3,661 matches
-
și mai noi ai poetului. Mai aproape de comuniunea între gând și vorbă, între faptă artistică și crez artistic, se află, în opinia lui Caius Dobrescu, Mircea Ivănescu, Leonid Dimov, Virgil Mazilescu sau Emil Brumaru. Ei denumesc proximitatea, omul particular, salvând individualitatea de sub obrocul patetismului, prin proceduri ironice și autoironice. Reprezentanți ai radicalismului intelectual i se par autorului a fi Dan Petrescu, AI. Mușina, Liviu Antonesei, Luca Pițu, Florin Iaru, Mircea Nedelciu, I. B. Lefter. Dar și experimentaliștii anarhici (cei trei Gheorghe
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
al meșteșugului. Versificația este tradițională și în același timp modernă (rimă pereche, dar și ritm neregulat). Metafora "cuvinte potrivite" este mereu "șlefuită" de poetul care înfățișează cartea ca pe o imagine a spiritului unui popor, dar și ca afirmare a individualității prin creație. Elementele acestui crez artistic sunt răzvrătirea, veninul, durerea, care intră în componența unui "act oficial" prin care poetul lasă urmașilor moștenirea literară. În Testament, Arghezi consideră poezia o domniță răsfățată, plină de sensibilitate spirituală. "Întinsă leneșă pe canapea
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
poezie tragică, relevând o conștiință torturată de spectrul morții. El a proiectat situația de criză a omului într-o perspectivă ontologică. În fața marilor spaime, poetul aspiră la integrarea în cosmic, la contopirea în "marele tot". Ar vrea să iasă din individualitate, din limitare și izolare: " Dacă m-aș pierde în toate/ și-aș rămânea fără nume/ n-aș mai fi singur pe lume" ( Dacă m-aș pierde). Mai multe poeme au ca temă "participarea" la principiul cosmic, contemplarea naturii, a germinației
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
insistă asupra detaliului fizionomic și vestimentar (amestecul de delicatețe aproape copilărească și "stăpânirea desăvârșită de femeie"). E un portret balzacian. G. Călinescu recurge în caracterizarea personajului și la modalități narative proprii romanului modern: comportamentismul și pluriperspectivismul, adică oglindirea poliedrică a individualității Otiliei în conștiința celorlalte personaje (Gabriela Dinu). Prin modalitatea comportamentistă se remarcă o viziune "din afară", naratorul consemnând fapte, gesturi, comportament, replici, fără să pătrundă în conștiința eroinei. Personalitatea în formare a Otiliei se răsfrânge în conștiința celorlalte personaje. Prin
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
a reliefat epoca migrațiunii popoarelor (Strigoii), mitul descălecării (Dragoș-vodă), spațiul voievodal (ciclul Mușatinilor), patriotismul (Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie!; Doina), antiteză între trecutul glorios și falsul patriotism al contemporanilor (Scrisoarea III); idealurile Revoluției de la 1848 (Mureșanu, Geniu pustiu), individualitatea etnică, destinul neamului (Publicistică ). Alte sinteze se referă la elementele referitoare la factura psihică a poporului nostru, la diplomația față de marile puteri, la neutralitate, rezervă, prudență, forță morală, tărie de caracter. Opera eminesciană este o sinteză a spiritului autohton prin
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
degetul lui mic", "c-o haină roasă-n coate" (condiția nefericită a geniului), deși el deține cheia secretă a universului, el știe că omul este supus destinului, fiind o ființă efemeră. Bătrânul dascăl, adus în scenă prin antiteză cu alte individualități umane meditează la condiția eternizării prin aspirație și creație. Pe de altă parte, conștiința poetului (ochiul lunar) contemplă viața oamenilor, care ocupă diferite poziții sociale, dar sunt egali în fața morții: " Deși trepte osebite le-au ieșit din urna sorții/ Deopotrivă
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
Vitoria e un temperament solar, cu reacții repezi, are mentalitate arhetipală și atitudini hieratice, purificatoare. Având o viziune globală a lumii în care trăiește, cunoaște ritualul unei vieți simple, deține memoria întregii specii, interpretează semne infailibile. "Vitoria nu-i o individualitate, ci un exponent al speței" (G. Călinescu). Baltagul a fost numit de critică "un roman al existenței românești ancestrale", "un roman baladesc", "roman erotic", "roman polițist". În acest roman exegeții au identificat: mitul comuniunii om-natură, mitul mioritic, mitul marii călătorii
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
făcută cu o artă desăvârșită" (G. Călinescu). În viziunea scriitorului, oamenii trebuiau să fie chibzuiți, harnici și virtuoși, iar cei care nu corespundeau modelului erau sancționați. În romanul Mara întâlnim "tablouri de mare autenticitate, în care se mișcă personaje memorabile", individualități puternice. Și în această narațiune atrag atenția pătrunderea psihologică, obiectivitatea analizei, senzația de viață adevărată, realismul viguros de factură populară. Moara cu noroc În activitatea nuvelistică a lui Slavici se disting două etape: a. idilică (pronunțat folclorică), b. dramatică (tragică
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
treia și a patra. După admiterea în ciclul gimnazial când de fapt însușirea celor patru procedee de înot s-a finalizat, numărul lecțiilor de antrenament crește la șase, opt sau chiar zece săptămânal în funcție de valoarea grupei și de individualitățile din care este alcătuită. Dacă la ciclul primar avem clase paralele cu program de înot, rata mare de pierdere a copiilor în urma selecției secundare nu ne permite să avem clase paralele cu program de înot la ciclurile gimnazial și
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
e unicul om adevărat cinstit din toată piesa, că polițaiul Ghiță Pristanda, servil, corupt de șefii lui, instrument docil al prefectului Tipătescu, este iarăși una dintre cele mai fericite creațiuni ale lui Caragiale. Eroii comediilor caragialiene sunt oameni nou-născuți, cu individualitate și caracter propriu. Sunt atât de vii, de bine tipizați, încât par mai adevărați decât în viața reală. Cu toate acestea, „analiza sufletească“ din piesă nu i se pare lui Gherea destul de adâncă. Această lipsă de profunzime se datorează faptului
Lumea politică pe scena lui I. L. Caragiale by Corina Baraboi () [Corola-publishinghouse/Science/1677_a_3045]
-
bolnav de ne-credință, dorește cu disperare să creadă, să se mântuiască prin apropierea de Dumnezeu, insă religia să nu numai că nu-l convinge, ba chiar o defaimează, o sfidează, o face vinovată de imposibilitatea de a-si defini individualitatea. În acest sens, nu se îndepărtează de gândirea existențialista a lui Heidegger, Sartre sau Jaspers , pentru care conștiința de sine nu este altceva decât conștiința propriei limitări, a neputinței de a-și depăși condiția. Pentru Cioran, individualitatea este o problemă
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
a-si defini individualitatea. În acest sens, nu se îndepărtează de gândirea existențialista a lui Heidegger, Sartre sau Jaspers , pentru care conștiința de sine nu este altceva decât conștiința propriei limitări, a neputinței de a-și depăși condiția. Pentru Cioran, individualitatea este o problemă tragică, un punct vulnerabil în istoricul ființei, o dovadă a unei limitări de care nu se poate elibera, iar dramă să nu este doar lipsa de comunicare cu semenii, ci eșecul în a găsi o punte de
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
de integrare socioprofesională a elevului. Locul de întâlnire a acestor niveluri îl constituie personalitatea și protecția ei, aspirația și expentanța, atitudinea și interesul, opțiunile, decizia și angajarea activă a elevilor în realizarea maximă a aptitudinilor și capacităților care le apropie individualitatea de obiectivul sau modelul educațional. Nevoia de a înțelege motivațiile implicate în procesul dezvoltării elevilor devine un obiectiv la ordinea zilei pe măsură ce progresul societății moderne, depinde în mod crescând și hotărâtor de convergența acțiunilor educaționale întreprinse de toți factorii sociali
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
caracter grav, greoaie, în poziții joase, iar sunetelor înalte, mișcări înălțătoare, moi, ușoare. Culoarea sunetelor muzicale. Se referă la deosebirile existente între modul de producere a sunetelor muzicale de către diferitele obiecte. Componenta de culoare a unei mișcări depinde esențial de individualitatea gimnastei personalitate, nivel de dezvoltare și de manifestare a calităților motrice și tehnicii de execuție, structură somatică, etc. Intensitatea sunetelor muzicale. Intensitatea reprezintă componenta de tărie, gradarea de forță cu care sunt executate sunetele muzicale. Aportul acestei particularități în mișcare
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
că lipsa parteneriatului public-privat, instrument indispensabil în crearea unui parc științific și tehnologic, din combinația Parcului Științific și Tehnologic din Iași, afectează însăși existența parcului pe termen lung. Este adevărat că fiecare parc științific și tehnologic își are propria sa individualitate, dar autoritățile locale ar trebui să profite de faptul că apariția Parcului nu este o simplă întâmplare, ci este rezultatul unor ani lungi de studii și a unor investiții. La nivel național sunt imperative conceperea și aplicarea unei politici orientate
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
speranță care își dorește doar să supraviețuiască, muncitorul fără nicio proprietate, care își concentrează eforturile doar pentru a-și putea asigura următoarea masă, servitorul suprasolicitat care nu își dorește decât câteva clipe de răgaz, gospodina subjugată care luptă pentru puțină individualitate, cu toții au învățat poate să-și păstreze dorințele în linie cu situația lor neplăcută. Lipsurile lor sunt cuprinse și integrate în matricea interpersonală de împlinire a dorințelor"17. O societate dedicată promovării idealului egalizării (oportunităților de satisfacere a) preferințelor actuale
Dreptate distributivă şi sănătate în filosofia contemporană by Loredana Huzum () [Corola-publishinghouse/Science/1416_a_2658]
-
de artă. Problema a fost pusă, evident pentru toate artele, nu numai pentru cele plastice, și a fost extinsă ulterior la toate actele majore de cultură și civilizație. Sunt, prin urmare, creațiile de seamă ale spiritului uman elaborări ale unor individualități sau ale unor colectivitați? Se exprimă în substanța lor problemele și sentimentele particulare ale unor inși izolați sau ale unor societăți distinct constituite? Pozițiile față de aceste întrebări au fost și mai sunt încă nuanțat variate sau diametral opuse. În general
Claudiu Paradais by MIHAI CĂMĂRUŢ () [Corola-publishinghouse/Science/1681_a_2948]
-
LENUȚA BARBU FLORENTINA CHITIC METODE DE CUNOAȘTERE A INDIVIDUALITĂȚII ELEVILOR, UTILIZATE ÎN OBȚINEREA INFORMAȚIEI Ghid pentru caracterizarea psiho-pedagogică a elevului EDITURA PIM Iași, 2009 EDITURA PIM Acreditată de CNCSIS, 66/ 01.05.2006 EDITURA ȘI TIPOGRAFIA PIM Șoseaua Ștefan cel Mare și Sfânt nr. 4, Iași - 700497 Tel.:0730
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
și Sfânt nr. 4, Iași - 700497 Tel.:0730.086.676; Fax: 0332.440.730 E-mail: editura.pim@gmail.com www.pimcopy.ro R Tipar digital realizat la: Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României BARBU, LENUȚA Metode de cunoaștere a individualității elevilor, utilizate în obținerea informației / Lenuța Barbu, Florentina Chitic. Iași : PIM, 2009 Bibliogr. ISBN 978-606-520-640-3 I. Chitic, Florentina 37.015.3 3 Argument În realizarea acestei lucrări am pornit de la premisa că orice act educativ pornește de la cunoașterea copilului. Am
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
este studiat elevul să fie cât mai variate; copilul nu trebuie să știe că este studiat; firescul relației impune o anumită mentalitate afectivă; cunoașterea copilului - condiție sine-qua-non a transformării lui în subordonat al propriei formări. 4 METODE DE CUNOAȘTERE A INDIVIDUALITĂȚII ELEVILOR, UTILIZATE ÎN OBȚINEREA INFORMAȚIEI Cuprins I. Cercetarea psihologică științifică II. Conceptul de metodă. Specificul metodelor psihologiei școlare III. Clasificarea metodelor IV. Principalele metode ale psihologiei școlare • Observația • Metoda analizei produselor activității • Convorbirea • Metoda evaluării (aprecierii) • Metoda biografică • Experimentul • Ancheta
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
scriind, căutând „forma ce exprimă adevărul-, cum ar zice prietenul său, Eminescu. Ideea am preluat-o de la cel mai autorizat critic al lui Creangă, G. Călinescu, care afirmă:: „Realismul rezultat din cultivarea detaliului și din punerea în evidență a unei individualități stilistice nu aparține la Creangă oralității, ci artei de scriitor ă...) Totul e așa de meticulos studiat într-o versiune definitivă, încât din acest punct de vedere basmul a ieșit din circuitul folcloric și a devenit opera lui Creangă. Se
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
Ion Creangă pe de-o parte și, pe de altă parte, respectarea convențiilor în vigoare privind stilul literar. George Călinescu, influentul istoric și critic literar interbelic, a afirmat că autorul a recurs la un stil tradițional de povestire, lipsit de individualitate, și că, din acest motiv, textul nu are „caracter de confesiune ori de jurnal-. El considera, în schimb, că Amintirile conturează „copilăria copilului universal-. Relevând că această carte adaptează caracteristicile tradiției orale și povestirea în ramă existentă încă din literatura
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
deopotrivă să descrie amănunțit și precis, dar se oprește deseori la schițe, rareori adâncite, care, grație alegerii judicioase a elementelor, însuflețesc personajele și întâmplările. Cercetătorul străin nu poate să nu observe culoarea locală. Personajele lui Creangă, oameni din popor, capătă individualitate. Femeile sunt ocupate cu treburi casnice, acasă sau la șezători torc umezind firul, pregătesc mâncarea tradițională, mămăliga, sau alte mâncăruri moldovenești, al căror nume și gust este bine cunoscut povestitorului. Jean Boutiăre apreciază că Ion Creangă este unic prin bogata
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
timp și superior mediului; a doua însușire singură nu-l constituie ca atare. Acuma, această fire deosebită, care se cheamă artist, formează o societate nouă prin acțiunea sa, o societate asemănătoare cu dânsul singur. El e un sâmbure în jurul căruia individualități răzlețe din acele corpuri sociale ca și din al său se adună pentru a face un corp nou." ăsubl. aut.). În același articol, redactat concomitent cu acela despre Creangă, teoria hennéquiană îi pare înrudită, dacă nu cumva sugerată de teoria
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
în opoziție cu evoluțiile societății grecești. EAR reprezintă mișcarea ecologistă de stînga, pacifistă, intelighenția progresistă. Mișcarea este deschisă minorităților sexuale și noilor mișcări sociale. Listei Adunării stîngii și progresului prezentate de către cele două forțe, i se alătură mici grupări și individualități, și obțin 13,1%, adică 1,3% mai mult decît scorurile adunate ale celor două formațiuni în 1985. Fără ca acest scor să fie un succes răsunător, o puternică alternativă exista de acum înainte la politica populistă a PASOK. În timp ce situația
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]