21,102 matches
-
asigurarea unei practici unitare prin: elaborarea unor ghiduri practice, care să ofere instrumente și tehnici necesare în procesul de recrutare, evaluare și promovare a funcționarilor publici. O atenție deosebită va fi acordată dezvoltării carierei în funcția publică, precum și modalităților de motivare a funcționarilor publici; instruirea responsabililor cu gestionarea resurselor umane, precum și a funcționarilor publici care participă în cadrul comisiilor de concurs sau de soluționare a contestațiilor; stabilirea cadrului general privind competențele necesare exercitării funcțiilor publice; evaluarea modului de aplicare a prevederilor legale
Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
socială, Editura Economică, București, p. 14. footnote>. Prin descentralizare se caută îmbunătățirea performanțelor unui anumit serviciu, prin schimbarea autorității și responsabilității între actori cheie, îmbunătățirea fluxului informațional pentru fundamentarea deciziilor și evaluarea performanței, stabilirea mecanismelor de responsabilizare și modalități de motivare a tuturor actorilor pentru a fi responsabili în îndeplinirea sarcinilor care le revin. 3.3.1. Condițiile descentralizării Descentralizarea reprezintă un sistem de organizare administrativă, care permite colectivităților umane sau serviciilor publice să se administreze ele însele, sub controlul statului
Integritate publică şi corupţie:abordări teoretice şi empirice by Florin Marius POPA () [Corola-publishinghouse/Administrative/230_a_217]
-
Nerespectarea de către inculpata Cîrstea Florentina Daniela a obligației de supraveghere permanentă a împiedicat constatarea imediată a producerii incendiului și luarea măsurilor de salvare, având ca urmare decesul a 6 nou-născuți și vătămarea corporală a altor 5 nou-născuți", notează magistrații în motivarea condamnării. Din declarațiile personalului medical al Spitalului Clinic de Obstetrică și Ginecologie "Prof. Dr. Panait Sîrbu", obligația de supraveghere de la salonul de Terapie Intensivă, unde se aflau nou-născuții, presupune că asistentele medicale nu trebuiau să părăsească salonul nejustificat. Când anumite
De ce a fost condamnată cu executare asistenta de la Maternitatea Giulești by Roxana Covrig () [Corola-journal/Journalistic/39283_a_40608]
-
a stat la toaletă un minut și a lipsit din salon 12. Judecătorii scad timpul în care asistenta a mers să ia șervețele igienice și nu motivează o lipsă de 6 minute și opt secunde din absența ei. Mai mult, motivarea arată că asistenta s-a întors în salonul de Terapie Intensivă alarmată de agitația creată de oamenii care deja observaseră incendiul. "Declarații nesincere" Cele 6 minute și opt secunde au fost motivate de către inculpată. Ea a rămas în salonul "Cezariene
De ce a fost condamnată cu executare asistenta de la Maternitatea Giulești by Roxana Covrig () [Corola-journal/Journalistic/39283_a_40608]
-
Crișan Andreescu Nicolae Mischie este un om liber de vineri. Acest lucru a fost posibil după ce magistrații Tribunalului Gorj i-au admis cererea de eliberare condiționată. În motivarea sentinței, judecătorii susțin că Mischie este bolnav și a avut un comportament ireproșabil în spatele gratiilor. Fostul baron de Gorj a fost așteptat la poarta Penitenciarului Târgu-Jiu de către soția sa, medicul Sanda Mischie. El a declarat presei că se simte mult
Nicolae Mischie, fostul "baron" de Gorj, eliberat condiționat by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/30669_a_31994]
-
de la ÎCCJ, care poate fi în favoarea sau în defavoarea noastră. La fel se poate întâmpla și în dosarul intitulat „Trofeul Calității“. (Interviul a fost înregistrat înainte de condamnarea definitivă la închisoare din dosarul „Trofeul Calității“ - v. C.B.) — Aștept cu foarte mare nerăbdare motivarea deciziei. Jianu cum a fost condamnată? — Jianu a fost condamnată cu detenție. Iată că Jianu - foarte curios, omul care a contribuit la darea foloaselor electorale pentru Adrian Năstase - a fost condamnată mult mai dur. De regulă, sunt condamnați mai dur
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
condamnați la pedepse exemplare cu detenție, pe când cei mari au avocați cu reputație, așa că influența lor de persoane publice și sentințele sunt pe măsură. Cele mai multe cazuri sunt cu suspendarea condiționată a executării pedepsei. — A existat la un moment dat o motivare într-o sentință veche, nu mai țin minte exact în care caz, în care se spunea că „inculpatul, fiind cu studii superioare, nu suportă detenția“. — Da, e hilară, o știu și eu. Asta nu e motivare de judecător, indiferent din
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
un moment dat o motivare într-o sentință veche, nu mai țin minte exact în care caz, în care se spunea că „inculpatul, fiind cu studii superioare, nu suportă detenția“. — Da, e hilară, o știu și eu. Asta nu e motivare de judecător, indiferent din care ciclu procesual este. Dacă observați bilanțul publicat de DNA, o să vedeți o îmbunătățire semnificativă a condamnărilor cu detenție în ultimul an — Se aude foarte mult despre sentințele cu suspendare, pentru că implică persoane cunoscute. Este o
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
pe cel care dă mită, și pe cel care primește. Având o informare la bază și probe, desigur. Este esențial să dovedești indubitabil pentru ce se dau banii, pentru că, dacă nu ai dovedit indu bi tabil, ei pot găsi orice motivare ulterior: „Da, m-ai prins cu banii, și ce dacă? M-a împrumutat, nu e mită“. Dar să nu le dăm prea multe idei. — Am auzit justificarea asta în multe cazuri dintre cele prezentate în presă. Sau au venit cu
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
au o structură de procu ror anticorupție. — Deci există așa ceva, o structură de procuror anticorup ție, ca personalitate? Este bine de subliniat pentru că într-un mediu birocratic, care mai degrabă îți pune piedici decât te ajută, este foarte importantă această motivare personală pe care oamenii o au sau nu o au. — Așa este. Dar să știți că eu mi-am format o relație foarte bună cu șefii instituțiilor care ne sprijină în lupta anticorupție de la nivel local și sunt persoane în
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
dat în legătură cu un anumit dosar. Da, poate fi frustrant, dar ne-am obișnuit cu asta și mergem pe ideea că până la urmă dosarul acela ajunge în instanță, că acolo este o judecată publică, că până la urmă vedem că instanțele dau motivările soluțiilor de arestare sau de condamnare, iar la final se vede realitatea. Sigur că poate fi foarte târziu raportat la momentul în care subiectul era în top. Despre procesele care durează prea mult — Durează mult judecata cazurilor în instanță? Mă
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
concursul Trofeul Calității în cons trucții. Pe lângă asta însă, procurorii DNA au demonstrat că banii, în loc să fie încasați de inspectorat, au fost încasați de o firmă care apoi a tipărit afișele de campa nie și alte materiale pentru Adrian Năstase. Motivarea sentinței date de completul de trei jude cători de la Înalta Curte de Casație și Justiție este un exemplu de argumentare și logică curajoasă. Curtea conchide: -„campania electorală a inculpatului Năstase a fost finanțată ilegal, în majoritate cu fonduri ce trebuiau
Eu votez DNA!De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
susținută de foarte multe elemente de emulație,de stimulare reciprocă,de cooperare fructuoasă.”(Ioan Cerghit) Alegerea unei metode care să conducă la învățare interactivă este în strânsă relație cu: personalitatea profesorului, nivelul de pregătire al clasei, disponibilitatea clasei, gradul de motivare al clasei, stilurile de învățare ale grupului. Avantajul metodelor active sunt:transformă elevul din obiect în subiect al învățării, elevul este coparticipant la propria formare,angajează intens toate forțele psihice de cunoaștere, interrelațiile dintre membri grupului, emulația sporește interesul pentru
Coronița prieteniei by Moceanu Ioana, Şcoala cu cls. I-VIII, Bonţida, jud. Cluj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93014]
-
polone, insuficient de germane. Când, odată cu ultimul război, germanii au venit din nou peste ei, mulți kașubi au fost categorisiți prin decret drept „populație de rangul trei“. Asta s-a întâmplat ca urmare a presiunilor exercitate de autorități și în vederea motivării lor, ca să se afirme ca germani demni de încredere ai Reich-ului: tinerele femei, pentru a fi convocate la muncă, bărbații tineri, precum unchiul Jan, care acum se numea Hannes, pentru a fi trimiși la război. Mi-ar fi fost la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
a doua zi de Paști, pe la ora 13, după ce toată noaptea muncisem pentru consolidarea poziției în noul dispozitiv de apărare, primesc inspectarea poziției de către maiorul B., care-mi reproșează că n-am respectat întocmai ordinul dat, dar i-am adus motivarea logică a ceea ce făcusem și mi-a dat dreptate. Mulțumit de rezultat, îi spun lui Mihai ca să plece la Krocmaz, la gazda noastră de două zile, și să aducă cinci litri de vin cumpărat de la gospodar, din care încă nu
Călător... prin vâltoarea vremii(călătoria continuă) by Alexandru Mănăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/561_a_770]
-
motivatori" propriu-ziși, care determină depășirea acestui nivel de efort, al căror nivel de realizare produce mai ales satisfacție, fără ca un nivel scăzut să se soldeze cu insatisfacție. Această categorie cuprinde, într-o succesiune logică și acțională, cu o forță de motivare crescândă, următorii factori: muncă în sine, rezultatele obținute, recunoașterea meritata a realizărilor, deținerea de responsabilități, creșterea, dezvoltarea personală. Pentru a obtine de la angajați un efort constant și de bună calitate precum și performanțe deosebite, trebuie, în primul rând, înlăturați factorii care
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
acestea nu sunt suficiente și încearcă să-și motiveze subordonații ținând cont de așteptările și valorile lor personale. În urmă analizei datelor R.Likert distinge patru sisteme de management: • sistemul autoritar exploatator - șefii utilizează în special amenințarea și sancțiunile pentru motivarea angajaților; comunicarea este univoca de sus în jos între șefi și subalterni este o distanță foarte mare; nu există un spirit de echipă; este o centralizare mare, deciziile fiind luate numai la vârf; • sistemul pattenalist - șefii utilizează recompensele și sancțiunile
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
comunicarea este univoca de sus în jos între șefi și subalterni este o distanță foarte mare; nu există un spirit de echipă; este o centralizare mare, deciziile fiind luate numai la vârf; • sistemul pattenalist - șefii utilizează recompensele și sancțiunile pentru motivarea angajaților; subalternii au o atitudine supusă cu o conștientizare slabă a responsabilităților; există o organizare informală parțial ostilă conducerii; este o centralizare mare, dar unele decizii sunt luate și la nivelurile inferioare; • sistemul consultativ - șefii încearcă să implice pe subalterni
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
centralizare mare, dar unele decizii sunt luate și la nivelurile inferioare; • sistemul consultativ - șefii încearcă să implice pe subalterni în luarea deciziilor; comunicarea fiind ascendentă, cât și descendentă fiind transmisă cu fidelitate existând raporturi laterale de colaborare, angajații simțind o motivare pentru munca; este încurajată muncă și colaborarea în echipa; • sistemul participativ în grup - sistem de conducere utilizat în mod regulat de către un grup pentru a lua decizii; pentru a-și regla conflictele, pentru a stabili obiectivele; comunicarea este eficientă în
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
diferențiere sunt următoarele: • satisfacția este o stare, în timp ce implicarea este mai degrabă un proces; • satisfacția este o stare pasivă rezultată, în timp ce implicarea sugerează o acțiune; • satisfacția nu conduce la acțiuni specifice, în timp ce implicarea determina anumite comportamente; Elemente de apropiere între motivare și implicare: • deseori ele au fost abordate în același mod. În motivarea bazată pe teoria nevoilor se încearcă să se clarifice factorii care determină starea de motivare. În implicare, care este considerată ca o stare pozitivă, generatoare de performanță, cercetătorii
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
un proces; • satisfacția este o stare pasivă rezultată, în timp ce implicarea sugerează o acțiune; • satisfacția nu conduce la acțiuni specifice, în timp ce implicarea determina anumite comportamente; Elemente de apropiere între motivare și implicare: • deseori ele au fost abordate în același mod. În motivarea bazată pe teoria nevoilor se încearcă să se clarifice factorii care determină starea de motivare. În implicare, care este considerată ca o stare pozitivă, generatoare de performanță, cercetătorii au fost preocupați de găsirea factorilor care determină starea de implicare. • Ambele
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
conduce la acțiuni specifice, în timp ce implicarea determina anumite comportamente; Elemente de apropiere între motivare și implicare: • deseori ele au fost abordate în același mod. În motivarea bazată pe teoria nevoilor se încearcă să se clarifice factorii care determină starea de motivare. În implicare, care este considerată ca o stare pozitivă, generatoare de performanță, cercetătorii au fost preocupați de găsirea factorilor care determină starea de implicare. • Ambele se preocupă, în mare măsură, de individ. Elemente de diferențiere: • cele mai multe teorii motivaționale se referă
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
parte din era quater... și se oprea, ca să continuăm noi în cor, pe același ton și silabisit: ― ...na-ră! În clasa a II-a, Crăcănel era dirigintele nostru. Miercurea, ultima oră, fixase dirigenția, când făcea, cum se spune atât de greșit, "motivarea" absențelor, că, de fapt, elevul motivează pentru ce a lipsit, iar profesorul scuză absența! (Teoria asta ne-a făcut-o Barosanul mai târziu la o oră de-a lui, de dirigenție.) Tot atunci avea obiceiul să cerceteze condica, unde erau
Cișmigiu Comp by Grigore Băjenaru [Corola-publishinghouse/Imaginative/295561_a_296890]
-
cea mai mare parte a cazurilor, independent de voința noastră. Ceea ce mă duce la ideea regândirii întregului proces de învățământ, acesta trebuind să fie modelat după personalitățile elevilor (și personalitatea elevilor modelată într-o formă adecvată învățării). Din această perspectivă motivarea învățării capătă un loc deosebit de important, ea trebuind să fie văzută ca intervenind și în modelarea personalității. Despre șabloanele gândirii (o altă perspectivă asupra mentalității sau perpetua inocență). Suntem obișnuiți ca pentru tot ceea ce ni se întâmplă să găsim vinovați
Din alchimia unei existenţe. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Imaginative/1406_a_2648]
-
îndeaproape de Gelu. Când absențele se adunau, n-avea nicio treabă; tot Tatiana Busuioc umbla să i le motiveze pentru a nu fi exmatriculat. Câtă nesimțire, măi băiatule, după ce că chiulești de la ore, nici nu-ți pasă că trebuie să prezinți motivarea la școală. Cuvintele mamei îl lăsau indiferent. Pe lângă nepăsarea față de învățătură, pe lângă chiulul de la ore, când a trecut în anul II, a deprins năravul fumatului și a băuturii. Pentru că părinții nu-i dădeau bani de țigări, sfătuindu-l să nu
Feţele iubirii by Victoria D. Popa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1166_a_2071]