13,178 matches
-
conform Cadrului național al calificărilor, pentru anul școlar 2025-2026. (4) Înscrierea în clasa a IX-a a absolvenților menționați la alin. (2) se realizează peste numărul maxim de elevi în formațiunile/clasele de elevi prevăzut în Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antrepreșcolari/ preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular pentru anul școlar 2025-2026, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 7.871/2024, cu modificările ulterioare, cu respectarea prevederilor art. 23 alin. (6) din
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
format electronic asumate prin semnătura electronică extinsă/calificată a reprezentantului legal al unității agreate, care conțin următoarele informații: a) numărul total de examinări; ... b) numărul de examinări pe mod de transport (rutier, feroviar, naval, aerian); ... c) numărul de examinări pe tipuri (școlarizare, angajare, schimbarea funcției, examinare periodică); ... d) numărul de persoane declarate inapt, cu precizarea specialității medicale, modul de transport; ... e) numărul de avize restrictive, cu precizarea specialității medicale care l-a declarat apt cu restricții, modul de transport. ... (2) Comisia va
REGULAMENT din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298980]
-
tip siguranța transporturilor nr. ……….../………. pentru funcția cu responsabilitate în siguranța transporturilor ……………. din cadrul unității …………………. AVIZ [ ] APT [ ] APT CU RESTRICȚII [ ] INAPT [ ] INAPT TEMPORAR Valabil de la ................. până la ............ Domnul/Doamna …………………………………… CNP…………………………………………………………. CI Seria …… Nr… ……… născut(ă) la data ……………… a fost examinat(ă)/reexaminat(ă) pentru (angajare, școlarizare, control periodic, schimbare de funcție, sesizare, contestație) ……………. la data de ………... cu fișa medicală personală tip siguranța transporturilor nr… ……… pentru funcția cu responsabilitate în siguranța transporturilor ………………… din cadrul unității ………………… și a obținut avizul: ………………. Recomandări: ……………………………………………… Valabil de la ........................ până la ................. Acest aviz
REGULAMENT din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298980]
-
tip siguranța transporturilor nr. ……….../………. pentru funcția cu responsabilitate în siguranța transporturilor ……………. din cadrul unității …………………. AVIZ [ ] APT [ ] APT CU RESTRICȚII [ ] INAPT [ ] INAPT TEMPORAR Valabil de la ................. până la ............ Domnul/Doamna ………………………………………. . CNP……………………………………………………………… CI Seria …… Nr. ……… născut(ă) la data ……………… a fost examinat(ă)/reexaminat(ă) pentru (angajare, școlarizare, control periodic, schimbare de funcție, sesizare, contestație) ……………. la data de ………... cu caietul psihologic tip siguranța transporturilor nr…… pentru funcția cu responsabilitate în siguranța transporturilor …………… din cadrul unității …………… și a obținut avizul: ………………. Recomandări: ……………………………………………… Valabil de la ........................ până la ................. Acest aviz poate
REGULAMENT din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298980]
-
juridică de drept public, parte a sistemului național de învățământ, și beneficiază de toate drepturile și obligațiile prevăzute de lege. (2) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, are capacitatea maximă de școlarizare de 44 de formațiuni de studiu/ 2 schimburi (maximum 22 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 22 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“ din municipiul Cluj-Napoca, județul
ORDIN nr. 4.314 din 16 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299152]
-
care sunt formate și instruite special, pentru a desfășura activitățile didactice din școala din spital; ... e) certificatul de orientare - documentul emis de centrul județean de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE) la cererea pentru școlarizarea în spital și cuprinde detaliile privind nevoile de învățare ale elevului; ... f) dosarul elevului reprezintă documente care conțin informații medicale, planuri de învățare adaptate și alte documente relevante pentru procesul de învățământ al elevului care necesită școlarizare în spital; ... g
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
la cererea pentru școlarizarea în spital și cuprinde detaliile privind nevoile de învățare ale elevului; ... f) dosarul elevului reprezintă documente care conțin informații medicale, planuri de învățare adaptate și alte documente relevante pentru procesul de învățământ al elevului care necesită școlarizare în spital; ... g) integrare școlară - proces de adaptare a copilului la cerințele școlii pe care o urmează, de stabilire a unor raporturi afective pozitive cu membrii grupei/clasei și de desfășurare cu succes a prestațiilor școlare; ... h) personalul suport pentru procesul
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
alte afecțiuni care necesită spitalizare și/sau tratament/monitorizare ori aflați la recuperare, pentru o perioadă mai mare de 4 săptămâni și care, temporar sau permanent, nu pot fi școlarizați în unitățile de învățământ preuniversitar la care aceștia sunt înmatriculați. (2) Scopul școlarizării în spital este acela de a le facilita beneficiarilor aflați în imposibilitatea frecventării cursurilor, din cauza unor afecțiuni medicale, în unitatea de învățământ preuniversitar unde sunt înmatriculați, atingerea unui nivel de educație corespunzător particularităților individuale, premisă a unei bune integrări
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
în limbile minorităților naționale și este adaptat obligatoriu la situația medicală a fiecărui beneficiar, fiind corespunzător particularităților individuale și profesionale, în funcție de care, la solicitarea părintelui și a medicului curant, putând fi organizat și online. (4) Obiectivele urmărite prin școlarizarea în spital sunt: a) asigurarea începerii/continuității școlarizării, care să permită beneficiarului să frecventeze, să promoveze anul de studiu în curs sau să participe la evaluările/examenele organizate pentru finalizarea fiecărui nivel de învățământ; ... b) crearea și dezvoltarea unei bune relații de
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
obligatoriu la situația medicală a fiecărui beneficiar, fiind corespunzător particularităților individuale și profesionale, în funcție de care, la solicitarea părintelui și a medicului curant, putând fi organizat și online. (4) Obiectivele urmărite prin școlarizarea în spital sunt: a) asigurarea începerii/continuității școlarizării, care să permită beneficiarului să frecventeze, să promoveze anul de studiu în curs sau să participe la evaluările/examenele organizate pentru finalizarea fiecărui nivel de învățământ; ... b) crearea și dezvoltarea unei bune relații de comunicare între mediul școlar și cel al
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
și Infrastructurii până în data de 10 a lunii următoare, în format electronic, a raportului lunar privind activitatea desfășurată, care conține următoarele informații: ... – numărul total de examinări; ... – numărul de examinări pe fiecare mod de transport; ... – numărul de examinări pe tipuri (școlarizare, angajare, schimbarea funcției, examinare periodică); ... – numărul persoanelor declarate inapte, cu precizarea specialității medicale care l-a declarat inapt și a modului de transport, numărul de avize restrictive, cu precizarea specialității medicale care l-a declarat apt cu restricții și a
NORME din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298981]
-
Nr. total de examinări, din care: Mod de transport Tip de examinare Număr de persoane inapte/ specialitate Număr de persoane inapte/ mod de transport Număr de avize restrictive/ specialitate Număr de avize restrictive/ mod de transport rutier feroviar naval aerian școlarizare angaiare schimbare funcție examinare periodică medicină internă chirurgie generală oftalmologie orl neurologie psihiatrie rutier feroviar naval aerian medicină internă chirurgie generală oftalmologie orl neurologie psihiatrie rutier feroviar naval aerian 1 2 n Raportarea lunară/anuală se face pe fiecare lună/an în
NORME din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298981]
-
sunt definite funcțiile de O.M.T.I nr. ......., astfel: Luna Denumirea unității Nr. total de examinări, din care: Mod de transport Tip de examinare Număr de persoane inapte/ mod de transport Număr de avize restrictive/ mod de transport rutier feroviar naval aerian școlarizare angaiare schimbare funcție examinare periodică rutier feroviar naval aerian rutier feroviar naval aerian 1 2 n Raportarea lunară/anuală se face pe fiecare lună/an în parte, începând cu data/luna agreerii. Menționăm că nu au fost reclamații/sesizări privind prestația serviciilor psihologice la
NORME din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298981]
-
în 30 de ani neîmpliniți, la momentul înscrierii în aplicația electronică aferentă Programului pentru stimularea întreprinderilor mici și mijlocii "START UP NATION - ROMÂNIA" ediția 2024 indiferent de statutul pe piața muncii, inclusiv persoană reîntoarsă în țară, cu nivel minim de școlarizare absolvit ISCED 2 (Clasificarea Internațională Standard a Educației). (2) Bugetul total pentru pilonul I - Activarea potențialului antreprenorial al tinerilor este de 295.750.000,00 euro, din care 238.000.000,00 euro reprezintă contribuția Uniunii Europene și 57.750.000,00 euro cofinanțare de la bugetul de stat
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
stimularea întreprinderilor mici și mijlocii "START UP NATION - ROMÂNIA" ediția 2024 pe componenta specifică pilonului II, modulul 3 de cursuri antreprenoriale - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor din grupul-țintă, este format din persoanele fizice majore, cu nivel minim de școlarizare absolvit ISCED 2, care sunt definite după cum urmează: a) tineri cu vârsta de peste 30 de ani - persoană cu vârsta între 30 de ani și până în 35 de ani neîmpliniți, la momentul înscrierii în aplicația electronică aferentă Programului
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
Centralizarea asumată prin semnătură de către furnizorul de formare și în format excel care să conțină: nume/prenume cursant, CNP, adresă de domiciliu, regiunea de dezvoltare a domiciliului, etnie, vârsta la momentul înscrierii în cadrul programului de formare, ultima formă de școlarizare absolvită, statutul încadrării cursanților în grupul țintă, status cursant - admis/respins. ... (14) MEDAT va proceda la plata către furnizorii de formare a contravalorii cursurilor, în sumă de 24,81 lei/oră pentru fiecare absolvent, (15) compusă din 19,81 lei/oră aferenți formării și 5
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
înceapă lucrul și care nu au căutat în mod activ un loc de muncă. (INS, Ocupare și șomaj) Încărcare document care atestă calitatea selectată Persoane din grupurile dezavantajate pe piața muncii (persoane cu nivel scăzut de instruire, ultimul nivel de școlarizare absolvit fiind ISCED 2, persoane cu dizabilități, persoane din comunitățile supuse riscului de excluziune socială, persoane din zonele rurale, persoane eliberate din detenție, tineri postinstituționalizați, inclusiv persoana reîntoarsă în țară;) Încărcare document care atestă calitatea selectată Nici o categorie din
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
de formare profesională; (5) Centralizare asumată de către furnizorul de formare și în format excel care să conțină: nume/prenume cursant, CNP, adresă domiciliu, regiune de dezvoltare domiciliu, etnie, vârsta la momentul înscrierii în cadrul programului de formare, ultima formă de școlarizare absolvită, statutul încadrării cursanților în grupul țintă, status cursant - admis/respins. ... f) să asigure resursele umane, materiale sau altele asemenea, fie de natură provizorie, fie definitivă, cerute de și pentru formarea profesională. ... g) să fie răspunzător atât de siguranța tuturor operațiunilor
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
pct.11 a fost completată cu valoarea "1", astfel : "1"- pentru persoana fizică prevăzută la art. 146 alin. (5^7) lit. a) din Codul fiscal, respectiv, pentru elevi și studenți, cu vârsta până la 26 de ani, aflați într-o formă de școlarizare; "2" - pentru persoana fizică prevăzută la art. 146 alin. (5^7) lit. b) din Codul fiscal, respectiv, pentru ucenicii, cu vârstă de până la 18 ani, care realizează venituri în baza unui contract de ucenicie; "3" - pentru persoana fizică prevăzută la
ANEXE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295576]
-
de predare din învățământul preuniversitar și activitățile aferente acestora se organizează conform prezentei Metodologii și sunt, în ordinea în care se desfășoară, următoarele: a) constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicării planurilor-cadru de învățământ, a aprobării proiectelor planurilor de școlarizare și a ofertei educaționale; ... b) constituirea normei didactice de predare, în baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedră, în ordine, a personalului didactic de predare titular, respectiv a cadrelor didactice debutante prevăzute la art. 24 alin. (4) și (6) ; ... c) întregirea
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
restrângere de activitate, ca urmare a faptului că postul didactic nu se mai încadrează în sistemul de normare privind efectivele de antepreșcolari/preșcolari și elevi prevăzute de lege, a diminuării numărului de grupe/clase de antepreșcolari/preșcolari sau elevi, a nerealizării planului de școlarizare, a reorganizării sau desființării unor unități de învățământ, urmată apoi de completarea normei didactice de predare pe perioadă determinată, la nivel județean/nivelul municipiului București, pentru cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, cărora li se poate constitui cel
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
comunică reprezentanților federațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de negociere colectivă învățământ preuniversitar. Capitolul II Constituirea, încadrarea și vacantarea posturilor didactice/catedrelor la nivelul unităților de învățământ preuniversitar/consorțiilor, ca urmare a aplicării planurilor-cadru de învățământ, a aprobării proiectelor planurilor de școlarizare și a ofertei educaționale Secţiunea 1 Constituirea normei didactice de predare a personalului didactic de predare la nivelul unităților de învățământ preuniversitar/consorțiilor Articolul 8 (1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din unitățile de învățământ preuniversitar se realizează, cu încadrarea în numărul maxim
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
ISJ/ISMB , conform planurilor-cadru de învățământ aprobate prin ordin al ministrului educației valabile pentru încadrarea personalului didactic de predare, potrivit anexei nr. 20, precizărilor transmise de Ministerul Educației, pe baza prevederilor legale privind constituirea formațiunilor de studiu, a proiectelor planurilor de școlarizare propuse de unitățile de învățământ aprobate cu sau fără modificări de către consiliul de administrație al ISJ/ISMB, în concordanță cu norma didactică de predare stabilită conform prevederilor art. 207 alin. (4)-(13) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
noi cercuri, respectiv de noi discipline sau ramuri sportive se realizează pe baza acordului emis de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, conform înregistrării în Certificatul de Identitate Sportivă, de regulă în perioada întocmirii proiectului planului de școlarizare. Secţiunea a 2-a Condiții de ocupare a posturilor didactice/catedrelor constituite la nivelul unităților de învățământ preuniversitar/consorțiilor Articolul 10 (1) Studenții și absolvenții învățământului preuniversitar și superior care optează pentru cariera didactică au obligația respectării condițiilor de ocupare prevăzute la
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de numire/transfer/repartizare pe post/catedră, ca urmare a faptului că postul didactic nu se încadrează în sistemul de normare privind efectivele de antepreșcolari/preșcolari și elevi prevăzute de lege, a diminuării numărului de grupe/clase de antepreșcolari/preșcolari sau elevi, a nerealizării planului de școlarizare, a reorganizării sau desființării unor unități de învățământ, luând în considerare și reducerea normei didactice de predare, fără diminuarea salariului, pentru personalul didactic de predare, conform prevederilor legale în vigoare, se află în situația de restrângere de activitate. (3) În
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]