2,989 matches
-
forțat să le dobândească 27. Doar orașele-state germane din vremea lui Machiavelli erau capabile să fie libere (și, de asemenea, puternice din punct de vedere economic și militar) fiind în același timp ne-achizitive dar aceasta situatie s-a datorat situării lor sub protecție imperiala 28. Dacă o astfel de protecție ar fi înlăturata, presupune Machiavelli, si germanii ar fi obligați să se extindă dacă ar dori să își apere libertatea. Argumentul lui Machiavelli este afirmat atât de deschis încât ar
Machiavelli si Renasterea italiana. Studii by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
semnifică o dublă neîncredere: a lui Toma, ca individ particular, și a lui Nour, ca ființă cosmică. Această proiecție în infinit este caracteristică întregii gândiri artistice eminesciene și se vădește și în conceperea romanului" (Din nou despre Geniu pustiu). O situare a "istoriei faptice și erotice într-o istorie mitică a poporului român", află Dan Mănucă în dramaturgia eminesciană; toate personajele acesteia "meditează asupra omului, asupra rostului vieții și al morții" fapt ce-l îndreptățește să susțină că "din schițe și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1482_a_2780]
-
în ansamblu comentează Mihai Cimpoi unele din poemele și nuvelele sale sau chiar în articolele publicistice având formă de dezbatere filosofică (Immanuel Kant este chiar prototipul bătrânului dascăl din Scrisoarea I și personaj-referent în Archaeus), găsim o implicată sau explicită situare în problematicitate sau ridicare la rangul de problemă sub genericul Totul este problemă [...] Eminescu procedează ca și Heidegger spre a găsi drumul de ieșire din labirintul contradicțiilor:se împacă cu contradicțiile iscate, le adâncește chiar, depunând eforturi de a le
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1482_a_2780]
-
filosofia lui Fr. Nietzsche, a condus la afirmarea individualismului ca unul din scopurile prioritare ale școlii. În consecință, aprecia Foerster, este necesară o reorientare a scopurilor educației către viața internă a omului, prin cultivarea caracterului și a responsabilității sociale, deci situarea pe prim plan a educației morale. Spre deosebire de Ém. Durkheim, care considera că formația morală a ființei umane trebuie să urmeze cerințele sociale diferite de la o epocă la alta, Foerster avea în vedere nu morala societății schimbătoare, ci valorile umane perene
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
metodei proiectelor duce la o scădere a nivelului de instruire, mai ales în ceea ce privește sistematizarea cunoștințelor (20, p. 90). În deceniul al treilea, în organizarea școlilor progresiviste s-au avut în vedere, mai ales, două din tezele pedagogiei lui J. Dewey: situarea copilului, cu interesele sale, în centrul educației și luarea în considerare a ritmului alert de schimbare a societății. Această ultimă problemă este abordată și de W. H. Kilpatrick într-una din lucrările sale Education for a changing world (Educația pentru
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
și pentru orientarea lor școlară și profesională; o astfel de preocupare are conotații filosofice "raționaliste și materialiste". Copilul însuși va trebui să fie ferit să-și pună astfel de întrebări. El va ajunge pe cale afectivă și treptat la decizia privind situarea sa în viața socială. Întrebarea "cum îmi pun predispozițiile în slujba societății este o întrebare bolnăvicioasă", viața va purta înspre noi felul în care ne integrăm în ea. Scopul mărturisit al educației waldorfiene este concepția spirituală despre lume, care include
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
constructive. Piaget stabilește o anumită relație între dezvoltarea inteligenței și viața socială. Astfel, pînă la șapte-opt ani datorită structurilor proprii gîndirii în curs de apariție nu este posibilă formarea unor relații de cooperare; la această vîrstă, subiectul întîmpină dificultăți în situarea sa pe punctul de vedere al partenerului (egocentrism). Cooperarea devine cu putință atunci cînd copilul posedă instrumentele intelectuale care favorizează diferențierea punctelor de vedere. Organizarea operatorie a gîndirii copiilor este o condiție a cooperării lor. Cu alte cuvinte, dezvoltarea intelectuală
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
procesul de învățămînt. Aceleași probleme i-au preocupat și pe MIRON IONESCU în volumul său Lecția între proiect și realizare (1982) și pe IOAN CERGHIT în Perfecționarea lecției în școala modernă (1983). Se apreciază că preocupările pentru modernizarea învățămîntului mizează situarea predării în slujba învățării, accentuarea statutului elevului de "subiect" al procesului educațional, dobîndirea cunoștințelor prin efortul propriu al elevilor, ceea ce conduce spre îmbinarea "învățării individualizate" cu "socializarea învățării" (jocul de rol, dezbaterea etc.). Prin astfel de modalități înscrise în aria
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
de strictă specialitate. Pentru articolele consacrate scriitorilor, reprezentanților științelor umaniste în general, tehnica e puțin modificată. O succintă introducere ne comunică elementele importante ale biografiei. Urmează bibliografia completă a cărților după care apare o concluzie mai extinsă, aceasta însemnând și situarea respectivei personalități în peisajul cultural al orașului și al țării. Cum la fiecare volum se adaugă și nume care, involuntar, nu figuraseră înainte, ne aflăm în fața unei adevărate enciclopedii care teoretic nu are sfârșit, extrem de utilă marelui public, dar și
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
greși atunci când afirmi că orice abatere de la minimalism în filmul românesc constituie o formulă evazionistă, dar mă întreb dacă nu cumva suntem pe cale să uităm tocmai autorul și să fetișizăm în schimb -ismul. Alex. Leo Șerban : Este limpede, sper, că situarea mea de partea minimaliștilor nu exclude aprecierea pe care o dau diverselor căutări auctoriale... Este vorba însă despre ceea ce aș numi oportunitate strategică și care are, până la urmă, destul de puțin de-a face cu ceea ce vor autorii și foarte mult
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
nisip și pietriș cât și fluviile; el poate elibera, printr-o explozie nucleară, o energie la fel de importantă ca și cea a unei erupții vulcanice, sau a unui ciclon; el perturbă tot, el influențează tot. Explorarea și exploatarea planetară vor permite situarea Terrei noastre în mijlocul semenelor sale. Vom ști atunci că suntem singurii de acest fel în sistemul solar; dar vom mai ști și că dacă, din nefericire, ne vom pune în pericol planetă, nimeni nu ne va putea primi (presupunând, bineînțeles
Colegiul Naţional "Cuza Vodă" din Huşi : 95 de ani de învăţământ liceal by Costin Clit () [Corola-publishinghouse/Memoirs/643_a_1320]
-
M. este un critic literar, cred că nu trebuia să mai dau numele unor detractori, fiindcă nu merită să-i cităm etc. (nu trebuia amintit cursul: dușmanii vor spune: didactică). Dar nu aceste aspecte sunt esențiale în articolul tău, ci situarea pe aceeași baricadă. Cu toată prietenia, Mihai Drăgan P.S. Sărutări de mîini Anei, mult succes la școală Roxanei și lui Ducu. Cum te simți. Mai stai în concediu? Aștept răspuns și noutăți. </citation> (120) (121) <citation author=”Mihai Drăgan” loc
Scrisori către un redactor vol. I by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/859_a_1713]
-
normal să apară într-o revistă ce-și drămuiește spațiul. Mai scurte 10-12 pag[ini] sînt cele privindu-i pe Vinea, Cezar Petrescu, Ionel Teodoreanu, Al. Philippide, Vianu, Perpessicius, Ralea, Vl. Streinu, [Dimitrie] Popovici etc., și firește cele ce încearcă situarea scriitorilor contemporani nouă și care se întind de la cîteva rînduri, la cîteva pagini, maximum zece. în sfîrșit, pînă luna viitoare am timp de gîndire și voi alege ceva convenabil. Vă urez nu numai spor la muncă, ci mai ales revenirea
Scrisori către un redactor vol. I by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/859_a_1713]
-
spațiul românesc o dezbatere teoretică în măsură să pună în circulație sensuri noi. Să pornim însă de la accepțiile vehiculate și acceptate ale cuvântului așa cum apar ele în DEX. Primul sens numaidecât actualizabil este cel al raportării directe la prezent, al situării în pre- zent, mai mult chiar, al unei identificări cu prezentul. Contemporanul este un actual. O deformare în sensul unei fenomenologii a excesului la Jean Baudrillard în Strategiile fatale ar trebui să conducă la aflarea răspunsului la între- barea : ce
Caragiale după Caragiale by Angelo Mitchievici () [Corola-publishinghouse/Memoirs/819_a_1754]
-
fi contemporan” pentru spațiul culturii și civilizației românești. Intuim faptul că ideea de contemporaneitate aici este una profund legată de reprezentările și complexele identitare, adică de ceea ce rămâne același traversând epocile. Raportul cu contemporaneitatea devine acest fel nu unul de situare în timp, adică de prezentificare, ci unul de situare în tip, adică de identificare. Dacă opera lui Caragiale generează aceste efect de contemporaneitate este tocmai pentru că la lectură sunt operate o serie de identificări între lumea operei și lumea reală
Caragiale după Caragiale by Angelo Mitchievici () [Corola-publishinghouse/Memoirs/819_a_1754]
-
faptul că ideea de contemporaneitate aici este una profund legată de reprezentările și complexele identitare, adică de ceea ce rămâne același traversând epocile. Raportul cu contemporaneitatea devine acest fel nu unul de situare în timp, adică de prezentificare, ci unul de situare în tip, adică de identificare. Dacă opera lui Caragiale generează aceste efect de contemporaneitate este tocmai pentru că la lectură sunt operate o serie de identificări între lumea operei și lumea reală, a fiecărei epoci în parte, prin intermediul unor tipologii complexe
Caragiale după Caragiale by Angelo Mitchievici () [Corola-publishinghouse/Memoirs/819_a_1754]
-
să se întindă pe luni sau chiar ani, noi am dori ca negocierile să aibă loc în perioada deja fixată. Ca bun diplomat, am mai adăugat că prezența delegației române în Israel în această perioadă va fi un semn de situare a țării noastre pe aceeași poziție constantă de susținere a menținerii păcii în Orientul Mijlociu. Și secretarul de stat și ambasadorul am avut impresia că s-au uitat admirativ la mine pentru aceasta soluție "à la Solomon", dar, oricum, ambii au
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
albe ca talcul. Am Învățat să citesc În engleză Înainte de a Învăța să citesc În rusă. Primii mei prieteni englezi au fost patru ființe simple din cartea de gramatică - Ben, Dan, Sam și Ned. Era multă discuție În jurul identității și situării lor În spațiu - „Cine e Ben?“, „El este Dan“, „Sam este În pat“ și așa mai departe. Deși răspunsurile erau cam rigide și fragmentare (cel care alcătuia textele era constrâns să folosească - cel puțin la primele lecții - cuvinte care să
Vorbește, memorie by Vladimir Nabokov () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2082_a_3407]
-
de mult asupra micii siluete așezate pe vine ( Încărcând un camion de jucărie cu pietricele sau admirând cauciucul strălucitor și ud al furtunului unui grădinar pe care s-au lipit câteva pietricele peste care tocmai a alunecat furtunul), Încât diversele situări geografice - Berlin, Praga, Franzensbad, Paris, Riviera, din nou Paris, Cap d’Antibes și așa mai departe - Își pierd autonomia, Își mobilizează laolaltă generalii pietrificați și frunzele căzute, Își cimentează prietenia aleilor lor Înlănțuite și se unesc Într-o confederație de
Vorbește, memorie by Vladimir Nabokov () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2082_a_3407]
-
au năpustit împotriva comunismului după căderea comunismului” (282). Ceea ce s-a petrecut de fapt a fost „o catastrofală prăbușire a caracterelor” (298). În ceea ce-l privește pe Valeriu Cristea, cel mai eficient argument în favoarea bunei lui credințe este faptul că situarea lui de partea noii puteri nu i-a adus, într-o vreme când toată lumea a apucat tot ce a putut, nimic. Nici onoruri, nici profit. Pe de altă parte, de reținut este că, așa cum o recunoaște, Valeriu Cristea s-a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
Aristotel, ci problema realității de dincolo de lumea fizică. În cursul său de metafizică, Nae Ionescu ține prelegeri despre „tipul mirelui” și „tipul pelerinului” („nuntă” și „cale”, ce presupun omologarea în absolut). Pentru Mircea Eliade, metafizica înseamnă un anumit nivel de situare în raport cu Cosmosul. Dar nu Cosmosul ca realitate astrofizică, ci ca realitate transcendentă, ca ordine, ca lume a normelor și esențelor. Accesul la acest nivel de situare presupune o ruptură a nivelului empiric anterior, o transmutație, așadar metafizica nu mai e
Despre lucrurile cu adev\rat importante by Alexandru Paleologu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/827_a_1562]
-
ce presupun omologarea în absolut). Pentru Mircea Eliade, metafizica înseamnă un anumit nivel de situare în raport cu Cosmosul. Dar nu Cosmosul ca realitate astrofizică, ci ca realitate transcendentă, ca ordine, ca lume a normelor și esențelor. Accesul la acest nivel de situare presupune o ruptură a nivelului empiric anterior, o transmutație, așadar metafizica nu mai e doar o ramură a filozofiei speculative, ci o experiență ontologică, o experiență non empirică, dacă ne putem astfel exprima, care pretinde o atitudine adecvată a spiritului
Despre lucrurile cu adev\rat importante by Alexandru Paleologu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/827_a_1562]
-
disperat să le apropii, să le fac prietene. În suedeză, adjectivele nu spun mare lucru, în schimb verbele sunt „specializate”, se spune exact cum stai, de exemplu, un verb special dacă stai în picioare sau așezat, limba este exactă în ceea ce privește situarea în spațiu și în timp. În limba română și, în general, în limbile romanice domină incertitudinile, și atunci adjectivele au un rol special, ele sunt precum umbrele în pictură, dând nuanțe neașteptate, profunzime, chiar valori calorice. Dar când scriu nu
Jurnal suedez III (1990-1996) by Gabriela Melinescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2032_a_3357]
-
de nord-vest a țării. Cât despre etica politicii românilor să amintim că În condiții internaționale favorabile pentru România, după primul război ea a refuzat oferta de a ocupa teritorii locuite de români la nord de Tisa și În Banatul sârbesc. Situarea României În lagărul socialist după cel de al doilea război nu a fost o opțiune proprie. A fost decizia Puterilor Aliate la Ialta după cum Malta a prefigurat evoluția post socialistă a statelor Tratatului de la Varșovia. Totuși România pe măsură ce reușea să
ALBUM CONSEMNÃRI REPORTAJE 1989 - 2002 by Dr. Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/817_a_1725]
-
Duca, Mangiarli, Manase, Darvari, Popp, Diaconovici, Cociu, Marcușu, Paciurea, Mocioni, Șaguna, Dumba, Gojdiu și mulți alții. Ultimul citat, E. Gojdiu este actual și astăzi În discuțiile românomaghiare pentru moștenirea lăsată În beneficiul tinerilor români din școli și universități. Kosova prin situare geografică și importanța economică a exploatărilor miniere a trezit interesul vecinătăților slave. Urmele populației latinofone se păstrează În toponimie și În documente care privesc viața religioasă cu centrul la Vranije de la marginea estică a regiunii Kosovo. Populația vlahă de aici
ALBUM CONSEMNÃRI REPORTAJE 1989 - 2002 by Dr. Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/817_a_1725]