13,364 matches
-
categorii de rezultate ale învățării. Domenii de competente cheie și rezultate ale învățării specifice acestora, integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate AMENAJAREA ȘI GESTIONAREA SPAȚIILOR VERZI ȘI ELEMENTELOR COMPONENTE ALE ACESTORA: a) Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a limbajului profesional referitor la spațiile verzi ... – Citirea informațiilor înglobate în cadrul unui plan de amenajare ... – Raportarea orală și / sau în scris, conform instrucțiunilor primite, a neconcordanțelor între planurile de amenajare și situația
STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291271]
-
în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învățării. Domenii de competențe cheie și rezultate ale învățării specifice acestora, integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate CULTIVAREA ȘI GESTIONAREA SPECIILOR LEMNOASE ÎN PEISAGISTICĂ: a) Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate privind speciile lemnoase ... – Utilizarea corectă a limbajului profesional referitor la caracteristicile plantelor lemnoase ... – Raportarea orală și / sau în scris, conform instrucțiunilor primite, a problemelor identificate
STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291271]
-
cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învățării. Domenii de competente cheie și rezultate ale învățării specifice acestora, integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate: CULTIVAREA ȘI GESTIONAREA SPECIILOR ERBACEE FOLOSITE ÎN PEISAGISTICĂ a) Competentă de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate privind cultivarea și gestionarea speciilor erbacee folosite în peisagistică ... – Utilizarea corectă a limbajului profesional referitor la caracteristicile plantelor erbacee ... – Raportarea orală și / sau în scris
STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291271]
-
rezultatului învățării în cadrul fiecărei categorii de rezultate ale învățării. Domenii de competențe cheie și rezultate ale învățării specifice acestora, integrate și dezvoltate în cadrul unității de rezultate ale învățării tehnice specializate PREGĂTIREA PENTRU CONDUCEREA TRACTORULUI RUTIER: a) Competență de citire, scriere și înțelegere a mesajului: – Utilizarea corectă a vocabularului comun și a celui de specialitate ... – Justificarea alegerii unei tehnici de conducere preventivă într-o situație de risc ... – Raportarea rezultatelor activităților profesionale desfășurate ... – Justificarea folosirii unei tehnici de acordare a primului
STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ din 13 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291271]
-
consimțământul informat • Utilizarea evidențelor pentru îmbunătățirea proceselor/practicilor educaționale Didactica fundamentelor literației • Literația emergentă: noțiuni despre textul tipărit, cunoașterea alfabetului, conștientizarea fonologică, decodarea, recunoașterea rapidă a cuvintelor, scrierea timpurie, dezvoltarea vocabularului/limbajului, comprehensiunea textelor ascultate și a celor citite • Evaluarea nivelului de citire - screening, inventare informale de citire, teste sumative • Proiectarea lecțiilor de dezvoltare a fundamentelor literației • Strategii de abordare a ariilor majore de predare a citirii: conștientizarea fonologică; decodarea și recunoașterea rapidă a cuvintelor; vocabularul; fluența; comprehensiunea diferitelor tipuri de texte (narative
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
îmbunătățirea proceselor/practicilor educaționale Didactica fundamentelor literației • Literația emergentă: noțiuni despre textul tipărit, cunoașterea alfabetului, conștientizarea fonologică, decodarea, recunoașterea rapidă a cuvintelor, scrierea timpurie, dezvoltarea vocabularului/limbajului, comprehensiunea textelor ascultate și a celor citite • Evaluarea nivelului de citire - screening, inventare informale de citire, teste sumative • Proiectarea lecțiilor de dezvoltare a fundamentelor literației • Strategii de abordare a ariilor majore de predare a citirii: conștientizarea fonologică; decodarea și recunoașterea rapidă a cuvintelor; vocabularul; fluența; comprehensiunea diferitelor tipuri de texte (narative, informative), audiate și citite • Strategii
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
a cuvintelor, scrierea timpurie, dezvoltarea vocabularului/limbajului, comprehensiunea textelor ascultate și a celor citite • Evaluarea nivelului de citire - screening, inventare informale de citire, teste sumative • Proiectarea lecțiilor de dezvoltare a fundamentelor literației • Strategii de abordare a ariilor majore de predare a citirii: conștientizarea fonologică; decodarea și recunoașterea rapidă a cuvintelor; vocabularul; fluența; comprehensiunea diferitelor tipuri de texte (narative, informative), audiate și citite • Strategii de redactare a mesajelor scrise • Selectarea materialelor didactice, a cărților pentru copii • Diferențierea predării-învățării pentru dezvoltarea literației • Învățarea prin
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293477]
-
la art. 2 alin. (1) vor fi semnalate audio atât la începutul conținutului, la fiecare 30 de minute, cât și la finalul materialului, astfel încât să poată fi clar percepute de public și să fie redate la o viteză de citire normală. (2) În cazul materialelor publicitare politice exclusiv audio cu o durată mai mică de 30 de minute, informațiile prevăzute la art. 2 alin. (1) vor fi semnalate audio la începutul și la finalul conținutului, astfel încât să poată fi
HOTĂRÂRE nr. 9 din 10 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295311]
-
mai mică de 30 de minute, informațiile prevăzute la art. 2 alin. (1) vor fi semnalate audio la începutul și la finalul conținutului, astfel încât să poată fi clar percepute de public și să fie redate la o viteză de citire normală. (3) În cazul materialelor publicitare politice exclusiv audio cu o durată mai mică de 30 de secunde, vor fi semnalate audio la începutul conținutului doar informațiile prevăzute la art. 2 alin. (1) lit. a) și f) , astfel încât să
HOTĂRÂRE nr. 9 din 10 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295311]
-
de 30 de secunde, vor fi semnalate audio la începutul conținutului doar informațiile prevăzute la art. 2 alin. (1) lit. a) și f) , astfel încât să poată fi clar percepute de public și să fie redate la o viteză de citire normală. Articolul 5 În cazul materialelor publicitare politice de tipul unor mesaje text publicate în mediul online fără elemente grafice alăturate, informațiile prevăzute la art. 2 vor fi indicate sub formă de text, în mod vizibil și lizibil, în cuprinsul
HOTĂRÂRE nr. 9 din 10 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295311]
-
live). În cazul materialelor publicitare politice de acest tip, informațiile prevăzute la art. 2 vor fi semnalate audio la începutul și la finalul conținutului, astfel încât să fie clar percepute de public și să fie redate la o viteză de citire normală, fără a fi inserată eticheta prevăzută la art. 3 , sau text, prin inserarea mențiunii „MATERIAL PUBLICITAR POLITIC“ și a informațiilor prevăzute la art. 2 alin. (1) lit. f) , pe toată durata difuzării conținutului, dacă funcționalitățile și caracteristicile mediului de
HOTĂRÂRE nr. 9 din 10 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295311]
-
civilizație românească, iar setul de întrebări se va constitui în urma extragerii aleatorii. ... 3.4.2. Solicitantul va susține următoarele probe în cadrul interviului: a) o probă de scriere după dictare a unui articol din Constituția României, republicată; ... b) o probă de citire a unui text în limba română la prima vedere; ... c) o probă orală în cadrul căreia solicitantul va răspunde la setul de 12 întrebări extrase aleatoriu, câte 3 întrebări din cele 4 domenii; ... ... 3.4.3. În timpul interviului, comisia verifică următoarele
PROCEDURA din 11 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296770]
-
de vedere ritmic, ritmico-melodic și intonarea tuturor vocilor cursiv (după caz) ...... 1 p; ● stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitură și intonarea ei (după caz) ...... 1 p; ● analiza formei prin delimitarea unităților de însușire după auz (vocal) sau de citire instrumentală (repetate, contrastante etc.) și stabilirea formei în care se încadrează lucrarea ...... 1 p; ● probleme de interpretare prin precizarea tehnicii vocale/instrumentale interpretative (poziție funcțională, acordaj, respirație, emisie, dicție, omogenizare etc.) și stabilirea problemelor de frazare și expresivitate a textului muzical
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
ediții ale J.O. de vară”, „Top 3 țări care au organizat cele mai multe ediții ale J.O. de iarnă”, „Top 3 orașe care au găzduit cele mai multe ediții ale J.O. de vară și de iarnă” • Exerciții de scriere și citire a edițiilor J.O. folosind cifre romane • Participarea la dialoguri care să conducă la înțelegerea corectă a termenilor: olimpism, olimpiadă, discipline olimpice, Jocuri Olimpice 1.3. Identificarea relațiilor dintre sportul din România și Mișcarea Olimpică Internațională • Prezentarea celor două personalități românești care
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
pictograma extrasă căpitănii se întorc la echipele lor și împreună stabilesc ce disciplină sportivă olimpică reprezintă pictograma. Numele disciplinei se scrie pe un bilețel care este predat cadrului didactic. După ce au fost predate cele trei bilețele, cadrul didactic dă citire răspunsului scris pe bilețel arătând întregului colectiv pictograma olimpică. Elevii apreciază dacă sportul denumit de echipa respectivă corespunde sau nu pictogramei, cadrul didactic acordând sau nu un punct echipei. La finalul jocului care poate fi precizat ca timp sau după
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
Introducerea disciplinei opționale Educația Nutrițională în curriculumul național promovează bunăstarea fizică și cognitivă și dezvoltă competențe esențiale pentru viața de zi cu zi a elevilor. Această disciplină formează competențe care sprijină elevii în adoptarea deciziilor informate, inclusiv prin recunoașterea și citirea cu atenție a etichetelor în vederea identificării caracteristicilor nutriționale și a consumului responsabil al produselor alimentare. De asemenea, promovează colaborarea între elevi, părinți și comunitatea școlară pentru asigurarea unui mediu care să susțină un stil de viață activ și sănătos
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
pe categorii; - identificarea produselor lactate, de carne, cerealiere într-un coș de cumpărături; - joc de memorie cu perechi de alimente și denumiri corecte; - crearea unui mini-ghid cu desene și denumiri de alimente. 1.1. Denumirea elementelor componente ale unor produse alimentare - citirea și explicarea etichetelor unor produse alimentare; - joc de asociere între grupe de alimente și componentele lor; - crearea unui ghid despre cum pot fi alese alimentele naturale la cumpărături; - dezbatere despre ce înseamnă „aliment natural” și „aliment procesat”; - identificarea alimentelor procesate
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
explică relațiile de tip cauză-efect dintre elementele, fenomenele, procesele din domeniul ȘTIAM: legități exprimate matematic, ecuații matematice, algoritmi de lucru, formule logice. ... Pentru formarea și exersarea competențelor specifice disciplinei opționale "Aventura cunoașterii Universului" pot fi utilizate diferite modele grafice: – citirea și interpretarea hărții bolții cerești determină dezvoltarea gândirii critice a elevilor prin selectarea datelor necesare realizării unor comparații între aspectul acesteia în Emisfera Nordică, în diferite perioade ale anului (C.S.1.1., 1.2., 3.1., clasa a V-a, C.S.1.1., - clasa a VII-a
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
și organizatorice adecvate în vederea asigurării unui nivel de securitate corespunzător acestui risc. (2) Părțile au obligația punerii în aplicare a măsurilor menite: a) să împiedice accesul persoanelor neautorizate la echipamentele de prelucrare utilizate pentru prelucrare; ... b) să împiedice orice citire, copiere, modificare sau eliminare neautorizată a suporturilor de date; ... c) să împiedice introducerea neautorizată de date cu caracter personal și inspectarea, modificarea sau ștergerea neautorizată a datelor cu caracter personal stocate; ... d) să împiedice utilizarea sistemelor de prelucrare automată de
ACORD din 20 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/297985]
-
g) să asigure că este posibil ca ulterior să se verifice și să se identifice datele cu caracter personal introduse în sistemele de prelucrare automată, momentul introducerii datelor cu caracter personal și entitatea care le-a introdus; ... h) să împiedice citirea, copierea, modificarea sau ștergerea neautorizată a datelor cu caracter personal în timpul transferurilor de date cu caracter personal sau în timpul transportării suporturilor de date; ... i) să asigure posibilitatea recuperării sistemelor instalate în cazul unei întreruperi; ... j) să asigure funcționarea
ACORD din 20 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/297985]
-
Comentarii: ... Anexa 20 RECOLTAREA PRODUSELOR BIOLOGICE Investigația bacteriologică are o poziție centrală atât în diagnosticul și monitorizarea cazurilor de TB, cât și în evaluarea PNPSCT, de aceea toate etapele acesteia - de la pregătirea pacientului și recoltarea produsului patologic până la citirea și interpretarea rezultatelor - trebuie tratate cu deosebită atenție. Aspecte generale Calitatea produselor patologice este esențială pentru obținerea unor rezultate de încredere. În acest sens trebuie să se țină seama de următoarele: 1. Recoltarea și manipularea produselor patologice se fac astfel
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
cu microbi non-TB. Nu se prelucrează. Motivul: Daca nu se poate efectua antibiograma se scrie motivul. Data testului: Se scrie data insamantarii antibiogramei. Data eliberării: Se scrie data eliberării rezultatului. Efectuat: Se scrie numele persoanei/lor care a/au făcut insamantarea si citirea, urmat de semnătură acesteia/acestora. Verificat si validat: Semnătură si parafa persoanei care a verificat si validat rezultatele (sef laborator). Semnătură de primire rezultat: Cel care primește rezultatul isi scrie in clar numele si semnează. Anexa 27 ALGORITM DE DIAGNOSTIC AL
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
Observatii A B D M T A B CULTURA IDENTIFICARE Cultura MGIT (Număr, rezultat/ data rezultatului) Test Genetic GenoType [ ] GeneXpert Rif TB [ ] Direct [ ] Indirect [ ] ANTIBIOGRAMA - metoda: Concentrațiilor absolute =A [ ] Met Proporțiilor = P [ ]; MGIT = M [ ]; VersaTrek = v [ ] OBS Produs A data citirii Produs B data citirii Complexul M. tuberculosis (specia) Alte microbacterii (specia) Data rezultat Compex MTB Rezistenta Detectata = D Nedetectata = N Rez. Invalid = E Data citirii Rezultat 48 h 21 zile 30 zile 45 zile 60 zile 48 h 21 zile
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
M T A B CULTURA IDENTIFICARE Cultura MGIT (Număr, rezultat/ data rezultatului) Test Genetic GenoType [ ] GeneXpert Rif TB [ ] Direct [ ] Indirect [ ] ANTIBIOGRAMA - metoda: Concentrațiilor absolute =A [ ] Met Proporțiilor = P [ ]; MGIT = M [ ]; VersaTrek = v [ ] OBS Produs A data citirii Produs B data citirii Complexul M. tuberculosis (specia) Alte microbacterii (specia) Data rezultat Compex MTB Rezistenta Detectata = D Nedetectata = N Rez. Invalid = E Data citirii Rezultat 48 h 21 zile 30 zile 45 zile 60 zile 48 h 21 zile 30 zile 45 zile
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
metoda: Concentrațiilor absolute =A [ ] Met Proporțiilor = P [ ]; MGIT = M [ ]; VersaTrek = v [ ] OBS Produs A data citirii Produs B data citirii Complexul M. tuberculosis (specia) Alte microbacterii (specia) Data rezultat Compex MTB Rezistenta Detectata = D Nedetectata = N Rez. Invalid = E Data citirii Rezultat 48 h 21 zile 30 zile 45 zile 60 zile 48 h 21 zile 30 zile 45 zile 60 zile RMP INH FO AgI RMP INH SM Emb Completarea Registrului de laborator de tuberculoza pentru examen microscopic, cultura, test
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]