11,663 matches
-
calde, amiabile. • Dezvoltarea unor strategii personale de evitare a eșecului școlar, prin abilitarea elevului cu metode de învățare adecvate posibilităților individuale • Participarea motivată la inițierea și derularea propriului traseu de dezvoltare. Resurse umane implicate: învățătorul profesorul consilier / profesorul psihopedagog; elevul identificat ca având problemele; elevii clasei. 28 Acțiuni posibil de realizat I. Cunoașterea subiectului 1. Aplicarea de Probe psihopedagogice: "Cunoașterea dorințelor, temerilor, sentimentelor familiale etc.", "Sentimente morale", "Judecăți morale", " Concepția despre adevăr" "Cunoașterea de sine", "Egoismul", "Proba de perseverență", "Probe de
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
copil pun serioase semne de întrebare. Prezenta lucrare încearcă să identifice principalele forme de manifestare ale tulburărilor de comportament, cauzele acestora, precum și posibile soluții de urmat pentru a le îndepărta sau a le reduce efectele negative. În capitolul I sunt identificate principalele roluri ale managerului unei clase de elevi, precum și importanța pe care o joacă acesta în stabilirea disciplinei în vederea optimizării procesului instructive-educativ. Cel de-al doilea capitol al lucrării se focalizează asupra tulburărilor de comportament ce pot fi descoperite în
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
comportamentele dezirabile nu este eficientă. Cea mai importantă parte a procesului de disciplinare o constituie asistarea elevului în achiziționarea comportamentelor dezirabile, în formarea de relații sociale pozitive și dezvoltarea simțului răspunderii și al auto disciplinei. Comportamentele valorizate de profesor trebuie identificate și comunicate elevilor în mod specific; elevii au nevoie să afle ce se așteaptă în mod specific de la ei și să înțeleagă de ce. Multe din comportamentele dezirabile se dezvoltă în mod natural o dată cu 10 Adriana Băban, op.cit., p. 197 33
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
o unică substituție în poziția 191 în grupul Inv1 (leucină) și Inv3 (valină). În regiunea constantă a lanțului lambda există variații a aminoacizilor din poziția 154 și 191. Sistemul Gm a fost descris pe lanțurile grele, având 25 de variante identificate, localizate, cu 3 excepții (Gm3, Gm4, Gm17) exclusiv în regiunea Fc. • O a treia cauză a heterogenității imunoglobulinelor este reprezentată de specificitatea idiotipică - caracteristică pentru un singur fel de anticorp, obținut de la un singur individ dintr-o specie dată. Specificitatea
MIELOMUL MULTIPLU (PLASMOCITOM –BOALA KAHLER RUSTITZKI ) by MIHAI BULARDA MOROZAN () [Corola-publishinghouse/Science/1667_a_2959]
-
procese apropiate (erudite, similare); * revizuire pentru o ameliorare continuă a sistemului. Pornind de la aceste principii, prin prezentarea diferențelor și analogiilor dintre aceste sisteme, prin luarea în considerare a organizației,în totalitatea ei ca reprezentând o sumă de procese ce trebuie identificate, implementate, ținute sub control, monitorizate etc., se speră că va constitui punctul de pornire a unei politici voluntare spre construirea unui sistem integrat sau global, care sa facă apel la toate valorile și bunele practici umane. 3. Evoluții privind calitate
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3159]
-
a punctelor susceptibile de a fi îmbunătățite. 4. Implementarea sistemului de management al calității Pentru implementarea unui sistem de management al calității trebuie parcurse etape distincte și angajat personalul cu responsabilitate la diferite nivele de decizie. În primul rând, trebuie identificate obiectivele care trebuie să fie atinse. Acestea pot viza o eficiență și o profitabilitate mai mare, producerea de bunuri și servicii care să îndeplinească cerințele consumatorilor și să conducă la creșterea satisfacției acestora, menținerea poziției pe piață a firmei, reducerea
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3157]
-
percepe mintea sa. Durand va substitui verbul "a fi" cu "a deveni". Cele trei regiuni schizomorfă, sintetică și mistică sunt definite ca ,,o aglomerare de seme" a căror recunoaștere se face prin metoda omologiei, care presupune că fiecare nou ,,sem" identificat nu este decât o ,,variație pe o temă verbală dată". Teoria lui Durand este de fapt o arhetipologie. Conform acesteia, gesturile dominante sunt identice pentru toți oamenii, formând ceea ce antropologul numește "universalia simbolice". Pentru Durand, simbolul ,,rezultă din imposibilitatea conștiinței
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
calde, amiabile. • Dezvoltarea unor strategii personale de evitare a eșecului școlar, prin abilitarea elevului cu metode de învățare adecvate posibilităților individuale • Participarea motivată la inițierea și derularea propriului traseu de dezvoltare. Resurse umane implicate: învățătorul profesorul consilier / profesorul psihopedagog; elevul identificat ca având problemele; elevii clasei. 28 Acțiuni posibil de realizat I. Cunoașterea subiectului 1. Aplicarea de Probe psihopedagogice: "Cunoașterea dorințelor, temerilor, sentimentelor familiale etc.", "Sentimente morale", "Judecăți morale", " Concepția despre adevăr" "Cunoașterea de sine", "Egoismul", "Proba de perseverență", "Probe de
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
posibile ale componenților neidentificați din amestecul probei. Dezavantajul analizei GC-MS este că atribuirea structurilor chimice componenților probei rămâne doar o tentativă, dacă fiecare atribuire structurală nu este verificată mai departe prin comparație ale caracteristicilor spectrale GC și MS ale compușilor identificați experimental cu cele ale compușilor autentici corespunzători și prin aplicarea altor metode chimice sau/și analitice. Când informațiile GC-MS sugerează că respectivii compuși sunt noi, ei trebuie izolați și/sau sintetizați, iar caracteristicile lor spectrale GC și MS și, dacă
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
accentuez momentele cu care părțile sunt de acord (de exemplu, ambele părți se simt lezate, ambele doresc să păstreze prietenia, ambele vor să soluționeze problema care a apărut etc.) Să propun părților să genereze cât mai multe soluții pentru problema identificată (dacă sunt mai multe probleme, atunci se discută fiecare problemă pe rînd) Să le spun părților să nu judece soluțiile ca fiind bune sau rele Să menționez că soluțiile vor fi analizate ulterior, si nu acum Să notez ideile expuse
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3138]
-
consolidarea stimei de sine, a respectului față de semeni, dar și față de propria persoană 86". Pentru integrarea complexă în societate, nevăzătorii și ambliopii necesită sprijinul unui grup divers de specialiști. Din cele arătate mai sus, mulți dintre aceștia au fost deja identificați. Însă, întrucât handicapul de vedere ridică probleme majore de orientare, de adaptare și de instrucție, provocând dizabilități complexe și fiind pasibil de a atrage și deficiențe asociate, echipa trebuie să fie bine coordonată și să cuprindă specialiști pentru mai multe
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
de detaliu, care nu sunt, însă, mai puțin importante, principalul element de noutate adus de prima noastră încercare pe tărâmul științific îl considerăm a fi, după cum aminteam mai sus, tocmai o abordare cât mai largă și mai complexă a problematicii identificate cu privire la ceea ce a însemnat Alexandru Lapedatu pentru istoria contemporanâ a României și, în subsidiar, mai ales pentru perioada interbelică. Rămâne la latitudinea eventualului cititor aprecierea gradului de obiectivitate al lucrării și a măsurii în care am reușit să ne atingem
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
de detaliu, care nu sunt, însă, mai puțin importante, principalul element de noutate adus de prima noastră încercare pe tărâmul științific îl considerăm a fi, după cum aminteam mai sus, tocmai o abordare cât mai largă și mai complexă a problematicii identificate cu privire la ceea ce a însemnat Alexandru Lapedatu pentru istoria contemporanâ a României și, în subsidiar, mai ales pentru perioada interbelică. Rămâne la latitudinea eventualului cititor aprecierea gradului de obiectivitate al lucrării și a măsurii în care am reușit să ne atingem
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3042]
-
accentuez momentele în care părțile sunt de acord (de exemplu, ambele părți se simt lezate, ambele doresc să păstreze prietenia, ambele vor să soluționeze problema care a apărut etc.) Să propun părților să genereze cât mai multe soluții pentru problema identificată (dacă sunt mai multe probleme, atunci se discută fiecare problemă pe rînd) Să le spun părților să nu judece soluțiile ca fiind bune sau rele Să menționez că soluțiile vor fi analizate ulterior, si nu acum Să notez ideile expuse
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3137]
-
lucrurilor frumoase, chiar dacă sunt departe, aprinde În sufletul amanților un foc intestin”. Citim tot În “Iocari Serio” că „deja pentru Platon iubirea era un fel de boală de ochi ophtalmia”. “Iată cum la personajul eminescian, la fata de Împărat boala identificată acum cu iubirea se produce prin intermediari optici”. Scurt popas rememorativ O Încercare de a povesti poema „a fost odată ca niciodată o preafrumoasă fată de Împărat”. Deci nu una oarecare, ci o „persona” investită cu semnele puterii, cu semnele
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
al singularității feminine), reprezentare romanesca (reprezentare de tip mimetic în român și nuvelă) și reprezentare dramatică (felul teatral de a fi și de a se manifestă al Parizienei prin scenarii proprii, joc de roluri, scene). Din perspectiva socio-culturală, Pariziana este identificată că palimpsest, suprapunere și convergență a mai multor proiecții identitare care o definesc: homo modernus, homo gallicus, homo dixneuviemis, homo miticus, homo urbanus, homo eroticus, homo dramaticus și homo ludens. Contradictorie că identitate modernă, Pariziana este coerentă ca personaj literar
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
de interes economic național este unul dintre principalele atuuri culturale ale competitivității germane. Fluxurile de informații converg spre un centru, melanj de interese ce asociază băncile, marile grupuri industriale și societățile de asigurări. Acest centru nu este o instituție clar identificată, ci mai curînd o rețea relațională de decidenți, care nu depășește cîteva zeci de persoane. Lumea politică germană (autorități federale și regionale) este rareori în contradicție cu opțiunile acestui centru. Landerii joacă un rol activ în finanțarea studiilor comerciale prospective
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
Avatarii faraonului Tlà], atunci am avea chiar o parabolă. "Lumea nu-i cumu-i, ci cum o vedem" (Eminescu: 2011, II, 203). De la M.Riffaterre, jumătate sau mai bine dintre teoreticienii intertextualității au privit fenomenul de pe "malul" lectorial. Au fost chiar identificate patru planuri în care cititorul conlucrează cu textul prin intertextualitate: memoria, cultura, inventivitatea interpretativă și spiritul ludic (Samoyault: 2001, 68). Acestea sunt acționate în general împreună (nu neapărat toate odată), iar rezultanta lor determină nu cumu-i lumea livrescă, ci cum
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
pentru tot restul zilei. Paradoxal rămîne faptul că între cei doi există o relație pozitivă, eroul mărturisind explicit că bătrînul "nu mă jignise niciodată și nu rîvneam la aurul lui" (p.45). Tensiunea psihologică derivă exclusiv din prezența ochiului monstruos, identificat, de altfel, ca "Ochiul cel Rău" și devenit ex abrupto motivul esențial al eliminării fizice a posesorului său. Crima, ca model exemplar de luciditate și prefigurare, devine acțiunea prin excelență ingenioasă, la care vorbitorul s-a referit de la începutul expunerii
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
din România L.A.N.C.); "popoarele păcii" (se instituise sintagma "lupta pentru pace"), "uriașa putere a masei organizate", "măreața construcție", "imensa uniune a oamenilor liberi", "perfect cetățean aliniat în muncă", "pacificarea omenirii", "convocarea plenarelor", "genială inspirație", ridicarea unei persoane "la rangul suprem", identificată "pentru masele democratice cu Dumnezeu", care este "închinată și mărită", "într-un cult care întrece tot fastul ceremonial al vechilor religii". În astfel de formule sunt ușor de recunoscut expresii ale propagandei comuniste incipiente din România, în speță impunerea cultului
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
dă șfară în țară pentru a se găsi viteazul, vraciul sau cărturarul în măsură să poată soluționa criza amenințând regatul său. Motivul eroului salvator apare, cu structură similară, și în contextul deloc fabulos al Țărilor Române aflate în criză culturală identificată, și a cărei soluție nu va mai fi nașterea miraculoasă a moștenitorului sau uciderea zmeului, ci oferta sapiențială cartea/ scrierea, precum în splendidul fragment din predoslovia la Carte românească de învățătură, 1646, purtând titlul Toți ceia ce sâmt creștini pravoslavnici
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
Munca de cercetare constă în explicitarea posibilelor și imposibilelor care fundamentează o lume. În fața unei societăți sau a unei civilizații, cercetătorul trebuie să se întrebe: și dacă acest posibil sau imposibil constitutiv al lumii studiate s-ar inversa, (dacă imposibilul identificat s-ar transforma într-un posibil) ce s-ar întîmpla cu lumea respectivă? Kogii care ar hotărî că, pentru a extrage cărbune, scobirea pămîntului este posibilă, ar mai fi ei Kogi? E un demers care cere din partea cercetătorului multă imaginație
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
în amplul proces al constituirii și organizării statului național român modern. CAROL MIHALIC DE HODOCIN. ORIZONT INTELECTUAL Prezența acestui personaj în viața economică, socială, politică și spirituală a Moldovei în deceniile de mijloc ale secolului al XIX-lea perioadă istorică identificată și consacrată îndeobște ca aparținând emergenței și construcției naționale s-a încadrat, am putea spune, în regula epocii, dominată de acel suflu înnoitor post-regulamentar, când societatea românească în ansamblul ei și-a deschis întrucâtva porțile spre occident și când nu
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
văzut propășirea Institutului de arte și meșteșuguri, care este menit a obști lucrările de mehanică și de industrie"39. Orizontul mai larg și buzunarul mai generos prin raportare la sursele bugetare ale primului director, față de nevoile unei astfel de școli, identificată adesea cu numele de institut, a și determinat probabil, după numai trei sau patru ani de la numire, înlocuirea din funcție a lui Mihalic de Hodocin, care "făcuse prea mari cheltuieli în contul Casei Școalelor"40, instituție aflată în oarecare dificultate
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
apei, conjugată cu starea deplorabilă a rețelei de aducțiune, asigurată îndeobște prin țevi din "oale", respectiv din lut ars. Abordând, între altele, și chestiunea "îndestulării" orașului cu apă în vremea când ostenea la elaborarea cunoscutei și pretențioasei sale sinteze, cel identificat a fi fost ultimul cronicar al Moldovei, Manolache Drăghici, consemna acid că, în domeniu, exista o "mare nerânduială cu suiulgii și oalele ce conduc cursul lor pe la cișmele, spărgându-să necontenit când într-o parte, când în alta, aducând multă lipsă
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]