198,887 matches
-
digitale au devenit o componentă principala în formarea unei cariere și este acum o parte esențială a învățării de bază," a declarat Roxana Rugina, Expert în Tehnologie și Comunicare și speaker în cadrul aceluiași eveniment. "Introducerea informaticii în anii timpurii de școală oferă tinerilor timpul necesar de a-și dezvolta o pasiune și de a înțelege tehnologia. Fie că doresc să urmeze o carieră legată de STEM, sau doresc să devină artiști sau medici, informatică le poate crea mai multe opțiuni în
#MakeWhatsNext: 21 aprilie, Microsoft cheamă tinerele fete în ITC by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101214_a_102506]
-
un cal la sărituri care avea găuri în el, fusese la vremea lui un cal cu mânere de la băieți. Dar mă gândesc, în situația în care suntem, cu toți banii adunați și nu ne rezolvăm problema cu adevarat. Sportul în școala! Părinți care își încurajează și își susțin copiii să practice sport! Mediul privat mult mai activ în fenomenul sportiv! Mass media care acordă atenție și tinerei generații! Antrenori care-și fac meseria cu responsabilitate! Îmi aduc aminte cu plăcere de
Andreea Răducan, mărturisire cutremurătoare: Am început în maieu și chiloți by Roxana Covrig () [Corola-website/Journalistic/101211_a_102503]
-
științific al Secției de Științe Agricole și Silvice. Înmormântarea se va face cu gardă de onoare, asigurată de Garnizoană Iași. E un moment dificil pentru întreaga comunitate academică din România, dar mai ales pentru instituția noastră. El a fost creatorul școlii moderne românești de oenologie, pe care a dus-o la un nivel de prestigiu. Pe de altă parte, să nu uităm ca el a reprezentat țara noastră la nivel mondial, în toate forurile mondiale, pe acest segment', a declarat jurnaliștilor
Academia Română este în doliu by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101205_a_102497]
-
2008 a fost ales președinte de onoare al acestei secții. Academicianul Valeriu Cotea a fost unul dintre cei mai mari specialiști din România în domeniul viticulturii și oenologiei, manifestându-se deopotrivă ca cercetător, practician de excepție, teoretician și creator de școală. La vârsta de 25 de ani, în 1950, era deja asistent universitar în cadrul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară ' Ion Ionescu de la Brad'din Iași, Facultatea de Horticultură, devenind apoi șef de lucrări, conferențiar, profesor, șef de catedră. Între
Academia Română este în doliu by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101205_a_102497]
-
român în lucrarea ei pastorală, misionară și socială de îndrumare și ajutorare a familiilor sărace care au mulți copii, să sprijinim educația și formarea spirituală a copiilor și a tinerilor, pentru ca aceștia să simtă iubirea familiei, a Bisericii și a școlii pentru ei, mai ales că anul acesta, 2016, a fost declarat de Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe Române Anul omagial al educației religioase a tineretului creștin ortodox. În mod deosebit, mulțumim tuturor celor care au sprijinit până acum și celor
Pastorala de Sfintele Paști: Ucenicii lui Hristos – Martori și vestitori ai Învierii Lui by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101195_a_102487]
-
Stabilirea cifrelor de școlarizare pentru viitorul an școlar este în concordanță cu obiectivele asumate prin Strategia Europa 2020, respectiv reducerea ratei părăsirii timpurii a școlii la 11,3% și reducerea cu cel puțin 580.000 a numărului de persoane care suferă sau riscă să sufere de pe urma sărăciei și a excluziunii sociale, potrivit unui comunicat al Guvernului. În ceea ce privește învățământul preuniversitar, locurile alocate asigură cuprinderea generației de
Guvern. Locurile în învățământul de stat pentru anul școlar/universitar 2016-2017 by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101225_a_102517]
-
a fost operat pe cord. Mircea Albulescu era unul dintre cei mai îndrăgiți actori români, era profesor universitar (Doctor în Arte), publicist, poet, prozator, membru al Uniunii Scriitorilor. În iunie 2013 și-a anunțat retragerea din viața artistică. A absolvit Școala Medie de Arhitectură în anul 1952, cu diplomă de Conductor Arhitect, iar apoi și Institutul de Artă Teatrală și Cinematografică din București în 1956, la clasa profesoarei Aura Buzescu, unde a fost coleg și bun prieten cu actorul Amza Pellea
Mircea Albulescu a murit by Roxana Covrig () [Corola-website/Journalistic/101233_a_102525]
-
el citise toată Biblia de două ori și una dintre activitățile sale preferate a fost să o predice fraților și surorii sale, precum și localnicilor." În perioada 1805-1808 Šafárik a studiat la un „gimnaziu minor” (descris în unele surse ca o școală protestantă ce tocmai fusese transformată într-o școală secundară în limba latină) din Rožňava (Rozsnyó), unde a învățat limbile latină, germană și maghiară. Deoarece el nu avea suficienți bani pentru a-și finanța studiile, a continuat să studieze la Dobšiná
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
una dintre activitățile sale preferate a fost să o predice fraților și surorii sale, precum și localnicilor." În perioada 1805-1808 Šafárik a studiat la un „gimnaziu minor” (descris în unele surse ca o școală protestantă ce tocmai fusese transformată într-o școală secundară în limba latină) din Rožňava (Rozsnyó), unde a învățat limbile latină, germană și maghiară. Deoarece el nu avea suficienți bani pentru a-și finanța studiile, a continuat să studieze la Dobšiná (Dobsina) timp de doi ani, pentru că putea locui
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
sora sa. La acea vreme, era absolut necesar pentru oricine, care dorea să devină un om de știință de succes în Regatul Ungariei (care includea Slovacia de astăzi) să aibă o bună cunoaștere a limbilor latină, germană și maghiară. Deoarece școala din Rožňava s-a specializat în studiul limbii maghiare și școala din Dobšiná în studiul limbii germane, iar Šafárik a fost un elev eminent și ambele școli aveau o bună reputație, au fost îndeplinite toate premisele pentru o carieră de
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
dorea să devină un om de știință de succes în Regatul Ungariei (care includea Slovacia de astăzi) să aibă o bună cunoaștere a limbilor latină, germană și maghiară. Deoarece școala din Rožňava s-a specializat în studiul limbii maghiare și școala din Dobšiná în studiul limbii germane, iar Šafárik a fost un elev eminent și ambele școli aveau o bună reputație, au fost îndeplinite toate premisele pentru o carieră de succes timpurie. În perioada 1810-1814 a urmat liceul la Kežmarok (Késmárk
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
astăzi) să aibă o bună cunoaștere a limbilor latină, germană și maghiară. Deoarece școala din Rožňava s-a specializat în studiul limbii maghiare și școala din Dobšiná în studiul limbii germane, iar Šafárik a fost un elev eminent și ambele școli aveau o bună reputație, au fost îndeplinite toate premisele pentru o carieră de succes timpurie. În perioada 1810-1814 a urmat liceul la Kežmarok (Késmárk), unde a ajuns să cunoască mulți elevi polonezi, sârbi și ucraineni, iar cel mai important prieten
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
istoria Regatului Ungariei), politică și drept (inclusiv "jus naturae", "jus privatum civile et criminale", "scienciae politicae"), și teologie (inclusiv teologie morală și dogmatică, hermeneutică, limba greacă, limba ebraică, fizică, medicină, drept natural, drept public și drept internațional). Studiile la această școală au fost foarte importante pentru viața lui, așa cum a subliniat el însuși mai târziu, și, deoarece liceul urmat era în mare măsură o școală germană, el a fost capabil să obțină o bursă (parțială) pentru o universitate din Germania. A
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
limba greacă, limba ebraică, fizică, medicină, drept natural, drept public și drept internațional). Studiile la această școală au fost foarte importante pentru viața lui, așa cum a subliniat el însuși mai târziu, și, deoarece liceul urmat era în mare măsură o școală germană, el a fost capabil să obțină o bursă (parțială) pentru o universitate din Germania. A lucrat ca profesor particular în familia lui Dávid Goldberger din Kežmarok între 1812 și 1814, ceea ce a făcut și la un un an după
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
ca fiind cel mai mare "chart hit" din toate timpurile. De asemenea, Chubby Checker a fost onorat de "Settlement Music School", la celebrarea centenarului acesteia, prin includerea sa în "Settlement 100", o listă a persoanelor notabile având legătură cu această școală. A primit prestigiosul premiu "Sandy Hosey Lifetime Achievement", decernat de "Artists Music Guild", la 9 noiembrie 2913. Premiul i-a fost înmânat de către vechiul său prieten Dee Dee Sharp. 1959: 1960: 1961: 1962: 1963: 1964: 1965: 1969: 1982: 1988: 1989
Chubby Checker () [Corola-website/Science/336046_a_337375]
-
unde a și murit în anul 1948. Diamandi s-a născut în Samarina (la peste 1.600 de metri, satul fiind situat la cea mai mare altitudine din Grecia) într-o familie de comercianți aromâni înstăriți. După ce a participat la școala primară românească din Samarina, a studiat la liceul grecesc din Salonic (la acel moment încă parte a Imperiului Otoman) și în ajunul Războaielor Balcanice din 1912 a plecat (ca mulți alți aromâni din Grecia) în România, unde s-a înscris
Alcibiade Diamandi () [Corola-website/Science/336050_a_337379]
-
ulterior numai la apariția unei reviste litografiate intitulată „Gura Satului”. A fost întemeiată o orhestră instrumentală și un cor bisericesc și s-au pus bazele unei societăți culturale. În urma măsurilor întreprinse, lagărul de la Darnița s-a transformat într-o adevărată școală a patriotismului militant și a spiritului de sacrificiu. În paralel, voluntarii au stabilit și legături cu studenții basarabeni de la universitățile din Kiev și Odesa. Dat fiind că activitatea de înrolare a fost în continuare tărăgănată de guvernul țarist, un memoriu
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
Aceasta a supus aprobării rezultatele obținute, generalilor Petala și Vasilescu. Sub amprenta rapidității cu care s-a desfășurat refacerea capacității de luptă a armatei, instruirea a fost redusă la 3 săptămâni. Tinerii intelectuali cu termen redus au fost trimiși la Școala de Ofițeri din Botoșani, deoarece se simțea o acută lipsă de cadre ofițerești corespunzătoare (acesta fiind, de altfel, și unul dintre motivele care au stat la baza amânării formării unei unități de sine stătătoare de ardeleni și bucovineni). Toate cele
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
care făceau parte din Austro-Ungaria un "Corp de Voluntari Români", care să fie sub îndrumarea "Comitetului Național" sau a unui alt organism al Guvernului României. De asemenea, "Comitetul Național Român" a elaborat regulamentul intern, a organizat instanțele de judecată și școlile de ofițeri. Ofițerii urmau să fie avansați de către "Comitetul Național Cehoslovac", la propunerea și cu participarea paritară a "Comitetului Național Român". De partea lor, cehoslovacii urmau să sprijine efortul comun - acela de distrugere a Dublei Monarhii. Aceștia s-au angajat
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
Bucovina", care ar fi urmat să acționeze în conformitate cu ordinele Misiunii Militare Franceze din Siberia. În structura acesteia au intrat 3 batalioane: I „Horia” comandat de maiorul Kitchano, II „Mărășești” comandat de maiorul Nosek și III de , o companie de , o școală de grenadieri și o companie de Stat Major condusă de către sublocotenentul Manilich. Șef de Statul Major a fost numit maiorul Dubinin. În compunerea fiecărui batalion au intrat patru companii de infanterie, o companie de mitraliere, o unitate de legătură și
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
scurt timp înainte de a primi titlul de doctor la Universitatea din Liverpool în 1950. De asemenea, el a lucrat la mai multe organisme oficiale în programe legate de fizica nucleară și a organizat "Atom Train", o mare expoziție itinerantă pentru școli cu privire la energia nucleară folosită în scopuri civile. La Spitalul Sf. Bartolomeu, Rotblat a cercetat efectele radiațiilor asupra organismelor vii, îndeosebi asupra îmbătrânirii și a fertilității. Acest lucru i-a creat o preocupare pentru ploile radioactive, în special cu privire la stronțiu-90 și
Joseph Rotblat () [Corola-website/Science/336064_a_337393]
-
opera sa este disponibilă online în colecția digitală Wenceslaus Hollar a Universității din Toronto. Folger Shakespeare Library deține, de asemenea, circa 2000 de stampe, desene și alte lucrări de Hollar. În prezent, un liceu de arte și meserii și o școală superioară de artă din Praga sunt numit după el (Vyšší odborná škola o Střední umělecká škola Václava Hollara).
Václav Hollar () [Corola-website/Science/336072_a_337401]
-
la Universitatea Ebraică din Ierusalim, unde a terminat licența în științe umane și pedagogie, apoi în 1970 - titlul de master în studiul iudaismului contemporan și ulterior doctoratul în filozofie. Atras de domeniul învățământului, încă în tinerețe, Shahan a înființat o școală în tabăra de imigranți evrei (maabará) de la Or Yehuda În anul 1974 Shahan a fost numit director al seminarului pedagogic evreiesc din Ciudad de Mexico. El a înființat în capitala mexicană un Institut de studii iudaice și, de asemenea, a
Avigdor Shahan () [Corola-website/Science/336067_a_337396]
-
cea de secretar al comisiilor pentru acordarea Premiului premiului ministru Levi Eshkol pentru scriitori și compozitori.De asemenea s-a numărat printre întemeietorii și directorii secției de învățământ și cultură al primăriei orașului Dimona și a fost un timp directorul Școlii profesionale integrale Ort din orașul Lod. De asemenea, a fost conferențiar de istorie militară la Universitatea din Ariel. Shahan este căsătorit, are trei copii și șapte nepoți și locuiește la Beit Yehoshua,lângă Netanya
Avigdor Shahan () [Corola-website/Science/336067_a_337396]
-
de Arte Frumoase din Paris, curator al "Moderní galerie" din Praga. El a fost Doctor Honoris Causa al Universității Masaryk din Brno, profesor (și de opt ori rector) al Academiei de Arte Frumoase din Praga, profesor emerit pe viață al Școlii de Arte Aplicate din Praga, cavaler al Legiunii de onoare, decorat cu Ordinul Republicii, membru corespondent al Real Academia de Bellas Artes de San Fernando din Madrid și laureat al Premiului guvernului italian pentru colecția sa de acvaforte. s-a
Max Švabinský () [Corola-website/Science/336071_a_337400]