5,033 matches
-
-l zărească până în acel moment și începea să debiteze expunerea lui în formele unei dicțiuni impecabile, fără sprijinul vreunei note, nu ca un savant care înfățișează rezultatele cercetării lui, ci ca un artist care construiește în fața publicului încântat opera sa desăvârșită. Numeroase sunt documentele contimporane care descriu arta oratorică a lui Maiorescu, demnitatea ținutei lui, căldura glasului muzical, marile efecte sugestive scoase din jocul mâinilor și al bărbiei. Alți contimporani ne-au descris în vorbirea profesorului sau a oratorului parlamentar, comparată
Comunicarea. Ghid practic by Elena-Laura Bolotă () [Corola-publishinghouse/Science/655_a_1298]
-
sa pastorală. De aceea, preotul nu trebuie să sufere din cauza comparației dintre fidelitatea sa (nesigură, parțială, slabă, câteodată contradictorie) și fidelitatea lui Cristos (întot-deauna pe deplin strălucitoare și atrăgătoare), ci trebuie să o trăiască cu bucurie, știind că tocmai fidelitatea desăvârșită a lui Cristos compensează fidelitatea sa ne-deplină și imperfectă, făcând-o, omenește vorbind, suportabilă și roditoare din punct de vedere pastoral. 2. Fidelitatea este, mai întâi de toate, o calitate a lui Dumnezeu. Termenul ebraic ʻemet sauʻemunah, al cărui
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
cfr. In 15,13). Dar există, ca să spunem așa, o replică a fidelității Tatălui față de Fiul, pentru că în „a treia zi” (adică în ziua zilelor, în ziua cea mai mare dintre toate zilele, tocmai pentru că este ziua precisă a fidelității desăvârșite) îl învie pe Fiul, ca semn de acceptare a Crucii: astfel, cele două fidelități se egalează la nivelul iubirii infinite. Există și o replică a fidelității din partea Fiului care, după evenimentul pascal, împlinește cele mai mari acțiuni ale misiunii sale
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
originea sa, împărăția este la fel și în sfârșitul ei deplin și definitiv, care se ajunge în veșnicie, cu condiția să fim fideli lui Cristos în viața prezentă și pe tot parcursul timpului. Însă, numai în ce-ruri va fi realizarea desăvârșită a împărăției Tatălui căruia Fiul îi va da pe aleșii mântuiți de el în virtutea răscumpărării și prin opera Duhului Sfânt. Împărăția mesianică își va revela atunci identitatea sa cu împărăția lui Dumnezeu (cfr. Mt 25,34; 1Cor 15,24). O
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
retorică; trebuie să retrezim acest interes și între preoți, împreună cu un mod de a se prezenta și de a spune umil și cu demnitate”. Este problema unui limbaj nou care este unul din punctele ferme ale „noii evanghelizări”. a) «Vorbirea desăvârșită» își are istoria ei. Cultura occidentală, încă din antichitate, a încercat să descopere, să codifice și să transmită regulile vorbirii și ale scrierii frumoase, pentru a învinge și a convinge, în așa fel încât să transforme vocea și pana în
Măgarul lui Cristos : preotul, slujitor din iubire by Michele Giulio Masciarelli () [Corola-publishinghouse/Science/100994_a_102286]
-
frecvenți sau de rutină, dar constant lizibilă. De atunci și mai ales până la ajungerea noastră la Arhiva SW, în vara aceluiași an, bunul bibliotecar a știut să anihileze orice complex al incompletei informări, al depărtării de sursele prime și bibliotecile desăvârșite, punându-ne la dispoziție, cu o devoțiune, atenție și ordine greu de egalat, orice precizare necesară. Solicitudinii sale li s-au alăturat generozitatea atașantă a celor două fiice moștenitoare, Ulla Wikander și Marita Wikander, și ale celor doi foști discipoli
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
lui Eliade: poziția lui nu corespunde nici admirației fanatice, întârziat romantică, a Orientului, nici ironiei față de civilizația Europei, nici superiorității cu care orientalistul specialist este „întotdeauna dispus să exagereze însemnătatea studiilor sale, arătând față de celelalte ramuri ale activității omenești un desăvârșit și batjocoritor dispreț”3. El antrena atunci în proiectul unei instituții - „Asociația Universitară română pentru studiul religiilor”, care ar fi urmat să publice o revistă de istorie și psihologie religioasă și o colecție de studii și traduceri, proiect amplu 4
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
care vă suntem prieteni și vă admirăm, am pus în dvs., spuneam, încrederea șïradț mea astfel încât, cu ajutorul lui Indra, să triumfați în această cursă! Să triumfați, cu alte cuvinte, să nu vă ocupați de altceva decât de performanța care trebuie desăvârșită, vreau să spun de volumul gros pe care îl veți scrie: în cursă, alergătorul trebuie să alerge fără să privească în jurul sau înapoia sa, nici să-și facă procese de conștiință, cântărindu-și propria slăbiciune sau reprezentându-și dificultatea extremă
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
Pindar sau Nietzsche pentru a vă insufla entuziasmul sacru, dorința de a vă depăși pe dvs. înșivă - și spiritul dansatorului, acel spirit de ușurință care îți permite să dansezi chiar stând în cap, care dă încredere în sine și dispreț desăvârșit față de ființele josnice care ne înconjoară și care, simțind grandoarea dvs. și micimea lor, ar face orice pentru a vă împiedica să vă realizați? Vă implor, nu-l ascultați pe cel care v-ar spune „la ce bun să faci
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
mi se pare realizabil în cursul anului viitor. Vom mai vorbi. În această vară mă duc în Argentina pentru a ține cursuri la Universitatea din La Plata. Vă rog să credeți, dragă domnule și coleg, în expresia sentimentelor mele de desăvârșită devoțiune, Eugen Lozovan** IItc "II" Skodsborg, 6 septembrie 1969 Dragă domnule și coleg, Răspund de pe drum scrisorii dvs., care mi-a făcut multă plăcere. Eram puțin nedumerit de tăcerea dvs., întrucât, dacă nu mă înșel, v-am trimis regulat extrase
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
teritoriul țării noastre. „Dacă rechemați în minte o imagine a hărții României, de la început apar evidente câteva caractere dominante: în primul rând o formă de hotare aproape ovală, subliniată pe trei părți de ape [...]. Spre apus, Tisa ar împlini cercul desăvârșit, dar aci hotarul e mai retras și mai agitat, deși urmărește la distanță aproape egală cursul acestui râu.“ George Vâlsan, Pămîntul românesc și frumusețile lui Axa fluviilor și canalelor leagă cel mai mare port de pe glob, Rotterdam, de cel mai
GEOGRAFIE MANUAL PENTRU CLASA AVIII–A by SILVIU NEGUT, GABRIELA APOSTOL, MIHAI IELENICZ () [Corola-publishinghouse/Science/576_a_929]
-
în realizarea propriei creații se transmite operei, în cele din urmă, aceasta ajungând să-l "muncească", la rândul său, pe cel ce o contemplă. Între privitor și lucrarea de artă se naște o legătură generată de travaliul inițial al creatorului. Desăvârșită, opera este destinată să trezească în contemplatorul ei trăiri unice, emoții, gânduri și sentimente, astfel încât, chiar și atunci când nu se află în legătură directă cu el, să mai aibă încă puterea de a persista în memoria acestuia. Metoda psihanalizei oferă
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
act de creație și într-o intenționalitate creatoare. În acord cu aceaste idei, contrastul dintre mărginit și infinit se reflectă și asupra relației dintre spațiul "interior" creației și cel "din afara" lui. Prin opoziția față de haos, orice creație reprezintă un cosmos desăvârșit, un univers în sine, lumea apărând prin aceasta ca un ansamblu de mistere microși macrocosmice, un amestec de haos și ordine, de creat și necreat. În spiritul acestei abordări mitologice a fost remarcat și faptul că orice realizare umană repetă
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
expresie a "chipului și asemănării" divine, aflându-se deopotrivă atât în postura de creație a divinității, cât și în cea de creator cu depline posibilități de afirmare 194. Evidențiind modelul divin al oricărui act creator uman, Mircea Eliade surprindea calitatea desăvârșită a sacrului de a inspira întreaga existență a omului înțelegând prin aceasta inclusiv activitatea sa de creație, pe care o descria în termenii unei permanente stări de căutare a perfecțiunii. Astfel, Eliade scria că, în urmărirea acestui ideal, "asumându-și
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
realistă, oferind exemplul naturii 267. Pentru Aristotel, reprezentarea constituia o formă de mimesis, proprie naturii umane, justificând prin aceasta însuși actul artistic. Aristotel susținea reprezentările ideale ale figurii umane, așa cum o arată numeroasele statui de zei, înfățișați maturi, cu trupuri desăvârșite, și nu copii sau bătrâni, aceste forme fiind considerate a fi incompatibile cu expresia ideală a corpului omenesc 268. Alături de mimesis, Aristotel a mai reiterat un alt concept, acela al purificării (gr. katharsis), care, așa cum susținea și esteticianul Wladislaw Tatarkiewicz
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
trecerii și dispariției 276. În aceste condiții, ne punem întrebarea ce anume motivează reprezentarea vizuală a sacrului, această categorie a sensibilității nesupusă limitărilor materiale sau trecerii timpului. Vom răspunde tot în spiritul acestei idei, afirmând că însuși caracterul atemporal și desăvârșit ce definește sacrul este cel care-l inspiră pe artist să lupte, încă din vremuri preistorice, să împrumute ceva din veșnicia cu care divinitatea este înzestrată. În această cheie de interpretare, raportându-se la imagine, reprezentarea vizuală a sacrului ar
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
reprezentării vizuale a sacrului, pictor care deși a fost încadrat stilistic în Manierism, face trecerea către ceea ce ulterior avea să se numească Barocul iberic: fostul iconar cretan, Domenikos Theotokopoulos, supranumit El Greco 423. Deși greu de înțeles, surprinzătoarea migrare a acestui desăvârșit creator al artei iconografice spre zonele mai emancipate ale picturii acelei perioade, impresionează privitorul prin vizionarismul și originalitatea stilului artistic abordat, în creații precum Învierea, în care Hristos își ațintește privirea asupra spectatorului, integrându-l în reprezentare 424, prin stabilirea
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
Angajament pentru practica profesională Profesorii: 12.1. Reflectă critic practica profesională 12.2. Contribuie la comunitățile de învățare și alte rețele profesionale 12.3. Participă la conducerea școlii 12.4. Satisfac cerințele etice, de responsabilitate și profesionale Principii generale: Profesorul desăvârșit din Australia își demonstrează profesionalismul: - posedând niște cunoștințe largi, profunde și critic conștiente, și o înțelegere și un entuziasm pentru conținutul, discursurile și valorile intelectuale asociate cu științele din care derivă disciplinele (sau ariile curriculare) pe care ei le predau
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
învățătură. La fel de important, ei susțin respectul de sine, motivația, caracterul, simțul răspunderii civice a elevilor și respectul pentru individ, cultură, religie și diferențe sociale. 2) Profesorii cunosc disciplinele pe care le predau și cum să predea aceste discipline elevilor Profesorii desăvârșiți dețin o înțelegere bogată a disciplinelor pe care le predau și știu cum au fost create, organizate și legate de alte discipline, disciplinele lor și cum au fost aplicate în lumea reală. În timp ce reprezintă în mod fidel înțelepciunea colectivă a
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
de alte discipline, disciplinele lor și cum au fost aplicate în lumea reală. În timp ce reprezintă în mod fidel înțelepciunea colectivă a culturii noastre și susțin valoarea cunoștințelor disciplinare, totodată ei dezvoltă și capacitățile critice și analitice ale elevilor lor. Profesorii desăvârșiți dispun de cunoștințe specializate pentru a transmite elevilor conținuturile. Ei sunt conștienți de preconcepțiile și de fondul de cunoștințe pe care elevii, în mod propriu le aduc la fiecare materie și sunt conștienți și de strategiile și resursele instrucționale care
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
multiple de învățare pentru materiile pe care le predau, și sunt experți în a-i învăța pe elevi cum să pună și să rezolve probleme provocatoare (challenging problems). 3) Profesorii sunt responsabili de organizarea și monitorizarea învățării elevului 9 Profesorii desăvârșiți creează, îmbogățesc, mențin și modifică cadrul instrucțional pentru a capta și susține interesul elevilor lor. Ei folosesc în modul cel mai eficient timpul de instruire. Se pricep în a-i angaja pe elevi și pe adulți pentru a-i ajuta
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
cel mai eficient timpul de instruire. Se pricep în a-i angaja pe elevi și pe adulți pentru a-i ajuta la predare și pentru a face uz de cunoștințele colegilor pentru a și le completa pe ale lor. Profesorii desăvârșiți dispun de o gamă de tehnici de instruire și știu când să le folosească. Ei se dedică practicii de înaltă calitate și știu să ofere fiecărui elev ocazia de a reuși. Profesorii desăvârșiți știu cum să angajeze grupuri de elevi
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și le completa pe ale lor. Profesorii desăvârșiți dispun de o gamă de tehnici de instruire și știu când să le folosească. Ei se dedică practicii de înaltă calitate și știu să ofere fiecărui elev ocazia de a reuși. Profesorii desăvârșiți știu cum să angajeze grupuri de elevi pentru a asigura un mediu de învățare disciplinat și cum să organizeze instruirea pentru a atinge scopurile propuse pentru elevi și între elevi și profesori. Ei înțeleg cum să-i motiveze pe elevi
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
și cum să organizeze instruirea pentru a atinge scopurile propuse pentru elevi și între elevi și profesori. Ei înțeleg cum să-i motiveze pe elevi să învețe și cum să le mențină interesul chiar și în fața unui recul temporar. Profesorii desăvârșiți pot să evalueze progresul individual al elevilor precum și progresul clasei ca un întreg. Ei folosesc metode multiple pentru evaluarea dezvoltării și înțelegerii elevului și poate explica clar performanțele la elevi, părinți și administratori. 4) Profesorii se gândesc în mod sistematic
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
progresul clasei ca un întreg. Ei folosesc metode multiple pentru evaluarea dezvoltării și înțelegerii elevului și poate explica clar performanțele la elevi, părinți și administratori. 4) Profesorii se gândesc în mod sistematic la practica lor și învață din experiență Profesorii desăvârșiți sunt modele de persoane educate, exemplificând virtuțile pe care caută să le inspire elevilor: curiozitate, toleranță, onestitate, corectitudine, respect pentru diversitate și aprecierea diferențelor culturale. Ei demonstrează capacități necesare pentru progresul intelectual - abilitatea de a raționa, de a avea perspective
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]