21,186 matches
-
întrebuințat pseudonimele Ali-Baba, Ali-Bei, Boemus, Bucureșteanul, Dâmb, Dinu Dumbrăveanu, Dinu Pivniceru, Dorina Grădinaru, Ion Vantea, Maica Lina, Maria Savel, Marcu Ionescu, Marin Opreanu, Moș Nae, N. Macedoneanul, P. A. Triot, Vasile Stănoiu, Vintilă Bratu, Vlad Astronomu și multe altele. Ziaristul B. abordează fără complexe, în continuarea tradiției gazetărești autohtone, un întreg repertoriu de subiecte politice, culturale sau literare. Gazetăria sa este una de atitudine partizană, de dezbatere pasionată, cu enunțuri limpezi, cât mai aproape de nivelul de înțelegere al unor cititori puțin pretențioși
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285673_a_287002]
-
Șoimii Moldovei, 1969, Menumorut, stăpânul Bihariei, 1973, Posada, 1973, Ion Vodă Cumplitul, 1974), al câtorva texte de teatru TV, ca și al unor nuvele, jurnale de călătorie și reportaje de croazieră. Numeroase sunt, după 1989, tentativele lui T. de a aborda aspecte controversate ale istoriei românești, și nu numai. SCRIERI: Brazdă și paloș, I-II, București, 1954-1956; Interceptarea, București, 1963; Muntele, I-II, București, 1963-1967; Atac la sol, București, 1965; Steaua de mare, București, 1966; Popas în Madagascar, I-II, București
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290165_a_291494]
-
pe cele clasice, ci în dorința de a face evaluarea mai flexibilă și mai atractivă atât pentru evaluatori cât și pentru elevi, studenți, persoane care participă la diverse programe de instruire. Metodele complementare / alternative de evaluare pe care le vom aborda în continuare sunt: referatul, investigația, proiectul, portofoliul, autoevaluarea. A. Referatul Acest instrument de evaluare alternativă conferă o serie de avantaje dintre care mai importante sunt: oferă indicii referitoare la motivația pe care o au elevii pentru o disciplină sau alta
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Benza Aurel () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1136]
-
importante sunt: oferă indicii referitoare la motivația pe care o au elevii pentru o disciplină sau alta; oferă elevilor posibilitatea de a demonstra bogăția, varietatea și profunzimea cunoștințelor pe care le posedă pe o anumită temă sau subiect care sunt abordate prin intermediul referatului; oferă elevilor posibilitatea de a stabili o serie de corelații între cunoștințele diverselor discipline școlare; oferă elevilor posibilitatea de a-și demonstra capacitățile creative și imaginative; referatul are o pronunțată dimensiune formativă, deoarece îi familiarizează pe elevi cu
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Benza Aurel () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1136]
-
produse personale: probleme, eseuri, contribuții mai mult sau mai puțin reușite. Dosarul poate să cuprindă și documente care nu sunt produse personale, dar pe care elevul le-a selecționat în funcție de utilitatea lor în activitățile de învățare. Funcțiile portofoliului pot fi abordate astfel: portofoliul ca suport în învățare și portofoliul ca sursă de informație pentru validarea achizițiilor dobândite de către elev. Portofoliul este un suport al învățării pentru că prin elementele (produsele) pe care le conține, portofoliul susține învățarea, devenind un autentic suport al
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Benza Aurel () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1136]
-
relațiile sexuale, fie le face noncreatoare. Cap, chip Capul și craniul corespund «cerului» corpului. Sunt spațiul gândirii, al spiritului, al sufletului (pentru craniu mai ales). Ele pun accentul pe importanța reflecției sau pe practicile spirituale. Cel ce visează trebuie să abordeze situația cu inteligență, să se înalțe prin gândire, nereducând evenimentele la simple aspecte materiale sau fizice. Realitatea are o altă dimensiune, pe care este important să nu o neglijăm. Mai multe capete, personaje policefale, cresc în mod semnificativ puterea cerebrală
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
Nas, Gură). Vagin, clitoris Organele genitale feminine au fie o semnificație sexuală (vezi Sexualitate), când visul dă loc unei excitări, fie o semnificație de fecunditate (vezi Naștere). Dezvăluie în plus feminitatea subiectului și îi recomandă să își dezvolte anima, să abordeze situațiile cu blândețe și finețe. Pântec Pântecul este în mod simbolic comparat cu un laborator. Este locul transformărilor: de la concepția la formarea fetusului, de la încorporarea la asimilarea hranei. Prin urmare, evocarea sa în vis pune în discuție transformarea internă a
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
se alterneze în efort, ceea ce va conduce la o relativă refacere chiar în timpul efortului. * Viteza de deplasare Viteza de deplasare este considerată de către unii autori drept o variantă a vitezei de repetiție (ex. Cârstea, 1993, p. 48), pe când alții o abordează ca o formă de sine stătătoare a vitezei (Dragnea și Bota, 1999, p.227; Stoica, 2000, p. 25; Alexe, 2002, p. 153). Argumentele celor din urmă (la opinia cărora ne alăturăm și noi) se bazează, în principal, pe faptul că
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
ale sistemului educațional la problemele societății contemporane (Văideanu, 1988, p. 107). Astfel, influențele activităților specifice domeniului nostru se manifestă îndeosebi în ceea ce privește (Popescu, 2006, pp. 116-128): educația ecologică, educația pentru democrație, educația pentru drepturile omului, educația pentru pace. În particular, dacă abordăm cazul sportului, considerăm că un rol important (atât pentru educația sportivilor cât și pentru spectatori, cititori) îl prezintă presa sportivă. Pentru ca aceasta să-și manifeste valențele educative, ea trebuie să reflecte în mod deschis și obiectiv rezultatele ca și atitudinile
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
petrecerii lui prin activități cu caracter motric, implicit prin practicarea exercițiilor fizice, este tot mai evidentă. Oamenii încep să devină conștienți de rolul unor astfel de activități și preocupați să înlăture efectele uneori dăunătoare ale traiului cotidian. Funcția recreativă trebuie abordată în două sensuri (Cârstea, 1993, p. 31): acțiunea de înzestrare oamenilor cu un fond de calități, deprinderi și priceperi motrice necesare practicării diferitelor exerciții fizice în timpul liber, în concedii, vacanțe etc. în mod util și plăcut; asigurarea condițiilor și cultivarea
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
Karen Blixen, cartea prezintă destrămarea unui cuplu (un tânăr profesor cu un contract într-o țară africană și soția lui), pe motivul unei suspiciuni de infidelitate. Eristikon (1982), catalogat de critică drept „cel mai miezos text” al autorului (Laurențiu Ulici), abordează din nou teme existențiale, conflictul centrându-se în jurul unui personaj a cărui viață se transformă într-un calvar îndată ce directorul școlii, unde lucra ca profesor de matematică, un ins despotic care strânsese timp de douăzeci de ani documente calomnioase referitoare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285577_a_286906]
-
însemna doar că experimentele erau greșite. Și mulți cred că cele două teorii ale relativității au la bază mai mult un suport filosofic decât experimentele reale. Astfel, primul meu răspuns la întrebarea implicită despre irezonabila eficiență a matematicii este că abordăm situațiile cu un asemenea aparat intelectual, încât, în multe cazuri, putem găsi doar ceea ce ne așteptăm să găsim. Acest lucru este pe cât de simplu, pe atât de înfricoșător. Ceea ce am fost învățați despre bazele științei ca fiind experimente în lumea
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
nu-i împiedică pe unii să rămână analiști chiar și atunci când fac geometrie, în timp ce ceilalți rămân geometri chiar dacă se ocupă de Analiză pură. Natura însăși a spiritului lor îi face logicieni sau intuiționiști, și nu pot scăpa de asta când abordează un nou subiect. Nu este vorba nici de educația care a dezvoltat în ei una din cele două tendințe și a înăbușit-o pe cealaltă. Te naști matematician, nu devii unul, și se pare, de asemenea, că te naști geometru
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
matematicienii își potrivesc întrebările de așa manieră încât să le poată da un răspuns, dar există fără îndoială și un grăunte de adevăr în această afirmație. În matematica bună, arta iar matematica este o artă este să identifici și să abordezi probleme care sunt în același timp și interesante, și solvabile. Demonstrația este produsul final al unei lungi interacțiuni dintre imaginația creatoare și raționamentul critic. Fără demonstrație, programul rămâne incomplet, dar fără adaosul imaginativ nu ar începe niciodată. Se poate vedea
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
să fii norocos să dai peste una, iar răsplata este întotdeauna a celor care îndrăznesc. Independența La începutul cercetării tale, relația cu îndrumătorul tău poate fi crucială, așa încât alege-ți-l cu grijă, luând în considerare tematica pe care o abordează, personalitatea și istoricul acestuia. Puțini îndrumători se pot lăuda cu un scor bun la toate aceste trei aspecte. Mai mult, dacă lucrurile nu merg bine în timpul primului an, cu aproximație, sau dacă interesele tale se îndepărtează semnificativ de ale lui
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
natură cu totul diferită. Într-un anume sens, este nevoie de un fel de protejare a ignoranței cuiva, deoarece aceasta îl poate apăra de miliardele de motive pentru care nu s-ar uita la o problemă care a fost deja abordată fără succes de mulți alți matematicieni. Eșecurile (Pașii înapoi). Pe parcursul vieții lor active, inclusiv în perioadele foarte timpurii, matematicienii vor primi preprinturi de la concurență și se vor simți perturbați. Singura sugestie pe care o am pentru aceste situații este să
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
fi frustrat este ceva cu care nu te poți obișnui, atunci poate că matematica nu este ocupația ideală pentru tine. De cele mai multe ori te afli în blocaj, și dacă nu este cazul tău, atunci ori ești excepțional de talentat, ori abordezi doar probleme pe care știai cum să le rezolvi înainte chiar de a începe lucrul. Nu-i nimic rău în cazul unei lucrări de acest tip, ba uneori poate fi chiar de o foarte bună calitate, dar cele mai multe descoperiri importante
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
prin perpetuarea proceselor și ordinii existente. Ca să mențină intacte structurile raționale și controlate, managerii generează birocrație și afișează prea puțină căldură. Managerii nu au nevoie de sufletele și mințile oamenilor, ci doar de performanțele și țintele lor profesionale. Problemele sunt abordate pe rănd prin folosirea schemelor de rezolvare, a supunerii față de reguli și a unei doze bune de politică. Mintea managerială este dispusă spre programare șî are o mare rezistență față de schimbare. Are capacitatea de a ignora erorile de omisiune, care
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3089]
-
confruntă cu amenințări externe serioasre O companie de dimensiuni mari sau O companie care se confruntă cu ocazii importante de dezvoltare sau O companie care se confruntă cu amenințări externe serioase Liderii diferă de manager și prin felul în care abordează motivarea și elanul. Diferențe din punct de vedere al “Motivației” Manager Lider Folosește controlul. Structurează echipa șio organizează. Aplică stimulente. Apelează la abordarea “oficială”. Pune accentul pe structură, tactică și sisteme. Se bazează pe încredere. Atrage oamenii și îi aliniază
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3089]
-
a fragilității bazei materiale, dar mai ales a lipsei unei protecții sociale reale a elevului cu probleme în educație, fapt ce impune o reabordare creativă a problematicii ridicate de recuperarea copilului cu dizabilitate mentală, aspect care m-a determinat să abordăm această temă, pornind de la considerentul că jocul, ca formă de manifestare psiho-fizică, comportamentală și relațională, poate exercita, atunci când este riguros organizat și creativ direcționat, influențe certe în activitatea de recuperare și reintegrare socio-profesională a elevului cu dizabilitate mentală. În cele
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
a elementelor românești, în toate compartimentele vieții economico-sociale și de îngrădire, chiar de excludere, a elementelor alogene, în primul rând a evreilor, este definitorie pentru caracterul regimului Antonescu 1. În Consiliul de Cabinet, din 7 februarie 1941, generalul Ion Antonescu aborda tema mahalalelor, “aspect foarte dureros al vieților noastre”, susținând că “în împrejurimile Bucureștiului, s-au creat mahalale infectate de oameni fără căpătâi, care ați vazut cum au inundat în stradă în zilele trecute când a fost rebeliunea. Au comis jafuri
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
promovare a elementelor românești, în toate compartimentele vieții economico-sociale și de îngrădire, chiar de excludere, a elementelor alogene, în primul rând a evreilor, este definitorie pentru caracterul regimului Antonescu. În Consiliul de Cabinet, din 7 februarie 1941, generalul Ion Antonescu aborda tema mahalalelor, “aspect foarte dureros al vieților noastre”, susținând că “în împrejurimile Bucureștiului, s-au creat mahalale infectate de oameni fără căpătâi, care ați vazut cum au inundat în stradă în zilele trecute când a fost rebeliunea. Au comis jafuri
ROMÂNIA 1941-1943 by LAVINIU LǍCUSTǍ () [Corola-publishinghouse/Science/91605_a_107352]
-
etapele devin din ce în ce mai mici. Cursa nu avea să se sfârșească niciodată într-un timp finit - sau cel puțin așa gândeau ei. Anticii nu aveau uneltele potrivite pentru a trata infinitul, însă matematicienii moderni au învățat să-l utilizeze. Infinitul trebuie abordat cu mare grijă, dar poate fi ținut sub control cu ajutorul lui zero. Înarmați cu 2400 de ani de matematică, nu ne este greu să ne întoarcem în timp și să găsim „călcâiul lui Ahile“ din paradoxul lui Zenon. Grecii nu
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
matematic. La ei nu exista conceptul de limită, deoarece nu credeau în zero. Termenii șirurilor infinite nu aveau limită sau destinație; păreau să devină tot mai mici, fără a se prevedea un final anume. Drept urmare, grecii nu știau cum să abordeze ideea de infinit. Au cugetat asupra conceptului de neant, însă l-au respins pe zero ca număr, și s-au jucat cu conceptul de infinit, însă au refuzat să accepte infinitatea - numerele infinit de mici și infinit de mari. Ele
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]
-
depinde doar de funcțiile pe care le punem la numărător și la numitor. De aceea 0/0 este considerat nedeterminat. El nu mai constituia un mister total; matematicienii ar fi putut acum afla câteva informații despre 0/0 dacă îl abordau cu foarte multă grijă. Zero nu mai era un dușman ce trebuia evitat; era o enigmă ce trebuia studiată. Curând după moartea lui l’Hôpital, în 1704, Bernoulli a început să sugereze că acesta i-ar fi furat lucrările. La
Zero-biografia unei idei periculoase by Charles Seife () [Corola-publishinghouse/Science/1320_a_2892]