3,476 matches
-
eseuri structurate. Partea a treia a lucrării cuprinde rezolvarea tuturor variantelor de subiecte din anul 2013, propunând în același timp o paletă largă de modele de subiecte pentru proba scrisă de limba și literatura română a examenului de bacalaureat 2014. Exersând temeinic pe baza structurilor date, candidații vor obține cu siguranță succesul la examenul de maturitate. Și tu poți lua 10 la BAC! Succes! Autoarele I. Proba de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română 1. PRECIZĂRI METODOLOGICE
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
închis" ca să cităm iarăși expresia lui Noica și are "doar sentimentul"199 sau "prezumția absolutului", în timp ce filozoful chiar vorbește despre absolut 200. Iar Comte vrea să ajungă la adevăr, ceea ce înseamnă cu totul altceva decât "exactitatea goală" pe care o exersează intelectul 201. Subliniem însă că dincolo de elementele dogmatice ale pozitivismului său filozoful francez nu revine totuși la modelul tradițional al metafizicii transcendente, precritice. Dar chiar dacă demască falsele probleme ale filozofiei tradiționale și caută să înlăture definitiv iluziile acesteia, părintele pozitivismului
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
a preluat și care le justifică, justificându-și în acest fel chiar propria valabilitate. Numai printr-o asemenea reconstituire putem să rămânem în spiritul filozofiei sale și să respectăm exigențele unei comprehensiuni autentice, de tipul celei pe care Dilthey a exersat-o ori de câte ori s-a străduit să interpreteze un autor și o operă, pornind de la structura lor internă, condiționată de o geschichtliche Welt, de o serie de date istorice, spațio-temporale și individuale, cărora autorul nu li se poate sustrage 25. "Puțini
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
de conceput pe vremea când cunoașterea era înțeleasă din capul locului ca un întreg unitar sau ca o totalitate, pusă sub semnul Spiritului, iar nu al diverselor spirite cunoscătoare. Pe lângă metode și clasificări, apar însă și științe noi, ce se exersează în teritorii neexplorate până acum. Însuși peisajul științific se diversifică. Totodată, încetând să mai graviteze în jurul filozofiei, științele fac eforturi de a deveni autonome, își creează propriile filozofii, își declară ostilitatea față de metafizica tradițională, față de modelul unității și al totalității
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]
-
de puterea suveranului ("regele domnește, dar nu guvernează", spune Revoluția engleză); o societate unde noile idei și contractul vor reglementa raporturile civili-politicieni. Există o echivalență profundă între domnia (suveranilor politici) și prostia (pe post de guvernare și de cunoaștere îndoctrinată) exersată de Curte. Astfel, "regele" poate domni, dacă știe că are o elită care să se ocupe de problemele societății. La fel, și prostia elitelor este restructurată în cazul unor suverani ale căror gândiri sunt bine articulate pe rezolvarea problemelor de
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
relațiilor ei, poate fi transformată conform unor tehnici perverse și subtile de îndoctrinare culturală, mediatică și intelectuală, devenind "ceva obedient" regimurilor mai marilor zilei, lăsând un imens potențial de putere civică unui dresaj cotidian al îndoctrinării intelectuale. Dresura cotidiană este exersată de serviciile media și de politicieni vestiți ai discursului. Îndoctrinarea prin media, servicii, intelectuali, edituri nu poate distruge toate creierele unei societăți, toți anticorpii ei împotriva unor forme totalitariste de a fi și de a gândi. Istoriile de discurs ale
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
se complace într-un sistem de reprezentări/interpretări, în loc să-i ajute pe oameni să gândească pe baza faptelor esențiale din realitate. A fi atent la ceea ce se face în raport cu ceea ce se spune despre un X, Y subiect istoric și a exersa modalități originale de a spune despre cele două instanțe ale cunoașterii ne va elibera de cele două ansambluri generale și tradiționale de dogme intelectuale moderne: empirismul și analizele logice. Istoria ca domeniu al cunoașterii s-a dezvoltat dinspre un ce
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
sînt înlocuite de consilii, este numit un Birou, iar secretariatul administrativ îi va fi încredințată tot lui J. Braunthal. Dar dacă Internaționala este acum reconstituită, în concepția sa, ea rămîne în urma predecesoarei sale în ceea ce privește puterea coercitivă pe care o poate exersa asupra membrilor săi: ea apare mai mult "ca oficializarea unui forum socialist internațional a cărei bază politică comună este mai puțin o sinteză, decît cel mai mic numitor comun al diferitelor doctrine"28. De fapt, în timpul următoarelor două decenii, acțiunea
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
pentru pregătirea mișcării precum și poziția optimă a articulațiilor în timpul mișcării (pentru a preveni accidentări în viitor). Sportivii și echipele de sportivi pot intrduce antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
accidentări în viitor). Sportivii și echipele de sportivi pot intrduce antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice la dinamice, complxe; mișcările trebuie să fie specifice sportului practicat; mișcările trebuie să
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
antrenamentul proprioceptiv în programul zilnic. Pentru a nu deveni dăunător trebuie respectate următorele reguli: sportivul trebuie să exerseze mișcările folosind încălțămintea sport adecvată și cea mai comodă; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe suprafața specifică sportului practicat; sportivul trebuie să exerseze mișcările pe fond de oboseală (în special după antrenamentul specific); mișcările trebuie să progreseze de la simple, statice la dinamice, complxe; mișcările trebuie să fie specifice sportului practicat; mișcările trebuie să fie efectuate cu ochii deschiși și cu ochii închiși dacă
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
să progreseze mai repede decât poate sportivul să le efectueze corect. Sportivul are tendința să scurteze mișcările dacă acestea îi depășesc capacitățile. Acest lucru duce la dezvoltarea unei tehnici slabe și la diminuarea simțului poziției. Specificitatea sportului Sportivul trebuie să exerseze mișcări de bază necesare și specifice activității sale. Apoi, pe măsură ce posibilitățile sportivului cresc se poate trece la unele mișcări complexe și mai rapide. Ochii deschiși - ochii închiși Cu ochii deschiși sportivul dezvoltă repere vizuale cu privire la poziție. Aceste repere acordă informații
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
Bizet, pe libretul unor celebri, în epocă, scenariști, al căror spirit este...disprețuit de personajele lui Proust. "Argumentele apropierii în profunzime a operei de toposul Dama cu camelii (într-un fel de intertextualitate abisală, care o depășește pe aceea voită, exersată de scriitor) se organizează în mai multe nivele ale "coerenței". Dacă am putea vorbi de structura obsedantă, cum a făcut Charles Mauron vorbind despre "metaforele obsedante" și "mitul personal" al Autorului, aceasta ar fi, întîi, proiecția sinelui, narcisiacă, la nivelul
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
fost de-a dreptul prizonierul artei lui. Jocul său literar, deschis, a mers dincolo de numărul de aur, sau proporția de aur, pe care le-a aflat negreșit. S-a repetat cu bună știință, s-a rescris pînă la autopastișă, a exersat o intertextualitate abisală, proiectîndu-i pe Mitică, pe Lache, pe Mache în variațiuni care par nesfîrșite. Cine i-a citit discursurile turneului electoral alături de Take Ionescu i-a regăsit, tresărind, și acolo. Autorul a fost cîștigat de hazul esențial. S-a
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
apuca să-ți vizitezi apartamentul, trebuia să te strecori printre picioarele și coatele lor, cu grijă să nu-i atingi, că s-ar fi ridicat toți deodată și n-ai fi scăpat fără cîteva șuturi asta doar pentru a-și exersa loviturile în zilele cînd erau binedispuși. Ascultau manele la un casetofon zgomotos, vechi dar strălucitor. Dacă se auzea muzică asurzitoare într-un apartament din preajmă, deschideau panoul electric al scării pentru a umbla la siguranța ce tăia curentul la apartamentul
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
apuca să-ți vizitezi apartamentul, trebuia să te strecori printre picioarele și coatele lor, cu grijă să nu-i atingi, că s-ar fi ridicat toți deodată și n-ai fi scăpat fără cîteva șuturi asta doar pentru a-și exersa loviturile în zilele cînd erau binedispuși. Ascultau manele la un casetofon zgomotos, vechi dar strălucitor. Dacă se auzea muzică asurzitoare într-un apartament din preajmă, deschideau panoul electric al scării pentru a umbla la siguranța ce tăia curentul de la apartamentul
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
de practică. Să iei în considerare direcția vîntului, și greutatea pungii, și viteza cu care merge victima, chestii din astea. Nu-i așa de simplu, da' te prinde. Treptat o să reușești, o să vezi că și singur ai să-ncepi să exersezi. Hai încearcă, o să te ghidez io. Cornel a dat din cap cu putere, gîndindu-se că Radu i-ar întinde o capcană ca să-și bată joc de el. Hai, lasă mofturile, ia apucă punga asta. A îndesat punga în pumnul din
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
Îți promit. Ce joc? Pe care-l vrei. Ce-nseamnă note mari? Zece, desigur. La toate? La toate. Dar e prea mult. N-am cum lua la toate zece. Sînt sigur că poți. Ești un băiat deștept. Și așa îți exersezi memoria pentru a deveni un medic bun. Măcar la o singură teză? La toate. Atunci îmi luați cîte un joc pentru fiecare zece luat. Hai, să nu exagerăm de-acuma. Dar Alin știa că ai lui tot au să-i
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
și până la trei ani ai învățat să mergi, iar acest lucru a fost o revoluție în relația ta cu lumea. A fi capabil să atingi un obiect atrăgător, până atunci inaccesibil, cam departe, era un câștig pe care l-ai exersat probabil din plin. Părinții tăi au aflat că, după ce tocmai ai învățat să faci primii pași, trebuiau să te sprijine permanent, pentru că, după o cădere, ai fi putut să „dai înapoi“, adică să pierzi curajul de a merge. Tot la
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
apucat să-ți dezvolți îndemânarea, iubita ta de mai târziu va spune că nu ești în stare de nimic, chiar dacă vei fi doctor într-o anumită știință. La rândul ei, fata dobândește la această vârstă deprinderile de îngrijire, la început exersând cu păpușile, apoi cu animalele de casă, cu frățiorul mai mic și, în cele din urmă, cu prietenul care s-a lovit la picior în timp ce-i făcea demonstrația de mascu linitate... Dacă nu deprinde tehnica îngrijirii, fata noastră ar putea
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
știi că fetele vor fi mereu speriate sau cel puțin insultate de gesturile tale erotice. Prietena ta are nevoie să descopere acele zone ale corpului ei care au efecte erotice (iar asta se poate face adesea prin autostimulare), să le exerseze funcția, să observe că este plăcut și să-ți comunice într-un fel sau altul că ar dori să fii tu acela care le stimulează. În general, a tunci când excitația sexuală decurge cum trebuie, fata ex primă acest lucru
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
proiectarea activității didactice poate fi realizată eficient într-o structură care este coerentă din acest punct de vedere al obiectivelor de referință, este unitară din punct de vedere tematic și permite feed-back prin evaluarea eficientă a achizițiilor comportamentale și operatorii exersate pe o perioadă determinată de timp. O astfel de structură este ceea ce numim unitate de învățare. Proiectarea pe unități de învățare oferă o seri de avantaje, față de proiectarea tradițională centrată pe lecție, precum: coerența mediului de învățare prin asigurarea unei
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
numerele sunt în ordine descrescătoare sau întâmpină dificultăți în compararea numerelor cu număr diferit de cifre. Acei elevi au fost observați atent în activitățile desfășurate anterior. Intenția de a măsura calitatea deprinderilor avute în vedere prin obiectivele de referință și exersate prin demersul didactic propus a fost sprijinită de instrumentele de evaluare adecvate, notate în matricea de evaluare și anume: observarea sistemică a elevilor, probe orale, activități de muncă independentă, probe scrise (fișe de evaluare), probe practice, temele pentru acasă. O
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
magnetice, intensificat lucrului cu materiale concrete, exerciții de utilizare a axei numerelor pentru a ușura compararea sau aproximarea, explicații suplimentare și sprijin la sarcinile la care întâmpină dificultăți, cei care întâmpină dificultăți în scrierea numerelor cu mai multe ordine vor exersa scrierea prin completarea unor tabele. Elevii care au obținut calificative de suficient au fost sprijiniți în rezolvarea sarcinilor de către învățător sau colegi. Prezint matricea de evaluare, anexa 1, pentru această unitate de învățare. Ea evidențiază instrumentele de evaluare avute în
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
teoretice acumulate elevii vor implica și analizatorii:tactil, chinestezic, vizual. Pe parcursul traseului didactic am observat că reprezentarea prin desen a figurilor geometrice(triunghi, pătrat, dreptunghi) se face cu ușurință deoarece deprinderile de realizare a unui desen cu ajutorul instrumentelor au fost exersate anterior. Pentru fiecare figură geometrică am recomandat ca pe lângă prezentare să se facă și identificarea acestora în mediul înconjurător. În acest sens se va urmări: observare, desenare, notare, citirea figurii geometrice, și sistematizarea proprietăților esențiale, suprapunerea (prin îndoire) cu scopul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]