5,243 matches
-
liceal, Editura Alfa, 2005, p. 91}. Privită din această perspectivă sau ca moment al unei lecții, evaluarea este foarte importantă atît pentru profesor cît și pentru elev, deoarece oferă un feed-back: profesorului, pentru eficiența metodelor aplicate și gradul lor de accesibilitate, iar elevului, pentru nivelul de cunoștințe la care a ajuns. Beneficiarii procesului educativ nu sunt interesați în mod obligatoriu de metodele pe care educatorii le aplică pe parcursul acestuia, ci mai mult de efectele sale, iar feed-back-ul obținut în urma evaluării este
METODE ŞI INSTRUMENTE MODERNE DE EVALUARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Biatris Cristina () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_912]
-
copilului. realizarea succesiunii etapelor de corectare: impostarea sunetului; consolidarea sunetului; automatizarea sunetului; continuarea activităților terapeutice: în grădiniță sau școală; în familie. parcurgerea terapiei în planuri evolutive: imagine fonem grafem și invers; adaptarea procedeelor și tehnicilor terapeutice la forma jocului pentru accesibilitatea copiilor mici și cu deficiențe mai grave; introducerea progreselor obținute în cadrul comunicării verbale. 2. Caracteristicile generale și speciale ale programului terapeutic Programul terapeutic generale cuprinde: obiective generale; obiective operaționale; metode pentru însușirea pronunției corecte și a pronunțării corecte; mijloace didactice
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
animalelor, la grădiniță, școală, familie etc. Folclorul copiilor ilustrează interesul și capacitatea acestora pentru redarea lumii înconjurătoare, spontaneitatea și firescul în crearea desenelor ritmice și melodice, calități ce impun anumite criterii de selecție a repertoriului destinat educației muzicale a copiilor: Accesibilitatea - constă în respectarea capacităților muzicale ale copiilor, de percepție auditivă și redare vocală, precum și a capacităților de înțelegere și asimilare a textului; Conținutul de idei să facă parte din sfera de preocupări ale copiilor; Textul să fie inteligibil, apelând la
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
limbaj muzical; formarea deprinderilor de relaxare prin muzicală, prin crearea unei ambianțe cu efecte meloterapeutice; familiarizarea cu repertoriul muzical (vocal, instrumental). Pentru ca efectele educației muzicale să fie deplin valorificate, trebuie îndeplinite anumite condi ții: selectarea materialului de audiat, în funcție de criteriile accesibilității, a valorii educative și a concordanței cu tema lucrării; pregătirea condițiilor necesare desfășurării audiției muzicale (loc, aparatura necesară etc.); pregătirea suplimentară a învățătorului - informații atât din domeniul artei muzicale cât și din alte specialități, pentru a stabili corelațiile necesare. În privința
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
ținând cont de posibilitățile de înțelegere ale elevilor). Repertoriul audiției va cuprinde: cântece din folclorul copiilor sau din creațiile pentru copii; jocuri muzicale; basme muzicale, cântece și jocuri populare (vocale și instrumentale); creații corale; lucrări vocale și instrumentale de largă accesibilitate din muzica universală și românească. În procesul instructiv-educativ, audiția muzicală poate fi integrată în mai multe moduri: a) ca mijloc demonstrativ în cadrul activității de învățare ea poate: înlocui cântarea model; oferi un alt mod de interpretare; exemplifica un element de
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
să permită transferul de cunoștințe în interiorul disciplinei ca obiect de învățământ și în demers interdisciplinar; flexibilitatea conținutului, reflectată în libertatea de acțiune a profesorului în procesul de predare, de formare și consolidare a sistemului de noțiuni fundamentale, de asigurare a accesibilității cunoștințelor. “*” Tipuri și structurarea lecțiilor: înlănțuirea etapelor diferitelor tipuri de lecție; asigurarea unui conținut optim cantitativ accesibil elevilor și sincronizarea ritmului lecției cu ritmurile de învățare ale elevilor; îmbinarea activității frontale cu învățarea individuală și pe grupe. “*” Apecte metodologice: elaborarea
Instrumente de monitorizare a studenţilor/profesorilor debutanti in perioada de mentorat didactic. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Petrea Crina () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1164]
-
la români aflate la Vatican. Se publică acte din arhiva bisericii din Șcheii Brașovului și din colecția lui B. P. Hasdeu. Deși chiar în epocă s-au exprimat nemulțumiri în legătură cu ținuta prea academică a revistei și cu lipsa ei de accesibilitate, paginile de istorie din T. capătă, în condițiile dualismului austro-ungar, proclamat în 1867, semnificații mai adânci, cu atât mai mult cu cât unele documente interesează ca surse de informație istorică. G. Barițiu continua să creadă în idealurile revoluționare pentru care
TRANSILVANIA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290242_a_291571]
-
M. Thackeray, W. Hauff, V. G. Korolenko, A. P. Cehov, F. M. Dostoievski, H. W. Longfellow, A. Tennyson. O versiune conștiincioasă a Norei de Henrik Ibsen dă B. Marian, iar Coșbuc tălmăcește fragmente din Rig Veda și proverbe indice. Caracterul instructiv și accesibilitatea erau asigurate de rubricile „Fel de fel”, „Varietăți”, „Bibliografie”, care cuprind știință popularizată, curiozități, informații culturale, întâmplări din viața oamenilor iluștri, anecdote, sfaturi practice. Rubrica „Fel de fel” era redactată de Coșbuc. Tot el ținea în 1895 rubrica intitulată „Vorba
VATRA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290470_a_291799]
-
PIB nu este un indicator suficient pentru a caracteriza gradul de dezvoltare a unei regiuni și, de aceea, s-a încercat găsirea unor factori corelați cu diferențele regionale în măsurarea PIB. Acești factori (PND 2004-2006) structura activității economice, productivitatea muncii, accesibilitatea regională, nivelul de calificare a forței de muncă și rata de ocupare - sugerează și factorii stimulativi cărora ar trebui să li se acorde o importanță deosebită în dezvoltarea regională. Pe de altă parte, se observă că factorii respectivi corelează și
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
câteva considerații teoretice asupra relației dintre starea de sănătate a populației, serviciile publice de sănătate și dezvoltarea socială. A doua parte a materialului analizează deficiențele serviciilor de sănătate din România, din perspectiva influenței pe care acestea (prin calitate, echitate și accesibilitate) o au asupra stării de sănătate a populației, cu implicații asupra dezvoltării sociale. Câteva considerații privind relația dintre dezvoltarea socială și serviciile de sănătate Omenirea a făcut progrese remarcabile în secolul XX (foarte evidente pentru țările dezvoltate) în privința dezvoltării economice
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
să stabilească ponderea și prioritatea unuia sau a altuia dintre aceste obiective, în funcție de factorii economici, ideologici și sociali existenți la nivelul acesteia. O libertate ridicată de alegere din partea beneficiarilor, dar și a furnizorilor determină costuri crescute și o îngrădire a accesibilității fiindcă pacienții trebuie să suporte costuri ridicate. În SUA există un astfel de sistem care accentuează libertatea opțiunilor. Acest tip de sistem sanitar face ca, în ciuda investirii înalte de către stat în sănătate (cheltuieli de 14% din PIB pentru sănătate), să
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
la o acumulare de boli insuficient tratate/netratate (vezi și Berevescu, Stănculescu, 2004). Dincolo de problemele strict legate de fenomenul sărăciei există însă probleme legate de educația sanitară deficitară, iar pentru o parte a populației din România probleme de calitate și accesibilitate a serviciilor de sănătate de care beneficiază. Nivelul de dezvoltare economică a însemnat resurse mai puține și pentru sistemul sanitar și apariția unor probleme structurale ale acestuia de lung termen. Cea mai mare parte a populației rurale are mai puțin
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de acces, transportul celor din rural până la servicii spitalicești reprezintă o stavilă pentru aceștia prin costul sau posibilitățile de deplasare necesare. De asemenea, prețul crescut al medicamentelor în România constituie un obstacol pentru cei săraci. O altă problemă ține de accesibilitatea la servicii prin calitatea de asigurat la sistem. Trecerea la sistemul de asigurări a lăsat o parte din populație, care după diverse estimări se ridică la 5-10% din populație, fără asigurare, deci nebeneficiari de servicii Pe fondul acestor probleme economice
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ale țării (Raportul CNAS pe 2002, apărut în 2003). Disparități în oferta de servicii și probleme de acces la serviciile de sănătate Dincolo de problemele legate de nivelul de finanțare redus al sistemului, alte distorsiuni din sistem limitează calitatea, echitatea și accesibilitatea serviciilor, cu efect asupra întârzierii rezolvării problemelor de sănătate ale populației. În România, în perioada de tranziție, o accesibilitate scăzută la servicii medicale a populației defavorizate social și economic s-a manifestat (conform unui studiu realizat de ICCV și Facultatea
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
serviciile de sănătate Dincolo de problemele legate de nivelul de finanțare redus al sistemului, alte distorsiuni din sistem limitează calitatea, echitatea și accesibilitatea serviciilor, cu efect asupra întârzierii rezolvării problemelor de sănătate ale populației. În România, în perioada de tranziție, o accesibilitate scăzută la servicii medicale a populației defavorizate social și economic s-a manifestat (conform unui studiu realizat de ICCV și Facultatea de Sociologie, Polarizarea serviciilor de sănătate și de educație ca sursă a sărăcirii în viitor, coordonat de Ioan Mărginean
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
servicii sanitare Mediul fizic Locuință Construcția de locuințe Așezări și locuință Condițiile mediului natural Petrecerea timpului liber Timp liber, cultură și comunicare Siguranța personală și justiția Ordine publică și siguranța individului Oportunitatea socială și participarea Participare Securitate socială și servicii Accesibilitate Circulație Sursa: Thieme (1986, p. 213); United Nations (1989). * Reorganizarea dimensiunilor în funcție de elementele comune le aparține autorilor. Atractivitatea unei singure măsuri compozite a dus, în final, la apariția indicilor de dezvoltare. În 1990, PNUD propune indicele dezvoltării umane structurat pe
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
unități sanitare copii instituționalizați, tineri postinstituționalizați care beneficiază de locuință și/sau loc de muncă, condamnări la copii Persoane cu handicap Beneficiari de servicii nonrezidențiale/rezidențiale, persoane cu handicap integrate pe piața muncii, clădiri, drumuri și mijloace de transport cu accesibilități Sursa: Briciu, Grigoraș (2004); Apostol et al. (2004). Comparația între indicatorii la nivel european, național și județean ilustrează câteva idei importante: setul de indicatori de incluziune nu oferă o imagine globală a societății pe toate dimensiunile (economică, socială, de mediu
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
ceea ce este bun; să fie îndrumat cu răbdare și bunăvoință spre practicarea virtuților, arătându-i-se urâțenia și urmările viciilor și să fie determinat să părăsească „societățile greșite”. Nu se va folosi o continuă reprobare, ci un permanent apel la accesibilitatea lui spre ceea ce este bun. Temperamentul coleric, o mare energie a voinței, veșnic activ, înclinat spre patima dominației, a mândriei și iritabil; să fie învățat să se supună autorității, din care acuză trebuie să li se impună conducerea părinților energic
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
persoanelor cu dizabilități trebuie să li se asigure accesul la serviciile publice de educație, medicale, vocaționale și sociale și să li se ofere toate șansele în vederea incluziunii lor sociale; această direcție de acțiune implică schimbări în practicile curente și asigurarea accesibilităților la toate instituțiile și serviciile publice; - accesul la un loc de muncă, factor‑cheie al incluziunii sociale - trebuie depuse eforturi consistente pentru a promova accesul persoanelor cu dizabilități la locurile de muncă, preferabil în sectorul public al pieței forței de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cu Handicap. Inspecțiile regionale îndeplinesc următoarele atribuții principale: controlează modul de respectare a reglementărilor legale în vigoare din domeniul protecției speciale a persoanelor cu dizabilități, monitorizează modul de aplicare a politicilor de protecție specială a persoanelor cu dizabilități, verifică realizarea accesibilităților de către autoritățile sau instituțiile care au această obligație. În cadrul Strategiei naționale pentru persoanele cu handicap din România inițiate de ANPH a fost elaborat, pentru prima oară, un Plan național de acțiune pentru perioada 2003‑2006 prin care au fost propuse
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și de măsuri de susținere specifice și individualizate pentru a ajuta în mod individual persoana cu dizabilități, dar și angajatorul dispus să o încadreze; - introducerea unor facilități fiscale oferite patronilor care înființează unități protejate sau locuri de muncă protejate; d) accesibilități: - adaptarea clădirilor civile și spațiului urban aferent, inclusiv în mediul rural (școli, primării, magazine, biserici, instituții comunitare etc.), la nevoile persoanelor cu dizabilități; - accesibilizarea telefoanelor publice; - recunoașterea limbajului mimico‑gestual; - organizarea și semnalizarea spațiilor de parcare; - achiziționarea mijloacelor de transport
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
atât în perioada preșcolară, cât și în perioada școlară mică. Pentru aceasta au fost recomandate mai multe strategii de abordare a demutizării: unii au sugerat folosirea inițială a cuvintelor cu conținut concret și ușor de pronunțat, alții recomandă respectarea principiului accesibilității articulării (cu prioritate pe acele cuvinte de care copilul este interesat în realizarea comunicării verbale) etc. Dincolo de aceste poziții, principala problemă se referă la metodologia prezentării acestor cuvinte, astfel încât ele să devină noțiuni integratoare și utile în perspectiva sistematizării și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
elevilor cu deficiențe mintale și senzoriale datorită particularităților proceselor psihice (percepția, reprezentarea, gândirea, imaginația, memoria), iar intuiția are un rol compensator, acela de a crea imagini/reprezentări mintale active cu care să poată opera în plan conceptual și noțional. • Principiul accesibilității și tratării individuale, diferențiate - acest principiu poate fi realizat prin respectarea particularităților psihice determinate de tipul și gradul deficienței. În legătură cu acest principiu acționează o regulă, și anume stabilirea unor legături/corelații logice între cunoscut și necunoscut, între simplu și complex
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fenomenul muzical; - determinarea unor stări de deconectare, relaxare, confort psihic, încântare și bună dispoziție. Principalele forme de organizare a activităților educațional‑terapeutice din sfera muzicoterapiei sunt: a) cântecul - are impactul cel mai puternic asupra dezvoltării proceselor psihice ale copilului; datorită accesibilității și conținutului variat, prin cântec se dezvoltă și vocea, auzul muzical, se formează deprinderea de a cânta individual sau în grup, se dezvoltă simțul ritmic și interesul pentru activitatea desfășurată; b) jocurile muzicale - sunt folosite cu precădere la copiii de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
WAI (Web Accesibility Initiative) a abordat următoarele domenii: a) domeniul educațional - pentru ca tehnologiile, instrumentele și instrucțiunile să fie efective, iar utilizatorii lor să le poată folosi în mod regulat și corect; b) baze de date, sisteme de etichetare utilizabile pentru accesibilitate (cu participare activă on‑line a comunității persoanelor cu cerințe speciale) și instrumente de certificare pentru a evalua nivelul de accesibilitate a paginilor web; c) coordonarea forumului utilizatorilor; d) publicarea la diferite niveluri standard a unui ghid de stiluri de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]