199,855 matches
-
posturile sunt blocate de ani de zile, iar tinerilor actori nu li se oferă oportunitatea de a fi văzuți sau de a-și practica meseria. Scopul Teatrului Arte dell Anima este de a promova cât mai mult tinerii artiști și educația prin artă. În acest sens facem atât cursuri de dezvoltare personală prin teatru pentru copii (începând cu vârsta de 3 ani) și adulți, producții de teatru care se joacă pe scena Teatrului Arte dell' Anima, dar și pe scenele teatrelor
Crina Lință, interviu exclusiv. Studenta care a înființat un teatru în București by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101569_a_102861]
-
spectacol? Noi o producem! prin care ne dorim să descoperim cât mai multe tinere talente pe care să le promovăm. Îmi doresc ca Teatrul Arte dell'Anima să fie un drum către cunoașterea sufletului, către libertatea spiritului, către comunicare, respect, educație, bună dispoziție, profesionalism și seriozitate în munca artistică. DC News: Teatrul Arte dell'Anima nu vine doar cu spectacole, ci și cu diferite cursuri. Vorbiți-ne mai mult despre dubla misiune a teatrului dumneavoastră. Crina Lință: Da, facem și cursuri
Crina Lință, interviu exclusiv. Studenta care a înființat un teatru în București by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101569_a_102861]
-
Ce spune Legea Educației despre programele de masterat didactic? Legea Educației Naționale diferențiază „masteratul didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență", de alte forme de master și prevede obligativitatea parcurgerii lui de către viitori profesori. „Era o noutate prevăzută în Lege și pentru
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
Ce spune Legea Educației despre programele de masterat didactic? Legea Educației Naționale diferențiază „masteratul didactic, organizat exclusiv la forma de învățământ cu frecvență", de alte forme de master și prevede obligativitatea parcurgerii lui de către viitori profesori. „Era o noutate prevăzută în Lege și pentru unii dintre noi o fereastră de speranță
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
parteneriate cu unități de învățământ, dar și cu alte instituţii ofertante de servicii în domeniu, iar universitățile se gândeau deja la oferta de programe pentru viitorii studenții ai școlii de profesori", declară Daniela Vișoianu, președinta Federației Coaliția pentru Educație. Cine amână introducerea masteratului didactic? Din păcate, o ordonanță de urgență (OUG 92/ 2012) a amânat, sine die, obligația impusă de lege, stipulând că: "până la absolvirea masteratului didactic, de către prima promoție a absolvenților de licență admiși în condițiile acestei legi
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
până la absolvirea masteratului didactic, de către prima promoție a absolvenților de licență admiși în condițiile acestei legi, formarea pentru cariera didactică se asigură prin departamentele de specialitate din cadrul instituțiilor de învățământ superior, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al Ministerului Educației". „Accesand câteva site-uri ale facultăților din țară care au încercat să dezvolte astfel de programe de master didactic, am constatat că acestea au devenit mai degrabă programe asociate formării continue decât formării inițiale, adică s-a denaturat foarte mult
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
par să fie Departamentele de Pregătire a Personalului Didactic din universități", adaugă Daniela Vișoianu. Masterul didactic revine ca temă recurentă în cadrul evenimentelor din domeniu, la care participă diverse părți interesate: reprezentanți ai mai multor inspectorate școlare județene, oficiali din Ministerul Educației, experți, cercetători și lideri ai unor organizații studențești. Opiniile acestora sunt împărțite, ideea principală fiind ca, mai degrabă, să nu fie introdus un astfel de program, decât să fie instituită obligativitatea lui, iar sistemul - universitățile și agențiile de reglementare - să
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
astfel de program, decât să fie instituită obligativitatea lui, iar sistemul - universitățile și agențiile de reglementare - să nu aibă capacitatea de a livra programe de calitate, bine construite, in interesul de dezvoltare a viitorului profesor. Tocmai de aceea, Coaliția pentru Educație face un apel ca părțile direct interesate și implicate în acest process să vadă interesul superior al sistemului de educație din România. Federația susține următoarele propuneri: - o colaborare reală între ARACIS și ARACIP pentru proiectarea acestor programe de masterat didactic
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
de a livra programe de calitate, bine construite, in interesul de dezvoltare a viitorului profesor. Tocmai de aceea, Coaliția pentru Educație face un apel ca părțile direct interesate și implicate în acest process să vadă interesul superior al sistemului de educație din România. Federația susține următoarele propuneri: - o colaborare reală între ARACIS și ARACIP pentru proiectarea acestor programe de masterat didactic, astfel încât să fie respectate interesele părților implicate; - construcția programelor de masterat didactic în opt centre regionale, prin programe strategice finanțate
MASTERAT DIDACTIC. Obligativitatea sa este vitală pentru profesori by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101580_a_102872]
-
în consumul de droguri, iar alții ca să scape de depresie și deznădejde se sinucid, activitatea educațională, pastorală și social-filantropică a Bisericii trebuie intensificată. Împreună cu familia, cu școala și cu alte instituții abilitate, Biserica trebuie să dezvolte și mai mult o educație și o cultură a păcii spirituale interioare și a păcii sociale, o cultură a respectului reciproc și a reconcilierii, în locul urii, al învrăjbirii și al violenței prezente în lumea de azi. În acest sens, este foarte actual îndemnul Sfântului Apostol
Pastorala Preafericitului Părinte Patriarh Daniel la Nașterea Domnului, 2015 by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101568_a_102860]
-
nu va vedea pe Dumnezeu" (Evrei 12, 14). Această perspectivă a unei culturi a păcii spirituale și sociale trebuie studiată și promovată mai ales începând cu anul 2016, declarat de Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe Române ca An omagial al educației religioase a tineretului creștin ortodox. Modul pozitiv în care este dobândit și cultivat darul păcii prin rugăciune și acțiune educativă, personală și comunitară, poate deveni modul de viață sănătoasă și armonioasă într-o lume individualistă și secularizată, agitată și stresată
Pastorala Preafericitului Părinte Patriarh Daniel la Nașterea Domnului, 2015 by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101568_a_102860]
-
nivel central, cât și la nivel universitar, a unor măsuri care să contribuie la creșterea calității sistemului educațional românesc, în paralel cu dezbaterile pentru o nouă viziune pentru învățământ demarate de Administrația Prezidențială. Aceste propuneri au fost prezentat atât ministrului educației, cât și rectorilor tuturor universităților din România prezenți la ultima întâlnire a CNR", informează un comunicat al ANOSR. Principalele priorități ale studenților Astfel, prioritățile pe care ANOSR la consideră necesare pentru sistemul educațional românesc pentru următoarea perioadă sunt: În ceea ce privește finanțarea
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
rectorilor tuturor universităților din România prezenți la ultima întâlnire a CNR", informează un comunicat al ANOSR. Principalele priorități ale studenților Astfel, prioritățile pe care ANOSR la consideră necesare pentru sistemul educațional românesc pentru următoarea perioadă sunt: În ceea ce privește finanțarea: - Respectarea Legii Educației Naționale nr. 1/2011 și alocarea a 6% din Produsul Intern Brut pentru educație în anul 2017 și creșterea procentului din PIB pentru învățământul superior până la 1%. - Acordarea, începând cu anul 2016, a finanțării suplimentare a universităților în funcție de indicatorii de
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
al ANOSR. Principalele priorități ale studenților Astfel, prioritățile pe care ANOSR la consideră necesare pentru sistemul educațional românesc pentru următoarea perioadă sunt: În ceea ce privește finanțarea: - Respectarea Legii Educației Naționale nr. 1/2011 și alocarea a 6% din Produsul Intern Brut pentru educație în anul 2017 și creșterea procentului din PIB pentru învățământul superior până la 1%. - Acordarea, începând cu anul 2016, a finanțării suplimentare a universităților în funcție de indicatorii de performanță stabiliți de Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS). - Introducerea suplimentară a unor
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
anul 2016, a finanțării suplimentare a universităților în funcție de indicatorii de performanță stabiliți de Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS). - Introducerea suplimentară a unor indicatori privind transparența și buna guvernanță în procesul de finanțare a universităților. În ceea ce privește facilitarea accesului la educație: - Dezvoltarea de politici reale și eficiente pentru susținerea incluziunii sociale, a echității și pentru a facilita accesul categoriilor defavorizate la sistemul de învățământ. - Stabilirea unui procent de minimum 30% din totalul fondului de burse care să fie alocat de fiecare
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
bibliotecă etc. - Eliminarea cupoanelor de transport CFR și acordarea de reducere 50% la transportul feroviar pentru studenți pentru toate tipurile de trenuri și pentru un număr nelimitat de călătorii. - Crearea cadrului legal prin care art. 203, alin. (3) din Legea Educației Naționale nr. 1/2011 să fie respectat și studenții să beneficieze de reducere de 75% la muzee, concerte, spectacole de teatru, operă, film, la alte manifestări culturale și sportive organizate de instituții publice. În ceea ce privește colectarea datelor din sistem: - Date statistice
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
va putea recupera mai rapid decalajele față de sistemele educaționale europene. „Credem cu tărie că măsurile enumerate mai sus pot fi implementate fără probleme în anul următor, cu condiția să existe voință politică în acest sens, să avem un minister al educației ferm, care să își asume anumite decizii ce poate vor deranja sistemul și niște universități care să își asume real responsabilitatea tuturor acțiunilor pe care le întreprind." - Vlad D. Cherecheș, președinte ANOSR. Despre ANOSR Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din
Studenții, ultimatum către clasa politică by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101561_a_102853]
-
Întrebat care rămâne rolul Ministerului Educației, dacă decizia CNATDCU este definitivă în privința lucrărilor de doctorat, ministrul Curaj a explicat: "Nu am acum un răspuns final, pentru că abia ieri am anunțat grupul care va are ca obiectiv să vină cu o propunere de cadru instituțional si normativ
Ministrul Curaj, date de ultimă oră legat de scandalul plagiatelor () [Corola-website/Journalistic/101577_a_102869]
-
anunțat grupul care va are ca obiectiv să vină cu o propunere de cadru instituțional si normativ până luna viitoare astfel încât să nu mai avem posibile abordări diferite. Pentru că noi plătim acum acest spațiu incert din ultimii patru ani. Ministrul Educației vrea evaluări colegiale Esențial este că Universitatea are toată responsabilitatea doctoratului. Acolo trebuie să fie construcția potrivită pentru a nu lăsa să treacă lucruri nepotrivite că este legat de prestigiul instituției. CNATDCU va avea rolul de a da un gir
Ministrul Curaj, date de ultimă oră legat de scandalul plagiatelor () [Corola-website/Journalistic/101577_a_102869]
-
evaluări colegiale". Nimeni din zona internațională nu-și permite să facă o evaluarea colegială care să nu reflecte realitatea, pentru că se desființează din punct de vedere a poziției, respectabilității în spațiul științific și educațional", a detaliat ministrul Curaj. Totodată, ministrul Educației crede că unii membri ai CNATDCU nu se vor lăsa convinși ră rămână. "Sunt convins că instituțiile au dinamica lor, oamenii vin și pleacă. Ceea ce mi se pare esențial este că toți membrii CNATDCU-ului își vor pune toate CV
Ministrul Curaj, date de ultimă oră legat de scandalul plagiatelor () [Corola-website/Journalistic/101577_a_102869]
-
un mecanism deschis. Punem niște criterii, selectăm și mai ales facem ca dinamica oamenilor să fie prezentă. Important pentru noi este să creăm un sistem fncțional și predictibil". Vor fi teze care nu vor fi publicate online În plus, ministrul Educației nu exclude faptul ca nu toate tezele să fie publicate online. Sunt convins că va fi mecanismul funcțional și platforma va fi disponibilă odată cu anunțarea pachetului acesta instituțional-normativ. Însă nici în străinătate nu se găsesc toate tezele online cu Ce
Ministrul Curaj, date de ultimă oră legat de scandalul plagiatelor () [Corola-website/Journalistic/101577_a_102869]
-
dcnews.ro. O comisie analizează cererile pentru indemnizația de venit. Este condusă, la nivel național, de către președintele Academiei Române, care evaluează cererile sportivilor care au obținut performanță la nivel mondiale, cererile oamenilor de cultură și oamenilor de știință. Ministerul Sportului, Ministerul Educației și Ministerul Culturii promovează cererile pentru indemnizația de merit și această comisie stabilește cine primește indemnizație și cine nu, a precizat fostul senator Marius Marinescu, pentru dcnews.ro. Marius Marinescu susține că organele abilitate de control trebuie "să ia la
Elisabeta Badea, "doamna popicelor", umilită de statul român. Marius Marinescu, revoltat: Rușine! by Roxana Covrig () [Corola-website/Journalistic/101594_a_102886]
-
bloca să ajungă mai repede unde doresc. Acționează instinctual, ca ”fiarele” care se luptă pentru resurse, în loc să coopereze. Vina principală este a școlii de șoferi, care nu reușește să-i învețe să raționeze, dar și a lipsei unor campanii de educație civică.
Cum devine omul fiară la volan. Explicația psihologilor pentru agresivitatea șoferilor din România. Sondaj-exclusiv by Editura DCNEWS Team () [Corola-website/Journalistic/101623_a_102915]
-
juridic, un referendum, o religie, o criză sau chiar de însăși noțiunea de identitate europeană', explică Matthew Kaminski, editorul executiv al Politico. Întrebată de politico.eu care ar fi sloganul său pentru Europa, Laura Codruța Kövesi a răspuns: ' Mai multă educație, mai puțină corupție'. Șefa DNA mărturisește că nu admiră în mod special niciun personaj istoric, dar precizează că admiră 'oamenii care au reușit să facă ceva în viață, care sunt serioși, responsabili și profesioniști'. La întrebarea ' Care sunt cele trei
Codruța Kövesi, printre personalități care "configurează, agită și răscolesc Europa" by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101615_a_102907]
-
a societății, creierul uman funcționează ca acum 2.000 de ani, iar sărăcia, lipsa unui loc de muncă sau chiar "sindromul Stockholm" sunt cauze pentru care unele femei sunt nevoite să râmână lânga partenerul agresor. Există încă femei cu o educație precară, care au învățat din familie că femeia trebuie să stea acasă, să crească copiii, să asculte bărbatul, să primească bătaie de la bărbat și să tacă. Această mentalitate trebuie să se schimbe dacă ne dorim o societate evoluată, în care
Atentat în România. "Este o armă împotriva vieții" by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101640_a_102932]