3,784 matches
-
pentru aceasta, reperul existând ca utilitate numai în cadrul produsului, ca element component al lui, dar izolat, individualizat, el nu răspunde unei nevoi sociale. * Încheind prezentarea metodelor de stimulare a creativității, trebuie să nu uităm de existența și importanța exercițiilor de antrenare a creativității. Rolul lor este de a dezvolta aptitudinile persoanei de a rezolva în perspectivă probleme creative. În cadrul Anexei 15 sunt prezentate o serie de exerciții și jocuri de creativitate, mai mult sau mai puțin tradiționale. Ele reprezintă modalități aparte
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
creativității. Rolul lor este de a dezvolta aptitudinile persoanei de a rezolva în perspectivă probleme creative. În cadrul Anexei 15 sunt prezentate o serie de exerciții și jocuri de creativitate, mai mult sau mai puțin tradiționale. Ele reprezintă modalități aparte de antrenare a creativității, luând în considerare că subiecții sunt solicitați să aibă cât mai multe idei și să stabilească cât mai multe asociații noi. Capitolul 11 REGULI DE URMAT PENTRU A FI CREATIVI sau CUM GÂNDESC GENIILE Michael Michalko 10.1
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
se implice tot mai mult în activități creative de grup; * faptul că în cadrul orelor de curs studenții au luat la cunoștință de factorii stimulativi și de factorii frenatori ai creativității, de rolul motivației, de fazele procesului creativ, de metode de antrenare a creativității, de importanța creativității în grup, ș.a., s-a dovedit a fi de folos la orele de aplicații - deci în cazuri concrete de manifestare a creativității. * orele de aplicații s-au desfășurat pe fondul unei atmosfere degajate, a descătușării
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
și posibilități de adaptare a agregatului la tehnologii modificate. Anexa 15 Exerciții și jocuri de creativitate În această secțiune sunt prezentate o serie de exerciții și jocuri de creativitate mai mult sau mai puțin tradiționale. Ele reprezintă modalități aparte de antrenare a creativității, luând în considerare că prin instructaj se solicită subiecților să aibă cât mai multe idei, să determine cât mai multe asociații noi. Folosirea exercițiilor ca teste în scopuri diagnostice oficiale necesită în mod obligatoriu consultarea unui expert în
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
facultate în vederea selecției viitorilor studenți creativi. Timp pentru fiecare exercițiu: 10 minute Se va exersa sensibilitatea la probleme. În cadrul Anexei 16, la pagina 355, este prezentat un exemplu de răspuns, urmat de aprecierea sensibilității la probleme. Proba 9. Elaborare. Pentru antrenarea nivelului de elaborare se recurge la probleme tip: „Desenați un ...obiect / fenomen / eveniment / o acțiune, etc.” sau „Descrieți o .... imagine / expresie / un obiect, etc.” Se apreciază performanța după numărul de elemente grafice, respectiv de atribute corecte date în timp limitat
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
le indică „prezentatorul”. Este de înțeles că „prezentatorul” nu trebuie să vadă reconstituirea desenului original. Va câștiga perechea ale cărei desene sunt cel mai apropiate. Exercițiul solicită creativitate din partea ambilor parteneri la realizarea desenului constituit din figuri abstracte, dar și antrenarea percepției spațiale și a vizualizării mintale. Jocul 17. Lansarea avioanelor Acest joc este menit să scoată din amorțire un grup creativ și să ne învețe că nu există un singur răspuns la o problemă, dar trebuie să ne obișnuim să
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
oprit asupra lor, nu textele lui Tito le căutam în acest număr din „Lumina”, ci paginile care le amintesc românilor din Voivodina (revista apare la Panciova) împlinirea a „douăzeci de ani de la moartea lui George Bacovia”. Sînt reproduse cinci poeme: „Antrenare”, „Vizită”, „Epodă”, „Stil simplu”, „Plumb de toamnă” (Deja, tușind, a și murit o fată). *În materie de caracterizări expresive, Ani se dovedește a-mi fi, nu o dată, superioară. Ieri, de pildă, după ce a vizitat-o pe L., mi-a spus
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
despartă de această semnificație restrânsă și să se reorganizeze pe principiile guvernanței corporative recomandate de Comisia Europeană. În literatura de specialitate sunt recunoscute cinci funcții ale managementului , ca fiind știința/arta conducerii, și anume: previziune/pro gramare, organizare, coordonare, comandă/antrenare și control. În condițiile redefinirii conceptului de control, care avea puternice conotații financiar-contabile, noului concept de control intern/sistem de control intern, în structura căruia intră și auditul intern, i se asociază o accepție mult mai largă și este privit
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
lanț (pe faze ale procesului) și a controlului ierarhic. Din punct de vedere al momentului în care se exercită, controlul este concomitent (operativ), ex-ante (feedforward) și ex-post (feedback). Procesul de management concretizat în funcțiile manageriale de previziune, coordonare, organizare și antrenare are ca suport exercitarea continuă a funcției de control-evaluare, funcție realizată de auditul intern, care constă în esență în compararea rezultatelor cu obiectivele, depistarea cauzelor care determină abaterile pozitive sau negative constatate și luarea măsurilor corective sau preventive necesare. Exercitarea
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
să fie acela care stabilește activitățile de control care sunt necesare a fi implementate în cadrul entității pe care o coordonează. Implementarea sistemului de control managerial este un proces de mare răspundere și de durată, care se va putea realiza prin antrenarea în totalitate a persoanelor din cadrul entității și care se află și va rămâne în responsabilitatea managementului general. În același timp, sistemul de control managerial implementat trebuie să fie un sistem flexibil, care să reducă activitățile de control atunci când nu se
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
ansamblu de principii generale de bună practică, acceptate pe plan internațional și în Uniunea Europeană, elemente care, în România, s-au concretizat în elaborarea Codului controlului intern. Elaborarea sistemului de control managerial reprezintă un proces complex, care solicită eforturi financiare și antrenarea unui personal experimentat de la nivelul tuturor compartimentelor, dar odată implementat asigură, cu certitudine, un management performant și obținerea unor profituri pe termen mediu și lung. În concluzie, dezvoltarea sistemelor de management și control intern nu reprezintă o problemă de legislație
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_184]
-
formelor și a ariilor de persuasiune sugerează că nici un mijloc nu a fost neglijat. Poate că cea mai cinică metodă de atac a fost cea asupra minților necoapte ale copiilor. „Alfabetul comunismului”, constată Ion Manolescu, „se învață de timpuriu” prin antrenarea copiilor în „acțiuni”, prin regizarea „ingredientelor didactice”, prin tapetarea contextului școlar cu însemne și simboluri specifice, prin antrenarea copiilor în coruri de adulatori ai „iubitului conducător”, prin ritmuri, cadențe, tropăituri, desfășurări de steaguri și inițierea timpurie în tainele „socialismului științific
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
cinică metodă de atac a fost cea asupra minților necoapte ale copiilor. „Alfabetul comunismului”, constată Ion Manolescu, „se învață de timpuriu” prin antrenarea copiilor în „acțiuni”, prin regizarea „ingredientelor didactice”, prin tapetarea contextului școlar cu însemne și simboluri specifice, prin antrenarea copiilor în coruri de adulatori ai „iubitului conducător”, prin ritmuri, cadențe, tropăituri, desfășurări de steaguri și inițierea timpurie în tainele „socialismului științific”. Școala, întregul sistem educativ, a fost supusă unui proces de prelucrare, elaborându-se „strategii majore de manipulare a
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
față de concurenții actuali”; - necesitatea protecțiilor juridice: brevete, mărci de fabrică sau de produs, controlul unei resurse-cheie, deoarece, de multe ori, inovația tinde spre imitație, care are puțină valoare competitivă; - unele protecții au la bază economiile de scară și cele de antrenare (avantajul concurentului care are mai multă experiență acumulată asupra produsului). Combinarea acestora asigură avantajele poziției dominante (leadership); - constatarea că firma nu este o mașină, ea fiind formată din oameni care nu oferă decât o mică parte din capacitățile de inițiativă
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
know-how-ului propriu Încorporat În produse, tehnologii de fabricație și În alte verigi ale lanțului costului; • semnarea de contracte de exclusivitate cu cei mai buni furnizori, pentru a bloca accesul rivalilor agresivi și evitarea celor care mențin relații strânse cu concurenții; • antrenarea Într-o competiție regulată cu produsele și practicile concurenților direcți. O apărare de succes trebuie nu doar să apere poziția competitivă actuală a firmei, ci să o și adapteze permanent condițiilor schimbătoare din industria respectivă. Strategia defensivă este predominant reactivă
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
Gamble are calități de marketing incontestabile și un management performant, care asigură asimilarea continuă de noi produse foarte bine adaptate pieței. Fig. 48 - „Osatura” managementului performant Stilul de management „exprimă modalitățile În care managerii Își exercită atribuțiile În planificarea, organizarea, antrenarea și coordonarea activității, fiind definit În principal de atitudinea față de subordonați” (Nica, Prodan și Iftimescu, 2002, p. 381). Obiectivele superioare (superordinate goals) cuprind principiile esențiale și codul valorilor adoptate de firmă. În locul unui obiectiv cum ar fi creșterea cu x
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
lung ale productivității muncii oferă prea puține informații cu privire la efortul firmelor românești de a inova, produce și Înfrunta concurența. Anumite ramuri industriale joacă un rol decisiv În cadrul competitivității și creșterii productivității muncii pe termen lung, fie pentru că exercită efecte de antrenare tehnologică, fie pentru că alte ramuri depind de ele. Aceste sectoare strategice pot influența slab productivitatea actuală, dar au un aport decisiv asupra creșterii pe termen lung. De aceea, comparațiile internaționale care nu țin seama de raporturile de forțe din aceste
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
caz, acordul apare mai degrabă ca un mijloc de reducere a barierelor la intrarea pe piață. Consecințele acordurilor asupra jocului concurențial sunt greu de observat. În multe situații, acordurile apar ca fiind mijloace de punere În comun a resurselor, fără antrenarea concentrării (OCDE, 1983, p. 121). Colaborarea dintre Honda și Rover a rămas mult timp fără implicare din punctul de vedere al participării financiare Între parteneri. În același timp, aprobarea legăturilor și, mai ales, concepția modelelor În comun cu greu putea
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
hobby-urilor, concentrarea pe anumite activități de care să te simți atras induce „efectul de curgere”salvator și regenerator descris de M. Csikszentmihalyi (2003). Acest efect te face să te simți fericit și în același timp îți asigură utilizarea și antrenarea maximă a potențialului de care dispui. Concentrarea pe hobby-uri proteja persoanele de aspectele dure ale vieții creând o lume paralelă, generatoare de satisfacții. „Consumul de cultura”menționat anterior se poate înscrie și la acest capitol al preocupărilor individuale regeneratoare
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sunt obligate să funcționeze, să și protejeze membrii, într-o lume dinamică, în schimbare, adesea impredictibilă. Evenimentele ce apar forțează comunitatea să se schimbe, valorizează potențialul de adaptabilitate și flexibilitate a comunității. O conștientizare a condițiilor dinamice curente și o antrenare a abilităților și resurselor va favoriza reacțiile adecvate și reziliența comunităților, în confruntare cu situația de criză. O reprezentare grafică a posibilelor situații de criză, la nivelul comunității poate fi prezentată, într-o matrice a riscurilor de dezastre (adaptare după
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sunt cei care implică mobilizarea scriitorilor din următorul val, ei justifică angajarea generației viitoare. Flaubert începe să scrie pentru că e copleșit de admirație față de ceea ce a făcut Balzac. Thibaudet are nevoie de asemenea figuri dominatoare ca să explice mișcarea literaturii și antrenarea mulțimii de scriitori. Dacă teritoriul nu ar fi deja ocupat, literatura nu s-ar putea înfiripa: pentru că literatura nu se generează din gol, din sentimentul că există ceva neacoperit, ci din fascinația exercitată de abundență și debordare. Prea plinul stă
Fabrica de geniu. Nașterea unei mitologii a productivității literare în cultura română (1825-1875) by Adrian Tudurachi () [Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
în vederea participării la marele eveniment al presei catolice mondiale; de aceea a fost necesară implicarea Comitetului organizator, care a indicat unele soluții și a transmis îndemnul la o mai bună organizare și o implicare mai energică a prelaților din România. Antrenarea episcopilor din România în pregătirea participării la Expoziția presei catolice nu s-a ridicat însă la nivelul așteptărilor, pentru că s-a lovit de vechile probleme ale catolicismului românesc: lipsa de unitate și colaborarea superficială între cele două rituri, ce nu
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
și originalității: * pregătirea, acumularea datelor strict necesare și crearea cadrului psihologic propice activității de compoziție; * tratarea diferențiată a elevilor; * evaluarea compunerilor în mod sistematic, consecvent, cu multă obiectivitate și caracter stimulativ, nu demoralizator; * popularizarea lucrărilor reușite, originale în cadrul expozițiilor școlare; * antrenarea elevilor talentați la concursuri ș i olimpiade școlare; * trezirea interesului elevilor pentru autocunoaștere și autodepășire . Așadar, cadrului didactic îi revine datoria de a se racorda la cerințele unui învățământ activ, formativ, modelator de personalități creatoare. El însuși trebuie să fie
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
picioarelor, a brațului și a antebrațului. În același timp datorită faptului că fluturașul este respins foarte repede de perete articulația cotului și a pumnului vor fi foarte solicitate. Toate aceste segmente sunt des folosite în jocul de badminton dezvoltarea și antrenarea lor vor conduce în final la o creștere a capacității de efort, o viteză de execuție și o precizie mai bună și mai ales se va observa o îmbunătățire în ceea ce privește reflexele jucătorului. Cu această ocazie se va exersa și schimbarea
Badminton : curs pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/361_a_643]
-
de viață a elevilor; aplicarea cunoștințelor însușite în rezolvarea unor situații-problemă și luarea unor decizii; formarea unor deprinderi de muncă intelectuală și productivă; stimularea motivației pentru protecția naturii și valorizarea acesteia în formarea unor convingeri și competențe ecologice adecvate pentru antrenarea elevilor în activități de ocrotire a mediului înconjurător; utilizarea cunoștințelor însușite în sensul păstrării sănătății individuale și colective. realizarea, în paralel cu informația științifică, a obiectivelor implicate în formarea de capacități și atitudini (capacități cognitive, de comunicare, de echilibru personal
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]