2,739 matches
-
se personalizează prin durerea cu caracter mecanic care apare și se amplifică la efort și se ameliorează În repaus. O minuțioasă anamneză În legătură cu caracteristicile durerii are relevanță În cadrul diagnosticului diferențial. Durerea se Însoțește de redoare articulară, de scurtă durată, ce acompaniază numai primele mișcări, În fazele avansate de boală, durerea are caracter permanent. Durerea poate avea intensități variabile și este foarte expresivă În artrozele articulațiilor portante, contribuind la invalidarea bolnavului. Iradierea durerii nu are elemente specifice. Ea se efectuează În cadrul metamerului
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
nu sunt suficiente pentru diagnosticul și tratamentul TrPs. Trebuie să se Înțeleagă natura TrPs și performanțele posibile ale terapiei. Durerea cronică , luată separat, cauzează stresul și lipsa somnului. Acesta este un alt motiv pentru care cele mai multe cazuri de FMS sunt acompaniate de CMP. Cheia unui bun management al FMS și CMP este Înțelegerea conceptelor celor două boli. Apoi se poate continua cu o evaluare atentă a factorilor favorizanți și de Întreținere a durerii cronice. Fiecare astfel de factor trebuie identificat și
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
de imparțialitate, și asta am spus-o deja, dar, în fine, judecățile de valoare fără de care nici viața, nici știința nu sunt posibile. Dacă Weber, după cum am văzut, a fost eroul declarat al primei maturități a lui Aron, Aristotel a acompaniat în tăcere ancheta sa socială și politică odată aceasta începută efectiv. Weber va da o încurajare puternică programului de viață și de știință a lui Aron, însă în ceea ce privește realizarea programului, ea a fost condusă mai mult în spiritul lui Aristotel
Libertate și egalitate: curs ținut la Collège de France by Raymond Aron () [Corola-publishinghouse/Science/84962_a_85747]
-
-l lucrez eu pe nenea Cațavencu. (ies amândoi iute pe ușa din stânga.) SCENA V Trahanache, care s-a urcat la tribună, apoi Cațavencu, Popescu, Ionescu, Alegători, Publicul venind din fund și ocupând locurile lor din scena I-a. Intrare zgomotoasă, acompaniată de clopoțelul prezidentului. Trahanache: (în picioare) Orele sunt înaintate! Poftiți, poftiți, stimabililor: avem cestiuni arzătoare la ordinea zilii... (șade.) (Toată lumea s-a așezat la locul său.) Cațavencu: (cu modestie) D-le președinte, vă rog, cerusem și eu cuvântul... Trahanache: Da
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE ŞCOLARE by CRINA- MIHAELA CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/625_a_1292]
-
el apărea călare în rolul lui Osman-pașa în „marele spectacol în trei acte și în trei apoteoze“: Bătălia de la Plevna; Luarea Griviței; Moartea eroului Valter Mărăcineanu. „În acest timp Unionul devenea cu adevărat neîncăpător: I.D. Ionescu cânta cuplete, dansa, se acompania la pian, prindea vioara, apoi armonica, fluiera o doină «de pe la noi», adică din Transilvania; frumoasa Fanelly interpreta Steluța de Alecsandri, compusă de D. Florescu...“ (Ioan Massoff, I.D. Ionescu de la „Iunion“, Ed. Muzicală, Ionescu câștiga ce voia la Union-Suisse. În fiecare
Bucureştii de altădată Volumul I 1871-1877 by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1327_a_2710]
-
soră, care stătea în Liteni. Mai zdravăn se ține moș Vasile, mezinul, însă și sănătatea lui a început să scîrțîie. Deocamdată bravează. „Filosofia” sa e că: „Sfîrșitul trebuie să înceapă de undeva”. Resemnarea tatei e de alt fel: mai profundă, acompaniată de o tristețe care aproape nu are semne exterioare, vizibilă numai în tivul înroșit al pleoapelor și în inapetența de a comunica. Ceva de genul „Lăsați-mă în pace!”, pentru a evita explicațiile care să-l arate cum e: vulnerat
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
Munteanu, căruia i-am făcut portretul În ulei. A pus-o pe o melodie cântată din repertoriul lui, o melodie ucraineană. Formând un duet (un bariton de la Opera din Iași și o soprană - elevă În clasa XII-a de liceu), acompaniați de mine, am cântat pe scena Teatrului Național „Vasile Alecsandri” din Iași, fiind Înregistrați de Televiziunea Națională - București și prezentați pe programul II. Vă doresc toate cele bune și multă sănătate, Radu Orac 3 Fălticeni, 12.V.2001 Stimate Domnule
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
peisajul din jurul nostru rămânea neschimbat. Pardoseala din marmură, pereții de culoarea oului, numerele încăperilor așezate alandala, ușile de lemn cu mânere din oțel inoxidabil. Nu se zărea nici măcar o fereastră. Tocurile pantofilor ei țăcăneau pe pardoseală într-un ritm monoton, acompaniați de tălpile de cauciuc ale tenișilor mei. După sunetul pe care-l scoteau, păreau a fi pe ducă, fapt care mă cam îngrijora. Cum era prima oară în viața mea când călcam cu teniși pe marmură, nu-mi dădeam seama
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2038_a_3363]
-
de cel literar. John Cage și Samuel Beckett compuneau În aceeași perioadă (ei mor de altfel la trei ani distanță, primul În 1992, ultimul În 1989). Monotonia, repetitivitatea, "fordismul" unei arte militante În felul ei Împotriva alienării omului de către tehnică acompaniază metafizica hermenutică evazionistă a unui Heidegger și, În cu totul altă gamă, accesele retorice ale unor critici ai capitalismului atît de diferiți ca Herbert Marcuse sau Sartre. Americanii ar arunca minimalismul În desaga postmodernismului. Francezii, nu, căci ei socotesc minimalismul
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
Principiul interdisciplinarității constituie o altă contribuție gustiană cu caracter de sinteză sui generis. Noutatea ideii poate fi mai bine pusă în lumină dacă o plasăm în contextul istoric în care s-a creat. În majoritatea cazurilor, debutul sociologiei a fost acompaniat de tendințe separatiste față de celelalte discipline socioumane. Astfel, în Franța, sociologia s-a afirmat printr-un efort susținut de delimitare și autonomizare față de demersul altor științe sociale particulare. Abia treptat, pe măsura recunoașterii instituționale a disciplinei, s-au accentuat tendințele
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
ale firmei: l. Activități cu potențial de dezvoltare forte, pentru care prezența comercială a firmei și poziția sa tehnologică sunt puternice. Aceste activități aparțin „vedetelor” matricelor tradiționale; firma trebuie să-și mențină locul pe piață, consolidându-și avansul tehnologic și acompaniind dezvoltarea activității. 2. Activități cu potențial de dezvoltare limitat, pentru care poziția tehnologică și prezența comercială sunt slabe. Acestea constituie „pietrele de moară” la care firma trebuie să renunțe, cu excepția variantei În care ea poate să le rentabilizeze fără investiții
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
a apărut în 1931. A semnat și G. Șt. Cazacu-Delarast sau Șt. Delarast. C. unește o atmosferă a tristeților evanescente și a armoniei muzicale, de sorginte simbolistă, cu poezia satului și, paradoxal, cu aceea a războiului. „Acorduri”, „litanii”, „game stinse” acompaniază dureri înăbușite (credința stinsă, ruperea de glie, trecerea) și pustiul sufletului. Modelul este G. Bacovia, dar influențe vin și din Verlaine ori din Șt. Petică. Sugestive imagini picturale țâșnesc în această poezie care nu poate evita clișeul, dar îl adoptă
CAZACU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286150_a_287479]
-
Într-adevăr, astăzi nimeni nu mai crede în asociaționismul psihologic, dar oricine recunoaște valoarea științifică a legii efectului. În 1913, Thorndike o formula astfel: „Dacă s-a realizat o conexiune modificabilă între o situație și un răspuns și ea este acompaniată sau urmată de o stare de satisfacție, atunci puterea conexiunii crește. Dacă ea este acompaniată sau urmată de insatisfacție, puterea ei descrește”2. S-au găsit reformulări aforistice ale legii. Cea mai reușită, din punctul de vedere al clarității și
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
a legii efectului. În 1913, Thorndike o formula astfel: „Dacă s-a realizat o conexiune modificabilă între o situație și un răspuns și ea este acompaniată sau urmată de o stare de satisfacție, atunci puterea conexiunii crește. Dacă ea este acompaniată sau urmată de insatisfacție, puterea ei descrește”2. S-au găsit reformulări aforistice ale legii. Cea mai reușită, din punctul de vedere al clarității și umorului, pare aceasta: „Ce-ai făcut și ți-a plăcut ai mai face; ce-ai
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
multe astfel de planuri aranjate în orice ordine dată. În funcție de prezența sau absența stimulilor corelați, mai putem deosebi: 11. Multiplu (mult), în care întărirea este programată de două sau mai multe programe alternând de obicei în șir. Fiecare plan este acompaniat de un stimul diferit, ce este prezent atât timp cât planul este în forță. De exemplu, în mult FI 5 FR 100, cheia este uneori roșie (când întărirea apare după o sută de răspunsuri). Cheia colorată și programele lor corespondente pot apărea
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
a modului cum elementele variate trebuie să fie combinate și împărțite în secvențe temporale. Această informație poate fi transmisă prin demonstrație fizică, prin reprezentare pictorială sau prin descriere verbală. Poate fi, de asemenea, dedusă din observații de consecințe diferite ce acompaniază performanțele cuiva, în situații în care modelul de activitate conține o combinație unică de elemente selectate din numeroase alternative; specificarea de răspuns prin întărire diferențială este o procedură extrem de laborioasă. A.S. Luchins și E.H. Luchins (1966) arătaseră că studenții de
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
comportamentului asupra unei cunoașteri cauzează disonanța. Festinger a observat o persistență a obiceiurilor în timpul extinderii procesului, când condiționarea a fost întreprinsă cu răsplătiri nefavorabile; aceasta se întâmpla când răsplătirea era întârziată, mai mică, determinând un efort mare sau când erau acompaniate de pedepse - observă Festinger, și continuă: „Oamenii au început să iubească acele lucruri pentru care ei au suferit” - să aprecieze acele lucruri pentru care au muncit asiduu și pentru care au cules răsplăți neadecvate. Disonanța poate crește când mult efort
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
au fost măsuri de încurajare economică (Moskoff, 1980), și nu de penalizare. Consecutiv acestei scăderi, în 1985, Ceaușescu a reînăsprit 1 măsurile privind avortul. Aceste măsuri însă exprimând disprețul față de oameni și mai ales față de femei (Tismăneanu, 2006) au fost acompaniate de o preluare a funcției supreme a familiei, aceea de a crește copii de către stat2. Copilul și-a pierdut valoarea de binecuvântare a familiei și simbolic, a devenit un aliat al puterii totalitare împotriva părinților, o amenințare a cuplului sau
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
pumnul, piciorul, cu diverse obiecte, îmbrânciri, ștrangulare, mușcături, înjunghiere, arsuri sau chiar împușcare. Există femei care au fost victime ale unor parteneri agresivi și care relatează despre violuri cu obiecte sau cu diverse părți ale corpului. Aceste suferințe fizice sunt acompaniate constant de cele psihologice, căci victimele sunt amenințate, manipulate, private adesea de resurse economice sau de relații cu alte persoane care ar putea să le vină în ajutor. Agresorul impune victimei izolare socială, chiar și față de alți membri ai familiei
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
familie modulează energia și activitatea mentală cu scopul de a găsi soluții la problemele psihosociale. Copiii care se nasc și sunt crescuți de mame singure, lipsite de o rețea socială de sprijin, dezvoltă și ei, un profil anormal al cortizonului, acompaniat de numeroase probleme de sănătate (Flinn, England, 1995). Flinn și England (1995, p. 863) arată că relația dintre răspunsul la stres prin degajarea de cortizon la copilul trăind în mediul familiei violente este mediată de o combinație de factori printre
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
copii, rămânând empatice față de copii. După Pat Crittenden (2005), în jurul vârstei de 6 ani, copiii dobândesc o modalitate mai fină de comprehensiune a cauzalității, a efectelor pe care comportamentele lor le au asupra celorlalți și asupra emoțiilor proprii ce le acompaniază comportamentele. Modalitățile lor de a cunoaște lumea se diversifică. Toate cunoștințele pe care le acumulează sunt efectul și sunt acompaniate de reprezentări ale trăirilor lor emoționale. Pentru a reliefa existența unor situații de maltratare, trebuie să te concentrezi pe modul
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de comprehensiune a cauzalității, a efectelor pe care comportamentele lor le au asupra celorlalți și asupra emoțiilor proprii ce le acompaniază comportamentele. Modalitățile lor de a cunoaște lumea se diversifică. Toate cunoștințele pe care le acumulează sunt efectul și sunt acompaniate de reprezentări ale trăirilor lor emoționale. Pentru a reliefa existența unor situații de maltratare, trebuie să te concentrezi pe modul 1. în engleză, flow. în care copiii își explică propriile comportamente. Când fac acest lucru, ei își examinează motivația, trăirile
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
care zac la pat, total abandonați mâinilor celor care îi îngrijesc. Studenții experimentează astfel sentimentele de umilință, neputință, abandon în mâinile personalului medical. Sentimente ce sunt comune trăirilor pacienților gravi. în cazul studenților, trăirile nu sunt însoțite de durerea care acompaniază în cazul bolnavilor reali toate aceste sentimente dificile ce impregnează statutul de bolnav. în luna ianuarie 2009, media a prezentat cazul unui pacient care a fost plimbat de la un spital la altul, de la o secție la alta, murind în aceste
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
lungul întregii vieți, în orice împrejurare, ființe emoționale. Emoțiile ne pot spori capacitățile de rezolvare a problemelor, inteligența, dar în același timp ne pot bloca raționamentele și eficiența în rezolvarea problemelor. Emoțiile ce alcătuiesc suferința, inclusiv suferința fizică, ce se acompaniază întotdeauna cu suferința psihică, afectează intens funcționarea și dezvoltarea ființei umane. Un copil care suferă, în funcție de intensitatea suferinței, de vârsta când i-a fost provocată, de durata ei și mai ales în funcție de șansa sau neșansa de a avea un sprijin
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
vârste între 0 și 14 ani trăiau în sărăcie. Sărăcia afectează viața cotidiană a indivizilor, familiilor, comunităților, nu doar prin stresul cotidian generator de anxietate cu privire la asigurarea condițiilor de bază de supraviețuire, dar și prin alți factori cu care se acompaniază, cum ar fi: nivel scăzut de educație, creșterea nivelului de violență, degradarea stării de sănătate, alcoolism și comportamente dependente. Una din cele mai severe consecințe ale sărăciei este analfabetismul. La Recensământul populației și a locuințelor din 2002, în România, au
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]