19,733 matches
-
civic? În parte, răspunsul se înscrie în procedeul clasic conform căruia conducătorii deturnează atenția poporului prin manevre zgomotoase, și prin paradă de fals patriotism; astfel aceștia fac ca un război de agresiune să pară în ochii conaționalilor un război de legitimă apărare. O altă explicație se referă la aventurismul lui Napoleon, la mișcarea infernală pe care el a de-clanșat-o antrenînd victimele Franței într-un război de distrugere totală. Mecanismul războinic nu tinde în mod deliberat să însuflețească ardoarea națională a poporului
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
decît dacă avea resurse necesare existenței și, de asemenea, dacă prezenta o atestare suficientă în ceea ce privește dimensiunea, populația și tradiția istorică. Asociindu-se concepțiilor lui John Stuart Mill el considera că etnia sau limba nu puteau constitui criteriul exclusiv al naționalității legitime și că acestă caracteristică nu era chiar indispensabilă. Sentimentul naționalității, notase Mill în 1861, poate rezulta din mai multe cauze. Uneori el este efectul rasei și al originii. Comunitatea de limbă și de religie contribuie mult la aceasta [...]. Totuși, nici una
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
ultime, a preeminenței sale admise ca indiscutabilă, înaintea oricărei autorității civile sau religioase. Totodată însă, acestă suveranitate nu s-a impus fiecărei persoane, fără deosebire, incluzîndu-i aici și pe rezidenții străini, doar în cadrul strict delimitat ca spațiu al unui exercițiu legitim. Sceptrul s-a identificat cu granița, fiind bine înțeles faptul că, un metru mai încolo de aceasta, statul nu mai reprezenta nimic, supușii trecînd de voie sau de nevoie sub o altă jurisdicție. Pe scurt, națiunea substanțială s-a redus
by GUY HERMET [Corola-publishinghouse/Science/968_a_2476]
-
cele mai multe ori În opoziție cu cea sovietică. Acest proces are o importanță politică deosebită deoarece În esență este vorba despre cine revendică trecutul, cine este ego și cine alter, cui datorează cetățenii loialitate și pe cine recunosc ei ca deținători legitimi ai puterii. Această miză suscită o intensă activitate de creare a miturilor, mituri care fac parte integrantă, după cum susține Kuzio, din istoria și identitatea oricărei națiuni. Elita politică postcolonială este interesată În mod special de evoluția și crearea identității pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
se va încheia un Contract de Finanțare (CF) între OIE și Beneficiarul proiectului. VIII.6. Contestații În cazul în care, pe parcursul procesului de evaluare și selecție, Solicitantul care se consideră vătămat într-un drept al său sau într-un interes legitim are dreptul să depună o contestație, care trebuie transmisă către OIE în 10 zile lucrătoare de la primirea scrisorii de decizie privind respingerea CRF. Contestația se va face strict pentru cererea de finanțare depusă de Solicitant, cu referire la motivația prezentată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203247_a_204576]
-
de Finanțare și │ │implicit a surselor de cofinanțare din FS necesare realizării proiectului. │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 8.3 Contestații În cazul în care, pe parcursul procesului de evaluare și selecție, Solicitantul care se consideră vătămat într-un drept al său sau într-un interes legitim are dreptul să depună o contestație, care trebuie transmisă către OIE în 10 zile lucrătoare de la primirea scrisorii de decizie privind respingerea CRF. Contestația va fi formulată în scris și depusă la sediul OIE: Ministerul Economiei și Finanțelor, Direcția Generală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203455_a_204784]
-
5 zile înainte. ... (3) Examenul prevăzut la alin. (1) constă în susținerea a două teste după cum urmează: a) testul teoretic, în cadrul căruia se verifică însușirea cunoștințelor în următoarele domenii: legislația privind regimul armelor și al munițiilor, precum și cea referitoare la legitima apărare și starea de necesitate; acordarea primului ajutor; aspecte generale privind balistica, respectiv părțile componente și modul de funcționare și folosire a armelor și munițiilor; ... b) testul practic, în cadrul căruia se verifică deprinderile de bază privind folosirea armamentului, respectiv pregătirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214929_a_216258]
-
337/2006 , cu modificările și completările ulterioare. ... 8. Primirea și soluționarea contestațiilor 8.1. În conformitate cu dispozițiile Legii nr. 554/2004 a contenciosului administrativ, în situația în care solicitantul se consideră vătămat într-un drept al său sau într-un interes legitim prin primirea scrisorii de respingere de la UPSEC, acesta are dreptul de a urma procedura prevăzută în aceste situații. 8.2. Solicitantul se poate adresa OTIMMC, formulând o contestație, în termen de 10 de zile de la data primirii scrisorii de respingere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216135_a_217464]
-
avansuri concedii de odihnă: 3 zile înainte de ziua de plată a salariului în unitatea de învățământ preuniversitar de stat. ... A. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă corespunde statului de personal (existând doar diferențe legitime, motivate) și normelor legale, atunci responsabilul cu validarea îl validează. B. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă nu corespunde statului de personal sau normelor legale: (i) dacă aceasta este prima examinare a statului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236216_a_237545]
-
avansuri concedii de odihnă: 3 zile înainte de ziua de plată a salariului în unitatea de învățământ preuniversitar de stat. ... A. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă corespunde statului de personal (existând doar diferențe legitime, motivate) și normelor legale, atunci responsabilul cu validarea îl validează. B. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă nu corespunde statului de personal sau normelor legale: (i) dacă aceasta este prima examinare a statului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236220_a_237549]
-
avansuri concedii de odihnă: 3 zile înainte de ziua de plată a salariului în unitatea de învățământ preuniversitar de stat. ... A. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă corespunde statului de personal (existând doar diferențe legitime, motivate) și normelor legale, atunci responsabilul cu validarea îl validează. B. Dacă statul de plată a salariilor/statul de plată avansuri concedii de odihnă nu corespunde statului de personal sau normelor legale: (i) dacă aceasta este prima examinare a statului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236221_a_237550]
-
Ca urmare, așa cum se menționează și în una din comunicările Comisiei*22), în conformitate cu principiile generale care stau la baza normelor privind ajutorul de stat, care stabilesc ca ajutoarele acordate să nu depășească ceea ce este strict necesar pentru atingerea scopului lor legitim și ca denaturările concurenței să fie evitate sau reduse pe cât posibil, și ținând seama în mod adecvat de situația existentă, toate măsurile de sprijin ce vor fi inițiate trebuie: *22) Comunicarea Comisiei-Aplicarea normelor privind ajutoarele de stat în cazul măsurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237017_a_238346]
-
scrisoare de înștiințare a respingerii acestuia de la finanțare. 6.9. În conformitate cu dispozițiile Legii contenciosului administrativ nr. 554/2004 , cu modificările și completările ulterioare, în situația în care solicitantul se consideră vătămat într-un drept al său sau într-un interes legitim prin primirea scrisorii de refuz de la UPSEC/UIP, acesta are dreptul de a urma procedura prevăzută în aceste situații. 6.10. Solicitantul se poate adresa OTIMMC, formulând o contestație, în termen de 10 zile calendaristice de la data primirii scrisorii de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223452_a_224781]
-
frustrarea justificată? În opinia lui Pastore (1952), condițiile de cercetare a frustrării implică o frustrare arbitrară. Pentru acest autor, unele aspecte ale situațiilor frustrante i-ar putea face pe subiecți să le perceapă ca pe situații ce provoacă violarea dreptului legitim al celui care resimte frustrarea. De exemplu, în studiul realizat de Doob și Sears, pasagerii care așteptau autobusul nu se simțeau doar frustrați, ci aveau impresia că le este lezat dreptul de cetățean. După părerea lui Pastore, indivizii nu reacționează
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
copii maltratați și expuși zilnic unor violențe domestice sunt mai degrabă atrași de către grupurile deviante. Copiii socializați cu strategii disciplinare inadecvate și expuși violențelor de orice natură ajung să creadă că agresivitatea este un comportament normal, acceptabil, inevitabil și chiar legitim. Neputând astfel să achiziționeze competențele sociale necesare interacțiunilor pozitive cu semenii, ei se integrează cu dificultate atât în grupurile de colegi, cât și în diversele instituții (Huesmann et al., 1984 citat de Eron, 1994; Pepler și Slaby, 1994). Integrarea în
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
urmăresc mai des scene violente sunt mult mai agresivi. Un studiu de 15 ani asupra 758 de copii a demonstrat că dacă la vârsta de 7 sau 8 ani copii își imaginează scene agresive, crezând că agresivitatea este un lucru legitim, pe termen lung ei vor fi mult mai sensibili la efectul imaginilor sau scenelor de violență pe care le vor vedea. Creativitatea agresivă: o realitate sau o fantasmă. Un factor care întărește efectul scenelor de violență asupra agresivității se referă
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
el însuși este mai agresiv. Imaginația pregătește terenul pentru viața reală, chiar dacă nu se substituie în nici un caz acesteia și nu reprezintă un spațiu de compensare. Vizualizând scene de violență, reale sau fictive, individul ajunge să creadă că agresivitatea este legitimă. În acest caz, specialiștii vorbesc despre desensibilizare cognitivă. Printr-un astfel de proces de desensibilizare individul acceptă mai ușor propriile manifestări agresive. El poate chiar să devină suspicios, imaginându-și că ceilalți îi doresc răul. Bănuiala unor false intenții (biais
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
să și-o impună reciproc influențează percepția actelor de violență, fenomen ce cunoaște implicații directe în viața individuală. Având legătură directă cu organizațiile sociale implicate în săvârșirea unor acte de violență, indivizii pot percepe în timp aceste acte ca fiind legitime. Integrându-se treptat acestor organizații, individul ajunge să perceapă comportamentele violente ca pe ceva banal din punct de vedere moral, ca pe niște acte deliberate și personal alese, chiar dacă la început ele aveau origini externe (ordinea ierarhică). În opinia lui
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
Vechiul Testament există foarte multe descrieri ale războaielor violente întreprinse de ebraici. Creștinii au cucerit în timpul cruciadelor lumi îndepărtate în numele religiei. Iar noțiunea de martir este o noțiune familiară tuturor fundamentaliști lot religioși, oricare n-ar fi aceștia. Violența devine astfel legitimă atunci când este reprezentată și înțeleasă ca aspect esențial al religiei (Hinde, 2001, p.89). Cel de-al treilea factor de susținere a războiului și cel mai puternic este, în opinia lui Hinde, complexul militar industrial științific în interiorul căruia fiecare parte
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
decizie variază la fiecare nivel de dezvoltare. Factorii de sex, vârstă și context social în care crește copilul influențează dezvoltarea gândirii sale morale. Probabilitatea comportamentului agresiv la sportivi depinde de rezultatul asocierii nivelului de apreciere morală cu gradul de percepție legitimă a agresivității. Tendința agresivă poate fi rezultatul modului de socializare folosit în educația acestor sportivi. * De ce agresivitatea este percepută ca fiind legitimă? Mai mulți factori individuali și situaționali pot influența gradul de legitimitate atribuit de către sportivi unui comportament. Sportivii legitimează
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
morale. Probabilitatea comportamentului agresiv la sportivi depinde de rezultatul asocierii nivelului de apreciere morală cu gradul de percepție legitimă a agresivității. Tendința agresivă poate fi rezultatul modului de socializare folosit în educația acestor sportivi. * De ce agresivitatea este percepută ca fiind legitimă? Mai mulți factori individuali și situaționali pot influența gradul de legitimitate atribuit de către sportivi unui comportament. Sportivii legitimează mai mult agresivitatea decât sportivele (Bredemeier, 1985 citat de Bredemeier, 1995). Această toleranță masculină pare să crească odată cu vârsta. Pentru femei, percepția
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
mai ales pentru bărbați și pentru cei care practică activități sportive de performanță ce implică confruntarea fizică (Conroy, Silva, Newcomer, Walker și Johnson, 2001). Conform rezultatelor obținute, băieții încep cam de pe la vârsta de 12 ani să perceapă agresivitatea ca fiind legitimă. Gradul de legitimitate perceput crește și mai mult începând cu vârsta de 15 ani. La fete gradul de percepție atinge cote maxime la vârsta de 15 ani, pentru a diminua ulterior. Procesele de socializare cu agresivitatea la sportivi induc o
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
la sportivi, în schimb pentru explicarea agresivității spectatorilor pare mai plauzibilă ipoteza proceselor asociative și cognitiv-afective. În timpul antrenamentelor intense jucătorii sunt supuși unei socializări care dezvoltă, în baza unui model moral deficitar, atitudini ce aprobă agresivitatea ca pe un comportament legitim și necesar. Generalizarea acestui tip de comportament este prezisă de modelele de învățare socială și de prelucrare a informației. Spectatorii, animați de interesele și nevoile lor psihologice și sociale, vin să asiste la un spectacol în care idolii lor încearcă
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
munci toată viața. 8. Obiectivele educaționale sunt doar obiective dezirabile, o tendință numai, acceptându-se obiective parțial realizate sau chiar nerealizate, din motive medicale, mai ales psihice. -. Esențială rămâne stimularea precoce și permanentă a copilului cu nevoi speciale, În intenția legitimă de a se adapta facilitator și suficient unui mediu Înconjurător și social cât mai firesc, sporindu-și autonomia și ridicându-și calitatea vieții personale, Între oamenii obișnuiți/normali. 10. Autonomia se referă la autoservire, orientare, comunicare..., În cazurile severe, dar
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Miodrag CIURUŞCHIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2139]
-
desfășurate pe marginea Mesajului regal, arătând că, în timpul lor, s-a impus concepția statului național unitar, opusă celei de "plural al popoarelor", din Mesajul tronului. Șeful partidului preciza că, în opinia georgiștilor, consolidarea statului național unitar nu excludea respectarea drepturilor legitime ale minorităților 673. Pe de altă parte, în programul adoptat la Congresul general al partidului, din noiembrie 1931, problema minorităților era caracterizată drept o problemă de ordin cultural și religios. Georgiștii declarau că doreau să asigure dezvoltarea liberă a minorităților
by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]