6,781 matches
-
pe muchia interioară a labei. Este folosit În tratarea cazurilor de diabet, incontinență, hepatită și afecțiuni ale prostatei. 25. Guanyuan Amplasat la trei cun sub ombilic. Este folosit În tratarea cazurilor de prolaps al stomacului, prostatită, impotență, poluție nocturnă, ejaculare prematură, incontinență, urinare frecventă provocată de un deficit al qi-ului rinichilor, urinare dificilă, diaree, atac cerebral, neurastenie, hipertensiune, dureri abdominale după naștere, sângerare uterină, leucoree patologică, precum și dureri și disfuncții menstruale. 26. Guanzhong Este unul dintre cele mai evidente puncte de
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
de ea. 39. Juque Amplasat pe linia mediană a pieptului, la opt cun deasupra ombilicului. Este folosit În tratarea cazurilor de arsuri la stomac, boli cardiace, vărsături, hepatită, distensie abdominală, diaree, gastroenterită, precum și disfuncții sexuale, cum sunt impotența și ejacularea prematură. 40. Kunlun Amplasat la trei cun deasupra unghiului exterior al osului gleznei. Este folosit În tratarea entorselor gleznei, a durerii În călcâi și a artritei. 41. Kongzui Amplasat la șapte cun deasupra Îngheieturii mâinii, pe partea anterioară a antebrațului, În
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
deasupra vârfului osului gleznei, În spatele tibiei. E folosit pentru hrănirea energiei rinichilor și este eficient În tratarea cazurilor de diabet, leucopenie, afecțiuni renale, sindromul oboselii cronice, neurastenie, dureri de cap, insomnie, amețeală, prostatită, urinare dificilă, incontinență, impotență, scurgere seminală, ejaculare prematură, amenoree, dereglări și dureri menstruale, sindromul de menopauză și probleme de lactație. 64. Saoshang Amplasat pe latura ulnară a unghiei degetului mare, chiar sub colțul unghiei. Este folosit În tratarea cazurilor de gripă, amigdalită acută și febră mare. 65. Shangjuxu
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
și sindromul de neurastenie. 70. Shenshu Amplasat la 1,5 cun lateral față de mijlocul distanței dintre a doua și a treia vertebră lombară. Este folosit pentru Îmbunătățirea vederii și În tratarea cazurilor de hemeralopie, urinare dificilă, impotență, scurgere seminală, ejaculare prematură, reumatism, amenoree, indigestie și probleme auditive. 71. Shimen Amplasat la doi cun sub ombilic. Este folosit În caz de durere intensă În abdomen, distensie abdominală, urinare dificilă, indigestie și gonoree. 72. Shousanli Amplasat la doi cun sub scobitura de pe latura
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
pragmatici, americanii sunt interesați mai mult de dezvoltarea unor competențe legate de muncă, iar prin sintagma educație continuă rezolvă două dileme: pe de o parte, asigură cuprinderea în programe compensatorii pentru continuarea studiilor și a celor care le-au abandonat prematur și care, din punct de vedere al vârstei cel puțin, nu pot fi considerați adulți, iar, pe de altă parte, accentuează ideea că educația continuă este cea care vine în prelungirea educației inițiale (nu a celei obligatorii), cuprinzându-i și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
beneficiat de o educație inițială incompletă, rudimentară sau n-au participat deloc la acest proces. Aceasta are semnificație mai ales reparatorie, completând lacunele educației formale inițiale, care îl afectează major pe individul care nu deține un certificat decalificare din cauza părăsirii premature a școlii, din acest considerent, el neavând acces pe piața muncii, pentru a-și asigura sursele de subzistență. De asemenea, poate fi necesară asigurarea educației de bază pentru o persoană(semi)analfabetă, care nu are deprinderile fundamentale de subzistență socială
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Internațională de profil de la Jomtiem, din 1990 (Anghel, 1998). Educația de bază a adulților este mai ales o manifestare a funcției recuperatorii (compensatorii) a educației adulților, a rolului său de a doua șansă la educație pentru cei care au părăsit prematur școala sau nu au fost deloc cuprinși în programe educaționale, pentru cei analfabeți sau semianalfabeți; așadar, pentru cei care, datorită nivelului lor scăzut de calificare și pregătire sunt în mare risc de sărăcire și de marginalizare socială. Fenomenul analfabetismului este
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
degenerarea rapidă și boala survenite tocmai datorită sentimentului inutilității și al abandonului, al plictiselii și alienării. În mod normal, sunt considerate persoane de vârsta a treia cele care s-au pensionat, care au ieșit din viața activă. Însă o pensionare prematură (cum s-a întâmplat la noi în multe cazuri) presupune pierderea de competențe și eforturi tot mai numeroase din partea statului (de exemplu, în 1940, 10 angajați susțineau un pensionar, care trăia, în medie, șapte ani după pensionare. În 2001, rata
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pragmatici, americanii sunt interesați mai mult de dezvoltarea unor competențe legate de muncă, iar prin sintagma educație continuă rezolvă două dileme: pe de o parte, asigură cuprinderea în programe compensatorii pentru continuarea studiilor și a celor care le-au abandonat prematur și care, din punct de vedere al vârstei cel puțin, nu pot fi considerați adulți, iar, pe de altă parte, accentuează ideea că educația continuă este cea care vine în prelungirea educației inițiale (nu a celei obligatorii), cuprinzându-i și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
beneficiat de o educație inițială incompletă, rudimentară sau n-au participat deloc la acest proces. Aceasta are semnificație mai ales reparatorie, completând lacunele educației formale inițiale, care îl afectează major pe individul care nu deține un certificat decalificare din cauza părăsirii premature a școlii, din acest considerent, el neavând acces pe piața muncii, pentru a-și asigura sursele de subzistență. De asemenea, poate fi necesară asigurarea educației de bază pentru o persoană(semi)analfabetă, care nu are deprinderile fundamentale de subzistență socială
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Internațională de profil de la Jomtiem, din 1990 (Anghel, 1998). Educația de bază a adulților este mai ales o manifestare a funcției recuperatorii (compensatorii) a educației adulților, a rolului său de a doua șansă la educație pentru cei care au părăsit prematur școala sau nu au fost deloc cuprinși în programe educaționale, pentru cei analfabeți sau semianalfabeți; așadar, pentru cei care, datorită nivelului lor scăzut de calificare și pregătire sunt în mare risc de sărăcire și de marginalizare socială. Fenomenul analfabetismului este
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
degenerarea rapidă și boala survenite tocmai datorită sentimentului inutilității și al abandonului, al plictiselii și alienării. În mod normal, sunt considerate persoane de vârsta a treia cele care s-au pensionat, care au ieșit din viața activă. Însă o pensionare prematură (cum s-a întâmplat la noi în multe cazuri) presupune pierderea de competențe și eforturi tot mai numeroase din partea statului (de exemplu, în 1940, 10 angajați susțineau un pensionar, care trăia, în medie, șapte ani după pensionare. În 2001, rata
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cuvinte riscând . Acțiunea de la Ploiești a reprezentat, până la urmă, reacția liberalilor radicali Împotriva domnitorului, pentru a-l face pe acesta să urmeze ideile lor politice . Tentativa republicană de la Ploiești nu a Însemnat, În sine, mare lucru. Ea a reprezentat efectul prematur a unor tentative insurecționale, care au situat România Între țările europene, ce au cunoscut ultimele manifestări ale spiritului pașoptist . Conspirația organizată de radicali nu Își propunea, În fond, să instituie un regim republican, ci continuarea monarhiei prin proclamarea drept succesor
VINOVAȚI SAU NEVINOVAȚI. PROCESUL POLITIC DE LA TÂRGOVIŞTE (1870). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by IULIAN ONCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1273]
-
unul dintre misterioșii cronicari ai secolului al XVII lea care ne-au furnizat date despre domnia regelui Iacob. Însă este un exemplu cum o lucrare apocrifă este preluată de către un scriitor recunoscut și republicată, două secole mai târziu. După moartea prematură a prințului Henric, preferatul regelui a primit funcția de Secretar de încredere al regelui. Pentru a complica și mai mult situația, Carr s-a îndrăgostit de Contesa de Essex, cu care s-a și căsătorit, cheltuielile de nuntă fiind suportate
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
5. La moartea cardinalului Mazarin își proclamă autoritatea de monarh absolut. Era anul 1661. Însumând 1+6+6+1 obținem, evident, cifra 5. Împreună cu regina consoartă au avut șase copii. Dintre aceștia, doar unul a supraviețuit, restul de cinci murind prematur. Numele francez, LOUIS este alcătuit din cinci litere, iar dacă însumăm și numărul 14 din numele său (Ludovic al XIV-lea) obținem tot cifra 5. În mod paradoxal, moare în anul 1715, iar 1+7+1+5= 14, care din
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
despre viață pe care artistul cu simțul răspunderii o exprimă perceptual nu este - așa cum sunt majoritatea concepțiilor care au succes ca "propagandă"' - simplă; iar o concepție despre viață, corespunzător de complexă, nu poate, prin sugestie hipnotică, să îndemne la acțiuni premature sau naive. 64 Rămâne să ne mai ocupăm de acele concepții despre funcția literaturii care gravitează în jurul cuvântului "catharsis". Acest cuvânt grecesc, folosit de Aristotel în Poetica, a avut o istorie lungă. Exegeza sensului în care Aristotel a folosit acest
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
spațiu poate fi protejat: cu vopsele biocide, ori acoperiri epoxidice (oxidante - sic!) care să limiteze spațiul rezervat dezvoltării biocenozei doar la bazinul colector și la zonele unde prezența foulingului biologic este benefică (umplutura); chiar dacă aceasta din urmă va fi degradată „prematur“ pierderea este mică în raport cu avantajele obținute. Și, încă ceva, care dă satisfacție și ecologismului: s’a putut demonstra [136], prin folosirea bazinului colector - cu temperatură relativ constantă și propice, prin forța împrejurărilor - ca spațiu de creștere a peștilor tropicali din
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
aplica, în loc să încercăm altceva. 55 De asemenea, se observă cazuri de fixitate funțională: folosim obiectele și uneltele potrivite funcției lor obișnuite și nu ne vine în minte să le utilizăm altfel. Tot în această categorie de blocaje găsim și critica prematură, evidențiată de Al. Obsborn, unul din promotorii cultivării creativității. Atunci când ne gândim la soluționarea unei probleme complexe, spune el, sunt momente când ne vin în minte tot felul de idei. Dacă, îndată ce apare o sugestie, ne apucăm să discutăm valoarea
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
potrivită: Trei degete pentru adulți, două degete pentru copii. Sistemul de angrenare. O drastică scădere a performanțelor, se produce din „împerecherea eronată” a componentelor ansamblului de angrenare. Alegerea și combinarea nepotrivită a pinioanelor, foilor, schimbătoarelor și lanțului conduce la uzura prematură și excesivă o acestor piese îngreunând în același timp operația de reglare. Atenție, un număr mai mare de viteze nu însemnă neapărat și o performanță mai ridicată ! Numărul de viteze, felul pinioanelor și foilor trebuie să fie potrivit tipului respectiv
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
îi apără pe părinți, El îi vindecă pe bolnavi. Părinții trebuie să vegheze ca legătura copilului cu Dumnezeu să nu se răcească și să îi ceară lui Dumnezeu să îi învețe cum să îmbogățească universul creștin al copilului. Deși este prematur, îi este de mare folos copilului să fie obișnuit că după această viață urmează viața veșnică. Închipuirea raiului și a iadului îi impresionează foarte tare pe copii, mai ales când sunt mici. Ei trebuie învățați să judece faptele și după
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
sensibilitate la probleme, profunzimea intelectului. În ceea ce privește segmentul atitudinal, potrivit autorului, aceasta se exprimă prin dimensiunile de personalitate: motivație cognitivă, curiozitate epistemică și structuri atitudinale: independență în gândire, nonconformism, deschidere perceptivă, toleranță față de ambiguitate, acceptarea conflictului, a tensiunii, rezistență la închiderea prematură a structurilor, asumarea riscului. Conceperea omului ca ființă biopsihosocială sau ca „om integral” are o însemnătate excepțională pentru problematica cunoașterii și modelării personalității, prin factori sociali, educaționali în primul rând, deoarece de calitatea structurilor sociale depinde, în ultimă instanță, însăși
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
culturale: conformismul (dorința oamenilor ca toți cetățenii să se poarte și să gândească la fel ca ei; neîncredere, suspiciune, dezaprobare față de indivizii cu idei noi, neobișnuite); - blocaje metodologice, care rezultă din procedeele de gândire: rigiditatea algoritmilor anteriori, fixitatea funcțională, critica prematură; încrederea disproporționat de mare în factorul rațional; - blocaje emotive: teama de a nu reuși, de a nu se face de râs, tendința de a se descuraja rapid, graba de a accepta prima idee. Torrance identifică șase blocaje ale creativității: - orientarea
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
Dossiod: citation author=”N.A. Bogdan”>" Această piatră frumos cioplită ascunde trupul aceluia care a fost din neamul renumit al Ghiculeștilor, a lui Grigore, ilustrul domnitor al dacilor, celui învelit cu pietate de astfel de strămoși, fiind răpit de o moarte prematură, iar acum locuiește în lăcașurile cerului"</citation>. Remarcăm că inscripția vorbește de trupul lui Grigore Ghica-Vodă, deoarece capul, despărțit de trup de către turci, în anul 1777 a fost trimis la Constantinopol, pentru că s-a opus cedării Bucovinei către Austria. Sub
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
zeci de ani trăim cu o oră avans față de soare, chiar, de fapt 2 ore, vara. Prin urmare... asta e. 37 Unghiile și părul, ne semnalează.. Dacă unghiile devin casante, se dedublează, sunt marcate de pete albe, dacă părul albește prematur și e înspicat, este adesea un semn de carență de siliciu, de zinc și de calciu. Nu trebuie să consumăm prea multe fructe acide (acre), nici să amestecăm fructele acide (lămâie, mere, kiwi, portocale) cu alimente făinoase și dulci la
51 Sfaturi înţelepte pentru a fi cât mai sănătoși cât mai voioși și cât mai…frumoși by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/760_a_1582]
-
regimurilor totalitare și incapacitatea Ligii Națiunilor de a răspunde provocărilor acestor regimuri , liberalismul pare a trăi o nouă tinerețe la începutul secolului XXI. Luând serios în considerare apelul lui Charles Kegley de a nu cădea în capcana acceptării necondiționate și premature a teoriilor redescoperite, nu putem să nu reflectăm asupra îndemnului său de a reconsidera conceptele propuse de reprezentanții interbelici ai internaționalismului liberal, cu speranța că, într-un sistem internațional alterat de schimbări epocale, ideile și idealurile lor pot apărea mai
IDEALISMUL UTOPIC. In: RELATII INTERNATIONALE by DANIEL BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1509]