9,181 matches
-
Precipitarea acidului silicic se explică prin hidroliza silicaților alcalini în soluție apoasă, reacție catalizată de acizi. Studiul peptizării precipitatului de hidroxid feric Prin peptizare se înțelege trecerea unui gel sau a unui precipitat greu solubil în stare de sol, prin adăugarea unui agent chimic (de obicei un electrolit) numit peptizator. Dispersarea precipitatului sau a gelului se face prin spălarea repetată a acestuia cu apă sau prin adăugarea unor cantități mici de soluții diluate de electroliți (HCl, NH4OH etc.) la precipitatele bine
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
trecerea unui gel sau a unui precipitat greu solubil în stare de sol, prin adăugarea unui agent chimic (de obicei un electrolit) numit peptizator. Dispersarea precipitatului sau a gelului se face prin spălarea repetată a acestuia cu apă sau prin adăugarea unor cantități mici de soluții diluate de electroliți (HCl, NH4OH etc.) la precipitatele bine spălate. Mod de lucru În șase eprubete de centrifugă alese două câte două cu aceeași masă, perfect curate și uscate se măsoară câte 1 ml dintr-
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
general, comunitatea etnică este particulară prin stilul de viață, credințele și valorile, comportamentele și obiceiurile care o diferențiază de alte comunități etnice, toate acestea fiind păstrate și perpetuate de către comunitate pentru a asigura însăși existența sa. Cu alte cuvinte, prin adăugarea etnicului în construcție, se întărește încă o dată funcția normativă și de control social pe care o exercită comunitatea etnică la rândul ei. Fie și din simpla amintire a marker-ilor comunității etnice, ne dăm seama că, în contextul unui regim
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
prin sugestii și prin reclamații, contactarea Forumului Civic, cereri specifice, petiție publică și referendum sau mergând la Ora interpelărilor. La începutul procesului de planificare propriu-zis este prezentat primul proiect, în general, într-o expoziție de trei zile. Există apoi posibilitatea adăugării comentariilor și sugestiilor. Planul sau proiectul este apoi revizuit, în acord cu sugestiile înaintate, dacă este necesar, și apoi deschis inspecției publice timp de o lună. În această perioadă, se oferă din nou ocazia de a vedea proiectul și de
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
cu multe mileuri croșetate. (DV, 3-9.II.2006). PE ZONĂ "în această zonă": Rog comunitatea care există pe zonă să aibă încredere în poliția secției șapte. (TV Acasă, 9.IV.2002). 2.2.2. Clișeizarea termenului s-a produs prin adăugarea unor sensuri abstracte - "domeniu, sferă de activitate umană"; tiparele sintactice sub care apare clișeul sunt: zonă + adjectiv: Numai că zona literară, atât de dragă autorului și care dă titlul volumului, lasă adesea locul altor zone umaniste. (DV, 3-9.II.2006
[Corola-publishinghouse/Science/85023_a_85809]
-
microorganismele sunt distruse. Mai mult, ca radiație penetrantă, ea este greu de ecranat, astfel încât poate prezenta nocivitate pentru mediul înconjurător, înțelegând prin acesta în special componenta sa biotică, inclusiv umană. 3.1.5. Mutageneza Există voci care pun în discuție adăugarea la acțiunea asupra mediului și a uneia asupra organismelor, mai precis inducerea mutagenezei pentru a le reduce șansele de existență sau/și efectul biocorosiv [16]. în ceea ce ne privește, această metodă potențială este complet inacceptabilă din mai multe motive. Este
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
experimentală de principiu [131] Inducând pe cale fizică (principiul redoxtron) un gradient de rH într’un mediu acvatic modelat experimental (fig. 86) printr’o cuvă paralelipipedică (1) echipată cu electrozi inerți de platină (2), umplută cu o soluție nutritivă Knopp (3) (adăugarea algelor s’a făcut prin omogenizarea soluției Knopp cu cantitatea de biomassă algală introdusă, astfel încât algele au sedimentat uniform pe fundul cuvei (4); dispozitivul a fost permanent iluminat (5) și menținut la temperatura de 25 °C timp de o lună
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
faptul că producerea substanțelor purtătoare a ei necesită exploatarea unor tehnologii anume) în cel de-al doilea; este evident că ambele forme de energie trebuie introduse în sistem în mod continuu. în acest cadru, o notă aparte o necesită soluția adăugării în apa de răcire a biocizilor. Or, s’a demonstrat supra că biocizii utilizați în prezent au același mecanism de acțiune (crearea unui rH reducător în apa de răcire). Ca substanțe reducătoare, ei sunt consumați prin oxidare la nivelul turnului
Coroziunea biologică : o abordare ecologică by Cristinel Zănoagă, Ştefan Ivăşcan () [Corola-publishinghouse/Science/745_a_1374]
-
gamă largă de aliaje pe bază de cupru, care conțin o varietate de metale și uneori puțin staniu, sau deloc. Bronzurile servesc la confecționarea medaliilor, statuilor și a diferitelor vase. Printre cele mai importante bronzuri amintim bronzurile fosforoase, făcute prin adăugarea de până la 0,5% fosfor la un bronz de cupru și staniu ce conține 85-90% cupru. Cu mai puțin de 0,3% fosfor, aliajul este elastic și nemagnetic. Un astfel de aliaj este folosit la fabricarea armăturilor de contact pentru
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
hidratare și de temperatură, poate prezenta culori diferite, astfel diclorura de cupru în stare solidă și anhidră este verde, fiind autocomplexată, Cu[CuCl4], cu cantitate mică de apă este verde- brună și cu cantitate mare de apă este albastră. La adăugare de apă, echilibrul reacției se deplaseaza de la stânga la dreapta și la adăugare de acid clorhidric (sau clorură de potasiu ) echilibrul se deplasează de la dreapta la stânga. Prin tratarea soluțiilor sărurilor de cupru divalent cu cantități foarte mici de hidroxizi alcalini
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
stare solidă și anhidră este verde, fiind autocomplexată, Cu[CuCl4], cu cantitate mică de apă este verde- brună și cu cantitate mare de apă este albastră. La adăugare de apă, echilibrul reacției se deplaseaza de la stânga la dreapta și la adăugare de acid clorhidric (sau clorură de potasiu ) echilibrul se deplasează de la dreapta la stânga. Prin tratarea soluțiilor sărurilor de cupru divalent cu cantități foarte mici de hidroxizi alcalini (sau cu câteva picături de amoniac) rezultă săruri bazice sub formă de precipitate
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
care se topesc la 130°C. Combinația K[CuCl3] se prepară sub formă de cristale aciculare roșii din soluțiile clorhidrice ale soluției de diclorură de cupru cu KCl. Combinația NH4[CuCl3]·2H2O se prepară sub formă de cristale albastre,la adăugare de NH4Cl unei soluții de HCl saturate cu carbonat bazic de cupru. La evaporarea soluției rezultate prin acțiunea amoniacului gazos asupra unei soluții calde si saturate de diclorură de cupru se separă cristale octaedrice de culoare albastru închis de [Cu
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
formula generală Me[CuBr3] unde Me=Li+,K+,Cs+ etc. sunt colorate în roșu-purpuriu. Prin acțiunea amoniacului asupra dibromurii de cupru se pot forma combinațiile: Proprietățile chimice ale dibromurii de cupru sunt asemănătoare cu cele ale diclorurii de cupru. Prin adăugare de oxid sau hidroxid de cupru divalent la soluțiile reci ale dibromurii de cupru se formează sarea bazică CuBr2·3CuO·3H2O. Diiodura de cupru CuI2 și poliiodurile de cupru. Până în prezent diiodura de cupru CuI2 nu a fost izolată, deoarece
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
cristale albastre-verzi,care prin încalzire la 200°C se transformă în pulbere verde de Cu(BrO3)2 și prin incălzire puternică în CuO și în bromură bazică de cupru divalent. Iodatul cuprului divalent Cu(IO3)2·H2O se obține prin adăugarea unei sări de cupru divalent în soluție concentrată de acid iodic sau prin acțiunea acidului azotic adăugat în picături asupra amestecului format din iodură de potasiu cu azotat de cupru divalent. Combinația Cu(IO3)2·H2O se prezintă sub formă
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
2 ∙ 3Cu(OH)2 rezultă prin fierberea soluțiilor diluate ale azotatului neutru de cupru divalent, prin tratarea oxidului hidratat brun CuO ∙ nH2O, a hidroxidului sau a carbonatului bazic de cupru cu o soluție de azotat neutru de cupru divalent, prin adăugarea unei cantități mici de hidroxid alcalin ( sau hidroxid de amoniu) la soluția azotatului de cupru divalent și prin încălzirea la circa 186°C a azotatului hidratat de cupru divalent. CombinațiaCu(NO3)2 ∙ 3Cu(OH)2 se prezintă ca o pulbere
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
oferite de AEL oferă suport în patru domenii majore: - predare -testare și evaluare; simularea unor legi, fenomene -gestiunea structurii organizatorice a școlii -monitorizarea procesului de predare Principalele module ale sistemului sunt: clasa virtuală, secretariat, biblioteca virtuală, administrarea școlii, pregătirea lecției, adăugarea unei noi probleme. Sistemul AEL are ca obiectiv principal susținerea procesului de predare- învățare prin instrumente modern, compatibile cu nivelul actual al sistemelor educaționale folosite în lume.
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
putem proba păstrarea pînă astăzi a vreunui nume din 88 substratul autohton. Din bogata listă de nume traco-dace pe care ne-o oferă. În timpul ocupației romane populația băștinașă a trecut destul de repede la sistemul onomastic roman, latinizînd propriile nume prin adăugarea terminației -us (Decebalus, Mucasenus), sau combinîndu-le cu cele romane (Sex. Rufius Decibalus, P. Aelius Mucianus, lîngă Aelia Muciale etc.). În schimb formula onomastică latină, tria nomina, conținînd un praenomen, individual, un nomen, numele de identificare oficială a persoanei, și un
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
și Muntenia. În Bucovina administrația germană a fost Îngăduitoare cu numele de botez, modificările suferite datorîndu-se scrierii acestora cu ortografia germană, care nu avea litere pentru notarea tuturor sunetelor românești. În schimb numele de familie au suferit modificări importante prin adăugarea de sufixe slave În general (Ciupercovici, Ioanovici, Lupuleac, Crețuleac, Rotariuc), sau de alte origini. Cea mai nevinovată deviere de la forma originală era articularea numelui, la fel cu numele comune (Barbul, Seul), explicabilă prin necunoașterea particularităților limbii române de către funcționarul public
A FI SAU A NU FI by GHEORGHE C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/830_a_1715]
-
fascinant al oglinzilor; cu formele astfel obținute se pot realiza compoziții decorative, structuri plastice spațiale sau plane; *METODA DEPLASĂRII PLANȘELOR - realizarea unei lucrări prin desenarea a 2 3 elemente și predarea planșei colegului, În același timp primirea altei planșe și adăugarea pe aceasta a 2-3 elemente, metodă folosită În scopul deblocării și dezinhibării, stimulării imaginației, mai ales când e vorba de o temă liberă; * METODA TANGRAM - jocul celor 7 figuri geometrice, obținute prin Împărțirea pătratului de hârtie Într-un anumit mod
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
puri sau conservatori. Interpretul va trebui să fie foarte atent față de orice noțiuni preconcepute cu privire la “oralism”, să mențină etica profesiunii sale de interpret profesional și să stabilească cum dorește clientul surd să comunice, fie exclusiv prin metode orale fie prin adăugarea unor gesturi scurte sau prin folosirea frecventă a comunicării scrise sau manuale. O altă procedură pentru interpret este să evalueze gradul de stăpânire a diferitelor metode de comunicare de către client. Capacitatea interpretului de a evalua priceperile și limitele clientului În
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
un vocabular gestual ca practicanți. Acest lucru este mai ușor și nu cere prea mult timp. Însă, folosirea dactilării și a vocabularului gestual În locuri specifice și cu clienți cere mai mult timp și pricepere. Aceste priceperi se Îmbogățesc prin adăugarea expresiilor faciale, prin modularea gesturilor care să redea semnificația exactă a cuvintelor și alte detalii. Deoarece persoanele surde și cele auzitoare cunosc lumea Înconjurătoare În mod diferit și aparțin la doua culturi diferite, este mai eficient să avem persoane surde
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
argumentative. 6. Reținerea argumentelor pro. 7. Construirea de argumente contra. 8. Formularea și demontarea tuturor acuzelor de falsitate ce ar putea fi îndreptate împotriva structurii argumentative. 9. Revizuirea structurii premise, tragerea concluziilor pentru a evita eventualele acuze de falsitate (prin adăugarea de argumente noi, mai convingătoare) Scrierea eseului sau poveștii.. Investigația comună și rețeaua de discuții Este o tehnică bazată pe activitatea în grup, ghidată de una sau mai multe întrebări formulate de profesor. Aceasta metodă presupune: 1.Citirea / Studierea de către
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
lumina soarelui. Grânele s-au copt. Elevii învăța. 2. Adăugați substantivelor de mai jos adjective cu înțeles opus: drum lung sau scurt f) Exerciții de reconstituire a propozițiilor sau a unui text. g) Exerciții de dezvoltare a unor texte sau adăugarea unor cuvinte omise sau înlocuite prin întrebările din paranteză. 1. . Ionel citește (ce?). El este un elev (ce fel de?). Acum știe (cum?) poezia. 2. . Scrieți în locul punctelor verbele potrivite. h) Exerciții de învățare a interogativului Sunt foarte utile pentru că
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
acestora; • obiectul de fabricație, descris prin caracteristici ale materiei prime. După rolul lor în procesul de fabricație, procedeele de fabricație pot fi clasificate în modul următor: ♦ procedee pentru obținerea formei produselor ♦ procedee pentru obținerea proprietăților fizico-mecanice sau chimice: o cu adăugare de compuși chimici, o fără adăugare de compuși chimici. ♦ procedee de asamblare: o fără adăugare de material și fără formare, o fără adăugare de material dar cu formare, o cu adăugare de material. Sistemul de fabricație poate fi definit ca
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
caracteristici ale materiei prime. După rolul lor în procesul de fabricație, procedeele de fabricație pot fi clasificate în modul următor: ♦ procedee pentru obținerea formei produselor ♦ procedee pentru obținerea proprietăților fizico-mecanice sau chimice: o cu adăugare de compuși chimici, o fără adăugare de compuși chimici. ♦ procedee de asamblare: o fără adăugare de material și fără formare, o fără adăugare de material dar cu formare, o cu adăugare de material. Sistemul de fabricație poate fi definit ca fiind ansamblul mijloacelor și a relațiilor
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]