19,418 matches
-
cincimi din perimetrul celui de ar treilea pătrat. Al treilea pătrat are perimetrul egal cu suma perimetrelor primelor două pătrate. Aflați dimensiunile unui dreptunghi care are aria cu 44 m.p. mai mică decât suma ariilor pătratelor de mai sus, iar lățimea egală cu trei/pătrimi din lungimea dreptunghiului. 33. Un teren în formă de dreptunghi' are în mijloc un drum, pe lățime, lat de 5 m. În exteriorul lățimilor terenului se adaugă două triunghiuri dreptunghice identice cu laturile care formează unghiul
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
dimensiunile unui dreptunghi care are aria cu 44 m.p. mai mică decât suma ariilor pătratelor de mai sus, iar lățimea egală cu trei/pătrimi din lungimea dreptunghiului. 33. Un teren în formă de dreptunghi' are în mijloc un drum, pe lățime, lat de 5 m. În exteriorul lățimilor terenului se adaugă două triunghiuri dreptunghice identice cu laturile care formează unghiul drept de 35 m și, respectiv, 23 m. Se formează astfel un trapez care are aria de 3220 m.p. Să se
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
44 m.p. mai mică decât suma ariilor pătratelor de mai sus, iar lățimea egală cu trei/pătrimi din lungimea dreptunghiului. 33. Un teren în formă de dreptunghi' are în mijloc un drum, pe lățime, lat de 5 m. În exteriorul lățimilor terenului se adaugă două triunghiuri dreptunghice identice cu laturile care formează unghiul drept de 35 m și, respectiv, 23 m. Se formează astfel un trapez care are aria de 3220 m.p. Să se afle perimetrul drept-unghiului ABCD (inițial). 34. Un
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
care formează unghiul drept de 35 m și, respectiv, 23 m. Se formează astfel un trapez care are aria de 3220 m.p. Să se afle perimetrul drept-unghiului ABCD (inițial). 34. Un teren de fotbal are lungimea de 1110 m iar lățimea are cu 10 m mai mult decât jumătate din lungime. Aflați ce arie, în metri pătrați, revine pentru fiecare din cei 22 de jucători care participă la un meci de fotbal. 35. Pe marginea unui teren de sport este amenajată
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
afle: a) lungimea pistei pentru alergări; b) viteza celui de al doilea alergător; c) după câte ture se vor afla cei doi alergători exact în locul de plecare ? 36. Pe marginea unui teren de sport cu lungimea de 100 m și lățimea cât jumătate din lungime, se construiesc trei culoare pentru atletism în așa fel încât jumătatea primului culoar este la un metru de marginea terenului; jumătatea celui de al doilea culoar este la 3 m de marginea terenului. La jumătatea unei
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
dintre laturile acestui teren cunoaștem: Să se afle lungimea sârmei care se folosește la construcția unui gard ce înconjoară terenul și care are patru rânduri de sârmă. 40. Un teren de formă dreptunghiulară care are perimetrul de 2240 m iar lățimea reprezintă cinci noimi din lungime, este însămânțat cu porumb. La îngrijirea culturilor, în primele două zile, lucrează câte 20 de oameni pe zi și se realizează o șesime din lucrare. Începând cu a treia zi, la cei 20 de oameni
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
adaugă încă cinci oameni. În câte zile noua echipă va termina' întreținerea culturii porumbului pe acest teren, dacă un muncitor realizează în fiecare zi aceeași normă de lucru ? 41. Ionel desenează un dreptunghi care are perimetrul de 412 mm și lățimea cu 94 mm mai mică decât lungimea. Petrică vrea să deseneze un dreptunghi care să aibă aceeași suprafață cu dreptunghiul desenat de Ionel dar să aibă lățimea cu 6 mm mai mică. Cu cât va fi mai mare lungimea dreptunghiului
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lucru ? 41. Ionel desenează un dreptunghi care are perimetrul de 412 mm și lățimea cu 94 mm mai mică decât lungimea. Petrică vrea să deseneze un dreptunghi care să aibă aceeași suprafață cu dreptunghiul desenat de Ionel dar să aibă lățimea cu 6 mm mai mică. Cu cât va fi mai mare lungimea dreptunghiului desenat de Petrică față de lungimea dreptunghiului desenat de Ionel ? 42. Suma perimetrelor unui dreptunghi și a unui pătrat este de 550 mm. Lungimea dreptunghiului este de trei
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
va fi mai mare lungimea dreptunghiului desenat de Petrică față de lungimea dreptunghiului desenat de Ionel ? 42. Suma perimetrelor unui dreptunghi și a unui pătrat este de 550 mm. Lungimea dreptunghiului este de trei ori mai mare decât latura pătratului, iar lățimea dreptunghiului este de două ori mai mică decât latura pătratului. Să se afle diferența dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 43. Suma perimetrelor unui pătrat și a unui dreptunghi este de 1200 m. Perimetrul pătratului este egal cu lungimea dreptunghiului
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
este de două ori mai mică decât latura pătratului. Să se afle diferența dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 43. Suma perimetrelor unui pătrat și a unui dreptunghi este de 1200 m. Perimetrul pătratului este egal cu lungimea dreptunghiului, iar lățimea dreptunghiului este de două ori mai mare decât latura pătratului. Aflați câtul dintre aria dreptunghiului și aria pătratului. 44. Două grădini („A" și „B") au formă de pătrat dar cu arii diferite. Perimetrul pătratului grădinii „B" este un sfert din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
suprafața celor trei părți (două oblice și una orizontală - podeaua) ale cortului. Să se afle câți centimetri pătrați de material textil au fost necesari pentru confecționarea întregului cort. 46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să se afle greutatea materialului lemnos ce se folosește la confecționarea gardului ce înconjoară terenul dacă la un metru liniar de gard se folosesc cinci scânduri iar
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
și una orizontală - podeaua) ale cortului. Să se afle câți centimetri pătrați de material textil au fost necesari pentru confecționarea întregului cort. 46. Un teren dreptunghiular are lungimea de patru ori mai mare decât lățimea. Diferența dintre dublul lungimii și lățimea, luată de cinci ori, este 219 m. Să se afle greutatea materialului lemnos ce se folosește la confecționarea gardului ce înconjoară terenul dacă la un metru liniar de gard se folosesc cinci scânduri iar o scândură are greutatea de 2
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
egală cu jumătatea bazei mici. Dacă adunăm de două ori baza mică și de cinci ori baza mare, obținem 5580 m. Să se afle toate laturile trapezului. 48. Perimetrul unui dreptunghi, care are lungimea de cinci ori mai mare decât lățimea, este de trei ori mai mare decât perimetrul unui pătrat. Perimetrul pătratului este de patru ori mai mare decât perimetrul unui triunghi isoscel ce are diferența dintre suma laturilor egale și latura neegală de 11 m. Să se afle laturile
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
pătrate și așezăm în fiecare cutie câte un pătrat, atunci rămân 12 cutii goale. Câte cutii și câte șipci erau ? 59. Perimetrul unui teren în formă de dreptunghi este de 222 m. Dacă micșorăm lungimea cu 2 m și mărim lățimea cu 2 m, obținem un alt dreptunghi care are suprafața cu 14 m.p. mai mare decât suprafața primului dreptunghi. Să se afle lungimea și lățimea primului dreptunghi. 60. Un teren are forma unui triunghi oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
formă de dreptunghi este de 222 m. Dacă micșorăm lungimea cu 2 m și mărim lățimea cu 2 m, obținem un alt dreptunghi care are suprafața cu 14 m.p. mai mare decât suprafața primului dreptunghi. Să se afle lungimea și lățimea primului dreptunghi. 60. Un teren are forma unui triunghi oarecare, ABC. Latura AC reprezintă patru cincimi din latura BC, latura AB este de trei ori mai mare decât diferența dintre laturile BC și AC, iar diferența dintre laturile BC și
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
m. Suma laturilor AB și AC este mai mare decât suma laturilor AC și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC și latura BC este de 27 m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
și BC cu 15 m, iar diferența dintre latura AC și latura BC este de 27 m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
este de 27 m. Să se afle laturile grădinii. 62. Diferența dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
dintre lungimea și lățimea unui teren în formă de dreptunghi este de 294 m. Dacă mărim lățimea cu 14 m, atunci lungimea devine de șase ori mai mare decât lățimea. Să se afle perimetrul terenului. 63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și lățimea egală cu cinci noimi din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
63. Diferența dintre lungimea și lățimea unui dreptunghi este de 6 m. Aflați laturile acestui dreptunghi știind că, dacă mărim de patru ori perimetrul, obținem 352 m. 64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și lățimea egală cu cinci noimi din lungime, a fost despărțit în trei dreptunghiuri. Primul dreptunghi cuprinde patru noimi din aria întregului teren, iar al doilea dreptunghi are lățimea de patru ori mai mică decât lungimea și încă un metru. Să se
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
64. Un teren în formă de dreptunghi, având lungimea de 36 m și lățimea egală cu cinci noimi din lungime, a fost despărțit în trei dreptunghiuri. Primul dreptunghi cuprinde patru noimi din aria întregului teren, iar al doilea dreptunghi are lățimea de patru ori mai mică decât lungimea și încă un metru. Să se afle dimensiunile fiecăruia din cele trei dreptunghiuri. 65. Perimetrul unui dreptunghi (care are lățimea de 46 m iar lungimea cu 12 m mai mare decât lățimea) se
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
dreptunghi cuprinde patru noimi din aria întregului teren, iar al doilea dreptunghi are lățimea de patru ori mai mică decât lungimea și încă un metru. Să se afle dimensiunile fiecăruia din cele trei dreptunghiuri. 65. Perimetrul unui dreptunghi (care are lățimea de 46 m iar lungimea cu 12 m mai mare decât lățimea) se împarte la perimetrul unui pătrat și se obține câtul 7 și restul 12. Să se afle latura pătratului. 66. Perimetrul unui trapez este de 333 m. Laturile
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
are lățimea de patru ori mai mică decât lungimea și încă un metru. Să se afle dimensiunile fiecăruia din cele trei dreptunghiuri. 65. Perimetrul unui dreptunghi (care are lățimea de 46 m iar lungimea cu 12 m mai mare decât lățimea) se împarte la perimetrul unui pătrat și se obține câtul 7 și restul 12. Să se afle latura pătratului. 66. Perimetrul unui trapez este de 333 m. Laturile neparalele, împreună, au 171 m, iar baza mare este cu 12 m
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
m. Laturile neparalele, împreună, au 171 m, iar baza mare este cu 12 m mai mare decât baza mică și cu 2 m mai mare decât o latură neparalelă. Să se afle lungimile laturilor trapezului. 67. Un teren dreptunghiular, cu lățimea de 25 m, este plantat cu legume, de către un singur om, în trei zile. În prima zi omul plantează două cincimi din întregul teren; a doua zi plantează o jumătate din rest iar a treia zi plantează o jumătate din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
zi plantează o jumătate din rest iar a treia zi plantează o jumătate din noul rest și încă 180 m.p., în felul acesta terminând de plantat întregul lot. Să se afle lungimea terenului. 68. Dacă împărțim lungimea unui dreptunghi la lățimea sa obținem câtul 5. Dacă scădem 15 m din lungime și scădem tot 15 m din lățime și împărțim noua lungime obținută la noua lățime obținută, aflăm câtul egal cu 8. Să se afle lungimea și lățimea dreptunghiului inițial. 69
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]