199,855 matches
-
Amsterdam la Anvers în jurul anului 1609. El a primit titlul de „Sphérographe de leurs Altesses” și i s-a acordat o subvenție de 300 de livre pentru a acoperi cheltuielile determinate de mutarea lui. nu a avut parte de o educație universitară. El a devenit cartograf și inginer. A lucrat pe postul de matematician și cosmograf regal al suveranului Filip al IV-lea al Spaniei și a fost ajutat în munca sa de către înaltul patronaj al Infantei Isabella Clara Eugenia a
Michael van Langren () [Corola-website/Science/336679_a_338008]
-
Uglier" (mai furios, mai nesuferit, mai urât), în loc de „”. Întorși acasă, ei au fost supuși abuzurilor și, împreună cu familiile lor, au primit amenințări cu moartea. Smith a continuat în atletism, jucând în NFL la echipa înainte de a deveni asistent universitar de educație fizică la . În 1995, el a fost în stafful tehnic al echipei naționale la Campionatul Mondial în Sală de la Barcelona. În 1999 a fost distins cu Premiul Sportivul Negru al Mileniului în California și astăzi ține prelegeri. Cariera lui Carlos
Salutul Black Power de la Jocurile Olimpice din 1968 () [Corola-website/Science/336681_a_338010]
-
un „bun cunoscător al filosofiei antice, predicator și orator, minunat poet și scriitor”. Zakaria a fost excomunicat și exilat în 1764, dar regele Erekle al II-lea i-a permis lui Besiki să rămână la curtea regală, unde a primit educație și a început o carieră de menestrel, stilul său liric din perioada de început fiind influențat de poezia persană și de contemporanul său mai vârstnic, poliglotul poet armean Sayat-Nova. În ciuda tinereții sale, Besiki și-a făcut mulți dușmani la curtea
Besarion Gabașvili () [Corola-website/Science/336715_a_338044]
-
tip germanic ale cărei structuri didactice și pedagogice excelau în abordarea autoritară a unui stil academist specific acelor vremuri. Școala lui Hollósy a avut meritul de a se opune conservatorismului academic de învățare a meșteșugului picturii după modele, prin promovarea educației artistice bazată pe aternative liberale privind studiul naturii. Schimbarea pe care artistul și-a dorit-o, s-a petrecut de-a lungul unei progresii evolutive de durată. În cadrul acestui proces se pot distinge două etape de dezvoltare: etapa cursurilor anuale
Simon Hollósy () [Corola-website/Science/336705_a_338034]
-
atunci și care aparțineau unor pictori celebrii în epocă, așa cum au fost cele a le lui Franz Lembach, Anton Ażbe, Anton von Knirr, etc. Astfel, școala lui Hollósy a depășit cu mult limita culturală germană, devenind unul dintre factorii de educație instituționalizați cei mai importanți din Europa Centrală și de Est. Rezultatele pe care Simon Hollósy le-a obținut ca urmare a celor trei decenii de activitate didactică independentă, îl plasează pe acesta în topul personalităților artistice europene ale epocii lui
Simon Hollósy () [Corola-website/Science/336705_a_338034]
-
producătorii susțin subvențiile și taxele de import din țările lor de origine, în timp ce critică subvențiile și tarifele din piețele lor de export. Cercetările arată că sprijinul pentru restricții comerciale este mai mare în rândul respondenților cu un nivel scăzut de educație. Autorii constată "că impactul educației asupra modului în care alegătorii gândesc despre comerț și globalizare are mai mult de a face cu expunerea la idei economice și informații despre efectele acestor fenomene economice, decât cu calculele individuale despre cât de
Comerț liber () [Corola-website/Science/336741_a_338070]
-
de import din țările lor de origine, în timp ce critică subvențiile și tarifele din piețele lor de export. Cercetările arată că sprijinul pentru restricții comerciale este mai mare în rândul respondenților cu un nivel scăzut de educație. Autorii constată "că impactul educației asupra modului în care alegătorii gândesc despre comerț și globalizare are mai mult de a face cu expunerea la idei economice și informații despre efectele acestor fenomene economice, decât cu calculele individuale despre cât de mult comerțul afectează venitul personal
Comerț liber () [Corola-website/Science/336741_a_338070]
-
Austria are un sistem de educație publică, gratuită și obligatorie, dar și un sistem de educație privată bine-dezvoltat. Nouă ani de învățământ sunt obligatorii. Ministerul federal al Educației este responsabil pentru finanțarea și supravegherea învățământului primar, secundar, și, începând cu anul 2000, terțiar. Învățământul primar și
Educația în Austria () [Corola-website/Science/336792_a_338121]
-
Austria are un sistem de educație publică, gratuită și obligatorie, dar și un sistem de educație privată bine-dezvoltat. Nouă ani de învățământ sunt obligatorii. Ministerul federal al Educației este responsabil pentru finanțarea și supravegherea învățământului primar, secundar, și, începând cu anul 2000, terțiar. Învățământul primar și secundar este administrat de stat prin intermediul autorităților locale. Cu excepția școlilor
Educația în Austria () [Corola-website/Science/336792_a_338121]
-
Austria are un sistem de educație publică, gratuită și obligatorie, dar și un sistem de educație privată bine-dezvoltat. Nouă ani de învățământ sunt obligatorii. Ministerul federal al Educației este responsabil pentru finanțarea și supravegherea învățământului primar, secundar, și, începând cu anul 2000, terțiar. Învățământul primar și secundar este administrat de stat prin intermediul autorităților locale. Cu excepția școlilor experimentale, tipurile de școli și planurile de învățământ sunt standardizate la nivel
Educația în Austria () [Corola-website/Science/336792_a_338121]
-
și supravegherea învățământului primar, secundar, și, începând cu anul 2000, terțiar. Învățământul primar și secundar este administrat de stat prin intermediul autorităților locale. Cu excepția școlilor experimentale, tipurile de școli și planurile de învățământ sunt standardizate la nivel federal. Ministerul Federal al Educației și al Drepturilor Femeii se ocupă de probleme importante precum formarea profesorilor și gestiunea școlilor, iar Ministerul Federal al Științi, Cercetării și Economiei este responsabil de coordonarea universităților și a sistemului de învățământ superior. Înainte de 1774, educația în Austria a
Educația în Austria () [Corola-website/Science/336792_a_338121]
-
Ministerul Federal al Educației și al Drepturilor Femeii se ocupă de probleme importante precum formarea profesorilor și gestiunea școlilor, iar Ministerul Federal al Științi, Cercetării și Economiei este responsabil de coordonarea universităților și a sistemului de învățământ superior. Înainte de 1774, educația în Austria a fost o sarcină de care se ocupa biserica, singurele instituții de învățământ fiind mănăstirile, care cereau taxe de școlarizare. Din această cauză, numai oamenii înstăriți își permiteau să facă o școală. Învățământul primar obligatoriu a fost introdus
Educația în Austria () [Corola-website/Science/336792_a_338121]
-
fost înscris la Academia de Muzică Arabă din Alep, și ulterior la cea din Damasc, unde a studiat complexitatea muzicii tradiționale arabe, ritmul, tehnicile de compoziție, dar și să cânte la oud și qanoun. "Am ieșit din academie cu o educație muzicală completă", afirmă el cu fermitate, incluzând faptul că, un fundal solid reprezintă baza indispensabilă pentru dezvoltarea unui talent muzical". A absolvit Academia de Muzică în anul 1948 avându-i ca profesori pe mai marii muzici arabe siriene, cum ar
Sabah Fakhri () [Corola-website/Science/336812_a_338141]
-
la Cairo, într-un sistem de tipul haremului, în care libertatea femeilor era îngrădită, acestea fiind ținute închise în apartamente private, retrase în interiorul casei. De asemenea, atunci când mergeau afară, acestea erau obligate să își acopere fața. A primit acasă o educație de elită, învățând franceza ca limbă de bază. Pe lângă aceasta, a învățat turcă și arabă, memorând Coranul de la o vârstă fragedă. Huda scria poezii atât în arabă cât și în franceză. Mai târziu, a publicat chiar și o carte, o
Huda Sha'arawi () [Corola-website/Science/336833_a_338162]
-
își va părăsi concubina sclavă, însă aceasta i-a născut un copil la un an după căsătoria celor doi. Cei doi s-au despărțit și au rămas separați timp de 7 ani, timp în care Huda s-a ocupat de educația sa, a avut oportunitatea să fie independentă și s-a implicat în activism. În anul 1900, sub presiunea părinților, cei doi s-au mutat împreună și au avut 2 copii: o fată - Bathna în anul 1903 și un băiat - Muhammad
Huda Sha'arawi () [Corola-website/Science/336833_a_338162]
-
demonstrații feministe anti-britanice. În același an a fost aleasă președintele Comitetului Central Wafdist. In 1923, a înființat Uniunea Feministă, care activează în continuare ca o organizație non-profit. Membrii uniunii s-au concentrat pe mai multe subiecte, incluzând suferința femeii și educația. Huda a fost de asemenea înverșunată împotriva restricțiilor impuse asupra vestimentației și libertății de mișcare a femeilor, care au fost o parte importantă a vieții în cadrul haremului. Huda a evoluat ca feministă de-a lungul vieții sale, fiind influențată de
Huda Sha'arawi () [Corola-website/Science/336833_a_338162]
-
și libertății de mișcare a femeilor, care au fost o parte importantă a vieții în cadrul haremului. Huda a evoluat ca feministă de-a lungul vieții sale, fiind influențată de inegalitățile pe care le-a îndurat de-a lungul timpului, de educație sau de perioada de libertate de după căsătorie, precum și de schimbările care au avut loc în lume. Când a fost anunțată independența Egiptului în 1922, femeile erau așteptate să se întoarcă la vechiul stil de viață, cel de harem, însă Huda
Huda Sha'arawi () [Corola-website/Science/336833_a_338162]
-
ideea conform căreia femeile ar fi cele create pentru plăceri sau ființe care au nevoie de protecție. Pentru Sha'arawi problemele celor săraci urmau să fie rezolvate cu ajutorul acțiunilor caritabile din partea celor bogați, în special prin intermediul donațiilor pentru programele de educație.
Huda Sha'arawi () [Corola-website/Science/336833_a_338162]
-
se află Giōrgos Theotokas, Konstantinos Kavafis, Giorgos Seferis și Nikos Kazantzakis. El a fost nepotul lui Anders Eric Knös. Knös a obținut titlul de doctor în filosofie la Universitatea din Uppsala în anul 1908, lucrând apoi ca funcționar la Ministerul Educației din 1910, prim secretar din 1917, director adjunct din 1923 și secretar de stat în 1931. El a îndeplinit funcția de secretar în numeroase comisii, în special cu privire la aspecte de predare și la calcularea salariilor, și a fost funcționar public
Börje Knös () [Corola-website/Science/336853_a_338182]
-
țări europene. Evenimentele din luna februarie se axează pe subiecte importante pentru comunitatea LGBT: autoreprezentare, solidaritate, comunitate sau vizibilitate. În fiecare an, Luna istoriei LGBT își propune să aibă un program plin de evenimente diverse din domeniile artă, cultură și educație. Versiunea americană a acestui eveniment este sărbătorită în octombrie. Luna istoriei LGBT este susținută de numeroase organizații americane, cum ar fi GLAAD, Human Rights Campaign sau GLSEN. În fiecare zi a lunii, o personalitate LGBT este premiată pentru realizările sale
Cultura LGBT () [Corola-website/Science/336861_a_338190]
-
regele, dacă aveau diverse probleme. În ceea ce privește relațiile externe, a atacat la granița de nord manciurienii, iar pe coasta de sud, pirații japonezi. Taejong este de asemenea cunoscut pentru invazia Oei în insula Tsushima în 1419. A promovat publicațiile, comerțul și educația. A fondat și încurajat Uigeumbu, gardă regală și poliția secretă în același timp. În 1404 muta capitala înapoi la Hanyang (Seul), si apoi abdica în 1418, lasandu-l la tron pe fiul său, care avea să devină Sejong cel Mare
Taejong de Joseon () [Corola-website/Science/336899_a_338228]
-
al grupului literar Frații Serapion. Lunț s-a născut în Sankt Petersburg, capitala Imperiului Rus, într-o familie bogată de evrei, pe 2 mai 1901. Tatăl său era farmacist și negustor de dispozitive optice. Lev a primit în copilărie o educație specific evreiască. A urmat în perioada 1918-1922 cursuri de istorie și filologie la Universitatea din Petrograd. El a dobândit cunoștințe de opt sau nouă limbi străine, iar după absolvire a rămas la Universitate pentru a preda limbile spaniolă și franceză
Lev Lunț () [Corola-website/Science/336928_a_338257]
-
etc. Proiectul de lege propus revizuiește articolul 48, alineat 1 din Constituția României astfel: „Familia se întemeiază pe căsătoria liber consimțită între un bărbat și o femeie, pe egalitatea acestora și pe dreptul și îndatorirea părinților de a asigura creșterea, educația și instruirea copiilor”. În forma actuală, articolul 48 definește familia drept „căsătoria liber consimțită între soți”, fără a preciza sexul acestora. Proiectul de lege, expunerea de motive și avizul Consiliului Legislativ au fost publicate în Monitorul Oficial, pe data de
Inițiativa de modificare a articolului 48 din Constituția României () [Corola-website/Science/337051_a_338380]
-
au obligat să semneze petiția. Liderii inițiativei au negat acuzațiile, recunoscând însă că voluntarii strâng semnături de oriunde se poate. Tot aceștia au precizat în raport cu eventuala implicare a unor minori că semnăturile date de respectivii nu vor fi valide. Ministerul Educației a sesizat inspectoratele școlare județene și a avertizat că articolul 7 din Legea Educației interzice manifestările politice și prozelitismul religios în școli. În iulie 2016, un cuplu format dintr-un român și un american a solicitat Curții Constituționale recunoașterea căsătoriei
Inițiativa de modificare a articolului 48 din Constituția României () [Corola-website/Science/337051_a_338380]
-
strâng semnături de oriunde se poate. Tot aceștia au precizat în raport cu eventuala implicare a unor minori că semnăturile date de respectivii nu vor fi valide. Ministerul Educației a sesizat inspectoratele școlare județene și a avertizat că articolul 7 din Legea Educației interzice manifestările politice și prozelitismul religios în școli. În iulie 2016, un cuplu format dintr-un român și un american a solicitat Curții Constituționale recunoașterea căsătoriei lor, oficiată în Belgia. Deși căsătoria lor este una legală, ea nu este recunoscută
Inițiativa de modificare a articolului 48 din Constituția României () [Corola-website/Science/337051_a_338380]