2,311 matches
-
s-a întâmplat. După un moment, a sosit colonelul Gunn, însoțit de comandantul unității. Conștient de gravitatea situației și de importanța misiunii lui Bâzu, americanii i-au făcut următoarea propunere: dacă Bâzu acceptă să piloteze un Mustang, după un scurt instructaj la sol și efectuarea unui zbor experimental, va putea decola a doua zi dimineață, pe la ora 5.30 spre București, însoțit de o patrulă de protecție alcătuită din 3 avioane Mustang. Bâzu a acceptat fără ezitare această propunere și s-
Dan Vizanty. Destinul unui pilot de vânătoare by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1389_a_2631]
-
vrea, dar în desen să fie: o casă, un copil, trei pomi. Competențe vizate: -realizează spațiu plastic combinând forme, linii și puncte cât și amestecuri de culori; -reprezintă din natură elemente, sub formă de semne plastice, respectând proporțiile; -respectă doar instructajul primit prin apariția celor trei elemente: casă, copil, pomi; Notarea rezultatelor: -numărul de culori folosite, pentru fiecare câte - 1 p; -proporția folosită 2p; -realizarea unei compoziții- 5p; -respectarea instructajului - 3p; TESTUL 5 TEST CE VIZEAZĂ CAPACITATEA DE IMAGINAȚIE Descrierea testului
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
natură elemente, sub formă de semne plastice, respectând proporțiile; -respectă doar instructajul primit prin apariția celor trei elemente: casă, copil, pomi; Notarea rezultatelor: -numărul de culori folosite, pentru fiecare câte - 1 p; -proporția folosită 2p; -realizarea unei compoziții- 5p; -respectarea instructajului - 3p; TESTUL 5 TEST CE VIZEAZĂ CAPACITATEA DE IMAGINAȚIE Descrierea testului: Se așează în fața copiilor câte o foaie pe care sunt desenați patru copaci. Li se spune copiilor să-i coloreze în așa fel încât, fiecare copac prin coloritul său
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
grupurile de litere; c. de natură afectivă: O12 - să participe activ și cu interes la activitate; d. comportamentale: O12 - să respecte regulile jocului; Strategia didactică: Resurse procedurale: Metode și procedee: explicația, conversația, exercițiul, analiza fonetică, descoperirea dirijată, observația, jocul didactic, instructajul verbal, citirea în lanț; Resurse materiale: fișe de lucru, pixuri, pitici și Alba ca Zăpada în miniatură, casa piticilor, CD, calculator, recompense (flori); 3. Proiect didactic - Semne de punctuație Deficiența: Dislexie disgrafie Clasa: a III a Tipul activității: Terapie de
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
neuropsihic, noxe chimice, organizarea serviciilor medicale în unitate, angajarea și repartizarea personalului la locurile de muncă, examenele medicale la angajare și periodice, bolile profesionale și bolile legate de profesiune. 4. Activități specifice angajatorului privind protecția muncii 4.1. Propaganda și instructajul pentru protecția muncii Potrivit art. 18 alin. 1 lit. g din legea 90/1996, conducerea unității trebuie „să ia măsuri pentru asigurarea de materiale necesare informării și educării salariaților și participanților la procesul de muncă: afișe, pliante, filme, diafilme și
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
și educării salariaților și participanților la procesul de muncă: afișe, pliante, filme, diafilme și alte asemenea cu privire la protecția muncii.“ Prevederile legale cu privire la protecția muncii, precum și regulile proprii pentru aplicarea normelor de protecția muncii se aduc la cunoștința angajaților cu ocazia instructajelor. Acestea sunt: a) instructajul general care se face tuturor angajaților, precum și celor transferați sau detașați; b) instructajul specific locului de muncă și are în vedere condițiile specifice fiecărui loc de muncă; c) instructajul periodic care se face la anumite intervale
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
participanților la procesul de muncă: afișe, pliante, filme, diafilme și alte asemenea cu privire la protecția muncii.“ Prevederile legale cu privire la protecția muncii, precum și regulile proprii pentru aplicarea normelor de protecția muncii se aduc la cunoștința angajaților cu ocazia instructajelor. Acestea sunt: a) instructajul general care se face tuturor angajaților, precum și celor transferați sau detașați; b) instructajul specific locului de muncă și are în vedere condițiile specifice fiecărui loc de muncă; c) instructajul periodic care se face la anumite intervale de timp. 4.2
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
protecția muncii.“ Prevederile legale cu privire la protecția muncii, precum și regulile proprii pentru aplicarea normelor de protecția muncii se aduc la cunoștința angajaților cu ocazia instructajelor. Acestea sunt: a) instructajul general care se face tuturor angajaților, precum și celor transferați sau detașați; b) instructajul specific locului de muncă și are în vedere condițiile specifice fiecărui loc de muncă; c) instructajul periodic care se face la anumite intervale de timp. 4.2. Acordarea echipamentelor și materialelor de protecție a) Echipamentul de protecție și echipamentul de
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
se aduc la cunoștința angajaților cu ocazia instructajelor. Acestea sunt: a) instructajul general care se face tuturor angajaților, precum și celor transferați sau detașați; b) instructajul specific locului de muncă și are în vedere condițiile specifice fiecărui loc de muncă; c) instructajul periodic care se face la anumite intervale de timp. 4.2. Acordarea echipamentelor și materialelor de protecție a) Echipamentul de protecție și echipamentul de lucru În art. 141 din Codul muncii se prevede ca „persoanele încadrate în muncă au dreptul
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
90/1996, agentului de pază îi mai revin și multe obli gații specifice și anume: - să cunoască și să respecte normele de protecție a muncii, de securitate și igienă a muncii; - să participe activ și să manifeste receptivitate cu ocazia instructajelor pe linia protecției muncii; - să respecte ordinea și disciplina la locul de muncă și prevederile Regulamentului de ordine interioară; - să contribuie, prin activitatea sa profesională, la prevenirea și înlăturarea oricăror situații care i-ar putea pune în pericol viața, integritatea
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
a căror proveniență nu o poate justifica, iar un exemplar se predă șefului de obiectiv pentru a fi prezentat conducerii societății de pază în vederea dispunerii de măsuri în consecință (premierea agentului, prelucrarea cazului cu întreg efectivul de agenți, cu ocazia instructajelor etc.). PAZA OBIECTIVELOR CU LOCURI DE MUNCĂ PERICULOASE ORI CARE DEȚIN MAȘINI, UTILAJE SAU INSTALAȚII CU GRAD SPORIT DE PERICOL ÎN EXPLOATARE 1. Reguli speciale privind accesul Potrivit prevederilor art. 1 din Decretul nr. 400/1981 privind instituirea unor reguli
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
să sesizeze pompierii și să anunțe conducerea unității beneficiare de serviciul de pază și poliția. Pentru a putea face față unei situații din cele prevăzute mai sus, agentul de pază trebuie să aibă în vedere următoarele obligații: - să participe la instructaje și acțiuni instructiv-educative pentru prevenirea incendiilor, precum și la exercițiile și aplicațiile de stingere a incendiilor și de evacuare a persoanelor și bunurilor; - să anunțe de îndată șefii ierarhici despre existența unor împrejurări de natură să provoace incendii; - să nu fumeze
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
Norme generale de tehnica securității muncii și prevenirea și stingerea incendiilor Instructajele privind normele generale de tehnica securității muncii și prevenirea și stingerea incendiilor se execută periodic de către persoana autorizată în acest scop, la șase luni pentru cadrele didactice și la trei luni pentru personalul tehnic și ajutător sau ori de câte ori se dovedește
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
normele generale de tehnica securității muncii și prevenirea și stingerea incendiilor se execută periodic de către persoana autorizată în acest scop, la șase luni pentru cadrele didactice și la trei luni pentru personalul tehnic și ajutător sau ori de câte ori se dovedește necesar. Instructajele trebuie să vizeze atât norme generale de protecția muncii cât și norme specifice, adaptate lucrului în laboratoarele diverselor discipline, ateliere, hale, aplicațiilor pe teren etc. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător nu își pot desfășura activitatea la locul de
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
generale de protecția muncii cât și norme specifice, adaptate lucrului în laboratoarele diverselor discipline, ateliere, hale, aplicațiilor pe teren etc. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător nu își pot desfășura activitatea la locul de muncă decât dacă au efectuat instructajul general și specific de tehnica securității muncii și prevenirea și stingerea incendiilor și au semnat fișa individuală de protecția muncii. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător sunt obligate să participe la toate instructajele programate de responsabilul cu protecția muncii
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
de muncă decât dacă au efectuat instructajul general și specific de tehnica securității muncii și prevenirea și stingerea incendiilor și au semnat fișa individuală de protecția muncii. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător sunt obligate să participe la toate instructajele programate de responsabilul cu protecția muncii și să probeze prin teste de verificare însușirea informațiilor primite în cadrul instructajului. * este obligatoriu să se păstreze evidența tuturor instructajelor legate de protecția muncii pentru fiecare gen de operații efectuat în laboratorul disciplinei. * în
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
incendiilor și au semnat fișa individuală de protecția muncii. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător sunt obligate să participe la toate instructajele programate de responsabilul cu protecția muncii și să probeze prin teste de verificare însușirea informațiilor primite în cadrul instructajului. * este obligatoriu să se păstreze evidența tuturor instructajelor legate de protecția muncii pentru fiecare gen de operații efectuat în laboratorul disciplinei. * în toate operațiile necesare pregătirii lucrărilor practice de laborator, cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător vor purta echipamentul
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
muncii. * cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător sunt obligate să participe la toate instructajele programate de responsabilul cu protecția muncii și să probeze prin teste de verificare însușirea informațiilor primite în cadrul instructajului. * este obligatoriu să se păstreze evidența tuturor instructajelor legate de protecția muncii pentru fiecare gen de operații efectuat în laboratorul disciplinei. * în toate operațiile necesare pregătirii lucrărilor practice de laborator, cadrele didactice și personalul tehnic și ajutător vor purta echipamentul de protecție corespunzător (halat, mănuși de cauciuc, ochelari
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
de proporții mari se închide gazul de la conducta principală. Lichidele inflamabile nu se vor arunca la canal ci se vor împrăștia pe un teren viran și se vor distruge. Fiecare laborator trebuie să fie dotat cu extinctor, să se facă instructaj periodic de folosire a extinctoarelor și să fie precizată o echipă care să intervină în caz de incendiu. Pentru evitarea accidentelor în laborator mai sunt necesare păstrarea ordinii și disciplinei la locul de muncă. *În laborator nu se păstrează alimente
Chimie fizică şi coloidală by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/702_a_1313]
-
influențarea corectă a procesului de luare a deciziilor; * Creăm oportunități pentru ridicarea problemelor și a preocupărilor specifice, facilităm rezolvarea lor; Îi implicăm pe părinți în luarea deciziilor în cunoștință de cauză în cadrul comitetelor și consiliilor. În acest scop, asigurăm un instructaj adecvat ce vizează problemele administrative, programa curriculară, bugetul, inițiativele de reformă școlară, precum și informații despre personalul didactic și administrativ; * Oferim părinților informații curente cu privire la activitățile și performanțele realizate de elevi și școală; * Încurajăm și facilităm participarea activă a părinților în
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
în realizarea obiectivelor urmărite s- ar putea ajunge la următoarea clasificare a tipurilor și variantelor de lecții: a) lecții de comunicare și însușire de noi cunoștințe cu variante de lecții bazate pe învățarea prin receptare a narațiunii, descrierii, expunerii, explicației, instructajului, conținutului televizat, textului din manual, etc. b) lecția de elaborare a cunoștințelor și dezvoltare a strategiilor cognitive cu variante de lecții bazate pe învățarea prin cercetare, prin descoperire, prin observarea directă și independentă sau dirijată, explorarea experimentală a realității, studiul
NOŢIUNI DE DIDACTICA CHIMIEI SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by MARICICA AȘTEFĂNOAEI ELENA IULIANA MANDIUC VASILE SOROHAN () [Corola-publishinghouse/Science/91826_a_107357]
-
modalități sau tehnici de lucru de natură motrica sau mintală"<footnote I. Nicola, Pedagogia, p. 328. footnote> Exercițiul este calea principala de formare și consolidare a cunoștințelor de gramatică. Nu se pot forma deprinderile și priceperile gramaticale doar pe baza instructajului verbal, ci aplicandu-le în mod repetat, în diferite situații. Exercițiul nu trebuie confundat cu repetarea, el presupunând o îmbunătățire continuă a performanței, de la un moment la altul. Exercițiile se vor face în mod gradat, de la cele de recunoaștere la
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
Timișoara. D. T.: Unde a trebuit să meargă, trimiși de Ceaușescu, Ani Matei, generalul Stănculescu, tot activul de bază. Doamne-ferește! Nici nu vreau să mă mai gândesc. Forumul tinerei generații S. B.: În 1980, se aduce la cunoștința organizațiilor un instructaj privind organizarea și desfășurarea Forumului tinerei generații (pe 5mai), venit din partea CC al UTC39. O mare acțiune ce reunea în același timp Congresul UTC, Conferința a XII-a a UASCR și o Conferință a Organizației Pionierilor. Era preconizată participarea a
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
nume de studenți care erau apropiați, știau, citeau, aveau o lectură bună. S. B.: Cum erau racolați ca propagandiști? D. T.: Prin recomandări venite de la catedrele de științe sociale, cei care erau buni la seminar, doritori. S. B.: Se făceau instructaje? D. T.: Da, periodic. La Izvorul Mureșului mergeau cadrele ASC în domeniu, propagandiștii, cadrele toate și se făceau instructaje. Rodica Boer mergea în institutul cutare și în amfiteatre și erau ținuți până seara la ora 20 și li se spuneau
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
D. T.: Prin recomandări venite de la catedrele de științe sociale, cei care erau buni la seminar, doritori. S. B.: Se făceau instructaje? D. T.: Da, periodic. La Izvorul Mureșului mergeau cadrele ASC în domeniu, propagandiștii, cadrele toate și se făceau instructaje. Rodica Boer mergea în institutul cutare și în amfiteatre și erau ținuți până seara la ora 20 și li se spuneau teme actuale de politică externă, internă și li se dădeau și țintele. S. B.: Obligația studenților care era? D.
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]