2,953 matches
-
verde înfipte pe o scobitoare în alternanță cu felii de măr și presărate cu semințe de mărar, sau castane fierte, rumenite în unt și ornate cu pulpă și coajă de grepfrut roșu. În completarea acestor mici gustări, se pot propune musafirilor aperitive clasice, felii de pizza și tarte sărate, cartofiori, măsline și arahide, dar și minipersoane de supe, creme și ciorbe, paste și pilafuri scăzute servite în castronașe, în farfurioare pentru desert sau în pahare de lichior. Vinete cu pâine prăjită
[Corola-publishinghouse/Science/1851_a_3176]
-
verdețuri, ci și de toate preparatele pe bază de legume, moștenire ale unei tradiții gastronomice rurale, strâns legată de produsele obținute prin cultivarea pământului. Și tocmai de la această tradiție se poate porni când trebuie să se alcătuiască un meniu pentru musafiri care sunt adepți ai modalităților clasice de a găti. Pentru o cină în familie, împreună cu părinții și rudele care nu apreciază întotdeauna în bucătărie notele exotice, se poate alege un meniu vegetarian care să amintească de sărbătorile petrecute la bunici
[Corola-publishinghouse/Science/1851_a_3176]
-
președintele său G. Tutoveanu și Virgil Duicule scu, secretar, și consemnată în pagină. Ziarul a publicat rubrici variate în conținut și formă: informații, apel către învățători, din străinătate, anunțuri de publicitate, cugetări, proverbe și maxime străi ne ca acestea: „Stăpânirea, musafirul Și soția, și copilul Ei cer numai să le dai Nu te‐ntreabă dacă ai”! Directorul de la „Uniune”. dl A. Ionescu nu era altul decât dl căpitan Aurel Ionescu, președintele local al UNAFL Bârlad. 204 Uniunea Națională Uniunea Națională, foaie
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
ei. PRAGA DE ZI , adică orașul excursioniștilor din toată lumea, al imaginilor înălțătoare ca pildă și realitate al întoarcerii spre valorile mari și greu pieritoare ale unor vremuri demult apuse; dar, deosebit prilej de mândrie și onoare. După cum se știe, un musafir prost povestește ce-a mâncat și ce-a băut; deșteptul ce-a gândit și ce-a simțit. CE-AM V|ZUT: Praga este unul dintre cele mai frumoase orașe ale lumii, văzut ca o uriașă întindere (de blocuri, case, monumente
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
mai mult decât „Poruncile lui Mickey”. Stabilite de Marty Sklar, președintele Disney’s Imagineering Division, legile au ca scop îndrumarea designerilor decorurilor desenelor animate, însă le puteți aplica tuturor obiectelor, de la recepție la antetul corespondenței dumneavoastră: 1. Puneți-vă în locul musafirilor; nu uitați de factorul uman. 2. Creați un „cârlig” (centru de greutate vizual care să atragă oamenii). 3. Evitați supraaglomerarea. 4. Spuneți fiecare poveste pe rând. 5. Evitați contradicțiile vizuale; păstrați o identitate consistentă. 6. Țineți ștacheta sus. (Chiar și
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
duc banii lor pe mobilă și scaune Aeron? Se pare că aceste întrebări pierd din vedere efectul de ansamblu al unui birou. Un birou impresionant nu numai că îi face pe clienți să se minuneze de gustul și bugetul firmei. Musafirii se uită în jur și simt că au ajuns și ei undeva. Că sunt acolo unde le este locul; se simt importanți. Una dintre cele mai mari firme de management din lume evită extravaganța în designul interior. Dar, dacă vă
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
a unei activități revoluționare (anii ’89-’92), foarte curând nu va mai funcționa. În acest sens să ne amintim doar două exemple. Ce a rămas din creația lui Emilian Bucov și Andrei Lupan, foarte titrați, iluștri pe vremea când erau musafiri de onoare la masa puterii? Nimic, sau aproape nimic. La fel se va risipi și faima obținută de unii scriitori în anii ’89-’92. Peste ani va conta doar valoarea paginilor scrise și nu galoanele câștigate în agora. Ajunși aici
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
implicației p q, în care negarea premisei nu face decît să accentueze concluzia inițială disforică. viii) " Știu că ești asaltat de invitați. Te sfătuiesc să aplici următoarea tactică: dacă se sună la ușă apari îmbrăcat de plecare; în cazul unui musafir nedorit exclami: "Vai ce rău îmi pare, trebuie să plec, sînt așteptat; în caz contrar afirmi: "Vai ce bine că am ajuns la timp, îmi părea tare rău dacă nu mă găseai acasă". Este vorba tot de distorsiunea implicației (p
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
din jurul său; comunică ușor despre ceea ce îl interesează sau îl preocupă; știe să spună NU fără să îi rănească pe ceilalți; are un bun management al emoțiilor negative (de pildă, nu face crize de furie atunci când ai casa plină de musafiri); are comportamente rezonabile chiar și atunci când lucrurile nu merg așa cum și-ar dori și nu abandonează o activitate, nici atunci când devine dificilă; are bine dezvoltat sistemul motivațional! de pildă, nu face unele activități doar pentru că i-a cerut părintele să
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
în mijloacele de transport în comun? h) La școală, știm să ne comportăm? 1. La orele de curs? 2. În pauză? 3. Știm să ne respectăm profesorii? i) Dar în vizită cum ne comportăm? j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafiri poftiți și... nepoftiți; 2. Cum ne comportăm cu musafirii? k) Dar în magazine cum ne comportăm? B. Cum comunicăm și ne comportăm în ocazii speciale a) La spectacol, la teatru și la expoziții b) În tren, în avion
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
de transport în comun? h) La școală, știm să ne comportăm? 1. La orele de curs? 2. În pauză? 3. Știm să ne respectăm profesorii? i) Dar în vizită cum ne comportăm? j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafiri poftiți și... nepoftiți; 2. Cum ne comportăm cu musafirii? k) Dar în magazine cum ne comportăm? B. Cum comunicăm și ne comportăm în ocazii speciale a) La spectacol, la teatru și la expoziții b) În tren, în avion, în excursii
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
ne comportăm? 1. La orele de curs? 2. În pauză? 3. Știm să ne respectăm profesorii? i) Dar în vizită cum ne comportăm? j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafiri poftiți și... nepoftiți; 2. Cum ne comportăm cu musafirii? k) Dar în magazine cum ne comportăm? B. Cum comunicăm și ne comportăm în ocazii speciale a) La spectacol, la teatru și la expoziții b) În tren, în avion, în excursii c) Cum dialogăm cu un coleg, prieten, adult, persoană
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
face prezentările în societate a fost aceea în care intervenea o terță persoană. Astăzi, a te prezenta singur - în viața socială, particulară sau profesională nu mai reprezintă o îndrăzneală sau o impertinență. Autoprezentarea se face de obicei când numărul de musafiri e prea mare, sau pur și simplu, când gazda a uitat să ne prezinte. De asemenea, un delegat la un congres trebuie să se prezinte el însuși vecinilor săi de masă sau de reuniune. Preocupările comune sunt un motiv în
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
vorbim frumos; Ascultăm întotdeauna de sfaturile celor mari; Dacă facem vreo poznă și suntem certați, ne cerem scuze și ne străduim să nu mai greșim; Să nu-i deranjăm pe părinți sau pe bunici când se odihnesc sau când au musafiri; Pentru nici un motiv nu ne supărăm pe părinți sau pe bunici. Să nu uităm că ei ne doresc numai binele. Dacă suntem dojeniți nu ne bosumflăm și nici nu-i certăm pe cei care ne fac observații. Să căutăm să
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
nu stăm tăcuți, fără să scoatem vreo vorbă. Nici nu-i punem pe ceilalți în situația de a ne smulge cu forța vorbele, frazele. Nu plecăm acasă în timpul mesei și inic imediat după masă. Nu rămânem prea mult dacă ceilalți musafiri au plecat. De obicei o vizită durează între 1 - 3 ore. La plecare ne luăm rămas bun de la gazde și de la oaspeții care au mai rămas. Gazdei trebuie să-i adresăm câteva cuvinte de mulțumire, asigurând-o că totul a
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
momentul producerii acestuia. La plecare avem grijă să nu luăm din greșeală lucruri care nu ne aparțin (haina unui alt invitat, mănușile gazdei). De asemenea, trebuie să avem grijă să nu uităm lucrurile personale. j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafirii poftiți și musafirii... nepoftiți Musafirii sunt de mai multe „feluri”. a) Cei care vin în urma unei invitații ce le-am adresat-o noi sau membrii familiei noastre. b) Cei care ne anunță printr-un telefon că doresc să
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
acestuia. La plecare avem grijă să nu luăm din greșeală lucruri care nu ne aparțin (haina unui alt invitat, mănușile gazdei). De asemenea, trebuie să avem grijă să nu uităm lucrurile personale. j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafirii poftiți și musafirii... nepoftiți Musafirii sunt de mai multe „feluri”. a) Cei care vin în urma unei invitații ce le-am adresat-o noi sau membrii familiei noastre. b) Cei care ne anunță printr-un telefon că doresc să ne facă
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
avem grijă să nu luăm din greșeală lucruri care nu ne aparțin (haina unui alt invitat, mănușile gazdei). De asemenea, trebuie să avem grijă să nu uităm lucrurile personale. j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafirii poftiți și musafirii... nepoftiți Musafirii sunt de mai multe „feluri”. a) Cei care vin în urma unei invitații ce le-am adresat-o noi sau membrii familiei noastre. b) Cei care ne anunță printr-un telefon că doresc să ne facă o vizită. Într-
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
să nu luăm din greșeală lucruri care nu ne aparțin (haina unui alt invitat, mănușile gazdei). De asemenea, trebuie să avem grijă să nu uităm lucrurile personale. j) Cum ne comportăm când avem musafiri? 1. Musafirii poftiți și musafirii... nepoftiți Musafirii sunt de mai multe „feluri”. a) Cei care vin în urma unei invitații ce le-am adresat-o noi sau membrii familiei noastre. b) Cei care ne anunță printr-un telefon că doresc să ne facă o vizită. Într-o asemenea
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
ușă fără să fi fost invitați și fără să ne fi anunțat. Pe aceștia îi includem în categoria persoanelor „needucate”. Este posibil ca o problemă foarte urgentă să-i fi adus în pragul casei noastre. 2. Cum ne comportăm cu musafirii? Așadar, când un musafir, invitat sau nu, sună la ușă, prima regulă spune: „Întâmpinați-i cu zâmbetul pe buze!”. Ce reguli respectăm? Ținuta noastră trebuie să fie decentă și curată. Musafirii sunt imediat poftiți în casă. Sunt invitați să se
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
fost invitați și fără să ne fi anunțat. Pe aceștia îi includem în categoria persoanelor „needucate”. Este posibil ca o problemă foarte urgentă să-i fi adus în pragul casei noastre. 2. Cum ne comportăm cu musafirii? Așadar, când un musafir, invitat sau nu, sună la ușă, prima regulă spune: „Întâmpinați-i cu zâmbetul pe buze!”. Ce reguli respectăm? Ținuta noastră trebuie să fie decentă și curată. Musafirii sunt imediat poftiți în casă. Sunt invitați să se facă comozi. Le luăm
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
în pragul casei noastre. 2. Cum ne comportăm cu musafirii? Așadar, când un musafir, invitat sau nu, sună la ușă, prima regulă spune: „Întâmpinați-i cu zâmbetul pe buze!”. Ce reguli respectăm? Ținuta noastră trebuie să fie decentă și curată. Musafirii sunt imediat poftiți în casă. Sunt invitați să se facă comozi. Le luăm hainele și le punem în cuier. Nu le cerem musafirilor să se descalțe. Îi introducem în camera potrivită pentru primirea oaspeților - de regulă camera de zi sau
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
Întâmpinați-i cu zâmbetul pe buze!”. Ce reguli respectăm? Ținuta noastră trebuie să fie decentă și curată. Musafirii sunt imediat poftiți în casă. Sunt invitați să se facă comozi. Le luăm hainele și le punem în cuier. Nu le cerem musafirilor să se descalțe. Îi introducem în camera potrivită pentru primirea oaspeților - de regulă camera de zi sau sufrageria. Nu este politicos să-i primim în bucătărie ori în dormitor. Pe noii veniți îi prezentăm celor prezenți - evident, dacă nu se
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
îi invităm să ia loc, indicându-le printr-un gest discret unde să se așeze. Atenție! Nu-i ținem în picioare, gândindu-ne că se vor așeza când vor dori. Deci, trebuie să-i invităm să se așeze. În cazul musafirilor care au venit ca urmare a invitației noastre trebuie să ne comportăm astfel: Dacă primim un cadou deschidem pachetul pentru a vedea ce am primit. Facem acest gest de față cu toți ceilalți inclusiv de față cu persoana care ne-
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
a adus darul. Mulțumim și ne arătăm foarte încântați de ceea ce am primit. Dacă primim flori, ne cerem scuze pentru câteva clipe și așezăm florile într-o vază în care am pus mai întâi apă. În timpul servirii mesei, dacă un musafir sparge un pahar sau scapă jos un tacâm, îi vom spune: „Nu este nimic. Nu vă faceți griji, i se poate întâmpla oricui”. Și imediat îi înlocuim paharul sau tacâmul. Dacă cumva musafirul se oferă să ne plătească paharul spart
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]