3,283 matches
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Disciplină: Notă. La
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
modificările │ │ ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Disciplină: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art.│ │ 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a │ │ profesa într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate │ │ cu prevederile Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu │ │ completările și modificările ulterioare. Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu │ │ completările și modificările ulterioare. Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele: Filosofie; Notă. La specializările
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele: Filosofie; Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────��───────────────────────────────────────────────────────────┘ CJAPP/Cabinet asistență psihopedagogica Post: Profesor - psiholog; Profesor - psihopedagog; Notă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────��───────────────────────────────────────────────────────────┘ CJAPP/Cabinet asistență psihopedagogica Post: Profesor - psiholog; Profesor - psihopedagog; Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o │ │ nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161-(2), │ │ cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └───────────────────────────────────────────────────────���──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplină: Logopedie*) * Notă. La specializările
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
și modificările ulterioare. │ └───────────────────────────────────────────────────────���──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplină: Logopedie*) * Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile art. │ │ 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările ulterioare. *) Absolvenții învățământului superior cu specializările menționate în tabel sunt exceptați
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
1997 privind Statutul personalului didactic cu modificările și completările ulterioare. Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161-(2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa │ │ într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile │ │ Art. 161 (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele: Notă. La specializările nominalizate
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
completările și modificările │ │ ulterioare. │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; │ │ (2) Programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o │ │ nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161-(2), cap.│ │ ÎI din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────���─┘ *LDAVCIP* LISTA DISCIPLINELOR DE ARTE VIZUALE CODIFICATE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
ORDIN nr. 5.652 din 22 decembrie 2004 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul 2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165066_a_166395]
-
semnătură se suspendă: ... a) temporar, la cererea persoanei înscrise; ... b) după 6 luni, în caz de neplată fără justificare a cotizațiilor anuale către Ordin, până la achitarea lor integrală, prin decizie a președintelui filialei; ... c) pe perioada suspendării dreptului de a profesa, dispusă prin hotărâre judecătorească definitivă; ... d) cu titlu de sancțiune disciplinară, pe toată durata sancțiunii. ... (2) Dreptul de semnătură încetează: ... a) prin renunțarea în scris la exercițiul dreptului de semnătură; ... b) dacă arhitectul sau conductorul arhitect a fost condamnat definitiv
REGULAMENT din 2 iulie 2007 de organizare şi funcţionare a Ordinului Arhitecţilor din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188926_a_190255]
-
ale departamentului sunt integrate în planurile de învătământ ale facultăților de profil. (4) Absolvenților Departamentului pentru pregătirea personalului didactic li se eliberează certificate de absolvire, pe baza cărora sunt abilități să funcționeze în calitate de cadre didactice. ... (5) Absolvenții învățământului universitar pot profesa în învățământ numai dacă au obținut certificatul de absolvire menționat la alin. (4) sau daca efectuează pregătirea prevăzută la alin. (1) în primii 3 ani de la angajare. Articolul 69 Activită��ile clinice din învățământul medical superior de stat se organizează
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
postuniversitar, cu durata de cel puțin un an și jumătate. Programele sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și se finalizează cu examen de absolvire. Promovarea examenului de absolvire conferă dreptul la obținerea unei diplome și dreptul de a profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele de învătământ prevăzute de lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continuă și a activităților cu caracter științific, metodic
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189629_a_190958]
-
ale departamentului sunt integrate în planurile de învătământ ale facultăților de profil. (4) Absolvenților Departamentului pentru pregătirea personalului didactic li se eliberează certificate de absolvire, pe baza cărora sunt abilități să funcționeze în calitate de cadre didactice. ... (5) Absolvenții învățământului universitar pot profesa în învățământ numai dacă au obținut certificatul de absolvire menționat la alin. (4) sau daca efectuează pregătirea prevăzută la alin. (1) în primii 3 ani de la angajare. ... Articolul 69 Activitățile clinice din învățământul medical superior de stat se organizează în
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
postuniversitar, cu durata de cel puțin un an și jumătate. Programele sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului și se finalizează cu examen de absolvire. Promovarea examenului de absolvire conferă dreptul la obținerea unei diplome și dreptul de a profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele de învătământ prevăzute de lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continuă și a activităților cu caracter științific, metodic
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizata*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188466_a_189795]
-
de expert contabil (contabil autorizat). Menționez că îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 34 din Regulamentul privind efectuarea stagiului și examenului de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert contabil și de contabil autorizat, cu modificările ulterioare, în sensul că am profesat timp de 3 ani într-o societate membră a Corpului Experților Contabili și Contabililor Autorizați, după cum urmează: Anexa 15 -------- (Anexa nr. 14 la regulament) ---------------------------- PROGRAM - CADRU de pregătire practică în sistem colectiv a stagiarilor 70 80 90 -----------
HOTĂRÂRE nr. 07/79 din 25 mai 2007 pentru modificarea şi completarea Regulamentului privind efectuarea stagiului şi examenul de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert contabil şi de contabil autorizat, aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior al Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România nr. 00/33/2000. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188627_a_189956]
-
La data de 27 octombrie 1998, la una dintre ședințele de judecată în fața Curții de Apel, reclamantul a răspuns la întrebările formulate de UAR. Acesta a afirmat că nu a prestat servicii juridice de la întoarcerea sa în România, nu a profesat ca avocat cu sediu profesional și că, în consecință, nu a achitat taxa de 10% din venit impusă de Legea nr. 51/1995 . 37. La data de 6 aprilie 1999, Curtea de Apel București a respins cererea reclamantului, statuând că
HOTĂRÂRE din 24 mai 2005 din 24 mai 2005, definitivă la 24 august 2005, în Cauza Buzescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175327_a_176656]
-
Reclamantul a arătat că a solicitat transferul la Baroul București, în 1996, pentru a-și putea reprezenta clienții, printre care companii multinaționale, în instanță, dar, deși era pe deplin calificat, UAR i-a retras, în mod nelegal, dreptul de a profesa. Astfel, reclamantul nu a putut să profeseze ca avocat după anul 1996, să furnizeze clienților întreaga gamă de servicii ale unui avocat român și, în consecință, să "exploateze" și chiar să își extindă reputația, consecința fiind pierderea multor clienți. 80
HOTĂRÂRE din 24 mai 2005 din 24 mai 2005, definitivă la 24 august 2005, în Cauza Buzescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175327_a_176656]
-
la Baroul București, în 1996, pentru a-și putea reprezenta clienții, printre care companii multinaționale, în instanță, dar, deși era pe deplin calificat, UAR i-a retras, în mod nelegal, dreptul de a profesa. Astfel, reclamantul nu a putut să profeseze ca avocat după anul 1996, să furnizeze clienților întreaga gamă de servicii ale unui avocat român și, în consecință, să "exploateze" și chiar să își extindă reputația, consecința fiind pierderea multor clienți. 80. Guvernul a afirmat că, anterior declanșării procedurilor
HOTĂRÂRE din 24 mai 2005 din 24 mai 2005, definitivă la 24 august 2005, în Cauza Buzescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175327_a_176656]
-
nu poate să cuantifice pierderea materială suferită ��i a invitat Curtea să acorde o sumă pe baze echitabile. 103. Guvernul a arătat că reclamantul se referă de fapt la clientela societății sale și că, având în vedere că nu a profesat efectiv ca avocat anterior Deciziei UAR din 27 iunie 1996, clientela sa, în acea calitate, era una potențială, pe care ar fi putut să o extindă. În aceste circumstanțe, Guvernul a considerat că existența și extinderea clientelei reclamantului erau extrem de
HOTĂRÂRE din 24 mai 2005 din 24 mai 2005, definitivă la 24 august 2005, în Cauza Buzescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/175327_a_176656]
-
obligat să respecte următoarele reguli: a) să-și exercite profesia în conformitate cu procedurile standard de operare scrise, prevăzute de regulile de bună practică din domeniul său de activitate; ... b) să-și îndeplinească îndatoririle profesionale cu competență, în termenele stabilite; ... c) să profeseze doar în acele posturi în care i se permite să-și respecte îndatoririle esențiale ca farmacist, libertatea de decizie și independență profesională; ... d) să accepte acele posturi pentru care are competența și disponibilitatea necesare pentru a îndeplini cu succes îndatoririle
CODUL DEONTOLOGIC din 10 mai 2005 al farmacistilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170070_a_171399]