402 matches
-
la conducerea Liceului „Costache Negruzzi” din Iași, care beneficia în acea vreme de o prestigioasă echipă de dascăli. Exigențele profesorilor vizând pregătirea elevilor erau pe măsura bunului nume de care se bucura școala. La finele unui an școlar, printre elevii corigenți se afla și fiul unui membru al Comitetului de părinți pe școală, un om inimos care ne ajuta în multe probleme. Fără nici o umbră de reproș la adresa profesorului care i-a lăsat băiatul corigent la matematică ne-am despărțit, după
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
finele unui an școlar, printre elevii corigenți se afla și fiul unui membru al Comitetului de părinți pe școală, un om inimos care ne ajuta în multe probleme. Fără nici o umbră de reproș la adresa profesorului care i-a lăsat băiatul corigent la matematică ne-am despărțit, după festivitatea de încheiere a anului școlar, în condiții amicale. În luna septembrie, după examenele de corigență când m-am revăzut cu colaboratorul meu în cadrul Comitetului de părinți, l-am felicitat pentru reușita fiului său
Parfum de spini by VASILE FETESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91814_a_92973]
-
mai utilizate sînt: diagrama de structură, diagramele de comparație, coordonatele carteziene, histogramele și curbele statistice. Diagrama de structură este o reprezentare grafică prin care putem reda procentual părțile componente ale unui întreg. În exemplul alăturat, am ilustrat grafic procentele promovaților, corigenților și repetenților dintr-o populație școlară (clasă, școală, nivel de școlaritate etc.): 85% promovați, 4% repetenți, 11%corijenți. Pare o populație școlară cu rezultate bune! Diagramele de comparație reprezintă pe coloane verticale separate procentele părților care alcătuiesc un întreg sau
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
pe când practicam dăscălia într-un oraș din Moldova, s-a petrecut un fapt care a uimit și scandalizat întreaga urbe. Doi profesori de matematică, buni prieteni, au pus la cale o afacere murdară. Fiecare să lase cât mai mulți elevi corigenți, dintre cei ce aveau părinți cu posibilități financiare de a-i prepara, și să-i trimită la pregătire celuilalt. Acești doi escroci nu făceau preparații cu proprii elevi pentru că era interzis acest lucru. Afacerea a mers strună câțiva ani buni
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
au fost deferiți justiției, condamnați și îndepărtați din învățământ. Se pare că în zilele noastre, sub soarele luminos al democrației originale românești, vechile practici au renăscut pe scară largă, iar cei ce vor să-și rotunjească veniturile își lasă elevii corigenți pentru a-i pregăti tot ei pe bani buni ca să-i promoveze. Ce e mai grav este că fac acest lucru fără să le ceară nimeni socoteală. În activitatea didactică se mai întâlnesc, din păcate, și alte situații condamnabile. Pentru
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
didactice. Fac lecții de mântuială, la lucrările de control și teze îi lasă pe elevi să copieze, le pun note de la 7 în sus iar de educație nici nu le pasă. Procedând într-o asemenea manieră, dascălii respectivi nu au corigenți, primesc calificativul foarte bine la evaluarea anuală, li se acordă salariul de merit și sunt vizați pentru eventuale promovări în funcții de conducere. Deficitari în respectarea deontologiei didactice sunt și acei dascăli care absentează de la ore, intră cu întârziere la
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
insuccesului școlar” am inclus motive enunțate de elevi cu forme foarte diferite dar care exprimă totuși aceleași tendințe: „învăț ca să obțin note bune”, „învăț să nu am rezultate slabe (note proaste)”, „învăț ca să fiu printre primii”, „învăț să nu rămân corigent”, „învăț pentru că doresc să am succes la admiterea în liceu”, „vreau să-i depășesc pe alții”, „învăț ca să fiu un exemplu pentru colegii mei”, „doresc să câștig prețuirea colegilor”, „n-aș vrea să dau prilej colegilor să mă disprețuiască”, „vreau
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
Neobosit cruciat al metaforelor, blând dezertor prin aburul viziunilor într-un veac corigent la visare. Se încăpățânează să măsoare cu inima și versul distanțele de la om la om, se încăpățânează să deschidă ferestre spre poezie, spre cultura adevărată, se încăpățânează să scrie scrisori către adrese imaginare. Mâinile sale înnoptează tot mai mult prin
OMAGIU POETULUI DANIEL CORBU. In: ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Cezar Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1735]
-
calificativele la purtare sunt mai mici. Majoritatea copiilor care prezentau asemenea probleme provin din familii dezorganizate, cu o situație materială precară . La școala Tomești « D.D.Pătrășcanu » într-o clasă 3 elevi au probleme de adaptare școlară, au calificative proaste , sunt corigenți, în rest majoritatea au calificative bune. Copiii cu probleme de adaptare sunt fii de familii dezorganizate, mai au frați acasă care învață bine. Tatăl unuia din elevi este plecat în străinătate, iar după întoarcerea acestuia tulburările de comportament au luat
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
învățătorii. Părinții acestora au luat legătura cu cadrul didactic la școală dar nu par a fi prea interesați de educația copilului. La școala Goruni sunt foarte mulți copii care provin din medii sărace, părinții sunt dezinteresați. Au note proaste, sunt corigenți. Nu au niciodată ce le trebuie , nu scriu de pe tablă, sunt dezordonați, scriu foarte urât, nu înțeleg și nu pot învăța, vorbesc urât. Tratează cu indiferență majoritatea sarcinilor școlare. Sunt violenți, nu are motivație pentru învățătură și nu-și dă
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
cercetare și creație literară. Principiile însușite de la aceste importante personalități ale culturii românești le-am insuflat și elevilor mei, indiferent că erau de la cursurile de zi sau serale, încât unii colegi se și întrebau cum de nu am prea mulți corigenți la limba română. Cel mai bine rezultatele muncii mele se observau la admiterea la facultate a foștilor elevi, care au optat în număr mare să se perfecționeze în domeniul limbii și literaturii române, nu numai 77 ca profesori, ci și
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
cercetare și creație literară. Principiile însușite de la aceste importante personalități ale culturii românești le-am insuflat și elevilor mei, indiferent că erau de la cursurile de zi sau serale, încât unii colegi se și întrebau cum de nu am prea mulți corigenți la limba română. Cel mai bine rezultatele muncii mele se observau la admiterea la facultate a foștilor elevi, care au optat în număr mare să se perfecționeze în domeniul limbii și literaturii române, nu numai 77 ca profesori, ci și
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
B Copilul S.D., elev în clasa a VI-a, este neparticipativ la orele de limba franceză, are absențe nemotivate, nu-și face temele la această materie, a trecut clasa cu medii foarte bune la celelalte materii și riscă să rămână corigent la această materie. Este retras, timid și chiar timorat când se află la ora de limba franceză. Profesorul s-a străduit, fără rezultate notabile, să-l determine să fie participativ la ore și să-și îmbunătățească rezultatele școlare. Profesorul a
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
cei cinci copii ai Victoriei (n. Călinescu) și ai lui Gheorghe Zaremba, funcționar. Elev în orașul natal la Școala „Costache Negri” (1915-1920) și la Gimnaziul „Alexandru cel Bun” (1920-1924), se înscrie în clasa a V-a la Liceul Național. Rămânând corigent la „istorie și științele fizico-chimice”, nu se prezintă în toamnă la examinare, fiind declarat repetent. Pare posibil, deși nu există date sigure, să fi absolvit cursurile secundare în particular. Pasionat de literatură, mai ales de cea franceză, scriitorii lui preferați
ZAREMBA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290708_a_292037]
-
sulfuric, pisici lugubre, încovoiate pe felinare cu gaz... ), Doamna a zâmbit subțire și m-a iertat definitiv. Venisem o dată cu o lecție învățată după Xenopol și ani de zile nu m-a mai ascultat, punându-mi notă maximă. Aveam și hopuri. Corigent la Geografie fiindcă nu știusem clima tundrei, am uitat să mă duc în toamnă la examen și era să rămân repetent, m-au împins colegii în clasă, luându-mă din curtea Teatrului, unde băteam mingea într-o frenetică neștire. Mi-
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2177_a_3502]
-
perioada practicii în producție. 12. Bursele de ajutor social se acordă și pe perioada vacantelor școlare pentru elevii prevăzuți la pct. 6, în următoarele situații: a) celor care au promovat anul școlar sau celor care la sfârșitul anului școlar sunt corigenți la o singură disciplină de învățământ și au media anuală la purtare cel putin 8.00, cu excepția celor care au depășit cu doi ani vârstă clasei respective; ... b) absolvenților clasei a VIII-a care fac dovada că au reușit la
HOTĂRÂRE nr. 445 din 8 august 1997 (*actualizată*) privind stabilirea Criteriilor generale de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material pentru elevii, studenţii şi cursanţii din învăţământul de stat, cursuri de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/118774_a_120103]
-
Referire la Ion Todicescu, profesor de limba română la Gimnaziul „Alecu Donici” din Fălticeni, care ulterior s-a mutat la Brașov. De reținut că, deși rudă cu Mircea V. Pienescu, pe atunci elev, nu s a sfiit să-l lase corigent, motiv pentru care tânărul s-a mutat - se pare - la Iași. 421 Ing. T. Ionescu a fost o vreme și administratorul moșiei Krupenski. Cu fiul său Radu Ionescu - Magus, am fost coleg la Liceul „Nicu Gane”. Matematician de forță, a
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
perioada practicii în producție. 12. Bursele de ajutor social se acordă și pe perioada vacantelor școlare pentru elevii prevăzuți la pct. 6, în următoarele situații: a) celor care au promovat anul școlar sau celor care la sfârșitul anului școlar sunt corigenți la o singură disciplină de învățământ și au media anuală la purtare cel putin 8.00, cu excepția celor care au depășit cu doi ani vârstă clasei respective; ... b) absolvenților clasei a VIII-a care fac dovada că au reușit la
HOTĂRÂRE nr. 558 din 3 septembrie 1998 pentru modificarea anexelor nr. 1 şi 2 la Hotărârea Guvernului nr. 445/1997 privind stabilirea criteriilor generale de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material pentru elevii, studenţii şi cursanţii din învăţământul de stat, cursuri de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121691_a_123020]
-
atmosferă în familie (alcoolism, violența etc. sau normală) ............. Comportamentul elevului(ei)/studentului(ei) în familie .................. B. Factori pedagogici (se completează pe baza datelor și informațiilor furnizate de învățător sau de diriginte): - randamentul la învățătură (foarte bun, bun, mediu, foarte slab - corigent(a) sau repetent(a) în anul școlar/universitar precedent) ......... - fenomene de inadaptare școlară sau la cursuri (absențe sau prezente și ce anume) ......... - tulburări de comportament în afara școlii sau unității de învățământ superior (absențe sau prezente și ce anume - alcoolism, fumat
METODOLOGIA din 1 martie 2000 examinarilor medicale periodice de bilanţ al stării de sănătate pentru preşcolari, elevi şi studenţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/129862_a_131191]
-
îndeplinirea îndatoririlor școlare de către toți elevii, inițiază cu consiliul clasei programe de consultații cu părinții; ... k) sprijină organizarea și desfășurarea activităților elevilor în afara clasei și unității de învătământ; ... l) informează în scris familiile elevilor cu situație școlară neîncheiata, ale celor corigenți, repetenți sau sancționați disciplinar; ... m) stabilește, împreună cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecărui elev și prezintă în scris consiliului profesoral propunerile de notare mai mici de 7 pentru elevii care au săvârșit abateri grave; n) felicită în scris părinții
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]
-
amânați pe semestrul al doilea sau amânați anual se face într-o perioadă stabilită de conducerea unității de învățământ, înaintea sesiunii de corigente; elevii amânați care nu promovează se pot prezenta la sesiunea de corigente. Articolul 61 (1) Sunt declarați corigenți elevii care obțin medii anuale sub 5,00/calificativul insuficient la cel mult două discipline de studiu, precum și elevii amânați care nu promovează examenul de încheiere a situației școlare. ... (2) În școlile și liceele de artă, precum și la clasele cu
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]
-
de corigenta, astfel încât elevul care nu îndeplinește condițiile de promovare stabilite prin reglementările Ministerului Educației și Cercetării este declarat necorespunzător pentru aceste profiluri și îndrumat spre un alt profil; fac excepție de la această prevedere elevii claselor terminale. ... (3) Pentru elevii corigenți se organizează o sesiune de examene într-o perioadă stabilită de Ministerul Educației și Cercetării. Articolul 62 Sunt declarați repetenți: a) elevii care au obținut medii anuale sub 5,00/calificativul insuficient la mai mult de două discipline de învătământ
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]
-
discipline de învătământ; ... b) elevii care au obținut la purtare media anuală mai mică de 6,00/calificativul insuficient sau mai mică de 7,00 la liceele pedagogice și teologice, indiferent de mediile obținute la disciplinele de studiu; ... c) elevii corigenți care nu se prezintă la examen sau nu promovează examenul la cel puțin o disciplină; ... d) elevii amânați care nu se prezintă la sesiunea de încheiere a situației școlare, la cel puțin o disciplină; ... e) elevii exmatriculați, cu drept de
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]
-
Articolul 66 (1) Consiliile profesorale din unitățile de învățământ de stat sau particular, în ședința de încheiere a cursurilor semestriale și anuale, validează, iar secretarul consiliului consemnează în procesul-verbal situația școlară a elevilor pe clase, menționându-se numele elevilor promovați, corigenți, repetenți, amânați, exmatriculați, precum și numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00. ... (2) Situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți se comunică în scris de către diriginte/învățător părinților/tutorilor legali, în cel mult 10 zile de la
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]
-
anuale, validează, iar secretarul consiliului consemnează în procesul-verbal situația școlară a elevilor pe clase, menționându-se numele elevilor promovați, corigenți, repetenți, amânați, exmatriculați, precum și numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00. ... (2) Situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți se comunică în scris de către diriginte/învățător părinților/tutorilor legali, în cel mult 10 zile de la încheierea fiecărui semestru/an școlar. ... (3) Pentru elevii amânați sau corigenți se comunică părinților/tutorilor legali programul de desfășurare a examenelor
REGULAMENT din 16 octombrie 2001 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140148_a_141477]