51,240 matches
-
cu frecvență crescută după cele maxim 13 săptămâni de administrare, se ia în considerare schimbarea agentului biologic. În cazul pierderii eficacității terapeutice la doza uzuală de administrare (non responderi secundari), la pacienții care nu au beneficiat anterior de tratament cu frecvență crescută, se poate lua în calcul o singură dată aceeași atitudine terapeutică descrisă mai sus. Copii și adolescenți Adalimumab - original și biosimilar este indicat pentru tratamentul psoriazisului în plăci cronic sever la copii și adolescenți cu vârsta începând de la
ORDIN nr. 1.206/233/2022 () [Corola-llms4eu/Law/254347]
-
luni de la ordinul de începere a elaborării proiectării Informații cu privire la implementarea proiectului Împrumutatul va livra Băncii următoarele informații privind progresul Proiectului pe durata implementării acestuia, cel mai târziu la termenul indicat mai jos. Document / informație Termen limită Frecvența raportării Raport privind progresele înregistrate în cadrul Proiectului 31 martie Anual - Rapoarte de progres adresate Autorităților de Management responsabile pentru implementarea Programelor Operaționale în baza cărora este/va fi finanțat Proiectul N/A Trimestrial O scurtă actualizare a Descrierii Tehnice, explicând motivele
CONTRACT DE FINANŢARE din 11 noiembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255473]
-
Baza ratei dobânzii (Art. 3.1) [Rata (%) sau Marja (puncte de bază) SAU (vă rugăm să indicați una singură) Rata maximă (%) sau Marja maximă (puncte de bază)] 1 Frecvența (Art. 3.1) Date de plată (Art. 3.1) Data Revizuirii/Conversiei Dobânzii (dacă există) Frecvența rambursării Metodologia de rambursare (Art. 4.1) Prima dată de rambursare Ultima dată de rambursare o o o Rate egale Anuități constante Rată unică o o o Anual Semestrial Trimestrial o o o Anual Semestrial Trimestrial CAPI TAL DOBÂNDĂ Valuta și
CONTRACT DE FINANŢARE din 11 noiembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255473]
-
Articolul 18 Pentru evaluarea dozelor datorate expunerii la radiații a lucrătorilor în timpul transportului trebuie să se ia în considerare următoarele: numărul și tipul coletelor, categoria coletelor și indicele de transport pentru categoria respectivă, radionuclizii, timpul de expunere, debitul dozei, frecvența operațiunii, volumul transportului, durata de depozitare și de transport, utilizarea coletelor sau a containerelor de transport, necesitatea stocării în tranzit, folosirea diferitelor moduri sau mijloace de transport și modul de stivuire în mijlocul de transport. Articolul 19 Expunerea personalului trebuie
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256076]
-
respectarea principiilor de radioprotecție privind limitele de doză pentru lucrători și pentru persoanele din populație; ... d) înregistrarea și raportarea expunerilor: dozele anuale trebuie înregistrate și păstrate, pentru a se verifica dacă activitatea de monitorizare a fost realizată corect și cu frecvența necesară. Înregistrările trebuie să includă metoda de evaluare a dozelor. ... Secţiunea a 3-a Metode de estimare a dozelor Articolul 21 Metodele de estimare a dozei efective sunt stabilite în conformitate cu domeniul de aplicare al programului de protecție împotriva
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256076]
-
realizează astfel încât să contribuie la: a) detectarea scurgerilor din colete sau a abaterilor de la procedurile de operare; ... b) furnizarea de informații pentru estimarea expunerii interne, precum și pentru stabilirea măsurilor corective și pentru revizuirea procedurilor operaționale. ... Articolul 26 Frecvența de monitorizare trebuie să fie proporțională cu probabilitatea de contaminare de suprafață în operațiile de transport. Articolul 27 Programul de protecție împotriva radiațiilor ionizante trebuie să identifice criteriile aplicabile pentru controlul contaminării de suprafață atât cea fixată, cât și cea
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256076]
-
profesională a personalului trebuie să includă informații privind radiațiile ionizante și efectele acestora asupra persoanelor, principiile de bază ale protecției împotriva radiațiilor ionizante și, unde este cazul, aspecte legate de utilizarea echipamentelor dozimetrice sau cele de monitorizare a radiațiilor. (2) Frecvența instruirii trebuie să țină seama de natura și gradul riscului asociate activităților desfășurate. Articolul 49 Pregătirea se asigură pe trei niveluri de bază: a) pregătire generală de conștientizare; ... b) pregătire specifică funcției; ... c) pregătire în domeniul securității nucleare/radiologice, inclusiv în
NORMĂ din 26 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256076]
-
aplicarea prevederilor prezentului acord, schimbul de informații, în afara situațiilor enumerate la alineatele 1-4, se desfășoară prin intermediul autorităților competente și al organismelor desemnate în mod expres pentru acest scop, precum și în cadrul activităților Comisiei mixte. ... 6. Natura, volumul, frecvența, formatul, domeniul de referință și alte caracteristici definitorii pentru schimbul de informații la care se referă alineatul 5 se stabilesc de către Comisia mixtă, prin consens. ... Articolul 6 Modalități de acordare a ajutorului Potrivit prezentului acord, ajutorul poate fi acordat
ACORD din 4 aprilie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/255008]
-
părți ale grupului. ... 21. Abordarea bazată pe riscuri în ceea ce privește asigurarea conformității trebuie să reprezinte baza stabilirii instrumentelor și a metodologiilor corespunzătoare utilizate de funcția de asigurare a conformității, precum și a amplorii programului de monitorizare și a frecvenței activităților de monitorizare efectuate de funcția de asigurare a conformității (care poate fi recurentă, ad-hoc și/sau continuă). Funcția de asigurare a conformității trebuie, de asemenea, să garanteze faptul că activitățile sale de monitorizare nu sunt doar documentare, ci că
REGULAMENT nr. 8 din 20 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254562]
-
și pentru învățământul superior de stat în anul școlar/universitar 2022-2023 I. Numărul total de locuri pentru educație timpurie 665.000^8) II. Numărul total de locuri pentru învățământ primar 935.000^8) III. Învățământ secundar 1. Numărul total de locuri pentru învățământul gimnazial cu frecvență zi 813.000^8) 2. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
educație timpurie 665.000^8) II. Numărul total de locuri pentru învățământ primar 935.000^8) III. Învățământ secundar 1. Numărul total de locuri pentru învățământul gimnazial cu frecvență zi 813.000^8) 2. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență seral 16.000^3), ^8) 3. Învățământ profesional a
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
secundar 1. Numărul total de locuri pentru învățământul gimnazial cu frecvență zi 813.000^8) 2. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență seral 16.000^3), ^8) 3. Învățământ profesional a) Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 60.000^8) b) Numărul de locuri
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
de locuri pentru învățământul gimnazial cu frecvență zi 813.000^8) 2. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență seral 16.000^3), ^8) 3. Învățământ profesional a) Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 60.000^8) b) Numărul de locuri pentru stagii de pregătire
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi 130.600^1), ^8) b) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență seral și cu frecvență redusă 11.000^2), ^8) c) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență seral 16.000^3), ^8) 3. Învățământ profesional a) Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 60.000^8) b) Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) IV. Învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal) a) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
16.000^3), ^8) 3. Învățământ profesional a) Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 60.000^8) b) Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) IV. Învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal) a) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral 28.000^4), ^8) b) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ special cu frecvență zi 300 c) Numărul de locuri pentru anul I, învățământul militar organizat de Ministerul Afacerilor Interne 5.760 d) Numărul de locuri pentru
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
profesional a) Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 60.000^8) b) Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) IV. Învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal) a) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral 28.000^4), ^8) b) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ special cu frecvență zi 300 c) Numărul de locuri pentru anul I, învățământul militar organizat de Ministerul Afacerilor Interne 5.760 d) Numărul de locuri pentru anul I învățământul militar
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) IV. Învățământ terțiar nonuniversitar (postliceal) a) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ cu frecvență zi și cu frecvență seral 28.000^4), ^8) b) Numărul de locuri pentru anul I, învățământ special cu frecvență zi 300 c) Numărul de locuri pentru anul I, învățământul militar organizat de Ministerul Afacerilor Interne 5.760 d) Numărul de locuri pentru anul I învățământul militar organizat de Ministerul Apărării Naționale 1.296 e) Numărul de locuri pentru anul I învățământul
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
5.760 d) Numărul de locuri pentru anul I învățământul militar organizat de Ministerul Apărării Naționale 1.296 e) Numărul de locuri pentru anul I învățământul militar organizat de Ministerul Justiției 300^5) V. Învățământ de artă și sportiv și învățământ obligatoriu cu frecvență redusă și program educațional „A doua șansă“ 1. Numărul de locuri pentru învățământul de artă: muzică, arte plastice, coregrafie - nivel primar și gimnazial 21.500^8) 2. Numărul de locuri pentru învățământul sportiv - nivel primar și gimnazial 15.500^8) 3. Numărul de locuri
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
arte plastice, coregrafie - nivel primar și gimnazial 21.500^8) 2. Numărul de locuri pentru învățământul sportiv - nivel primar și gimnazial 15.500^8) 3. Numărul de locuri pentru învățământul sportiv suplimentar - cluburi sportive școlare 53.000^8) 4. Numărul de locuri pentru învățământul obligatoriu cu frecvență redusă - nivel primar și gimnazial și program educațional „A doua șansă“ -inclusiv pentru cel organizat în penitenciare 30.000^6), ^8) VI. Învățământ special pentru copii și elevi cu deficiențe și/sau boli cronice din cadrul unităților de învățământ și/sau al unităților sanitare
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
învățământul primar și gimnazial 22.500^6), ^8) 3. Numărul de locuri pentru primul an de învățământ profesional 3.150^8) 4. Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) 5. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi/seral/frecvență redusă 900 b) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență zi/seral 300 VII. Învățământ superior - număr de locuri/granturi de studii 1. studii universitare de licență, din care: 63.729^7), ^8) a) pentru domeniile prioritare de dezvoltare
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
profesional 3.150^8) 4. Numărul de locuri pentru stagii de pregătire practică 500^8) 5. Învățământ liceal a) Numărul de locuri pentru clasa a IX-a, învățământ cu frecvență zi/seral/frecvență redusă 900 b) Numărul de locuri pentru clasa a XI-a, învățământ cu frecvență zi/seral 300 VII. Învățământ superior - număr de locuri/granturi de studii 1. studii universitare de licență, din care: 63.729^7), ^8) a) pentru domeniile prioritare de dezvoltare ale României 5.000 b) pentru absolvenții de licee din mediul rural 2.000 c) pentru carieră
HOTĂRÂRE nr. 632 din 11 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255428]
-
în special în condiții de vizibilitate redusă. 1. Cunoștințe generale despre undele radio și cunoașterea principiilor de funcționare a radiolocației, mai exact: • viteza de propagare a undelor radio; • reflectarea undelor radio; • parametrii principali ai instalațiilor radar de navigație (intervalul de frecvență de lucru, puterea de transmisie, durata impulsului, rata de rotație a antenei, caracteristicile antenei, dimensiunile afișajului și scalele de măsură, intervalul minim, rezoluția radială și rezoluția azimutală etc.). 2. Cunoașterea generală a principiului de funcționare al indicatoarelor vitezei de girație
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
minim, rezoluția radială și rezoluția azimutală etc.). 2. Cunoașterea generală a principiului de funcționare al indicatoarelor vitezei de girație și a modului de utilizare a acestora. 3. Capacitatea de a porni, regla și controla instalațiile radar de navigație, de exemplu frecvența, câștigul, luminozitatea, modul pornit/standby, distanța, precum și capacitatea de a utiliza indicatoarele vitezei de girație în navigația interioară și de a asigura utilizarea corectă a acestora. ... 2. Conducătorul de navă care navighează cu ajutorul radiolocației trebuie să fie în măsură
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
1.1 pornirea, reglarea și controlarea funcționării instalațiilor radar de navigație; 2 1.1 pornirea, reglarea și controlarea funcționării indicatorului vitezei de girație; 3 1.1 interpretarea corectă a afișajului radar prin setarea distanței, rezoluției, luminozității, câștigului, contrastului, celorlalte aparate conectate, centrării și frecvenței; 4 1.1 utilizarea indicatorului vitezei de girație, de exemplu prin reglarea vitezei de girație în funcție de viteza maximă de girație a construcției navale; 5 2.1 identificarea poziției antenei pe ecran și a liniei de direcție, reglarea poziției, a cursului
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
puțin cinci clase FIT (Forumul Internațional al Transporturilor). Trebuie să se verifice dacă sunt disponibile, numărul și diversitatea necesare de construcții navale vizate. x x 10. Postul operatorului Operatorul trebuie să fie în măsură să comunice pe toate canalele de frecvență foarte înaltă (VHF). Operatorul trebuie să fie în măsură să monitorizeze utilizarea canalelor. Trebuie să se verifice dacă operatorul poate comunica pe toate canalele VHF și dacă poate monitoriza utilizarea tuturor canalelor. x x 11. Exerciții diverse Trebuie să existe
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]