5,177 matches
-
pot emite titluri de valoare, în această categorie fiind incluse societatea pe acțiuni și societatea în comadită pe acțiuni. Sunt titluri comerciale de valoare acțiunile și obligațiunile. Doar societatea pe acțiuni și societatea în comandită pe acțiuni emit acțiuni (care materializează dreptul asupra unei fracțiuni din capitalul social) și obligațiuni (care reprezintă fracțiuni ale unui împrumut contractat de societate). societăți care nu emit titluri comerciale de valoare. Societatea în nume colectiv, societatea în comandită simplă și societatea cu răspundere limitată nu
Dreptul societăţilor comerciale by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1418_a_2660]
-
al graniței ciadianosudaneze din estul depresiunii Mourdi. f. Transferul de drepturi a reprezentat un procedeu uzitat în special după 1950 și se referă la drepturi patrimoniale parțiale, cedate de un stat altuistatsau mai multorstate, fără a atinge atributele suveranității naționale, materializate prin încheierea unor acorduri de închiriere sau concesiune. În prezent această modalitate este utilizată de S.U.A. în relațiile cu unele state arabe, pentru obținerea dreptului de staționare a unor facilități militare americane pe teritoriul acestora. Astfel, monarhiile din peninsula arabă
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
Nasser a decis naționalizarea sa, fapt ce a declanșat conflictul dintre Egipt pe de o parte și Marea Britanie, Franța, Israel, pe de altă parte. g. Acordarea de servituți reprezintă o formă particulară de transfer de drepturi prin care s-au materializat, punctual și cu extindere spațială redusă, unele concesiuni. Pe fondul descoperirii și inițierii exploatării hidrocarburilor în Golful Persic, autoritățile statelor din regiune au concesionat treptat terenuri petrogazeifere unor companii străine (din S.U.A., Marea Britanie, Olanda, Franța, Germania, Federația Rusă ș.a.). Primele
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
teritoriul de origine al tribului său), unde să mute statul major și conducerea militară, iar celelalte instituții centrale în diferite alte orașe: Ministerul Industriei la Misuratta, Banca centrală la Sebha etc. Aceste tentative reformatoare de descentralizare preconizate nu s-au materializat în cele din urmă, dovedindu se a fi fragile și efemere. B. După criteriul funcțional al lui Vaughan Cornish se disting următoarele categorii: a. Capitalele în care funcția politică se suprapune peste cea financiar-comercială sunt cele ce dețin statutul de
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
stabilite pe baza următoarelor valori ale indicilor de primațialitate: Ig>0,50; Iu>0,50; Is>0,60. Aceste state se caracterizează printr-o supraconcentrare a populației și activităților la nivelul capitalei (unde locuiesc peste jumătate din locuitorii țării), element materializat printr-o rată a urbanizării de peste 90% și un grad de dominanță netă a capitalei asupra restului sistemului urban, aspect ce concretizează un anumit dezechilibru de sistem. În această categorie se încadrează trei state: Kuwait (cu 97% populație urbană și
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
a sa. Evaluarea dinamicii primațialității generale și reprezentarea cartografică a evoluției sale (fig. 31), configurează următoarea tipologie teritorială: - Statele cu evoluție constantă a primațialității generale se caracterizează printr-o dinamică staționară a valorilor indicelui Ig în intervalul analizat. Aceasta se materializează prin menținerea în timp a dominanței capitalei asupra teritoriului la același nivel, fapt datorat creșterii populației capitalei într-un ritm apropiat de cel al creșterii populației totale a țării. Se menține fie un grad de dominanță echilibrată a capitalei în
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3051]
-
influențe din creația lui Lamartine, Lenau, Goethe, Novalis. Erotica eminesciană este originală sub aspectul filosofic al iubirii (Crăiasa din povești, Floare albastră, Sara pe deal, Și dacă, La steaua, Luceafărul, Sărmanul Dionis). Idei despre spațiul și timpul kantian au fost materializate în imagini poetice: Scrisoarea I, Luceafărul, Sărmanul Dionis, Trecut-au anii, asemănătoare cu cele din creația lui Novalis. Alte asemănări: mitul ca la Holderlin, visul ca la Novalis, fantezia utopistă ca la Schelley, aventuri spirituale ca la Byron, armonia interioară
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
conjuncției "și", forme verbale arhaice ("au trecut", "am îmblat"), construcții ale stilului oral, structura prozodică, amintind de creația populară (ritm trohaic, măsura de 7-8 silabe, rimele-perechi). Scrisoarea I Romanticii sunt visătorii care ajung la esențe și la origini, asimilează concepte, materializează conceptele abstracte, în imagini poetice cu valoare de simbol. Mihai Eminescu, ultimul mare romantic, a scris poemul Scrisoarea I, unde abordează problema geniului, într-o lume meschină. Alături de Luceafărul, Scrisoarea I este un poem filosofic, face parte din seria celor
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
se situează în atemporalitate și formulează întrebări: "Fu prăpastie? genune. Fu noian întins de apă?" la care răspunde: un întuneric, eterna pace, "un punct... din chaos face mumă, iară el devine Tatăl", "stăpânul fără margini peste marginile Lumii". Pentru a materializa abstracțiunile, poetul folosește interogația, sinonimia substantivului "prăpastie", folosirea cuvintelor derivate cu prefix ("nefăcute", "desface"), unități enigmatice: Ființa, Neființa, Nepătrunsul, Muma, Tatăl, verbe și substantive în enumerație, care dau dinamism: De atunci răsare lumea, lună, soare, stihii..."; sinonimia și antonimia în
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
geniului de nemărginire, de absolut, iar călătoria sa în spațiul intergalactic simbolizează drumul cunoașterii. Această aventură începe cu un pastel cosmic în care sunt transfigurate timpul, spațiul, geneza universului și reprezintă o dovadă a capacității extraordinare a poetului de a materializa abstracțiile. Pornind în călătorie, Hyperion are impresia întoarcerii în timp și are revelația creațiunii: "Și din a chaosului văi,/ jur împrejur de sine,/ Vedea, ca-n ziua cea de-ntâi,/ Cum izvorau lumine". El este mai presus de spațiu și
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
de alta a orei. În a doua secvență se petrece un fenomen invers, de concretizare a abstractului reliefat prin personificări: cuvintele "se roteau", "zburau". Adverbul deodată semnifică momentul trecerii de la primul proces la cel de-al doilea, când cuvântul se materializează, se mișcă, zboară înainte și înapoi. Prin iubire cuvântul numește, crează o altă realitate, și cu cât poetul iubește mai mult, cu atât se apropie de starea primordială a începuturilor. Energia erotică a cuplului se transmite limbajului, rostirii. De multe
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
specific prin conduitele adecvate ale membrilor săi. Acest proces presupune relații mutuale de ajustare a propriului comportament în cadrul unui sistem social (indivizi, grupuri, norme, valori, acțiuni. Socializarea individului este un proces de integrare a acestuia în societate, proces care se materializează prin însușirea de către individ a experienței vieții sociale, a normelor comportamentale, a valorilor, a rolurilor și funcțiilor sociale prin pătrunderea în mediul social, în grupurile sociale și adaptarea la acestea (după G. Becker, I. Scepanski, citați de A. Dragnea, 2002
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
Managementul proiectelor de cercetare științifică”. „Experimentarea și evaluarea modelelor propuse” a fost un alt obiectiv al proiectului, s-a realizat în anul 2008, ca o continuare firească a celui de-al treilea obiectiv din faza finală/2007 și s-a materializat în desfășurarea unor activități didactice specifice disciplinei „Educație fizică și sport”, conform obiectivelor cadru și de referință din proiectul de programă școlară elaborată de noi, pe parcursul semestrului II al anului școlar 2007 - 2008 și în prima parte a semestrului I
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
prin Protocolul încheiat între Facultatea de Educație Fizică și Sport a Universității din Pitești, în calitate de inițiator al proiectului de cercetare și Centrul de Reeducare a Minorilor din Găești, Administrația Națională a Penitenciarelor din Ministerul Justiției (anexa 1 și s-au materializat în intervenții directe ale membrilor echipei de cercetare în desfășurarea lecțiilor de educației fizică și/sau indirecte prin experimentarea conținuturilor tematice și a formelor de organizare stipulate în programa alternativă experimentată de noi. Recoltarea și prelucrarea datelor și informațiilor reieșite
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
din Găești și Buziaș. Acest obiectiv al proiectului ce face obiectul grantului în discuție s-a realizat și prin activități de autoevaluare a efectelor aplicării strategiei instrucționale experimentată, activități realizate de ambii parteneri ai procesului didactic și educațional: profesor - elev, materializate în răspunsurile acestora la o serie de itemi ai chestionarelor utilizate. Pe parcursul derulării acestei faze a proiectului s-au utilizat trei chestionare cu adresabilitate diferită: două pentru elevi și unul pentru profesorii de educației fizică și educatorii centrelor de
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
care se propune o nouă strategie instrucțională pentru centrele de reeducare a minorilor, la această disciplină de învățământ. S-au realizat intervenții și la nivelul obiectivelor și a strategiei activităților extracuriculare și a celor educative care, intervenții ce s-au materializat într-un proiect global de utilizare a mijloacelor educației fizice și sportului în programul educativ al centrelor de reeducare a minorilor. Activitățile propuse în acest proiect au fost experimentate atât în centrul de reeducare Găești, centrul pilot al cercetării desfășurate
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
realizării scopului major al educației minorilor ce vizează favorizarea comunicării, socializarea și facilitarea inserției sociale. Obiectivul proiectului este cercetarea valențelor mijloacelor educației fizice și sportului în procesul de reeducare al minorilor și de inserție socială a acestora. Acesta va fi materializat în elaborarea unei programe școlare de educație fizică și sport ale cărei componente (obiective, conținuturi, standarde de performanță să reflecte specificitatea parcursului educațional prin intermediul utilizării mijloacelor educației fizice și sportului. 234 235 Art.1. Părțile protocolului (1 Universitatea din
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
construcției caracterelor, reduce lirismul la procedeul melodramatic al coincidentelor fatale"1. Nici bruioanele obsesionale ceva mai reușite din Paianjenul negru ("obsesia enigmei păianjenului negru reminiscența dintr-un vers ce a determinat carieră mizera a actorului ambulant Tărcuș și care se materializează cu o stăruința stupida și totuși tainica, tulbură, cu elementul ei confuz, creația obiectivă") nu îl conving pe critic decât cel mult că "aci găsim însă indiciul că d. Cezar Petrescu se îndreaptă spre nuvelă fantastică"2. Concluzie cvasiunanima în
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
a inerentei sale prăbușiri. Simte doar o pornire de neoprit de a-l învinge, pentru a alunga toate fantasmele trecutului, într-o singură, încrâncenata partida de cărți cu celălalt, în același spațiu de joc al sufletelor, clubul în care se materializează malefica viața nocturnă: "Între mine și Iorgu Ordeanu s-ar fi părut că e o luptă fără iertare, tăcută și strânsă, așa cum va fi fost între oamenii peșterilor, când se sugrumau bâjbâindu-se în întuneric să-și smulgă un vânat
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
Topé migdala, Emanou îi cere să îngenuncheze. "De-a lungul Evului Mediu central scrie Jean-Claude Schmitt -, îngenuncherea devine atitudinea normală a rugăciunii: o rugăciune mai individuală care este adresată lui Dumnezeu cel mai des în fața unui obiect, cum este crucifixul, materializând prezenta divină. Începând cu secolul al XIII-lea, acest gest devine caracteristic adorației sfintei azime. Se precizează însă că credincioșii trebuie să pună amândoi genunchii pe pământ în prezența să, ceea ce diferențiază gestul lor de două acte rituale în care
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
puțin stimulat artificial. Angajarea elevului în activitate poate ajunge la cote optimale și se va concretiza în randament școlar sporit, în performanțe școlare calitativ superioare. Acestea vor reflecta o constelație de factori ai personalității (cognitivi, conativi, afectivi), care se vor materializa în ”comportamente intenționale și decizionale, latente și stratificate, încărcate de valențe motivaționale și integrate în conduite și producții, supuse maturizării”, dar în același timp dirijate prin învățare și exercițiu. Randamentul școlar va apărea astfel ca expresie obiectivă a raportului dintre
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
sportiv (pregătirea fizică, tehnică, tactică, teoretică, funcțională, psihologică), pregătirea artistică are un rol deosebit de important în pregătirea gimnastelor, contribuind în mare măsură la obținerea înaltei performanțe. Astfel, procesul de elaborare a structurii și conținutului modelului de pregătire artistică s-a materializat în organizarea unui experiment care să evidențieze actualitatea și necesitatea abordării științifice și metodologice a acestei componente, în scopul obținerii unor rezultate superioare în gimnastica artistică feminină. Așadar, programarea conținutului pregătirii artistice pe perioadele întregului ciclu anual al antrenamentului sportiv
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
țări, dansul îmbrăcând forme variate: grav sau vesel, cast sau voluptos, elegant, senzual sau vulgar, exprimând dorințe, pasiuni, speranțe etc. V. Grigore ilustrează faptul că dansul abordează de-a lungul timpului diferite genuri, ce au un „limbaj” variat și se materializează în: dansul clasic sau academic, dansul modern care are ca bază dansul clasic la care au fost adăugate mișcări, atitudini, coregrafii noi, moderne; dansul contemporan - ce ilustrează societatea într-un anumit moment sau perioadă și se caracterizează prin posibilități nelimitate
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
produse ale activității). Pentru cercetător o mare importanță o are fixarea unor criterii după care să evalueze produsele activității. Printre acestea, mai semnificative sunt: corectitudinea incorectitudinea, originalitatea-banalitatea, complexitatea simplitatea, expresivitatea-nonexpresivitatea produselor realizate. Prin analizarea cu atenție a rezultatelor unor activități materializate în desene, confecții din hârtie, lucrări din plastilină sau alte produse, putem descoperi anumite particularități psihice individuale ale copiilor, pe care, de multe ori, observația nu le pune în evidență. Această metodă prezintă avantaje pentru copiii mai rezervați, mai „închiși
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
i-a conferit o anumită atenție din partea comunității internaționale, stabilind relații bilaterale cu jumătate dintre statele planetei (95 state). Sudanul dispune de un vast potențial teritorial, fie și numai prin prisma dimensiunilorsale, ceea ce suscită un anumit interes pe plan internațional, materializat în dinamica cea mai activă a relațiilor politico diplomatice dintre toate statele arabofone ale “brâului” sudic de contact, deși comparativ cu statele arabe mediteraneene foarte dinamice sub acest aspect (precum Egiptul învecinat, Tunisia, Maroc), evoluția raporturilor bilaterale sudaneze este relativ
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3052]