2,954 matches
-
revitalizarea industriei chimice și petrochimice românești privind valorificarea la un grad superior a potențialului industriei chimice; ● recuperarea, reciclarea deșeurilor și a materialelor; ● asigurarea sistemului de calitate la nivelul standardelor internaționale; d) cercetări fundamentale de bază și orientate, realizate în scopul aprofundării și creșterii nivelului cunoștințelor în domeniul reacțiilor și produselor chimice care vizează: mecanisme de reacție, cinetică chimică, catalizatori organometalici, electrochimie, modelare operații unitare, sonochimie; ... e) elaborare de strategii, studii de diagnoză și prognoză în domeniul propriu de activitate; ... f) elaborare
HOTĂRÂRE nr. 293 din 4 martie 2004 privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Chimie şi Petrochimie - ICECHIM Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156572_a_157901]
-
necesare pentru desfășurarea activității de amenajare a teritoriului și de urbanism. Articolul 20 Ministerul Lucrărilor Publice, Transporturilor și Locuinței poate solicita autorităților administrației publice locale să elaboreze sau să modifice o documentație de urbanism sau de amenajare a teritoriului, în vederea aprofundării, detalierii sau aplicării unor prevederi cuprinse în programele strategice sectoriale ale Guvernului, precum și pentru respectarea intereselor generale ale statului. Secțiunea a 2-a Atribuțiile administrației publice județene Atribuțiile administrației publice județene Articolul 21 Consiliul județean coordonează activitatea de amenajare a
LEGE nr. 350 din 6 iulie 2001 (*actualizată*) privind amenajarea teritoriului şi urbanismul. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179358_a_180687]
-
necesare pentru desfășurarea activității de amenajare a teritoriului și de urbanism. Articolul 20 Ministerul Lucrărilor Publice, Transporturilor și Locuinței poate solicita autorităților administrației publice locale să elaboreze sau să modifice o documentație de urbanism sau de amenajare a teritoriului, în vederea aprofundării, detalierii sau aplicării unor prevederi cuprinse în programele strategice sectoriale ale Guvernului, precum și pentru respectarea intereselor generale ale statului. Secțiunea a 2-a Atribuțiile administrației publice județene Articolul 21 Consiliul județean coordonează activitatea de amenajare a teritoriului și de urbanism
LEGE nr. 350 din 6 iulie 2001 (*actualizată*) privind amenajarea teritoriului şi urbanismul. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179359_a_180688]
-
aplicarea prevederilor prezentei legi, se vor avea în vedere următoarele principii: a) respectul și gratitudinea față de eroii-martiri și luptătorii participanți la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției române din decembrie 1989 și grija față de urmașii eroilor-martiri; ... b) respectarea adevărului istoric prin aprofundarea documentării privind Revoluția română din decembrie 1989; ... c) diferențierea etapelor Revoluției; ... d) stabilirea categoriilor de luptători, prin diferențierea angajării și participării la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției; ... e) diferențierea între civili și militari privind etapele participării și formele de angajare
LEGE nr. 341 din 12 iulie 2004 (*actualizată*) recunoştinţei faţă de eroii-martiri şi luptătorii care au contribuit la victoria Revoluţiei române din decembrie 1989. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179666_a_180995]
-
aplicarea prevederilor prezentei legi, se vor avea în vedere următoarele principii: a) respectul și gratitudinea față de eroii-martiri și luptătorii participanți la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției române din decembrie 1989 și grija față de urmașii eroilor-martiri; ... b) respectarea adevărului istoric prin aprofundarea documentării privind Revoluția română din decembrie 1989; ... c) diferențierea etapelor Revoluției; ... d) stabilirea categoriilor de luptători, prin diferențierea angajării și participării la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției; ... e) diferențierea între civili și militari privind etapele participării și formele de angajare
LEGE nr. 341 din 12 iulie 2004 (*actualizată*) recunoştinţei faţă de eroii-martiri şi luptătorii care au contribuit la victoria Revoluţiei române din decembrie 1989. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179665_a_180994]
-
aplicarea prevederilor prezentei legi, se vor avea în vedere următoarele principii: a) respectul și gratitudinea față de eroii-martiri și luptătorii participanți la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției române din decembrie 1989 și grija față de urmașii eroilor-martiri; ... b) respectarea adevărului istoric prin aprofundarea documentării privind Revoluția română din decembrie 1989; ... c) diferențierea etapelor Revoluției; ... d) stabilirea categoriilor de luptători, prin diferențierea angajării și participării la acțiunile desfășurate pentru victoria Revoluției; ... e) diferențierea între civili și militari privind etapele participării și formele de angajare
LEGE nr. 341 din 12 iulie 2004 (*actualizată*) recunoştinţei faţă de eroii-martiri şi luptătorii care au contribuit la victoria Revoluţiei române din decembrie 1989. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/179667_a_180996]
-
instruire pentru formare/calificare profesională; ... b) participarea la cursuri privind noțiuni fundamentale de igienă pentru comercianți, necesare în activitățile de comercializare a produselor alimentare; ... c) participarea la cursuri de specializare/perfecționare profesională a comercianților, pentru: ... - dobândirea de competențe profesionale suplimentare; - aprofundarea cunoștințelor de specialitate: metode moderne de conducere a societăților comerciale și a unităților cu amănuntul și/sau cu ridicată; tehnici moderne de vânzare cu amănuntul și/sau cu ridicată a mărfurilor; tehnici moderne de servire a clienților; managementul unităților comerciale
PROCEDURĂ din 14 februarie 2006 de implementare a programului pentru informarea şi educarea comerciantilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180476_a_181805]
-
istorice, situri de patrimoniu; ... b) de a studia în România la toate nivelurile și formele de învățământ; ... c) de a solicita și de a obține, prin concurs, burse de studiu în România, la orice nivel și formă de învățământ, în vederea aprofundării cunoștințelor de limbă română și pentru afirmarea identității culturale și științifice române, în condiții similare cu cele ale cetățenilor români; ... d) de a participa la stagii de perfecționare în România și de a beneficia de facilitățile aferente pentru cadrele didactice
LEGE nr. 299 din 13 noiembrie 2007 (**republicată**)(*actualizată*) privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192675_a_194004]
-
modular de organizare curriculară pentru învățământul postliceal sanitar solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: COMPETENȚE SPECIFICE 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru modulele de specialitate 2. Realizarea de conexiuni între conținuturile modulelor de specialitate și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire 3. Realizarea corelațiilor intra-, inter- și pluridisciplinare ale conținuturilor 4
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
specificului clasei 5. Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii modulelor de specialitate 6. Elaborarea, selectarea și aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competențelor vizate 7. Proiectarea și/sau selectarea unor conținuturi pentru programele opționale de tipul aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă 8. Comunicarea eficientă cu partenerii în activitatea educațională 9. Aplicarea unor forme de management al clasei în funcție de activitatea de învățare proiectată 10. Transmiterea, în funcție de particularitățile de vârstă ale elevilor, a conținuturilor astfel încât să dezvolte structuri
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
disciplinele tehnologice în concordanță cu curriculumul național 1.1. Componentele curriculumului școlar: curriculum național, planuri-cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde de pregătire profesională, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare 1.2. Proiectarea curriculumului la decizia școlii de tipul: aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă 1.3. Obiectivele predării-învățării-evaluării la disciplinele tehnologice. Obiective-cadru, obiective de referință, competențe generale, competențe specifice, unități de competență și competențe. Elaborarea obiectivelor operaționale 1.4. Proiectarea activității didactice: planificare calendaristică, proiectarea unității de învățare, proiecte
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
modular de organizare curriculară pentru învățământul postliceal sanitar solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: Competențe specifice 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice de specialitate și metodice pentru modulele de specialitate 2. Realizarea de conexiuni între conținuturile modulelor de specialitate și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire 3. Realizarea corelațiilor intra-, inter- și pluridisciplinare ale con��inuturilor
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
și specificului clasei 5. Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice 6. Elaborarea, selectarea și aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competențelor vizate 7. Proiectarea și/sau selectarea unor conținuturi pentru programele opționale de tipul aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă 8. Comunicarea eficientă cu partenerii în activitatea educațională 9. Aplicarea unor forme de management al clasei în funcție de activitatea de învățare proiectată 10. Transmiterea, în funcție de particularitățile de vârstă ale elevilor, a conținuturilor astfel încât să dezvolte structuri
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
cu curriculumul național 1.1. Componentele curriculumului școlar: curriculum național, planuri-cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde de pregătire profesională, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare 1.2. Proiectarea curriculumului în dezvoltare locală sau la decizia școlii, de tipul: aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă 1.3. Obiectivele predării-învățării-evaluării la disciplinele tehnologice. Obiective-cadru, obiective de referință, competențe generale, competențe specifice, unități de competență și competențe. Elaborarea obiectivelor operaționale 1.4. Proiectarea activității didactice: planificare calendaristică, proiectarea unității de învățare, proiecte
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
organizare curriculară pentru învățământul tehnologic, inclusiv postliceal sanitar, solicită abordarea structurală a desfășurării procesului de învățământ. Astfel, plecând de la ideea definirii și evaluării competențelor necesare cadrului didactic pentru desfășurarea unui proces instructiv-educativ eficient, programa vizează: Competențe specifice 1. Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate 2. Operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei 3. Realizarea corelațiilor intra-, inter- și pluridisciplinare ale
ORDIN nr. 2.529 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/192733_a_194062]
-
care se va face și curs de resuscitare cardiorespiratorie - 6 luni c. Ecocardiografie - 6 luni d. Cardiologie invazivă (cateterism, coronarografie, stimulatoare, electrofiziologie) - 6 luni e. Chirurgie cardiovasculară - 3 luni f. Cardiologie preventivă și recuperare - 3 luni g. Stagii opționale pentru aprofundarea pregătirii într-un anumit domeniu (cardiologie intervențională, electrofiziologie, ecocardiografie, etc.) - 6 luni h. Bioetică - 'bd lună Fiecare rezident de cardiologie va participa în cursul specializării la minim 1 un proiect de cercetare ale cărei rezultate vor fi comunicate/publicate În
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
etc.) - 6 luni h. Bioetică - 'bd lună Fiecare rezident de cardiologie va participa în cursul specializării la minim 1 un proiect de cercetare ale cărei rezultate vor fi comunicate/publicate În ultimele 6 luni se vor face stagii opționale pentru aprofundarea unor domenii cum ar fi: teste de efort, ecocardiografie, cardiologia preventivă etc., venind în ajutorul celor care doresc să-și ocupe un loc de muncă într-un domeniu mai restrâns al cardiologiei. 1.4. CONȚINUTUL STAGIILOR 1.4.1. STAGIUL
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
5) - 18 LUNI ● TERAPIE INTENSIVĂ CARDIOLOGICĂ (TIC) (I.6) - 6 LUNI ● ECOCARDIOGRAFIE (I.7) - 6 LUNI ● CARDIOLOGIE INVAZIVĂ (I.8) - 6 LUNI ● CHIRURGIE CARDIOVASCULARĂ (I.9) - 3 LUNI ● CARDIOLOGIE PREVENTIVĂ ȘI RECUPERARE CARDIOVASCULARĂ (I.10) - 3 LUNI ● STAGII OPȚIONALE DE APROFUNDARE (I.11) - 5 'bd LUNI ● BIOETICĂ CURRICULUM DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA CHIRURGIE CARDIACĂ ȘI A VASELOR MARI 1.1. Definiție Chirurgia cardiovasculară este specialitatea chirurgicală care se ocupă cu diagnosticul și tratamentul chirurgical al bolilor cardiovasculare (afecțiuni congenitale, afecțiuni câștigate
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
JURIDICE: DREPT MEDICAL, RĂSPUNDERE PROFESIONALĂ 6 săpt. Cursuri predare conform programei analitice 8.1. DEFINIȚIE Elementele juridice împletesc practica medico-legală. Nu este posibilă practica medico-legală fără minime cunoștințe juridice și judiciare. Răspunderea profesională medicală și malpraxis-ul susțin de asemenea aprofundarea cunoștințelor juridice cât și logice, deontologice, etc. 8.2. DURATA: 6 săpt. 8.3. STRUCTURA STAGIILOR Stagiul constând în elemente juridice de drept medical, răspundere profesională: 6 săpt. 8.4. CONȚINUTUL STAGIULUI 8.4.1. Tematica lecțiilor conferință (30 ore
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
național. Terminologie specifică domeniului sănătate și securitate în muncă. Condiția de muncă: factorii componenți ai condiției de muncă. Noxele profesionale (factori nocivi profesionali): definiție, clasificare, mod de acțiune asupra organismului. 1. FIZIOLOGIA MUNCII ȘI ERGONOMIA 1.1. FIZIOLOGIA MUNCII - SCOP: aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind fiziologia muncii 1.1.1. Bazele anatomice, fiziologice și biochimice ale efortului profesional predominant musculo-osteo-articular. 1.1.2. Bazele anatomice, fiziologice și biochimice ale efortului profesional neuro-psihosenzorial. 1.1.3. Munca statică și munca dinamică
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
profesional neuro-psihosenzorial. 1.1.3. Munca statică și munca dinamică. 1.1.4. Oboseala profesională. 1.1.5. Capacitatea de muncă. 1.1.6. Munca femeii, adolescentului, tânărului, vârstnicului. 1.1.7. Munca în schimburi alternante. 1.2. ERGONOMIA - SCOP: aprofundarea cunoștințelor teoretice și tehnice privind conceptul de ergonomie 1.2.1. Ergonomia: definiții; etape de dezvoltare; definirea conceptului de analiză ergonomică a unui post de muncă, principalele metode și tehnici de analiză ergonomică a unui post de muncă, a muncii
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
profesionale: definiții; clasificări; acțiunea combinată a toxicelor profesionale; relația dintre structura chimică și acțiunea toxică; relații doză-efect și relații doză-răspuns; limite admise; definiții, mod de stabilire a limitelor admise. Legislația națională, europeană în problema toxicelor profesionale. 4. PSIHOLOGIA MUNCII - SCOP - aprofundarea cunoștințelor fundamentale teoretice și practice privind psihologia muncii 4.1. Psihologia muncii: definiții; importanța psihologiei muncii în unitățile economice și de servicii; personalitatea și aptitudinea în muncă; comportamentul, inteligența, dexteritatea în activitatea profesională. 4.2. Colaborarea dintre medicul de medicina
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
cântăreților"). 2.22. Alte boli respiratorii profesionale produse de pulberi, gaze, vapori (fibroza pulmonară produsă de gazele de sudură, pneumonia chimică, edemul pulmonar acut toxic ș.a). 2.23. Boli ale aparatului respirator legate de profesie. 3. TOXICOLOGIE PROFESIONALĂ - SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind toxicologia profesională 3.1. Toxicele profesionale ca factor etiologic: definiție, clasificare, mecanism de acțiune, indicatori de expunere și indicatori de efect biologic; măsuri generale de combatere a toxicelor profesionale. 3.2. Intoxicația profesională cu plumb
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
acuitate vizuală, simț cromatic, vedere în relief, câmp vizual. 12. Efectuarea de anamneze profesionale. 13. Algoritm de diagnostic în bolile profesionale. 14. Elaborarea de scheme de tratament în boli profesionale. 15. Metodologia de prevenire a unei boli profesionale. LEGALĂ/ - SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind: 1.1. Hepatitele cronice, ciroze. 1.2. Porfiriile. 1.3. Anemiile. 1.4. Poliglobuliile. 1.5. Aplaziile medulare. 1.6. Boala artrozică. 1.7. Spondilita anchilopoetică. 1.8. Poliartrita reumatoidă 1.9. Insuficiența cardiacă. 1
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
1.12. Hipertensiunea arterială. 1.13. Boala cardiacă ischemică (dureroasă și nedureroasă); infarctul miocardic acut. 1.14. Tulburările de ritm și de conducere. 1.15. Pericarditele. 1.16. Bolile vasculare periferice (Sindromul Raynaud. Trombangeita obliterantă. Boala varicoasă). 2. PNEUMOLOGIE - SCOP - aprofundarea cunoștințelor teoretice și practice privind bolile aparatului respirator 2.1. Boli obstructive: ● Bronșita acută. ● BPOC: Bronșita cronică. Emfizemul pulmonar. ● Astmul bronșic. 2.2. Fibrozele pulmonare. 2.3. Pleureziile benigne/maligne. 2.4. Tuberculoza pulmonară. 2.5. Cancerul bronhopulmonar. 2.6
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]