4,163 matches
-
a ființei. „Mintea” din poemul lui Byron este Rațiunea Luminilor. În consecință, mesajul poetului este că singura salvare a omenirii stă În abandonarea transcendenței despotice și acordarea unui rol central Rațiunii. Chiar dacă invențiile de ordin mitic ale lui Byron se aseamănă la suprafață cu mitul gnostic, atitudinea lui fundamentală este nihilismul modern. Marele poet din Recanati, Giacomo Leopardi (1798-1837), care Îi cerea, disperat, În 1833, lui Ahriman (Arimane), Făuritorul Lumii și „dăruitor al tuturor relelor”, să-i reteze firul vieții Înainte de
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
să se instaleze sunt Îmblânzite și Învinse treptat după principiul „omul sfințește locul”, ci chiar restricția de bază, cea a interdicției de deplasare În afara unei limite de 15 km, pare dejucată. La Întoarcerea acasă, spun povestirile de viață, Bărăganul se aseamănă până la identificare cu Banatul de origine: el s-a transformat Într-un paradis terestru prin efortul și virtuțile celor care au lucrat și au trăit În acel loc, infirmând astfel imaginea negativă proiectată asupra lor de autorități și transformând sensul
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
se află într-o situație de comunicare interculturală, vorbitorii au tendința de a aplica acesteia normele lingvistice și resursele pragmatice ale limbii-culturii materne, având expectații comunicative diferite de ale interlocutorului. Acest transfer poate fi pozitiv (în măsura în care cele două limbi-culturi se aseamănă) sau negativ (acolo unde cele două limbi-culturi se deosebesc). Transferul negativ dă naștere neînțelegerilor dintre interlocutori. Acestea pot fi superficiale, interlocutorii rezolvându-le ușor sau acordându-le atenție minimă; pot conduce la probleme de adaptare reciprocă între interlocutori (stres intercultural
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
grupului(Muchinsky, 2000Ă. Normele grupului trebuie să fie compatibile cu obiectivele organizației pentru a se asigura îndeplinirea acestora. Normele au un sens de coduri de conduită, fiind determinate prin raportarea la standarde împărtășite colectiv de către membrii grupului. Aceste standarde se aseamănă cu noțiunea de valoare definită de Johns(1998Ă că „o tendință de a preferă anumite stări de lucruri în comparație cu altele”. O altă problemă în abordarea valorilor este cea a compatibilității dintre valorile individuale cu cele al grupului și în final
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
nimic (2); om (2); poate (2); presupune (2); straniu (2); ușor (2); vedenii (2); vesel (2); zăcea (2); a zări (2); 1 aprilie; acolo; aluzie; amăgeală; amuzant; apare; aparente; aparența; apariție; a apărea; arăta cumva; a arăta; a se arăta; asemăna; aspect; atent; avea; avion; bolnav/ă; a fi bună; calm; calvar; caracterizare; chiar; chip; cică; cinema; cîrtiță; clar; coafor; comunicare; concret; confuz; confuzie; corul; cred; crez; cunoscut; curios; demn; deșteaptă; dezamăgire; discret; discriminare; dispare; disperat; dispoziție; distrat; doar; dragoste; dubios
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
2); timpul (2); transforma (2); a trece (2); trecere (2); tren (2); țara (2); viitorul (2); vinde (2); voință (2); vorba (2); acomoda; acționa; afacere; ajută; albină; a alege diferit; alt fel; alta; alterează; altfel; Ana; anturaj; apartament; apărea; aranjează; asemăna; asociază; atitudinea; autobuz; banda; beneficii; bilet; bine; bine/rău; binevoință; bluză; bun; buza; caiet; caietele; camera; caracterul; cartea; casă; ceasul; cedare; cerceta; cercetare; cere; cu ceva; chiloți; ciorapi; clar; coborî; concepția; corecta; culoarea; a cumpăra; curs; cursa; cutie; dă; decizie
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
paradigmei și în care se poate realiza travaliul empiric menit să articuleze teoria-paradigmă, prin iluminarea neclarităților și rezolvarea problemelor semnalate de ea2. Paradigma delimitează întrebările care potfi puse, determină care sunt problemele științifice considerate legitime și importanța lor relativă. Kuhn aseamănă modul de a face știință normală cu rezolvarea de puzzles: „A rezolva o problemă de cercetare normală înseamnă a obține anticipatul într-un chip nou și, pentru aceasta, trebuie rezolvate tot felul de puzzles complexe, de natură instrumentală, conceptuală și
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
de două obiectepentru un set de variabile. Un coeficient de corelație egal cu 1 indică o similaritate perfectă. Similaritatea dintre obiecte scade o dată cu valoarea coeficientului, iar valoarea 0 pentru coeficientul de corelație reprezintă disimilaritate totală între obiecte (obiectele nu se aseamănă deloc, în nici o privință). Pentru a înțelege mai bine măsurile corelaționale de similaritate, voi apela la un grafic. În figura de mai jos sunt reprezentate trei obiecte, 1, 2 și 3, în funcție de valorile pe care le iau pentru 5variabile, X1
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
apar fără această conjuncție, iar a doua intrare enumeră contextele în care cuvântul este însoțit de conjuncție 1. În plus, masora finalis se prezintă sub forma unor rubrici mai lungi, în care notele sunt trecute în ordine alfabetică; acestea se aseamănă într-o oarecare măsură cu „cuprinsul” unei cărți și oferă atât informații legate de secțiuni, versete, cuvinte care apar în carte, cât și procedee mnemotehnice 2. Masoreții occidentali și cei orientali nu foloseau aceleași abrevieri și aceeași terminologie în notele
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
au fost catalogate de către cercetătorii vremii 1 drept mărturii ale vechii vocalizări palestiniene și precursoare ale sistemului tiberian. Potrivit lui Kahle, sistemul palestinian de vocalizare poate fi împărțit în trei grupe, numite P1, P2, P3, dintre care prima și ultima se aseamănă cu sistemul tiberian, iar cea de-a doua cu sistemul babilonian. Pe baza acestor texte, Murtonen 2 a încercat să alcătuiască o gramatică a ebraicii premasoretice, în care susține că masoreții occidentali obișnuiau să își inventeze propriile tradiții de pronunțare
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
a dezvoltat și a fost aplicat textului biblic până ce a înlocuit definitiv atât sistemul babilonian, cât și pe cel palestinian. În același timp, se poate vorbi de o anumită legătură între sistemul tiberian, cel babilonian și cel sirian, care se aseamănă într-o oarecare măsură cu etapa primară a sistemului babilonian. În toate aceste trei sisteme, patru semne sunt identice; de exemplu, vocala „i” este redată printr-un yod marcat cu un punct, numit în sistemul tiberian hireq. De asemenea, cel
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
1Sam. 2,8 unde sunt menționate în notă de subsol câteva litere care lipsesc dintr-un manuscris de la Qumran); diferite variații de pronunție (în funcție de meteg, dagheș), semne masoretice critice, mai multe remarci gramaticale (morfologice, sintactice, lexicografice, stilistice). Aparatul critic se aseamănă uneori foarte mult cu cel al BHK, însă de cele mai multe ori este considerabil diferit. Notele care însoțesc textul cărții Iosua au scăzut cu 30%, iar cele de la Levitic și Deuteronom s-au mărit cu 16%, respectiv 100%. De asemenea, se
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
focus grup, Robert Merton a cercetat conduita morală a militarilor din armata SUA, pentru Departamentul de Război. A aflat că oamenii dezvăluiau informații personale atunci când simțeau că se află într-un loc sigur și confortabil, cu persoane care li se asemănau. Multe dintre procedeele care au ajuns să fie acceptate ca practici comune în cadrul interviurilor de tip focus grup au fost expuse în lucrarea consacrată a autorilor Robert K. Merton, Marjorie Fiske și Patricia L. Kendall, The Focused Interview (1956). Deși
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
își exprime sentimentele și atitudinile personale față de muncă, familie sau viață, lucruri pe care nu le-ar destăinui cunoștințelor. Aceste destăinuiri personale au loc din mai multe motive: este posibil ca unul sau ambii călători să fi simțit că se aseamănă, mediul nu este amenințător și chiar dacă unul dintre ei nu este de acord cu lucrurile pe care le aude, șansele ca persoanele implicate în discuție să se revadă sunt extrem de mici. Linda Austin, psihiatru la Universitatea de Medicină din Carolina
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
oamenii se hotărăsc să se destăinuie bazându-se pe percepția pe care o au despre cealaltă persoană. În studiile sale referitoare la destăinuirile personale, Jourard a descoperit că „subiecții aveau tendința să se destăinuie mai degrabă persoanelor ce li se asemănau în mai multe privințe decât celor care erau diferiți față de ei” (p. 15). Scopul nostru este să creăm un mediu primitor și confortabil în cadrul focus grupurilor. Alegem întotdeauna participanții care au ceva în comun și le spunem ce au în
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
studiului, datorită efectelor pe care le are acel proces pentru comunitate în ceea ce privește dezvoltarea angajamentului, a capacității și a talentelor, ca și îmbunătățirea utilizării acestora. Rezumattc "Rezumat" Focus grupurile sunt niște creaturi exemplare în regnul grupurilor. În ceea ce privește aparențele, focus grupurile se aseamănă foarte mult cu alte tipuri de experiențe de grup. La o analiză mai atentă totuși, putem spune că focus grupurile au o serie de caracteristici distinctive: 1. Implică persoane care se aseamănă, aflate într-o interacțiune de grup. 2. Scopul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
în regnul grupurilor. În ceea ce privește aparențele, focus grupurile se aseamănă foarte mult cu alte tipuri de experiențe de grup. La o analiză mai atentă totuși, putem spune că focus grupurile au o serie de caracteristici distinctive: 1. Implică persoane care se aseamănă, aflate într-o interacțiune de grup. 2. Scopul focus grupului este acela de a aduna informații de calitate dintr-o discuție direcționată. 3. Interviul de tip focus grup este o abordare calitativă a acumulării de informații, atât inductive, cât și
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
modul în care ar trebui să se desfășoare studiul. Descrieți studiul și puneți întrebări cum ar fi următoarele: Cum putem obține numele unor persoane cu aceste caracteristici? • Cum vom găsi persoanele care să aibă aceste caracteristici? • În ce sens se aseamănă sau se deosebesc persoanele din această categorie generală? Dacă dorim să invităm persoane care au aceleași păreri, ce sfat ne puteți da? • Ce anume i-ar convinge pe oameni să participe la o astfel de discuție? • Cine ar trebui să
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Scopul nostru nu este să-i derutăm cu vocabularul nostru sau să ne punem în valoare, ci să primim răspunsuri care să ne aducă informații din partea lor. Fiți atenți atunci când dați exempletc "Fiți atenți atunci când dați exemple" Exemplele pot fi asemănate cu niște poteci ale minții. Deși oferă idei pentru tipul de răspuns necesar, au și tendința de a limita gândirea celor care răspund. Să presupunem că efectuați un studiu referitor la satisfacția clienților și, pentru că subiectul este foarte generos, hotărâți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
la televiziunile prin cablu, au fost lipite postere în interiorul clădirilor publice, la avizierele din magazine și farmacii; în plus, au fost publicate anunțuri speciale în ziare. În mod logic, numărul participanților varia de la o ședință la alta, iar discuțiile se asemănau mai mult sau mai puțin cu întâlnirile Consiliului Municipal. În urma cercetării, s-a ajuns la concluzia că rezultatul votului avea să fie favorabil de data aceasta, astfel încât Consiliul Municipal a hotărât să se voteze din nou. Rezultatele scrutinului au reprezentat
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
tehnicii eșantionului de tip „bulgăre de zăpadă”. Tehnica aceasta constă în a le cere să facă nominalizări persoanelor care au trecut deja de procesul de selecție prin filtrare. Logica acestei tehnici este că oamenii cunosc alți oameni care li se aseamănă. Studiul trebuie să prezinte beneficii evidente pentru indivizi sau pentru comunitate sau va trebui să folosiți un alt tip de stimulent pentru participare. Tehnica eșantionului de tip „bulgăre de zăpadă” poate fi folosită în două momente diferite. Îi puteți întreba
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
dacă ar beneficia de aceste păreri și respectiva alegere le-ar arăta și angajaților că supraveghetorul le-a luat în serios grijile suficient de mult ca să sugereze includerea lor în grupul de discuție. • Feriți-vă de participanții aleși pentru că se aseamănă întru totul cu supraveghetorul care efectuează selecția. Este o tendință umană să credem că persoanele care gândesc ca noi sunt deosebit de inteligente. Logica lor, vocabularul folosit și valorile după care se ghidează au sens pentru noi. Supraveghetorul alege cu cele
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Cercetătorul trebuie să aibă în vedere intenția inițială a studiului și să compare în mod regulat opțiunile cu doi factori importanți: resursele disponibile și valoarea informațiilor noi care s-au acumulat. În anumite privințe, începutul analizei unui focus grup se aseamănă cu intrarea într-un labirint. Există câteva căi pe care le vedem cu ușurință la început și, pe măsură ce călătoria continuă, apar încontinuu alte căi și opțiuni. Călătorul nu are cum să știe dacă drumul pe care îl alege va fi
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
că notițele de pe teren sunt complete. După aceea, moderatorul pornește din nou casetofonul și membrii echipei discută despre ceea ce aud: Care au fost temele abordate? Care sunt citatele deosebit de relevante pentru studiu? Ce a fost surprinzător? În ce fel se aseamănă sau se deosebește acest grup de cele anterioare? Trebuie să mai schimbăm ceva înainte de întrunirea următorului grup? Succesiunea continuă, dar din acest moment are mai multe opțiuni de a continua. Aceste căi diferite sunt descrise mai târziu în capitolul de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
irelevantă. Doar o persoană care înțelege amănunțit scopul studiului poate elabora o transcriere prescurtată. Unele discuții pot părea irelevante sau redundante persoanelor care nu sunt familiarizate cu studiul sau cercetarea. Aceste persoane pot crede că realizarea unei transcrieri prescurtate se aseamănă cu notarea problemelor principale discutate într-o ședință (ceea ce nu este adevărat). Transcrierea prescurtată trebuie să fie realizată de către un membru al echipei de cercetare. Notițeletc "Notițele" Această metodă se bazează în principal pe notițele de pe teren. Este posibil, de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]