198,887 matches
-
la comportament -, dar inclusiv de potențialul viitor angajator, care vrea să știe pe cine va primi în companie la finalul perioadei de pregătire. În fiecare unitate economică există un mentor de practică, în afară de maistrul instructor care le urmărește activitatea din partea școlii. Astfel că ei au dublă urmărire, sau dublă n-aș spune urmărire, parcă sună prea mult; supraveghere, îndrumare, mai curând. Mulțumesc foarte mult. Revin în studio la domnul profesor Gabriel Zorzini. Cu alte cuvinte - și aici plec de la o discuție
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
de pregătire pe piața muncii. Spuneați atunci însă dvs - și am remarcat o doză de amărăciune că sunt tineri care se pregătesc, mai bine sau mai puțin bine, unii chiar cu rezultate bune; din păcate însă, după pregătirea teoretică din școală acești tineri aveau la acel moment șansa doar de a ajunge "direct la tejghea" - cu alte cuvinte, vânzători undeva într-o mică unitate de profil , fără a-și putea folosi eventualele calități și pregătirea de care au beneficiat o perioadă
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
aveau un serviciu, erau șomeri de mult timp. Și atunci, au recurs la forma aceasta de a se califica la locul de muncă, și satisfacțiile au venit după aceea, pentru că este foarte important, spuneam, ca agenții economici să conlucreze cu școlile, cu școlile profesionale sau postliceale cu profil profesional, pentru că în felul acesta se asigură locuri de muncă pentru foarte mulți tineri, foarte mulți la ora aceasta sunt peste 400.000 de tineri șomeri, rămași în urma nepromovării examenului de bacalaureat. Iată
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
serviciu, erau șomeri de mult timp. Și atunci, au recurs la forma aceasta de a se califica la locul de muncă, și satisfacțiile au venit după aceea, pentru că este foarte important, spuneam, ca agenții economici să conlucreze cu școlile, cu școlile profesionale sau postliceale cu profil profesional, pentru că în felul acesta se asigură locuri de muncă pentru foarte mulți tineri, foarte mulți la ora aceasta sunt peste 400.000 de tineri șomeri, rămași în urma nepromovării examenului de bacalaureat. Iată, acești tineri
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
felul acesta se asigură locuri de muncă pentru foarte mulți tineri, foarte mulți la ora aceasta sunt peste 400.000 de tineri șomeri, rămași în urma nepromovării examenului de bacalaureat. Iată, acești tineri sigur că au posibilitatea de a urma o școală postliceală sau un curs de formare profesională într-un domeniu aproape întotdeauna altul decât cel în care fuseseră inițial pregătiți. Dar ați avut situații în care au fost tineri care aveau o pregătire sau o calificare mai bună și totuși
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
sigur, de ce au venit să facă acest curs: pentru că în domeniile lor - economic, juridic sau alte domenii în care se pregătiseră - nu au găsit loc de muncă, și atunci s-au reorientat spre o piață care se dezvoltă. Pentru că serviciile, școlile UCECOM pe asta pregătesc, pe domeniul servicii și microindustrie. Chiar, ce specializări aveți? Vreau să le reamintiți pentru cei care. Foarte multe: frizerie, coafură, manichiură, pedichiură, cosmetică, masaj, optică medicală, bijutieri, mecanici auto, tinichigii auto, ospătari, bucătari deci, acoperim o
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
o întreb acum și să o salut pe doamna Mihaela Florescu, profesor la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară "Dumitru Moțoc" din Capitală. Bun găsit, doamnă profesor! Bună ziua! Vă salut pe dumneavoastră, pe ascultătorii dumneavoastră și pe colegii mei din alte școli tehnice din București și din țară, și mă bucur mult că ați realizat această emisiune. Și aș intra direct în subiect - practic, mi-ați ridicat mingea la fileu... Fără să vreau, să știți. Mihaela Florescu:... în ceea ce privește alte domenii tehnice de
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
Și aș intra direct în subiect - practic, mi-ați ridicat mingea la fileu... Fără să vreau, să știți. Mihaela Florescu:... în ceea ce privește alte domenii tehnice de interes major atât pentru economie, cât și pentru beneficiari, pentru copii - este vorba despre profilul școlii noastre. Industria alimentară este un domeniu care a fost, este și de care vom avea nevoie în permanență. Cumva, tânjeam după ce spuneau colegele noastre de la Timișoara și de la Cluj legat de bursele pe care le primesc copiii dumnealor, atât de la
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
în permanență. Cumva, tânjeam după ce spuneau colegele noastre de la Timișoara și de la Cluj legat de bursele pe care le primesc copiii dumnealor, atât de la stat, prin Ministerul Educației, cât și de la angajatori. Am să vă fac o scurtă prezentare a școlii noastre: pregătim copii în domeniul industriei alimentare, și prin învățământul profesional copiii noștri beneficiază de bursele oferite de Ministerul Educației, nu și de burse oferite de angajatori. Noi ne-am pergătit pentru asta, și pentru că încă nu avem un asemenea
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
mai dorite de către copii. Dacă la orele de pregătire teoretică ne confruntăm cu problemele datorate lipsurilor cu care copiii vin la această vârstă dificilă - trebuie să menționez și acest aspect, că vârsta adolescenței creează o mulțime de provocări pentru orice școală -, ei bine, spuneam, copiii preferă orele cu aplicativitate mare: orele de laborator, stagiile de practică stagii de practică ce se desfășoară atât în ateliere-școală; mai ales atunci când îi preluăm pe copii, ei nu sunt obișnuiți cu aceste tipuri de activități
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
a întâmplat să avem o concurență, au fost aproape doi copii pe loc, ceea ce este important. Deci la București e concurența mai mare decât în. La București la anumite licee; vorbim de licee unde sunt servicii economice și vorbim de școala noastră, acolo unde pregătim specialiști pentru domeniul industriei alimentare. Și vreau să adaug că oferta educațională și o școală prietenoasă, care vine în sprijinul rezolvării problemelor copiilor, fie că vorbim de buse, fie că vorbim de proiecte extrașcolare, fie că
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
e concurența mai mare decât în. La București la anumite licee; vorbim de licee unde sunt servicii economice și vorbim de școala noastră, acolo unde pregătim specialiști pentru domeniul industriei alimentare. Și vreau să adaug că oferta educațională și o școală prietenoasă, care vine în sprijinul rezolvării problemelor copiilor, fie că vorbim de buse, fie că vorbim de proiecte extrașcolare, fie că vorbim de aceste stagii care pot fi plătite, toate vin să-i ajute pe copii să depășească problemele cu
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
avem două clase de învățământ dual, respectiv la specializări tehnice: electromecanic instalații și utilaje industriale, operator la mașini cu comandă numerică și sculer-matrițer. Acestea au fost specializările dorite de agenții economici. Însă cea mai mare concurență am avut-o la școala profesională care nu este în sistem dual, dar tot învățământ de trei ani, respectiv la mecanic auto - am avut chiar doi și jumătate pe un loc, deci concurență destul de mare. Și în cazul dumneavoastră înțeleg că elevii primesc un ajutor
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
după o atentă selecție a acestora. Sigur, ei își vor păstra cele două burse - și cea profesională, de la stat, și cea din partea agenților economici - dacă îndeplindesc condițiile stabilite de aceștia. O salut acum și pe doamna director Carmen Sînc, de la Școala Profesională Germană din Alba Iulia. Mulțumesc că ați acceptat invitația noastră, doamnă director! Bună ziua, și eu vă mulțumesc! Ce argumente folosiți dumneavoastră pentru a-i convinge pe tineri că este o opțiune viabilă urmarea cursurilor duale, sau a cursurilor profesionale
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
dumneavoastră pentru a-i convinge pe tineri că este o opțiune viabilă urmarea cursurilor duale, sau a cursurilor profesionale, în unitățile de învățământ - cel puțin cele pe care le reprezentanți dumneavoastră, dar nu numai; vorbim la modul general, evident.Sigur. Școala noastră profesională este rezultatul unui parteneriat între administrația publică și a mediului de afaceri, și ca argumente folosim în primul rând rezultatele pe care le-am obținut până acum. Noi suntem după un an de funcționare; în acest al doilea
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
crescut de la două clase, față de anul trecut, la patru clase de învățământ profesional, pentru calificările electromecanic utilaje și instalații industriale și modelier; am menținut cele două calificări în cei doi ani la rând. Ca rezultate, pot să spun că elevii școlii profesionale duale beneficiază de o serie de avantaje. Noi ne străduim să pregătim elevii pentru piața muncii într-un mod corespunzător, în primul rând prin stagiile de practică pe care le efectuează la agenții economici parteneri în acest proiect. De
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
piața muncii. Bineînțeles. Știți ce vreau să vă întreb? Se mai face orientare profesională? Și întrebarea n-ar fi numai către dvs; și către colegii dumneavoastrăSe mai face orientare profesională la finalul primelor opt clase de învățământ? Este cineva în școală care vorbește cu elevul și îi spune. Iată, ar trebui poate să faci asta sau asta; ești mai bine pregătit, sau viitorul tău este mai bun într-un domeniu, respectiv altul? Măsura în care se face această orientare și consiliere
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
asta; ești mai bine pregătit, sau viitorul tău este mai bun într-un domeniu, respectiv altul? Măsura în care se face această orientare și consiliere profesională este destul de redusă. O face dirigintele la clasă și consilierul școlar, psihologul școlar - în măsura în care școala are un astfel de cadru didactic. Eu cred că nu este suficientă această consiliere și orientare și cred că trebuie accentuată mult mai mult decât se face la. Revin în studio, la domnul prof.ing. Gabriel Zorzini. De ce nu se face
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
studio, la domnul prof.ing. Gabriel Zorzini. De ce nu se face mai multă orientare - dacă îmi permiteți termenul, și sper să fie corect - școlară și profesională? Ce se întâmplă: orientarea școlară depinde foarte mult, deci un rol foarte important îl are școala profesională, care vrea să-și atragă elevi. De exemplu, Colegiul UCECOM din București: anul trecut, eu și alți colegi ai mei am fost în peste 100 de școli generale, unde am stat de vorbă cu părinții, cu diriginții, cu directorii
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
orientarea școlară depinde foarte mult, deci un rol foarte important îl are școala profesională, care vrea să-și atragă elevi. De exemplu, Colegiul UCECOM din București: anul trecut, eu și alți colegi ai mei am fost în peste 100 de școli generale, unde am stat de vorbă cu părinții, cu diriginții, cu directorii școlilor, ne-am prezentat oferta educațională, iar la venirea în școală le-am aplicat un test - așa-numitul job tester. L-am împrumutat de la nemți, l-am adaptat
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
profesională, care vrea să-și atragă elevi. De exemplu, Colegiul UCECOM din București: anul trecut, eu și alți colegi ai mei am fost în peste 100 de școli generale, unde am stat de vorbă cu părinții, cu diriginții, cu directorii școlilor, ne-am prezentat oferta educațională, iar la venirea în școală le-am aplicat un test - așa-numitul job tester. L-am împrumutat de la nemți, l-am adaptat cerințelor noastre și să știți că rezultatele sunt foarte bune. Dacă un copil
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
UCECOM din București: anul trecut, eu și alți colegi ai mei am fost în peste 100 de școli generale, unde am stat de vorbă cu părinții, cu diriginții, cu directorii școlilor, ne-am prezentat oferta educațională, iar la venirea în școală le-am aplicat un test - așa-numitul job tester. L-am împrumutat de la nemți, l-am adaptat cerințelor noastre și să știți că rezultatele sunt foarte bune. Dacă un copil, de pildă, își dorea să se facă frizer, am avut
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
argument - tinerii care au pregătire profesională de nivel mediu, iarăși, foarte bună în România, pot profesa și în străinătate? Sunt acceptați pe piața muncii în Europa, de exemplu, specialiștii formați în România? Cu siguranță da. Exemplele sunt numeroase. Absolvenți ai școlilor UCECOM lucrează în Germania, Italia, Ungaria, America, Franța, Belgia. Chiar de curând am avut cu statul german o întâlnire ca să grăbească echivalarea studiilor din școlile UCECOM; acolo lucrează foarte mulți. Iar în Italia, vă spun, pe domeniul estetică, dacă ești
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
Europa, de exemplu, specialiștii formați în România? Cu siguranță da. Exemplele sunt numeroase. Absolvenți ai școlilor UCECOM lucrează în Germania, Italia, Ungaria, America, Franța, Belgia. Chiar de curând am avut cu statul german o întâlnire ca să grăbească echivalarea studiilor din școlile UCECOM; acolo lucrează foarte mulți. Iar în Italia, vă spun, pe domeniul estetică, dacă ești absolvent al școlii UCECOM, ești ca și angajat. Revin acum foarte pe scurt la doamna director Mirela Hanea, la Sibiu. De ce să aleagă un tânăr
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]
-
în Germania, Italia, Ungaria, America, Franța, Belgia. Chiar de curând am avut cu statul german o întâlnire ca să grăbească echivalarea studiilor din școlile UCECOM; acolo lucrează foarte mulți. Iar în Italia, vă spun, pe domeniul estetică, dacă ești absolvent al școlii UCECOM, ești ca și angajat. Revin acum foarte pe scurt la doamna director Mirela Hanea, la Sibiu. De ce să aleagă un tânăr învățământul dual, învățământul profesional? Ce-i sfătuiți, ce sfaturi le dați atunci când ajung în fața acestei dileme și cum
colectie de stiri si interviuri Radio Romania Actualitati () [Corola-other/Journalistic/92304_a_92799]