22,463 matches
-
compensare a TVA (fond de compensation de la TVA) care reprezintă suma pe care statul o rambursează pentru TVA-ul plătit de către municipalități pentru cheltuielile capitale 4,03 miliarde de euro în 2006. Granturi alocate * Mai există și alte granturi specifice alocate, cum ar fi cele pentru infrastructura școlilor (dotation d'équipment scolaire) care au fost alocate departamentelor și regiunilor în momentul în care li s-a încredințat responsabilitatea față de infrastructura școlilor. Managementul sistemului de granturi Este evident că sistemul de granturi
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
se aflau în uz în anii 1960 și în prima jumătate a anilor 1970, care, în alt capitol al acestei lucrări, a fost numit modelul "șef-agent", la modelul "alegerii" ("choice").38 În cazul primului model, planificatorii naționali credeau că granturile alocate erau un mijloc mai bun de obținere a egalității în rândul autorităților locale de-a lungul teritoriului și că era mai ușor să se monitorizeze dezvoltarea și planificarea infrastructurii. Se credea că politicienii locali, dacă aveau control asupra resurselor, vor
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
lor financiare, autoritățile locale franceze se află într-o poziție destul de puternică în comparație cu multe altele din țările vecine. Majoritatea veniturilor acestora provin din resurse proprii, iar sistemul central de granturi a crescut în mod constant proporția granturilor generale în defavoarea celor alocate. Mai mult, unul dintre impozitele disponibile autorităților locale este impozitul pe activitatea profesională, care este unul dintre cele mai ridicate și mai avantajoase tipuri de impozite și unul pe care, în mod normal, guvernele centrale le păstrează pentru ele. Autoritățile
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
este consonant cu ceea ce se predă, de fapt, în școală. Curriculum predat reprezintă experiența de învățare oferită direct de educatorii elevilor în activitatea curentă. Curriculum de suport, care desemnează materialele curriculare adiționale, precum culegeri de texte și de exerciții, timpul alocat experienței de învățare de către cadrele didactice, cursuri de perfecționare și de specializare, echipamente electronice pentru valorizarea software instrucțional. Curriculum testat este experiența de învățare transpoziționată în teste, probe de examinare și alte instrumente de apreciere a progresului școlar. Curriculum învățat
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
ocupă un timp mai mare aproximativ zece minute, scăzând progresiv pentru clasa a VIII-a până la șapte minute, deoarece este vârsta la care apar o categorie specială de preocupări. În urma analizei cantitative a planurilor calendaristice, pentru a determina timpul total alocat jocurilor pentru dezvoltarea forței, ținând cont de obiective și temele de lecție, constituind algoritmi de învățare sau a mijloacelor de dezvoltare, a reieșit că la clasele mici, a V-a și a VI-a timpul alocat a fost mai mare
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3023]
-
a determina timpul total alocat jocurilor pentru dezvoltarea forței, ținând cont de obiective și temele de lecție, constituind algoritmi de învățare sau a mijloacelor de dezvoltare, a reieșit că la clasele mici, a V-a și a VI-a timpul alocat a fost mai mare. Din calcularea ponderii noilor mijloace a rezultat, că la clasa a V-a jocurile pentru dezvoltarea forței, dețin 18,6%; la clasa a VI-a 17,12%; la clasa a VII-a 16,16%; iar la
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3023]
-
În sprijinul vechii Înțelepciuni conform căreia opt ore de somn pe noapte sunt probabil de ajuns pentru oricine. După un timp suficient de odihnă, se poate ajunge la un nivel mai Înalt de performanță, ce va compensa din plin timpul alocat unei nopți de somn. Este modul În care dumneavoastră, ca manager competent și lider, vă păstrați În cea mai bună formă. Transformarea eșecului În victorie 1. Recunoașteți faptul că somnul, ca și capitalul operațional, reprezintă o resursă ce trebuie menținută
[Corola-publishinghouse/Science/1890_a_3215]
-
se găsesc clădirile Institutului de Medicină și Farmacie. După această hotărâre s-au făcut unele plantări, dar abia în 1876 s-au alocat fonduri de la buget care au permis o dezvoltare mai amplă a grădinii. Se pare că atât fondurile alocate cât și spațiul din preajma Universității nu au fost suficiente pentru a satisface cerințele tineretului de la Universitate, având o existență simbolică. În 1900 la insistențele repetate, încă din 1895, ale prof. Al. Popovici, Universitatea cere să-i fie cedat terenul din spatele
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
posibil urmarea unui regim alimentar echilibrat și cu mese la intervale regulate de timp; Proiectarea de obiective sau scopuri realiste de atins și ierarhizarea priorităților în atingerea obiectivelor; Învățarea de a folosi cât mai eficient și inteligent bugetul de timp alocat, întocmit a priori programe de lucru zilnice sau săpămânale; Iar dacă vorbim de procesul de învățare continuă sau pentru diferite examene și concursuri, studiul trebuie să fie gradual și să prezinte pauze scurte și frecvente pentru înmagazinarea cât mai bună
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru Trifu, Carmen Raluca Ionescu () [Corola-publishinghouse/Science/771_a_1655]
-
poate de real - ține de „condițiile vitrege” în care a evoluat poporul român, fapt pentru care, după cum precizează istoricul Mircea D. Matei, „fenomenul urban românesc trebuie plasat într-un cadru propriu, acela al dezvoltării feudalismului românesc extracarpatic”. În consecință, spațiul alocat dezbaterii privind atributele urbanismului medieval din Moldova a fost restrâns la identificarea așa-numitelor funcții orășenești și la aspectele ce decurg din teoria originii locale/străine și a vechimii acestor așezări. Încercând să rezumăm, opinia majorității istoricilor din România circumscrie
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
acceptată în ședința consiliului comunal din 2 mai 1905. Numeroase probleme au apărut și la Uzina electrică a orașului. Cea mai importantă dintre acestea era legată de costurile anuale extrem de ridicate, necesare achiziționării lemnelor. De pildă, pentru perioada 1907-1908, bugetul alocat asigurării combustibilului lemnos (5.000 m.c.ă s-a ridicat la suma de 34.000 lei - aproximativ 6% din totalul bugetului de cheltuieli al comunei. În plus, la niciun an de la darea în folosință a Uzinei, s-a constatat
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
Perioada micii școlarități e perioada în care copilul este încă ancorat în lumea jocului și a poveștilor. Impactul cu școala presupune, din start, introducerea în sfera activităților copiilor a celor specifice învățării organizate, fapt ce duce, inevitabil, la diminuarea timpului alocat jocului. De aceea, ori de câte ori este posibil, școala trebuie să-i ofere elevului prilejul de a-și trăi copilăria la cote maxime, evitând ruperea brutală a acestuia de universul ludic. Pe lângă disciplinele obligatorii - în care învățătorul trebuie să aleagă strategii adecvate
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
înlocuirii școlii unice pentru toți cu școala pentru fiecare. În funcție de perioada de timp luată ca referință, se disting două tipuri fundamentale de proiectare pedagogică: proiectarea globală și proiectarea eșalonată. Proiectarea globală se referă la o perioadă mai mare din timpul alocat instruirii (de la un ciclu școlar la un an de studiu) și se concretizează în elaborarea planurilor de învățământ și a programelor școlare. Dacă planul de învățământ constituie în continuare un document central, conceput la nivelul forurilor superioare ale sistemului educațional
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
activități auxiliare, corelate interdisciplinar cu universul de cunoaștere al elevilor. De exemplu, în executarea cățelului, cele mai multe dintre etape sunt cunoscute din ora anterioară, “Elefantul”. Astfel, rămâne timp pentru intonarea de cântece și recitarea unor poezii legate de tema lecției. Timpul alocat lucrului independent al elevilor va fi mai mare, produsele finale fiind mai complexe: familia de căței, integrată în spațiul de viață (realizat prin alte tehnici de lucru specifice abilităților practice). Diversitatea modalităților de organizare a orelor de ”Abilități practice prin
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
stabilească un dialog, în vederea distribuirii sarcinilor astfel încât să se asigure realizarea tuturor elementelor necesare în reprezentarea tabloului respectiv. Există și varianta ca fiecare elev, independent, să realizeze tema de sinteză propusă. Într-o astfel de situație, însă, timpul de lucru alocat va trebui adaptat multitudinii de figurine și elemente auxiliare ce trebuie realizate, vitezei de lucru a fiecărui școlar, dotării - corespunzătoare sau nu - cu materiale adecvate a fiecărui elev. Având în vedere faptul că scopul lecției de evaluare la “Abilități practice
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
la data eliberării certificatelor de import respective. ... (3) La eliberarea certificatelor de import se va urmări asigurarea unui tratament nediscriminatoriu pentru operatorii economici importatori, în ceea ce privește condițiile de acces la contingentele tarifare de import, până la epuizarea cantităților disponibile. ... (4) Cantitatea maximă alocată operatorilor economici importatori, cu ocazia prezentării unui certificat de import corect completat, nu poate depăși procentul prevăzut în anexa nr. 1, pentru fiecare contingent tarifar în parte, aplicat la nivelul inițial al contingentului tarifar respectiv. ... (5) În cazul în care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164163_a_165492]
-
cantitate solicitată să nu depășească, pentru fiecare contingent tarifar, procentul maxim de alocare prevăzut în anexa nr. 1. ... (6) Operatorii economici care fac dovada efectu��rii, în condiții normale de derulare a contractelor de import, a minimum 95% din cota alocată anterior și care respectă prevederile art. 7 și art. 10 pot beneficia de noi cote, în limitele cantităților disponibile în cadrul contingentelor tarifare. ... (7) Certificatele de import vor fi eliberate în termen de cel mult 10 zile lucrătoare de la data înregistrării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164163_a_165492]
-
de muncă. ... (2) Salarizarea personalului se face potrivit reglementărilor legale în vigoare privind utilizarea veniturilor realizate de instituțiile publice finanțate integral din venituri proprii. ... (3) În anii în care Stațiunea de Cercetare-Dezvoltare pentru Viticultura și Vinificație Iași beneficiază de fonduri alocate direct de la bugetul de stat prin bugetul Ministerului Agriculturii, Pădurilor și Dezvoltării Rurale, se aplică normele legale privind salarizarea personalului din sectorul bugetar. Articolul 10 (1) Veniturile și cheltuielile Stațiunii de Cercetare-Dezvoltare pentru Viticultura și Vinificație Iași se cuprind în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164261_a_165590]
-
etaj.... ap.... sector/județ................ identificat prin.... seria... nr...... eliberat de............. Refuzând primirea, s-a afișat procesul-verbal pe ușa principală a sediului / domiciliului contravenientului. Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces-verbal de îndeplinire a procedurii. *) în cazul în care spațiul alocat este insuficient, se vor întocmi note de constatare în trei exemplare semnate de toate părțile pe fiecare pagină, acestea constituind anexa și făcând parte integrantă a procesului-verbal. **) se va completa 'a' pentru persoana juridica sau 'b' pentru persoana fizică.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165264_a_166593]
-
că profitul realizat de companie în ultimii trei ani este foarte mic, nu a fost posibilă constituirea de surse proprii de investiții, singura sursă în acest caz fiind amortizarea, care reprezintă circa 110 mld. lei anual. Evoluția volumului de fonduri alocate infrastructurii feroviare de la bugetul de stat și a celor care provin din tariful de utilizare a infrastructurii, evaluat în USD, se prezintă în figură de mai sus. Se observă faptul că dacă până în anul 1995 fondurile totale asigurate erau comparabile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]
-
reparații capitale și modernizare Ținând cont de starea actuală a infrastucturii feroviare, în scopul creării premizelor că începând cu acest an să se treacă la reducerea treptată a numărului elementelor infrastructurii scadente la RK se impune că valoarea transferului bugetar alocat companiei pentru infrastructura feroviară publică, conform instrucțiunilor și normativelor în vigoare, să se situeze la nivelul sumei de 3.700 miliarde lei în anul 2001, suma ce ar urma să crească treptat, anual, ajungând până la 5.400 miliarde lei în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]
-
lor, acordarea resurselor financiare bugetare necesare pentru că obiectivele respective să fie finalizate și puse în funcțiune în max. 4 - 5 ani, Implementarea strategiei de dezvoltare a infrastructurii feroviare din România în perioada 2001 - 2010 se va face corelat cu sumele alocate anual prin Legea Bugetului de Stat. -------------- NOTĂ(CTCE) Anexă 1 NECESARUL FONDURILOR DE LA BUGETUL DE STAT PENTRU REPARAȚII CAPITALE LA INFRASTRUCTURA FEROVIARĂ PUBLICĂ ÎN PERIOADA 2001-2010 *Font 7* +------------------------------------+-----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+ | ACTIVITATEA | UM |2001 |2002 |2003 |2004 |2005 |2006 |2007 |2008 |2009 |2010
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]
-
USD pentru trafic intern clasa a II-a la trenuri personale (tarife de bază), la diferite administrații de cale ferată pentru zone kilometrice se prezintă astfel: Situația economică În ultimii ani transportul feroviar de călători nu a înregistrat pierderi, sumele alocate fiind gestionate cu strictețe pentru asigurarea condițiilor tehnice de siguranță circulației și diminuând la minimum cheltuielile pentru asigurarea unor condiții de confort acceptabile. 6.1. Structura veniturilor Veniturile înregistrate în transportul de călători în anul 2000 au fost de 6964
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]
-
zilnic în medie 450 tone motorină al carui preț a crescut în mod considerabil. În ceea ce privește cheltuielile cu taxă de utilizare a infrastructurii acestea dețin o pondere importantă în cadrul cheltuielilor de exploatare (32%) și consumă echivalentul a 56% din transferurile bugetare alocate sistemului feroviar de transport de călători. Ponderea mică a cheltuielilor cu amortizarea este cauzată de faptul că activele societății (vagoane ai locomotive) nu au mai fost reevaluate din anul 1995. Acest lucru afectează serios posibilitățile societăților feroviare de a investi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]
-
USD. ┌────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐ │ │ Fonduri necesare de la buget Modernizarea a 100 vag. Construcția a 94 rame TOTAL │941.400 │141 │173 │190 │486 │ └────────────────────────────┴──────────┴───────┴──────┴──────┴─────┘ Implementarea strategiei de dezvoltare a transportului public feroviar din România în perioada 2001 - 2010 se va face corelat cu sumele alocate anual prin Legea Bugetului de Stat. -------------- NOTĂ(CTCE) STRATEGIA CFR Marfă în perioada 2001 - 2010 1. Prezentare generală Societatea Națională de Transport Feroviar de Marfă "CFR Marfă" - Ș.A., s-a înființat la data de 10.10.1998, în temeiul art.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165373_a_166702]