3,143 matches
-
București, 1999 33. Munteanu C., Mazilu A., Horobeț A., Marketing investițional internațional, București: Editura Fundației România de Mâine, 2002 34. Munteanu C., Vâlsan C., Investiții internaționale, Editura Oscar Print, București, 1996 35. Naisbits J., Global Paradox, Brealey, London, 1994 36. Păun C., Păun L., Riscul de țară, Editura Economică, București, 1999 37. Popescu Dan, Economia ca spațiu deschis: În ochiul ciclonului, Sibiu: Editura Continent, 2002 38. Porter M.E., Competition in Global Industries, Boston, Mass., Harvard Business School Press, 1986 39. Porter
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
33. Munteanu C., Mazilu A., Horobeț A., Marketing investițional internațional, București: Editura Fundației România de Mâine, 2002 34. Munteanu C., Vâlsan C., Investiții internaționale, Editura Oscar Print, București, 1996 35. Naisbits J., Global Paradox, Brealey, London, 1994 36. Păun C., Păun L., Riscul de țară, Editura Economică, București, 1999 37. Popescu Dan, Economia ca spațiu deschis: În ochiul ciclonului, Sibiu: Editura Continent, 2002 38. Porter M.E., Competition in Global Industries, Boston, Mass., Harvard Business School Press, 1986 39. Porter Michael E.
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]
-
transferați la Târgu Ocna: Mircea Dumitrescu, Gheorghe Miulescu, Stelian Popescu, Constantin Petrescu, Aurel Tacu, Cezar Tănase, Constantin Voicescu, Nicolae Itul, Adrian Cărăușu, Constantin Dragodan, Eugen Dimitrov, Romulus Entușianu, Virgil Ionescu, Nicolae Ionescu Galbeni, Ioan Ianolide, Radu Ionescu, Eugen Otparlic, Ion Păun, Justin Ștefan Paven, Ovidiu Roman, Matei Rusvid, Eugen Sahan, Viorel Stoica, Leonida Stratan, Constantin Samargescu, Radu Trifan, Ilie Sava, George Georgescu, Vasile Brânduși, dar și unii dintre cei care lucraseră pentru Țurcanu-Andrei Andreev, Virgil Badale, Dumitru Bârjoveanu, Frederic Cordun, Gheorghe
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
Târgu Ocna. Dintre aceștia: Mircea Dumitrescu, Gheorghe Miulescu, Stelian Popescu, Constantin Petrescu, Aurel Tacu, Cezar Tănase, Constantin Voicescu, Nicolae Itul, Adrian Cărăușu, Constantin Dragodan, Eugen Dimitrov, Romulus Entușianu, Virgil Ionescu, Nicolae Ionescu Galbeni, Ion Ianolide, Radu Ionescu, Eugen Otparlic, Ion Păun, Justin Ștefan Paven, Ovidiu Roman, Matei Rusvid, Eugen Sahan, Viorel Stoica, Leonida Stratan, Constantin Samargescu, Radu Trifan, Ilie Sava, George Georgescu, Vasile Brânduși, dar și unii trecuți de partea lui Țurcanu: Andrei Andreev, Vasile Badale, Dumitru Bârjoveanu, Frederic Cordun, Gheorghe
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
vizitelor sale la Birou, Munteanu a primit indicații, întrucât în zilele următoare le-a transmis celorlalți că trebuie să scoată informații prin muncă de lămurire, fără bătaie. Pătrășcanu, Badale, Munteanu și Iftode au încercat această metodă în cazul lui Ion Păun, I.V. Săndulescu, Viorel Stoica și Constantin Petrescu, fără nici un rezultat însă, astfel încât au transmis Biroului Inspecții că violența este necesară. Probabil pentru a nu fi acuzați că nu întreprind nici o activitate, Pătrășcanu și Badale au expus celor din camera 2-parter
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
Eugen Munteanu a discutat și el cu ofițerul politic, au încercat, se pare la indicațiile lui Șleam, să aplice un sistem de obținere a informațiilor de la deținuți fără violență. Pătrășcanu, Badale, Munteanu și Iftode au încercat această metodă pe Ion Păun, I.V. Săndulescu, Viorel Stoica și Constantin Petrescu, fără nici un rezultat însă, așa că au transmis Biroului Inspecții prin Munteanu că violența este necesară. Probabil pentru a avea un soi de activitate, fiindcă lucrurile stagnau, Pătrășcanu și Badale au expus celor din
Piteşti: cronica unei sinucideri asistate by Alin Mureşan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/617_a_1345]
-
conduite și al unei mentalități organizaționale. Încercarea noastră de a analiza clasa de elevi din perspectiva organizațională pornește de la deosebirile și asemănările stabilite între caracteristicile esențiale ale unei organizații în sens generic și atributele fundamentale ale grupului școlar. Profesorul E. Păun definește organizația ca „organizare social-umană cepresupune asocierea spontană sau dirijată, voluntară, a unui număr mare de indivizi ce dețin statute și roluri bine definite, determinate sau nu, în vederea realizării unui scop și a anumitor obiective” („Managementul organizațiilor educative”, note de
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
educativ și puterea școlii”, în Revista de Pedagogie, nr. 3-4, București, 1992. Neculau, Adrian, Grupurile de adolescenți, E.D.P., București, 1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Petru, I., Logică
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Neculau, Adrian, Grupurile de adolescenți, E.D.P., București, 1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Petru, I., Logică și educație, Editura Junimea, Iași, 1994. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Petru, I., Logică și educație, Editura Junimea, Iași, 1994. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București, 1992. Popeanga, Vasile, Clasa de elevi subiect
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
în Revista de Pedagogie, nr. 3-4, București, 1992. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Potolea, Dan et
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Potolea, Dan et alii, Structuri, strategii, performanțe în învățământ, Editura Academiei, București,1989. Potolea, Dan
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Potolea, Dan et alii, Structuri, strategii, performanțe în învățământ, Editura Academiei, București,1989. Potolea, Dan, „De la stiluri la strategii: o abordare empirică
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
clasei de elevi din perspectivă sociologică reprezintă asocierea dintre clasa de elevi și grupul social. Investigații și cercetări aprofundate au fost făcute în acest domeniu atât în țară, cât și în străinătate. Pentru literatura de specialitate românească, autori ca Emil Păun, Mielu Zlate, Ioan Nicola, Vasile Popeanga pot fi considerați reprezentativi. În mod tradițional, punctele de vedere sunt oarecum consonante în ceea ce privește tematica fundamentală a clasei de elevi ca grup social. Structura, sintalitatea și problematica liderilor sunt doar câteva din ariile de
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
clasei. La început, normele apar ca imperative externe fiind posibil ca prin intermediul unor elemente de convingere să devină forme interioare de comportament. 3.4.1. Normativitatea în clasa de elevitc "3.4.1. Normativitatea `n clasa de elevi" Profesorul Emil Păun arată că normele sunt ansambluri de reguli ce reglează desfășurarea unei activități. Particularizând problematica normativă la specificul clasei de elevi, putem desprinde câteva concluzii privitoare la rolul constructiv al normelor în ceea ce privește organizarea internă a grupului, pe de o parte, și
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
constitutive, care decurg din caracteristicile procesului de predare-învățare și de transmitere a valorilor cunoașterii (normativitatea didactică) și norme instituționale, care decurg din prezentarea instituției școlare ca instituție socială. Ambele categorii de norme explicite au rol de reglementare a activității școlare (Păun, 1994). Normele explicite sunt sistemul de referință al organizației grupale, ele preexistând apartenenței la grup a elevilor. Aplicarea acestor norme se face în mod uniform și unitar pentru toți elevii și, indiferent de caracterul imuabil al acestora, cadrul didactic trebuie
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
să respecte anumite norme, evocat fiind reflexul organismului la ritmurile biologice. b. Normele implicite sunt ansambluri de reguli produse de viața în comun a grupului. Cele mai importante surse de constituire a normelor de grup, prezentate și de profesorul Emil Păun, sunt: - interiorizarea normelor explicite, astfel încât acestea pot deveni normele grupului, nemaifiind simțite ca forme exterioare de constrângere (prin intermediul acestui artificiu grupul informal poate căpăta valențe informale); - „importul de norme” din afara școlii și a clasei, astfel încât pot fi apelate alte valori
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
educativ și puterea școlii”, în Revista de Pedagogie, nr. 3-4, București, 1992. Neculau, Adrian, Grupurile de adolescenți, E.D.P., București, 1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogic, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Neculau, Adrian, Grupurile de adolescenți, E.D.P., București, 1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogic, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București, 1992. Popeanga, Vasile, Clasa de elevi subiect și obiect
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
1977. Nicola, Ioan, Microsociologia colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogic, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București, 1992. Popeanga, Vasile, Clasa de elevi subiect și obiect al actului educativ, Editura Facla, Timișoara, 1973
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
colectivului de elevi, E.D.P., București, 1974. Niculescu, Rodica, Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Motivarea eficientă - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2005. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Motivarea eficientă - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2005. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București, 1992. Popescu, V. Vasile, Știința conducerii învățământului, E.D.P., București
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Motivarea eficientă - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2005. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie Generală, Erasmus, București, 1992. Popescu, V. Vasile, Știința conducerii învățământului, E.D.P., București, 1973. Potolea, Dan et alii, Structuri, strategii
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
interpersonale la diferite niveluri (formal sau informal), iar suma sau, mai corect spus, produsul lor este climatul educațional. Se exercită relații din interior: profesor - profesor, profesor - elev, elev - elev sau relații cu parteneri exteriori, de exemplu, cu părinții. Profesorul Emil Păun definește climatul din clasă ca un set de proprietăți măsurabile ale mediului de activitate educațională, bazat pe percepțiile colective ale elevilor care trăiesc și învață în acest grup, având comportamente specifice. Halpin și Croft, cei doi cercetători care s-au
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
Să fii un bun manager, Editura Port, Tulcea, 1994. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Comunicarea eficientă, Editura Polirom, Iași, 2004. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Motivarea eficientă - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2005. Pânișoară, Ion-Ovidiu, Pânișoară, Georgeta, Managementul resurselor umane - ghid practic, Editura Polirom, Iași, 2004. Păun, Emil, „Managementul organizațiilor educaționale”, note de curs, Universitatea din București, 1994. Păun, Emil, Sociopedagogie școlară, E.D.P., București, 1985. Păun, Emil, Școala - abordare sociopedagogică, Editura Polirom, Iași, 1999. Perls, Fritz, The Educational Counselling, Roschelle College, New Jersey, 1992. Poenaru, Romeo, Deontologie
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]