199,855 matches
-
copii nevoiași din 19 comunități aflate în 11 județe. De asemeni, compania a stat alături unui mare număr de fundații și asociații, cum ar fi Asociația „Ovidiu Rom”, care sprijină introducerea copiilor în programele unor școli și grădinițe, „Centrul pentru Educație și Dezvoltare Socială”, Asociația „Șansa ta”, Fundația „Renașterea” ș.a. Totodată, Grupul de firme a susținut tinerii supradotați sponsorizând programe ca „Arta nu are vârstă”, „Oscar pentru Inteligență” etc. Și cultura s-a aflat printre preocupările Grupului, acordându-se de numeroși
„Niro Investment Group” – 20 de ani de implicare activă în societatea românească () [Corola-website/Journalistic/296353_a_297682]
-
este definit a fi acel cetățean care își părăsește țara pentru a se stabili într-o alta. Face acest lucru de bunăvoie, din considerente care nu sunt constrângătoare, cum ar fi rațiuni economice, căutarea unei vieți mai prospere, condiții de educație superioare sau șanse sporite la a construi un viitor mai bun pentru el și familia sa. Migranții pot decide oricând să se întoarcă în propriile țări și, atât timp cât sunt în statul în care au migrat, se supun legislației interne a
Migrant sau refugiat – două feţe ale dislocărilor umane () [Corola-website/Journalistic/296337_a_297666]
-
la cinstea de a deveni Capitală Europeană a Culturii. Rezultatul este incredibil - deși șansele reale sunt mici, ambițiile sunt mari și cel mai des au ca rezultat revigorarea vieții culturale din respectivele municipii. La Iași funcționează un Festival Internațional al Educației concretizat într-o manifestare la care sunt invitați mulți traducători ai cărților românești. La Cluj s-au născut un Salon de Carte și o serie de manifestări la care participă Universitatea și Primăria. Tot la Cluj, gazda Anului Internațional al
Semne bune, promiţătoare by Eugen Uricaru () [Corola-website/Journalistic/296345_a_297674]
-
guvernele din Croația, Cehia, Macedonia, Serbia, Muntenegru, Slovacia Ungaria, Bulgaria și România și-au anunțat intenția de a adopta proiectul Deceniului Incluziunii. Ce au reușit să realizeze aceste state în acești ani? Croația a făcut pași importanți, punând accent pe educația minorității rome. „Tot mai mulți copii romi își continuă studile după clasa a opta și tot mai puțini părinți se opun acestui lucru”, arată profesorul Branko Susic, din regiunea Medjemurje. Cehia a alocat o bună parte din cei 27 miliarde
Strategii mari, reuşite mici () [Corola-website/Journalistic/296309_a_297638]
-
aparținând etniei crescuse cu 40%! Iar în Muntenegru, programele pentru romi s-au concentrat pe rezolvarea unei mai vechi probleme a minorității: înregistrarea acestor cetățeni și obținerea unor documente legale, care să le asigure asistență socială, servicii de sănătate și educație. Pe de altă parte, Slovacia întâmpină încă multe dificultăți în combaterea discriminării și școlarizarea copiilor romi. Totuși, Deceniul Incluziunii a consemnat, la nivelul anului 2012 (când s-au făcut evaluări în mai multe state) câteva progrese în lupta contra șomajului
Strategii mari, reuşite mici () [Corola-website/Journalistic/296309_a_297638]
-
în cazul celorlalți cetățeni)”, arată un studiu al Fundației Soros. În fața unor asemenea lipsuri majore, realizările sunt puține și disparate, constând mai ales în programe de acordare de burse pentru studenți, de încurajare a păstrării tradițiilor sau sprijin punctual pentru educația copiilor. A reușit Deceniul de Incluziune a Romilor, 2005-2015 să schimbe în bine viața romilor, așa cum și-a propus? Din datele de mai sus, rezultă că prea puțin. De cealaltă parte, cu atât mai notabile sunt cazurile când romii se
Strategii mari, reuşite mici () [Corola-website/Journalistic/296309_a_297638]
-
dezvoltarea economică și protecția mediului completează scopul SUA de a asigura stabilitatea în această zonă importantă și sensibilă. Țările noastre sunt legate totodată și prin nenumăratele contacte personale și de afaceri, precum și de colaborarea în domeniul artei și cel al educației”. Revista „Balcanii și Europa” din cadrul NIRO Investment Group se alătură prietenilor Statelor Unite ale Americii cu prilejul aniversării a 135 de ani de relații diplomatice dintre România și SUA. Apreciem pe deplin faptul că între țările noastre au existat relații diplomatice onorante, iar
135 de ani de relaţii diplomatice România-SUA () [Corola-website/Journalistic/296383_a_297712]
-
Uniunii Sovietice și, din păcate, chiar și după căderea URSS”. La toate acestea se adaugă și o penurie generală de manuale de Limba română, care nu sunt nici în număr suficient și în multe cazuri nici nu acoperă nevoile unei educații de mileniul trei. După discuțiile cu autoritățile ucrainene referitoare la învățământul în limba maternă, s-a remarcat din partea acestora doar... „deschiderea față de înființarea unui Centru Cultural Românesc la Izmail, menit să promoveze valorile culturale românești și limba română”. Despre divizarea
Asociaţiile, sub semnul unităţii () [Corola-website/Journalistic/296388_a_297717]
-
spus că, în următorii doi ani, doresc să implementeze toate măsurile la nivel internațional în ceea ce privește drepturile minorităților”, dă asigurări ministrul român pentru relațiile cu românii de pretutindeni, Dan Stoenescu. Situația generală nu este una pozitivă. Per ansamblu, în ce privește dreptul la educație în limba maternă, este cunoscut faptul că numărul școlilor românești a scăzut semnificativ, că sunt probleme în ce privește inexactitatea recensămintelor care îi privesc pe români, chestiuni de divizare artificială sau dificultăți în accesul la literatură și mass-media în limba română, care
Conlucrând cu istoria () [Corola-website/Journalistic/296384_a_297713]
-
prima dată o grădiniță românească în orașul Cernăuți, de a se acorda sprijin pentru mass-media de limba română nu doar de către statul român, ci și de către cel ucrainean, în conformitate cu principiile reciprocității, există inițiative și continuări de proiecte culturale și de educație (în anul 2015, copii români din Ucraina au participat la programul de tabere „ARC”, care continuă și în acest an), precum și o strategie a statului român în legătură cu activitatea mediului asociativ românesc din Bucovina de Nord și Trascarpatia. Aceste organizații și
Conlucrând cu istoria () [Corola-website/Journalistic/296384_a_297713]
-
Emil Cioran, Mircea Eliade, ca să pomenim doar câteva dintre numele simbol ale culturii românești. Natura violenței este aceeași, indiferent de motivațiile exercitării sale. Dorim să trăim în democrație uzând de aceleași metode de spălare a creierului noilor generații? Oare diriguitorii educației, indiferent de culoare politică, au uitat că greșeala este omenească, dar perseverarea în ea este diabolică? E de preferat necunoașterea, ignorarea unei valori în locul înțelegerii acesteia în toată complexitatea ei? Dacă este așa, înseamnă că ne temem, că nu credem
Mihail Sadoveanu – cel mai mare prozator român by Eugen Uricaru () [Corola-website/Journalistic/296396_a_297725]
-
rândul ei, soția președintelui Nicolas Sarkozy, Carla Bruni-Sarkozy, este implicată de mulți ani în acțiuni umanitare internaționale, devenind Ambasador pentru protecția Mamelor și Copiilor împotriva HIV și înființând o fundație care îi poartă numele și care promovează accesul universal la educație și cultură. În ce privește celelalte state europene, Primele Doamne sunt mai retrase din prim-planul vieții publice. Primul exemplu ar fi chiar cel al soției președintelui Consiliului European, Malgorzata Tusk, prezență fermecătoare, dar preponderent ceremonială. Ceva mai activă s-a dovedit
Instituţia „Prima Doamnă” () [Corola-website/Journalistic/296408_a_297737]
-
Klaus Iohannis, a cărui soție, Carmen, este cu mult mai vizibilă în spațiul public. Dacă va deveni și mai activă, doar timpul va decide. Momentan, există declarații de intenție care sugerează din partea Primei Doamne Carmen Iohannis o viitoare implicare „în educația și susținerea tinerelor talente”. Este un început care i-a determinat pe mai mulți specialiști români să se pronunțe pentru adoptarea la noi în țară a modelului american sau a celui francez. Trecând în zona eurasiatică, se relevă aceleași coordonate
Instituţia „Prima Doamnă” () [Corola-website/Journalistic/296408_a_297737]
-
amploare, fiind în același timp activă în planul politic al țării sale. Așadar, Instituția Primei Doamne prezintă la nivel mondial nenumărate fațete. Modelele occidentale au demonstrat că implicarea de la acest nivel în proiecte sociale care să vizeze domenii sensibile ca educația sau sănătatea pot avea atât un impact pozitiv, cât și o mare acceptabilitate din partea societății.
Instituţia „Prima Doamnă” () [Corola-website/Journalistic/296408_a_297737]
-
vandalizând săli de curs și biblioteci, incendiind autoturisme și chiar clădiri ale unor școli elementare. Privite de la distanță, aceste acte de barbarie par o caricatură tragică a mișcărilor studențești din 1968 și vădesc un refuz destructiv al oricărei forme de educație și chiar de activitate intelectuală. Grefarea lor pe trunchiul unor manifestații studențești este de aceea cu atât mai semnificativă. Chiar la începutul acestui ani, tragedia de la Charlie Hebdo a însemnat cu stigmatul intoleranței și rasismului cea mai tolerantă capitală a
Paris, oraşul frondei by Zoe Petre () [Corola-website/Journalistic/296406_a_297735]
-
mondial se petrec însă câteva transformări importante în societate, cu efecte notabile și în peisajul vacanțelor. Cea mai spectaculoasă se situază la joncțiunea dintre apariția concediilor remunerate și creșterea spectaculoasă a importanței sporturilor în viața cotidiană. După secole de latență, educația fizică și sportul revin în rândul practicilor urbane curente; medicii încep să facă elogiul razelor solare, acompaniind astfel creșterea explozivă a celor care se expun la plajă. Dincolo de tradiționalul repaos duminical, apare acum un timp dedicat propriei persoane: societatea inventează
România balneară de altădată () [Corola-website/Journalistic/296394_a_297723]
-
principalul artizan al proiectului, a ținut să sublinieze: „Proiectul Centrului Cultural Român s-a zămislit din dragoste pentru neam și pentru limba română, din dorința de a-mi cinsti înaintașii... Situația impune acțiuni și fapte concrete... Nu se poate face educație și cultură fără carte în limba maternă. Rămân la fel de valabile cuvintele proverbiale din testamentul lui Eudoxiu Hurmuzachi (una dintre cele mai proeminente personalități ale românilor bucovineni din secolul al XIX-lea): Să nu uitați că aveți de împlinit trei datorii
O oază de simțire românească la Centrul Cultural “Eudoxiu Hurmuzachi” din Cernăuți by Luiza Niță () [Corola-website/Journalistic/296409_a_297738]
-
protejare a drepturilor și identității persoanelor aparținând minorității române de pe cuprinsul statului sârb. Documentul conține angajamente concrete în vederea protejării drepturilor persoanelor aparținând minorităților naționale, care variază de la reprezentarea parlamentară la autorizațiile de construire a unor biserici sau asigurarea dreptului la educație în limba maternă. Protocolul precizează expres asumarea de către Șerbia a conexiunii dintre aderarea la UE a acestui stat și criteriile politice de aderare de la Copenhaga, care includ și protecția minorităților naționale. Părțile au fost de acord să includă recomandări destinate
Aderarea Serbiei blocată () [Corola-website/Journalistic/296419_a_297748]
-
De-a lungul timpului, statul sârb a dus o neîncetată politică de deznaționalizare în legătură cu etnicii români, punând în aplicare un întreg arsenal menit să destructureze puternica și unita comunitate românească. Stau mărturie măsurile de împiedicare a educației în limba maternă, interdicția oficierii slujbelor religioase în limba română, cenzura, inexistența unei prese românești, denaturarea statisticilor, crearea artificială a unor entități separate de cea românească, presiuni și amenințări de tot felul. În anii 1980, ziarul sârb „Borba” atesta faptul
Când Radu şi Pop devin „Radici” şi „Popovici”… () [Corola-website/Journalistic/296442_a_297771]
-
În iritarea creată de emisiune, directorul Muzeului a dat o dispoziție prin care profesorului Gacovic i se interzice pe o durată nelimitată accesul în Muzeu”, arată Tiberius Puiu, membru al Societății române de balcanistică și slavistică. Per ansamblu, în lipsa unei educații în limba română și pe fondul acțiunilor de asimilare, „omul care nu știe multe despre ai lui gândește că mai bine să zic că sunt sârb, e mai bine la muncă, să nu am probleme”, sintetizează românca Biserca Ianoșevici, care
Când Radu şi Pop devin „Radici” şi „Popovici”… () [Corola-website/Journalistic/296442_a_297771]
-
Unul dintre drepturile fundamentale ale românilor din Șerbia, obstrucționat ani la rând, este cel la educație în limba maternă. În ciuda acordurilor pe care le-a semnat, a presiunilor din partea României și a necesității respectării angajamentelor de candidată la UE, țara vecină face pași lenți și rări pentru a-și îndeplini propriile obligații. Determinarea practicilor educaționale privind
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
dintre revendicările dintotdeauna ale acesteia a fost „garantarea drepturilor culturale, misiune care să asigure dezvoltarea valorilor lingvistice, folclorice, etnografice, literare, religioase, cu tot ce este legat de virtuțile romanității orientale”. Există diferențe majore în ceea ce privește asigurarea dreptului românilor din Șerbia la educație în limba maternă. În Voivodina, unde sunt mai puțini etnici români, există învățământ public cu predare în limba maternă, dar în Timoc, românii, în număr mult mai mare, nu beneficiază, la nici un nivel, de educație în limba maternă. Dar nici
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
dreptului românilor din Șerbia la educație în limba maternă. În Voivodina, unde sunt mai puțini etnici români, există învățământ public cu predare în limba maternă, dar în Timoc, românii, în număr mult mai mare, nu beneficiază, la nici un nivel, de educație în limba maternă. Dar nici în Voivodina, nici în Timoc nu există învățământ privat cu predare în limba română. Cât privește învățământul superior, se poate studia în limba română doar în puține universități. Care sunt motivele nerespectării flagrante a acestui
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
erau majoritari, fapt solicitat imediat de reprezentanții comunității românești. Cu toate acestea, a fost respinsă cererea de deschidere a claselor cu predare în limba română în școlile din Timoc, la Brestovac-Bor, Slatina-Bor și Ranovac. Urmare a atitudinii negative a Ministerului Educației Republicii Șerbia și a administrațiilor școlare sârbe de pe plan local, nici după trei ani, în anul școlar 2009-2010, nu s-a putut realiza deschiderea cursurilor de limbă română din școlile publice din Timoc. Faptul că aceasta era o adevărată politică
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]
-
după trei ani, în anul școlar 2009-2010, nu s-a putut realiza deschiderea cursurilor de limbă română din școlile publice din Timoc. Faptul că aceasta era o adevărată politică de stat o demonstrează opoziția autorităților la acțiunile dedicate ameliorării situației educației în limba maternă pentru români. Ani la rând, Șerbia a tergiversat lucrările Comisiei mixte româno-sârbe, care ar fi trebuit să analizeze și să rezolve solicitările punctuale ale etnicilor români din Șerbia. Nimic nou: aceeași politică Intenția țării vecine de a
Obstrucţionarea educaţiei în limba maternă () [Corola-website/Journalistic/296444_a_297773]