232 matches
-
prezentă și în matematica școlară, dar nu se oferă de la sine, ci pretinde un efort orientat în acest sens. Un efort care de multe ori lipsește. De exemplu, modul matematic de gândire (combinator, inductiv, deductiv, abductiv, generalizator, analogic, metaforic, metonimic, algoritmic, probabilistic și, înainte de orice, procedând în etape riguros ordonate, în care fiecare etapă valorifică explicit etapele anterioare) este important nu numai în matematică, ci și în celelalte domenii ale culturii și chiar în viața de fiecare zi, dar el nu
Solomon Marcus - "De la studenții mei am învățat nu mai puțin decât de la profesorii mei" by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/10257_a_11582]
-
aici, două feluri de fascinație: a profund asemănătorului și-a orice-ai face diferitului. Prima îi încearcă pe "autenticiști". A doua, pe "formaliști". Goethe, pentru care "în practică, matematica este o artă", sau Eminescu, la care Solomon Marcus descoperă "dantelării" algoritmice nu lipsite de un anume model sînt, în primul rînd, "totalizatori" de adevăruri. Premodernitatea încă recunoaște ceea ce modernismul orgolios va ști mai bine, dar va nega, anume că singura șansă a cunoașterii, cît timp se mai pune problema exhaustivității ei
Între muze și Atena by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/11401_a_12726]
-
Potrivit unei teorii care la Cotroceni era considerată o găselniță genială, nu s-a dat curs dosarelor pentru că, prin eliminarea vinovaților, P.D.S.R.-ul ar fi devenit un partid curat și credibil, care la alegerile următoare ar fi pus probleme coaliției algoritmice. Dublă nemernicie. O dată pentru că, în felul acesta, Cotroceniul s-a dovedit a fi complicele naiv al șacalilor pedeseriști, a doua oară pentru că, încă din zorii lui 1997, oamenii d-lui Constantinescu au arătat că îi interesează puterea, și nu curățirea
Foloasele schizofreniei by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/17258_a_18583]
-
Mircea Mihăieș Aflați pe cai mari, pedeseriștii nu pierd nici un prilej să scurme în gunoaiele societății românești, doar-doar vor reuși să prostească populația deziluzionată și derutată de penibila prestație a "algoritmicilor". îmbătați de aroma revanșei, ahtiați de putere, oamenii lui Iliescu au ieșit în haită la cerșit voturi. Aroganța comunistoidă și nesimțirea nomenklaturistă se citesc în privirile rapace ale hienelor politice ce-au dus România la infarctul care, după 1996, n-
Autoritarismul de bodegă by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/16778_a_18103]
-
sunetului, imediat ce-l atingi, pe de altă parte, o piesă odată compusă e ca și moartă până în momentul interpretării ei. Tot dublă e și semnificația construcției piesei. Pe un fel de pedală redată de mediile electronice, compozitorul suprapune diferite repere, algoritmic, printre care sunete lovite sau ritmuri și timbruri punctate, făcând posibilă perceperea timpului, prin contrast cu imuabilitatea spațială. Cea mai amplă, dar și cea mai interesată din recitalul celor doi irlandezi rămâne, indubitabil, lucrarea Pentacle, semnată Jean-Claude Risset - un autor
?Gr?dinile secrete? ale omului contemporan by Despina Petecel Theodoru () [Corola-journal/Journalistic/83156_a_84481]
-
umor, spontaneitate și ingeniozitate. Atmosfera degajată de muzica lui Cage s-a prelungit parcă în lucrarea lui Dan Dediu, Naufragi nr. 4, unde flautul debutează în spirit clasic, pentru a...naufragia în lumea modală și a ritmurilor repetitive, cu accente algoritmice pregnante, tipice autorului, în cea a badineriei preclasice sau a „silabisirii” discursului, echivalentă a recitării fragmentate din partitura anterioară. Vladimir Scolnic și-a dezvăluit, în Incertitudini pentru fagot (p.a.a.), preocupările referitoare la calitățile și intensitățile sunetelor și la polifuncționalitatea
?Gr?dinile secrete? ale omului contemporan by Despina Petecel Theodoru () [Corola-journal/Journalistic/83156_a_84481]
-
și întrucâtva nesuferită. Ea îmi pare că dogmatizează miop și reducționist o seamă de idei infinit mai complexe și mai vii. În ceea ce privește cartea de față, sub semnul îndoielii stă tocmai ceea ce va fi anunțat drept principalul ei avantaj: anume posibilitatea algoritmică a unei vieți armonioase și a împăcării cu sine: bucură-te de ceea ce ai (how to want what you have). Sfat bun, fără îndoială - dar cât de eficient oare în planul existențial al fiecărei persoane? Deficiența principială acestui mod de
Cum să, cum să nu... by Dorin-Liviu Bîtfoi () [Corola-journal/Journalistic/16765_a_18090]
-
pare să fie, pentru recenzent, o investiție gazetărească rentabilă. Deducțiile sale merg însă, cu umor involuntar, în sensul unui proces de intenție cu privire la viteza de lectură pe care o poate atinge un critic literar. Aritmetica lui Cristea-Enache e stranie. Iar algoritmica, scurtcircuitată. Din faptul că Manolescu nu a rescris, de la zero, capitolele dedicate unor scriitori despre care, în România literară, se mai pronunțase, reiese, riscant sub aspect logic, că nici nu a recitit cărțile acelor autori. Din premise stilistice ies, iată
Câteva prejudecăți by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/7491_a_8816]
-
mai mici ?" O altă surpriză plăcută reprezintă, pentru Cronicar, recenzia semnată de Radu Nedelcuț la primul roman al lui Dan Sociu, Urbancolia. Întemeiată pe o cercetare statistică mai puțin obișnuită - frecvența actului masturbării între deprinderile curente ale protagonistului - aceasta converge algoritmic către un verdict cu mult mai nuanțat decât orice evaluare impresionistă: "Totuși, statutul special al personajului îi conferă un avantaj neașteptat. E foarte greu să te identifici cu el, cu frustrarea lui exacerbată și ușor nerealistă. Asta duce la o
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/7698_a_9023]
-
acest răstimp fondul sonor înregistrat e tot mai perceptibil. El ia înfățișarea unei pedale cosmice, care susține derularea evenimentelor terestre. Din convergența sonorităților electronice cu cele live, împreună cu armoniile tot mai reliefate ale orgii și clopotelor, și cu cadențele consonante, algoritmice - tipice creațiilor lui Octavian Nemescu - se înfiripă un coral de esență liturgică. Întregul Univers devine acum o orgă imensă care cântă, înălțând osanale Divinității. Numai că, aceeași orgă, cu armoniile ei celeste, este cea care introduce, de data aceasta sentențios
Puncte cardinale by Despina PETECEL-THEODORU () [Corola-journal/Journalistic/83407_a_84732]
-
de ilustrele dosuri scaunele ministeriale? Nu-l exonerez cu totul pe dl. Isărescu însuși. Ca și Victor Ciorbea și Radu Vasile, actualul premier a avut proasta inspirație de-a accepta să lucreze cu o echipă impusă cu forța de tagma algoritmică. I-a lipsit fermitatea inițială, iar hoții de bostane au profitat din plin. Obișnuit cu primadonele din sistemul bancar, care-și drămuiesc nu doar cuvintele, ci și silabele și literele, dl. Isărescu n-a înțeles că singurul instrument de conducere
Magul și ciomagul by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/16657_a_17982]
-
după criteriul gradului de activizare a elevilor: - metode pasive, centrate pe memoria reproductivă și pe ascultarea pasivă (expunerea, demonstrația); - metode active, care suscită activitatea de explorare personală a realității (conversația, frisco, pălăriile gânditoare, dezbatereaă; j) după criteriul demersului cunoașterii: - metode algoritmice bazate pe segmente instrucționale stabile, construite anterior; - metode euristice, bazate pe demersuri proprii de cunoaștere și de rezolvare de probleme. Prin experiența dobândită prin acțiune practică, transformatoare a realității, metodele, ca modele de instruire și autoinstruire, pot fi clasificate în
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
băiețelul se îndepărta, și îl înjurau de fiecare dată pentru că a aruncat, prea departe de ușă - așa i se năzărise lui Samuel să-i programeze; îl distrau fețele lor posomorâte și înjurăturile prost acordate situației. În unele cazuri, această funcție algoritmică ce regla apariția rezidenților dădea rateuri. Când nava efectua o scanare sau o recalculare a poziției, computerul de agrement era și el solicitat. Or, asta însemna o dereglare temporară a uneia sau mai multor funcții în interiorul realității virtuale. Într-o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
posibile, este importantă în activitatea educatorului cu copiii. “Activitățile educative continue și organizate în vederea stimulării și dezvoltării potențialului creativ au următoarele obiective: - Îmbogățirea reprezentărilor despre obiecte, fenomene, situații; - Formarea receptivității față de probleme; - Însușirea unor modalități de operare a gândirii, atât algoritmice, cât și euristice; - Dezvoltarea gândirii divergente și convergente, laterale și analogice ; -Însușirea principalelor procedee imaginative; - Dezvoltarea imaginației reproductive și a imaginației anticipative; - Dezvoltarea trebuinței de cunoaștere și cristalizarea primelor elemente ale viitoarelor interese științifice și creative; - Dezvoltarea trebuințelor de independent
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
caracterul excepțional al Otiliei, al lui Felix, precum și structura afectivă a eroilor, a subiectului, a conflictului dintre Otilia și Felix, dintre Aglae și Otilia, dintre Felix și Pascalopol. Problematizarea, analiza psihologică, antiteza, contrastul, conceptul de fortuna labilis, tehnica sferoidală, tehnica algoritmică, nuanțarea aduc această interferență de stiluri aparținând unor curente estetice diferite. Finalul romanului cu "aici nu stă nimeni" exprimă parcă împlinirea unei pedepse cuprinsă în versetul: "și urma lor de pe pământ o va șterge", silindu-l pe cititor la o
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
asigură această audiență. Ca atare, individului nu i se mai pun probleme, ceea ce e menirea tuturor informațiilor venite de la organele de simț naturale, ci i se găsesc soluții. Realitatea își pierde caracterul problematic, greu de suportat, dobândind un caracter schematic, algoritmic, dar mult mai ușor de digerat din punct de vedere intelectual. Eva este o ființă aproape supraomenească, care uneori pare că joacă doar rolul unei camere de filmat. Cum a apărut acest personaj? Ați văzut bine, Eva este personaj al
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2196_a_3521]
-
În contextul actualei reforme curriculare a Învățământului românesc, informatica a devenit un instrument esențial de lucru pentru majoritatea științelor și domeniilor, ceea ce situează firesc În centrul preocupărilor școlii românești cultivarea accentuată a gândirii algoritmice, introducerea gradată a limbajului informatic modern și a tehnicilor moderne de modelare a lumii exterioare. Apare justificat, preocuparea profesorilor pentru cultivarea gândirii analitice prin fundamentarea științifică a conceptelor simultan cu punerea În practică a acestora, Încercând astfel să ofere elevului
Caleidoscop by Mihaela Anușca () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93346]
-
au fost totdeauna numeroși, dar mediocri." (pag. 907) Mai cu seamă ultima observație merită reținută. Competența lui Paleologu e mai presus de îndoială. Reproșul e că aceasta se manifestă ca virtualitate, nu ca act. Adică exact invers decât se întâmplă, algoritmic, în situațiile de veleitarism. (Multe din acestea inventariate necomplezent în Istorie). Altminteri, dacă urmărim opiniile lui Manolescu însuși, ele diferă (dar nu radical) de candorile lui Paleologu. Amândurora le e specifică, dacă nu tactica sofismului, măcar oroarea de clișeu. Dramaturgul
Câteva piese de rezistență (VII) by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/7359_a_8684]
-
există diferențe semnificative am aplicat testul Bonferroni. Rezultatele arată că există diferențe semnificative între educatori și profesori [MD = 1.23, p = 0.021], în sensul că profesorii tind să adopte stilul euristic comparativ cu educatorii care tind să adopte stilul algoritmic (Anexă 17). Rezultatul este ilustrat și în graficul de mai jos. Graficul 11. Prezentarea comparativa a mediilor la stilul algoritmic-euristic în funcție de variabilă profesie 20. Stilul inductiv-deductiv Pe baza analizelor statistice obținute la testul ANOVA One-Way s-a constatat că
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
didactice cu gradul ÎI și cele cu definitivat [MD = 2.28, p = 0.003], în sensul că cele cu gradul didactic ÎI tind să adopte stilul euristic comparativ cu cele având gradul I sau definitivat care tind să adopte stilul algoritmic (Anexă 19). Rezultatul este ilustrat și în graficul de mai jos. 62Graficul 16. Prezentarea comparativa a mediilor la stilul algoritmic-euristic în funcție de variabilă grad didactic 20. Stilul inductiv-deductiv Pe baza analizelor statistice obținute la testul ANOVA One-Way s-a
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
s-a constatat că există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0,05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește stilul algoritmic- euristic [ț (110) = 3.400, p < 0,05], în sensul că subiecții cu studii medii tind mai degrabă să adopte stilul algoritmic comparativ cu subiecții cu studii superioare, care tind să adopte stilul euristic . Pe baza analizelor statistice obținute s-a constatat că nu există diferențe semnificative statistic la pragul p ≤ 0.05 în funcție de variabilă studii în ceea ce privește stilul inductiv- deductiv [ț (110
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
muncă preocupat comparativ cu profesorii, care tind să adopte stilul de muncă detașat 84• Educatorii tind să adopte stilul de muncă prudent comparativ cu profesorii, care tind să adopte stilul de muncă imprudent • Educatorii tind să adopte stilul de muncă algoritmic comparativ cu profesorii, care tind să adopte stilul de muncă euristic. Constatăm astfel că educatorii tind să pună suflet în problemele de la serviciu, stau adesea peste program ca să-și termine treaba și consideră că oamenii dispuși să lucreze peste program
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
cele având gradul I, care tind să adopte stilul de muncă analitic • Cadrele didactice având gradul didactic ÎI tind să adopte stilul de muncă euristic comparativ cu cele având definitivatul sau gradul I, care tind să adopte stilul de muncă algoritmic • Cadrele didactice având gradul didactic ÎI tind să adopte stilul de muncă deductiv comparativ cu cele având gradul I, care tind să adopte stilul de muncă inductiv. 85Observăm astfel o preferință a cadrelor didactice având gradul ÎI pentru stilul inovativ
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
oncentrează în special asupra imaginii de ansamblu, aspectelor generale, viziunii de ansamblu asupra problemelor, având mai degrabă capacitatea de a găsi aplicații particulare ale unor legități generale. Cât privește cadrele didactice cu definitivatul, acestea tind să prefere stilurile adaptativ, si algoritmic, pentru a rezolva o sarcină aplică metode deja cunoscute, urmează aceeași care că și în alte situații asemănătoare sau aplică reguli deja învățate, căutând soluții standard, iar atunci când sunt puși în fața unei probleme profesionale complexe pierd mult timp căutând o
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
sunt puși în fața unei probleme profesionale complexe pierd mult timp căutând o procedură sau un algoritm de rezolvare, căutând informații suplimentare sau definind reguli și proceduri. De asemenea, cadrele didactice cu gradul I tind să adopte stilurile planificat, prudent, analitic, algoritmic și inductiv, își organizează timpul dianinte și respectă cu strictețe cele planificate, preferă sarcinile precise, ordonate, standardizate, previzibile, preferă un program de lucru bine știut și cărora le place să știe dinainte ce au de făcut, înainte de a lua o
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]