri, dar și susținerea favoriților prin vizionare de meciuri, competiții sportive, filme cu tematică sportivă/ olimpică, realizare de diverse colecții etc. Activitățile pe bază de voluntariat sunt specifice Educației olimpice, spre exemplu campanii/acțiuni umanitare, de protejare a mediului înconjurător, de promovare a sănătății prin mișcare etc. 1.2. EXPLICAREA UNOR TERMENI SPECIFICI Jocuri Olimpice -cea mai mare competiție sportivă cu caracter periodic, practicate în Grecia
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]