23,434 matches
-
sunt definite fie de 3 probabilități anuale de depășire (Ciclul I) și respectiv 5 probabilități anuale de depășire (Ciclul II). ... – În etapa privind Strategia aferentă UoM, testele de robustețe privind schimbările climatice sunt utilizate cu scopul de a determina strategia optimă pentru schimbările climatice prin confirmarea caracterului adecvat al conceptului referitor la viitoarele schimbări climatice. Această evaluare a vulnerabilității strategiei cu privire la viitoarele schimbări climatice vizează asigurarea faptului că abordarea selectată este una robustă, flexibilă și adaptabilă. Necesitatea includerii sau
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
a oferi un răspuns eficient și efectiv pentru managementul riscului la inundații în toate zonele necesare din România. Pentru creșterea eficienței este necesară o capacitate sporită în ceea ce privește mijloacele și forțele de intervenție pentru a asigura o intervenție optimă, eficientă în primă fază asupra lucrărilor hidrotehnice din administrare, parte a Sistemului Național de Gospodărire a Apelor, precum și ulterior, la solicitarea C.L.S.U. și C.J.S.U., dacă forțele de intervenție ale acestora sunt depășite. Inițial CIR-urile au fost dotate cu
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
arealul lacului Cicoș, condițiile climatice având un rol redus în apariția acestui tip de sol. Principalul factor în geneza lor în reprezintă apa freatică, unde poziționarea superficială a nivelurilor piezometrice mențin solul și substratul permanent supraumectat în defavoarea unei circulații optime a aerului. În cazul excesului de apă freatică conținutul de aer (oxigen) este extrem de mic ceea ce favorizează menținerea sub formă redusă a compușilor de Fe și Mn, care prin procese pedogenetice pot forma minerale secundare de tipul ferosilicaților
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
Fiind o specie poikilotermă și exotermă, termoreglarea este o parte extrem de importantă a ciclului diurn de activitate. Optimul temperaturii corporale este în jurul a 25°C, dar variază în funcție de perioada din zi și din an între 18-31°C. Temperatura optimă este atinsă prin „sorire” care are loc în locuri ferite, situate deasupra nivelului apei din corpurile de apă, sau maluri. 7. Fotografii Anexa 2.10. ... B. Date specifice speciei la nivelul ariei naturale protejate Emys orbicularis Nr. Informație/ Atribut Descriere 1
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
trebuie monitorizate, iar speciile alogene, eliminate. Ca zonă tampon, în jurul habitatului, se poate planta o bandă de specii autohtone, specifice acestui biotop. În timp, prin colaborarea cu Ocolul silvic, zona tampon poate fi gestionată astfel încât să asigure conservarea optimă a habitatului și interesele de natură economică, deopotrivă. Subparcela din partea vestică a habitatului, plantată cu nuc american, ar putea face obiectul restaurării ecologice, în sensul refacerii habitatului 91F0 și pe acea suprafață. Habitatul 91M0 - Păduri balcano-panonice de cer și
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
de conservare a tipului de habitat din punct de vedere al structurii și al funcțiilor specifice În Lacul Cicoș, habitatul conservă specii de plante rare și/sau relictare. Efectivele acestora au scăzut de-a lungul timpului sau nu sunt în condiții optime din cauza dinamicii vegetației, determinată de modificări climatice și de biotop. Este important să se monitorizeze variațiile produse de modificările climatice și hidrice. Pentru conservarea pe termen lung, Lacul Cicoș poate face subiectul unei restaurări ecologice, pentru reducerea stufului care
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
naturală protejată Acest habitat poate fi afectat de scăderea nivelului hidric, de captări din amonte și prin extinderea unor specii invazive. În condițiile implementării planului de management, impacturile antropice și speciile invazive vor fi controlate. Pentru menținerea habitatului în condiții optime, pot fi justificate măsuri de reconstrucție ecologică, în sensul refacerii cursurilor de apă în amonte. Matricea 11) Evaluarea stării globale de conservare a tipului de habitat Favorabilă Nefavorabilă - inadecvată Nefavorabilă - rea Necunoscută X Nr Parametru Descriere E.1. Clasificarea tipului de
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
în aria naturală protejată Acest habitat poate fi afectat de scăderea nivelului hidric, modificări climatice și prin extinderea unor specii invazive. În condițiile implementării planului de management, impacturile antropice și speciile invazive vor fi controlate. Pentru menținerea habitatului în condiții optime, având în vedere și importanța acestuia d.p.d.v. floristic, biogeografic etc. pot fi justificate măsuri de reconstrucție ecologică. Matricea 11) Evaluarea stării globale de conservare a tipului de habitat Favorabilă Nefavorabilă - inadecvată Nefavorabilă - rea Necunoscută X Nr Parametru Descriere E.1. Clasificarea
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
de monitorizare în raport cu complexitatea proiectului, pentru a asigura atingerea rezultatelor vizate ● Sunt descrise procesele / modalitățile de realizare a monitorizării etapelor implementării activităților proiectului și legătura cu atingerea rezultatelor propuse. 4 3 EFICIENȚĂ - măsura în care proiectul asigură utilizarea optimă a resurselor (umane, materiale, financiare), în termeni de calitate, cantitate și timp alocat, în contextul implementării activităților proiectului în scopul atingerii rezultatelor propuse Max. 35 3.1 Proiectul propus utilizează resurse financiare de valoare mai mică pentru atingerea scopului și obiectivelor
METODOLOGIE din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296324]
-
h) implementarea de programe de mentorat și tutoriat, prin care studenții din ani de studii mai mari și cadrele didactice vor oferi sprijin și îndrumare studenților nou-veniți sau celor care întâmpină dificultăți academice. ... (3) Susținerea studenților netradiționali în vederea integrării optime în mediul universitar, respectiv a reînmatriculării în cadrul unei instituții de învățământ superior se poate realiza prin: a) consultarea studenților în vederea stabilirii unor opțiuni flexibile de programare a cursurilor, respectiv de participare în sistem online sau hibrid, raportat la
HOTĂRÂRE nr. 387 din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296796]
-
să prevină eventualele abuzuri și tergiversarea soluționării cauzelor deduse judecății. Ca atare, prin reglementarea criticată, legiuitorul nu a înțeles să restrângă accesul liber la justiție sau dreptul la apărare, ci să asigure un climat de ordine indispensabil exercitării în condiții optime a acestor drepturi constituționale. ... 23. Întrucât nu au intervenit elemente noi, de natură să schimbe jurisprudența Curții, soluția și considerentele deciziei amintite își păstrează valabilitatea și în prezenta cauză. ... 24. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit.
DECIZIA nr. 622 din 7 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/297893]
-
Institutului. Articolul 40 Laboratorul are în principal următoarele atribuții: a) efectuarea măsurătorilor antropometrice; ... b) efectuarea evaluării dezvoltării fizice, a biotipului somatic și compararea cu biotipul somatic corespunzător sportului și probei sportive; ... c) determinarea și stabilirea compoziției corporale și a greutății optime pentru asigurarea performanței; ... d) evaluarea calității fizice (dinamometrie, testarea mobilității articulare); ... e) evaluarea posturii, depistarea deficiențelor fizice și urmărirea dezvoltării somatice sub influența efortului fizic sistematic; ... f) recomandarea măsurilor medico-sportive pentru optimizarea dezvoltării fizice în raport cu sportul practicat și
REGULAMENTUL din 17 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297806]
-
utilaje, instalații) • Sisteme, procese, instalații, echipamente, tehnologii de mediu / Protecția mediului (procese criogenice, sisteme de producere a hidrogenului din resurse regenerabile, depoluare ape, echipamente specifice pentru recuperare materiale, sisteme și modele de degradare microbiologică a poluanților, sisteme biotehnologice inovative, utilizarea optimă a apei, evaluare, reducere risc dezastre, tehnologii, echipamente, sisteme pentru producția de bioresurse, sisteme de producere a energiei din surse alternative, modele de consum eficiente energetic, combaterea schimbărilor climatice prin masuri de prevenire a inundațiilor, eroziunii solurilor, combaterea deșertificării, a
SCHEMĂ DE MĂSURI din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296657]
-
echipamente, utilaje, instalații) • Sisteme, procese, instalații, echipamente, tehnologii de mediu/Protecția mediului (procese criogenice, sisteme de producere a hidrogenului din resurse regenerabile, depoluare ape, echipamente specifice pentru recuperare materiale, sisteme și modele de degradare microbiologică a poluanților, sisteme biotehnologice inovative, utilizarea optimă a apei, evaluare, reducere risc dezastre, tehnologii, echipamente, sisteme pentru producția de bioresurse, sisteme de producere a energiei din surse alternative, modele de consum eficiente energetic, combaterea schimbărilor climatice prin masuri de prevenire a inundațiilor, eroziunii solurilor, combaterea deșertificării, a
SCHEMĂ DE MĂSURI din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296657]
-
atât în situații de victorie, cât și de înfrângere. Toate aceste achiziții le vor valorifica ulterior și în activitatea școlară, prin transfer către alte discipline de studiu, în relațiile cu profesorii, colegii, dar și în cadrul relațiilor familiale. Impunând organizarea optimă a timpului alocat studiului și relaxării, practicarea sistematică a minibaschetului reprezintă o activitate educațională cu un important potențial de influențare a dezvoltării personalității elevilor. Structura programei școlare Programa de MINIBASCHET elaborată potrivit noului model de proiectare curriculară, centrat pe competențe
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
din ciclul gimnazial, și își propune să ofere achiziții de calitate, în contexte semnificative de învățare și instruire, în vederea extinderii abordărilor educaționale formative. Armonia corporală reprezintă echilibrul funcțional și estetic al mișcărilor și posturii corpului uman, reflectând o integrare optimă între componentele biomecanice, fiziologice și psihologice ale individului. Aceasta implică coordonarea eficientă a segmentelor corporale, fluiditatea și expresivitatea mișcării, precum și o relație armonioasă între tonusul muscular, postura și controlul motric. Armonia corporală poate fi abordată prin următoarele dimensiuni: 1
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
corporală poate fi abordată prin următoarele dimensiuni: 1. Dimensiunea biomecanică - se referă la eficiența mișcărilor în raport cu legile mecanicii și fiziologiei umane. Un corp armonios se caracterizează printr-o postură corectă, o distribuție echilibrată a greutății și o aliniere optimă a sistemului osteo-articular. ... 2. Dimensiunea kinestezică - presupune conștientizarea propriului corp în spațiu și controlul mișcărilor în raport cu mediul extern. Această dimensiune este esențială în activități precum dansul, gimnastica, dar și în jocuri sportive. ... 3. Dimensiunea estetică - vizează expresivitatea și
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
musculare utilizate mai puțin în activitățile școlare •viteza de execuție a actelor și acțiunilor motrice singulare și repetate, angajând segmente musculare utilizate cu frecvență redusă în activitățile școlare • alternarea vitezei de deplasare pe distanțe și direcții variate • gradele de mobilitate optimă în principalele articulații • gradele de stabilitate optimă în principalele articulații • relația musculaturii agoniste și antagoniste în efectuarea eficientă a acțiunilor specifice activității de elev • forța explozivă a lanțurilor musculare angajate cu frecvență redusă în eforturile cotidiene • cunoștințe și informații despre
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
•viteza de execuție a actelor și acțiunilor motrice singulare și repetate, angajând segmente musculare utilizate cu frecvență redusă în activitățile școlare • alternarea vitezei de deplasare pe distanțe și direcții variate • gradele de mobilitate optimă în principalele articulații • gradele de stabilitate optimă în principalele articulații • relația musculaturii agoniste și antagoniste în efectuarea eficientă a acțiunilor specifice activității de elev • forța explozivă a lanțurilor musculare angajate cu frecvență redusă în eforturile cotidiene • cunoștințe și informații despre: - caracteristicile exercițiului pentru dezvoltarea forței - valorile medii
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
activitățile de învățare, inițial proiectate, în funcție de particularitățile elevilor, de interesele acestora și de mijloacele materialele avute la dispoziție. Modalitatea de integrare și armonizare a strategiilor în lecție rămâne la latitudinea profesorului care, în acest mod, va asigura cadrul optim de dobândire și dezvoltare a competențelor și de creștere a atractivității disciplinei, obiectiv educațional important la acest nivel de învățământ. Toate acestea presupun, în mod obligatoriu, personalizarea demersului didactic, prin implicarea activă și creativă a cadrului didactic. În perspectiva unui
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
putea valoriza experiența motrică a elevilor care practică dansul, ca activitate extracurriculară. Aceștia vor fi încurajați să conducă secvențe de lecție, să propună coregrafii, să colaboreze cu ceilalți colegi, din perspectiva autonomiei elevilor în lecția de dans. Pentru o eficiență optimă a activității didactice, profesorul va avea în vedere valorificarea potențialului psihomotric al fiecărui elev în parte, prin alegerea celor mai potrivite metode și mijloace de instruire, în funcție de finalitățile instruirii, particularitățile vârstei, genului și nivelului de pregătire al elevilor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
Desigur, educația nutrițională nu se limitează doar la prevenirea obezității infantile. Aceasta contribuie semnificativ la o creștere și dezvoltare armonioasă a întregului organism, proces adecvat grupelor de vârstă. O alimentație echilibrată și rațională susține dezvoltarea masei osoase și musculare, funcționarea optimă a organelor și menținerea unui echilibru hormonal sănătos. Un alt aspect deosebit de important este impactul alimentației asupra funcțiilor cognitive. Numeroase studii au demonstrat beneficiile unei alimentații echilibrate, bogate în macro- și micronutrienți esențiali, asupra capacităților cognitive (concentrare, memorie, performanțe
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
încă de la o vârstă fragedă. Prin introducerea informațiilor despre beneficiile unui model alimentar variat, importanța consumului de fructe și legume, precum și recunoașterea și evitarea practicilor alimentare nepotrivite, se încurajează alegeri alimentare conștiente, contribuind astfel la menținerea unei greutăți optime și la o stare generală de bine. Adaptarea la schimbările stilului de viață: Schimbările rapide în stilul de viață, cu trecerea către alimentația modernă, caracterizate prin consum excesiv de alimente procesate, gata de consum ("ready to eat"), bogate în calorii
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
mâinilor, ștergerea mâinilor). 1.4. Formularea unor reguli simple privind comportamentele alimentare - prezentarea unui set de reguli despre consumarea fructelor și legumelor; - povestirea unei situații despre respectarea orelor de masă și discutarea beneficiilor lor; - organizarea unui concurs cu întrebări despre hidratarea optimă; - crearea unor afișe despre prevenirea risipei alimentare; - exemplificarea de către fiecare copil a unui comportament alimentar din propria viață. 1.4. Respectarea regulilor privind comportamentele alimentare - proiect de clasă: afișarea unui program cu mese recomandate; - organizarea unui concurs de respectare a
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de odihnă - planificarea meniului pentru o zi cu activitate intensă și odihnă; - discuție interactivă: „De ce nu trebuie să mâncăm mult înainte de culcare?” - desenarea unei farfurii echilibrate pentru cină; - crearea unei plan alimentare cu mese care să asigure odihna optimă; - poster: „Ce mâncăm seara pentru un somn liniștit? ”. 2.4. Identificarea alimentelor pentru dezvoltarea capacităților cognitive - denumirea și identificarea alimentelor benefice pentru îmbunătățirea capacităților cognitive și integrarea acestora în alimentația zilnică; - recunoașterea alimentelor benefice pentru îmbunătățirea capacităților cognitive dintr-un set
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]