2,910 matches
-
cu urechile ciulite, Înghețând. Mult timp nu a auzit nimic altceva decât urletul vântului. Destul de ciudat e că tăcerea aceea i s-a părut mai rău-prevestitoare decât sunetul acela straniu. Noaptea era plină de o Încremenire fantomatică, iar vântul urla fară de parcă ducea cu el mânia lui Dumnezeu, care spumega dintr-un motiv necunoscut muritorilor. Deși afară vântul biciuia pereții, aici, În casă, era o liniște nefirească. Hovhannes Stamboulian s-a simțit atât de profund descurajat de liniștea aia neobișnuită, Încât
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1878_a_3203]
-
săraci“ În materie de inteligență. Traducînd În felul meu acest limbaj franciscan, abandonarea bogățiilor pentru apropierea de Iisus, Îi disprețuiam pe băieții mai bogați ca mine și preferam cultura mea În locul costumelor lor. Mă duceam la școală fără cărți și fară caiete, repetîndu-mi pe parcursul drumului: „Inteligența și memoria Îmi sînt de ajuns“. La confesional, mă acuzam că păcătuiesc prin trufie și iarăși mi se părea că sînt inteligent pentru că văzusem că din motive de trufie Îmi puneam inteligența mai presus de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1977_a_3302]
-
Și, orice mică greșeală dacă era, era imposibil să nu iau o palmă, două. Mă bătea în cap. Vroia să m-arunce de la etaj. Crima TEODORESCU A scris cu litere de tipar cele de mai jos. A “încasat“20 carpati fara, 2 ness 1970-PE FONDUL DETERIORĂRII RELAȚIILOR DINTRE MINE ȘI PĂRINȚI (TATA, INFLUENȚAT DE MAMA, MĂ BATE DIN CE ÎN CE MAI TARE), ÎNCERC SĂ TREC GRANIȚA, ÎN YUGOSLAVIA, DAR SUNT PRINS LA STAMORA-ORAVIȚA. MĂ MUT LA PĂRINȚII MAMEI(CHIRA) ÎN BUCUREȘTII NOI ÎMI PLAC
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2286_a_3611]
-
În departamentul de marketing, făcînd eforturi uriașe să-mi păstrez calmul și să nu mi se citească absolut nimic pe față. Dar Încîntarea din sufletul meu nu are margini și nu reușesc deloc să-mi șterg surîsul care Îmi cuprinde fară voia mea chipul. O, Doamne. O, Doamne. Ies În oraș cu Jack Harper. Pur și simplu... nu-mi vine să cred. Ei hai, pe cine păcălesc eu aici ? Știam că o să se Întîmple asta. În clipa În care am auzit
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2129_a_3454]
-
valoarea spcială acordată acestuia pe parcursul lucrării. În lucrearea Rațiunea gesturilor, Jean Claude Schmitt analizează câteva aspecte terminologice ale acestui cuvânt: Cultura creștină a moștenit de la Antichitate un vocabular abstract al gestului. În latină, principalul cuvânt este „gestus (-us)”, care desemnează, fară a le distinge, o mișcare sau o atitudine a corpului, în sens larg, și mișcarea singulară a unui membru, în sens mai specific. „Gestus” este construit pe rădăcina lui „gero, gerere”, care desemnează a face și a purta, de unde a
Timp şi spaţiu în literatura română - viziunea lui Mihai Eminescu şi a lui Mircea Eliade -. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Cristiana Grigoriu, Daniela Luca, Adriana Pîrţac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_949]
-
timp absolut al lui Newton care «se scurge în el însusi și pentru el însuși fără vreun raport cu vreun obiect exterior” (cf. Cassire, Ernest , op.cit.). Valoarea acestor mituri capătă amploare în literatura populară. Pentru a exemplifica, în basmul Tinerete fara batranete si viata fara de moarte, timpul și spațiul basmului sunt axate pe cele două coordonate: real și ideal. De fapt, în aceasta stă și aventura în cunoaștere a eroului care poate fi reprezentată prin evoluția real ideal real. Timpul
Timp şi spaţiu în literatura română - viziunea lui Mihai Eminescu şi a lui Mircea Eliade -. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Cristiana Grigoriu, Daniela Luca, Adriana Pîrţac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_949]
-
Newton care «se scurge în el însusi și pentru el însuși fără vreun raport cu vreun obiect exterior” (cf. Cassire, Ernest , op.cit.). Valoarea acestor mituri capătă amploare în literatura populară. Pentru a exemplifica, în basmul Tinerete fara batranete si viata fara de moarte, timpul și spațiul basmului sunt axate pe cele două coordonate: real și ideal. De fapt, în aceasta stă și aventura în cunoaștere a eroului care poate fi reprezentată prin evoluția real ideal real. Timpul ideal în care cantonează
Timp şi spaţiu în literatura română - viziunea lui Mihai Eminescu şi a lui Mircea Eliade -. In: CATALOG Sincretismul artelor 1 by Cristiana Grigoriu, Daniela Luca, Adriana Pîrţac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/425_a_949]
-
el și se pomeni ”cu lumănarea aprinsă în mână” închinânduse... Suflete fii gata să urcăm Taborul... Tatăl nostru, carele ești în ceruri... precum în cer, așa și pe pământ... precum în cer așa ” Picuri de ceară fierbinți se prelingeau pe mână, fară sa-i mai simtă Postfață ... M-am legat cu jurământ în fața lui Dumnezeu, și a Vasilicăi, de acum așezată între îngeri, că după cartea ”Alb și Negru”, nu voi mai așterne pe hârtie nici un singur gând, ”Alb și Negru” fiind
PRECUM ÎN CER AŞA ŞI PE PĂMÂNT by Gheorghe TESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91553_a_92861]
-
per vederlo fuori. Fu impiccato, et stette tutto îl dì impiccato di Santa Maria Maddalena, sì che tutto Firenze lo vedde. E per dimostrare la sua potenza, Iddio [5v] în favore di quella Vergine del Cielo sua Madre, cominciò a fare di molti miracoli, di modo și cominciò a edificare e disfare assai botteghe per farvi una bella chiesa, che a Dio piaccia dare animo a chi può d'aiutare și seguiti, et insino al fine, di finire la chiesa come
Sacrilegiu și răscumpărare în Florența renascentistă by William J. Connell, Giles Constable [Corola-publishinghouse/Science/1047_a_2555]
-
procedendo ... et poi decidendo sententiando et terminando în quel modo et formă che et chome liberamente vorranno et etiam sommariamente et de facto etiam senza exprimere în genere o în specie al delicto o cagione che gli muovessi a così fare et senza alcuna pruova di quello et sanza citatione et sanza observare alcuna altra solemnità di legge o stătuți o ordini o consuetudine introdocta...". Sentința lui Rinaldeschi (Documentul I) menționează explicit această autoritate. 57 Girolamo Savonarola, Prediche sopra Ezechiele, ed.
Sacrilegiu și răscumpărare în Florența renascentistă by William J. Connell, Giles Constable [Corola-publishinghouse/Science/1047_a_2555]
-
a 2a ed., XXIV:1 (Città di Castello, 1909), 210-211. 121 ASF, PR, 192, dos. 31r-2r (23 septembrie 1501). 122 ASF, PR, 192, dos. 15v-16v (30 iulie 1501), a redus mandatele unor castelani de la un an la șase luni. "[per] fare parte d'alchuni voștri uffici e più numero di cittadini". [...pentru a face loc unui număr mai mare de cetățeni în funcțiile voastre]. 123 Așa cum este relatat de Landucci, Diario (mai sus, cap. 1 n, 8), 235 (4 august 1501
Sacrilegiu și răscumpărare în Florența renascentistă by William J. Connell, Giles Constable [Corola-publishinghouse/Science/1047_a_2555]
-
rămas cu acest defect <victor37>: nu s-a putut face nimic? <maya>: am făcut tratamente. Se părea că e ok, mă mai bilbiiam doar cînd eram emoționată <maya>: altfel mă puteam controla <victor37>: mda, e greu să treci prin viata fara emoții <maya>: cînd uit, nici nu se observă. Dar daca încerc să mă controlez, e și mai rău <victor37>: cu băieții încerci să te controlezi, probabil <maya>: da. De aceea nici nu mai merg la intilniri, chefuri... <victor37>: daca nu
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
nu-și facă visuri. De ce nu? <v45>: nu mă pricep la afaceri. Am un job, am alte interese... <sonia>: ok, forget it. Mă bucur că vrei să ne ajuți. <v45>: aveți destui bani? <sonia>: o să încercăm să obținem niște investiții FARE, poate și investitori <sonia>: uff, mă bucur că nu te-ai supărat <sonia>: cînd aud de afaceri, cei din străinătate o iau la fugă <v45>: poate așa ar trebui să fac și eu <sonia>: nu, daca nu vrei, nu intri
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
dacă o să ne putem permite <victor45>: Nu mă pricep nu sunt bun afacerist <maya>: nu? Ți se pare idee bună? <victor45>: nu mă pricep <victor45>: mai ales, nu mai cunosc condițiile din țară <victor45>: care sunt concurență, șpagă, mafia, ajutoare FARE etc <maya>: văd că te pricepi tot astea discuta și ai mei <maya>: dacă ai avea 50 mii parai <maya>: ai pune în așa ceva? <victor45>: nu am 50 mii pentru așa ceva <maya>: dar pentru ce? <victor45>: probabil m-aș muta
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
The Anonymous Stranger" în Field Research", Urban Life, vol. 12, no 1, pp. 102-120, aprilie 1983. Dalton Melville, Men Who Manage. Fusions of Feeling and Theory of Administration, John Wiley and Sons, New York, 1959. Davis Fred, "The Cabdriver and hîș Fare: Facets of a Fleeting Relationship", American Journal of Sociology, 65, 2, pp. 158-165, septembrie 1965. Davis Fred, "Stories and Sociology", Urban Life and Culture, vol. 3, no 3, pp. 310-316, octombrie 1974. Depardon Raymond, Urgences, film pe casetă video, La
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
Sfântul Dumitru. Prostii, prejudecăți, ca să se îndoape popa cu băncuțe. Fugiți de-aici. Azi suntem în secolul progresului, al luminii, râde de astea și copilul din albie. Aglae se închină, în semn de protest, iar Olimpia se arătă vădit scandalizată, fară să fie în stare să spună vreun argument. Moș Costache, morfolind țigara în dinți, era atent și încruntat. - Ce e aia suflet, întrebă Stănică cu ironie victorioasă, spuneți-mi ce e aia suflet? Sufletul e suflul, adică suflarea, respirația, anima
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
acestora. Încercând o identificare a principalelor tipuri de crize, Ghinea Viorica („Gestiunea crizelor, o provocare pentru managementul educației”, lucrare prezentată la Sesiunea de comunicări științifice, 1996, B.C.P.), alcătuiește următoarea tipologie: a. după gradul de dezvoltare în timp: - instantanee (apar brusc, fară putința anticipării prin predicții) - intermitente (dispar în urma măsurilor de intervenție însă reapar după o anumită perioadă de timp); b. după gradul de relevanță: - critice (pot conduce la destructurarea organizației în care au apărut - majore (prezintă efecte importante fără însă a
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
stricase prin apariția sa așa că în același timp cu săngele, cărămizile și stălpi de rezistența ai tavanului reconstituiră cadrul inițial inclusiv zgărăiturile parchetului se topiră. Acum să trecem la ale noastre. Luca pregătește camera pentru schimbare.Restul sa mă asculte fară întreruperi. Înainte de asta , Gavriel pășește te rog în fața lui Ștefan. Așa. Acum te rog dă-ți mantia jos. Așa! Pe ochiul lui Ștefan o imagine hidoasă se agăța cu îndărjire. Creatura din fața lui era un schelet acoperit cu petice de
Lumi paralele. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Ionela-Roxana Alexandrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2296]
-
oferit de cadrul didactic față de complexitatea unor probleme poate induce respectul reciproc. -Atitudinea imparțială, care solicită gândirea pozitivă și deschisă despre familii, evitarea judecăților evaluative și dezaprobatoare. Atitudinea imparțială Înseamnă Încurajarea familiilor de către cadrele didactice să-și evalueze propriile decizii, fară a influența cu propria lor părere. -Empatia față de părinte poate fi ușor sesizată de acesta prin deschiderea la dialog și comunicare sinceră, sensibilă. Forme de colaborare familie grădiniță: Activitățile de oferire a informațiilor - În cadrul acestora familiile primesc informațiile din partea persoanelor
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ – UN MOD DE EDUCAȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Veronica NECULA, Dorina MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2128]
-
Învățământ mai cuprinzător. Educația incluzivă Încearcă să se adreseze nevoilor de Învățare ale tuturor copiilor, tinerilor și adulților, concentrându-se În special asupra nevoilor celor vulnerabili la marginalizare și excludere. Educația incluzivă Înseamnă că: ,,Școlile trebuie să primească toți copiii fară nici o deosebire, privind condițiile lor fizice, intelectuale, sociale, emoționale, lingvistice sau de altă natură. Acestea se referă și la copiii cu dizabilități sau talentați, copiii care muncesc, copiii din populații Îndepărtate sau nomade, copiii aparținând minorităților lingvistice, etnice sau culturale
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ - UN DEZIDERAT. PREOCUPĂRI PENTRU INTEGRAREA COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela Silvia CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2140]
-
pe veci și de-acum însămânțarea poate să înceapă". După care cu lumânările aprinse, a căror flăcăruie era ocrotită cu mâna dreaptă ca un evantai, procesiunea se îndreptă spre ieșire. Doar primul bărbat psalmodia cuvinte de neînțeles, ceilalți îl urmau fară să scape din vedere flacăra lumânării. Se aflau la marginea unui sătuc pe jumătate ruinat de alunecări de teren și lăsat de izbeliște. Au trecut de poarta unei clădiri joase și lungi. În fața ochilor lui Tommaso, a lui Mario del
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
situație, fie renunțarea definitivă la intervenție, în virtutea reușitei sau a eșecului total. 7. Încheierea intervenției este momentul în care unul dintre actorii implicați (sau toți împreună) consideră că obiectivele propuse au fost atinse sau că, dimpotrivă, acțiunea asistențială a eșuat, fară șanse de reușită în viitor. Finalizarea intervenției este frecvent ignorată în demersurile metodologice, întrucât se consideră că este un lucru de la sine înțeles și, în plus, fără vreo relație directă cu actul asistențial. 2.2 Metode și tehnici utilizate în
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
din sectorul privat. Bineînțeles, acest lucru simplifică ceea ce reprezintă de fapt o situație destul de complexă, iar o trăsătură a statului contemporan este faptul că, în prezent, coexistă un număr de modele concurente ale administrației și politicii publice în interiorul aceluiași stat fară ca vreunul dintre ele să fie hegemonic.32 Această complexitate împreună cu coexistența modelelor concurente a stârnit preocuparea contemporană față de "guvernare"33 printr-o varietate de actori, atât din sectoarele private cât și din cele publice, implicați în procesul de guvernare
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
mult de pe urma redresării economice au fost Parisul și un număr mic de alte orașe ca Lyon și Lille. Dezvoltarea orașelor a însemnat, totuși, atragerea de muncă ieftină de la țară, unde viața era mult mai aspră și unde mulți țărani locuiau fară necesitățile de bază precum electricitatea și chiar apa potabilă. Agricultura, mai ales în regiunile montane ca Auvergne (în Masivul Central) sau Ardèche, era caracterizată de un nivel scăzut al tehnologiei și de terenuri problematice. Așadar, nu a fost deloc surprinzător
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
caz în care au loc noi alegeri doar dacă consiliul a pierdut jumătate din membri. Municipalități cu 3500 și peste 3500 de locuitori Și în aceste municipalități există un sistem format din două tururi de scrutin cu liste complete, dar fară posibilitatea de panachage. De asemenea, nu este posibil să se schimbe ordinea preferințelor care se află sub controlul partidului care alcatuiește lista. În ultimii ani a existat o încercare de a include mai bine imaginea femeii pe scena politică și
Regiunile și guvernul subnațional: experiența franceză by John Loughlin () [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]