312 matches
-
picioare și inițierea unei noi vâsliri (Fig. 24). În coordonare de suprapunere, pe timpul fazei pregătitoare a mișcării picioarelor (gruparea picioareloră începe apucarea apei. Astfel, picioarele realizează împingerea când brațele revin înainte. Cea mai eficientă este coordonarea de suprapunere, deoarece asigură cursivitatea propulsiei. Acest tip de coordonare este utilizat de majoritatea înotătorilor de performanță. Greșeli: - flexia genunchilor și șoldurilor prea devreme pe tracțiune - crește rezistența la înaintare, diminuând eficiența vâslirii; - momentul de alunecare după terminarea ciclului este mult prelungit - duce la o
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
în prelungire, relaxată, dar controlată (în pozițiile menținute); picioarele răsucite în exterior din articulațiile coxo femurale. Cerințele execuției estetice: în realizarea acțiunilor libere ale brațelor, conducerea se face cu cotul, mâna având mișcarea întârziată, aceasta pentru a da impresia de cursivitate și prelungire a mișcării în spațiu; urmărirea cu privirea prin mișcări estetice ale capului a tuturor acțiunilor brațelor, pentru întregirea expresiei artistice; în acțiunile trunchiului, capul întârzie, pentru a realiza imaginea de prelungire și amplitudine a mișcării; în mișcările picioarelor
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
capacitatea de învățare motrică. După părerea lui A. Dragnea în sporturile de precizie și expresivitate (patinaj artistic, gimnastică ritmică, gimnastică artistică) pregătirea tehnică trebuie să fie foarte exigentă, deoarece întâietatea în competiții se stabilește după acuratețea acesteia (amplitudinea mișcării, expresivitatea, cursivitatea), acestea putând fi realizate prin corelația dintre pregătirea tehnică cu cea artistică. II.3 Coordonate ale laturii artistice Prezentarea și înlănțuirea artistică a exercițiilor de gimnastică, prezența acompaniamentului muzical și a elementelor coregrafice la proba de bârnă și sol feminin
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
jur. Așadar dansul nu este doar o formă de mișcare, ci și o modalitate de creație și comunicare. „Mișcarea în dans se caracterizează prin exprimarea, transmiterea sugestivă prin intermediul mișcării corporale a unor stări, idei, mesaje; eleganță și plasticitate; unitate și cursivitate; siguranță și precizie în coordonările segmentare; plasament segmentar corect și precis, cu încadrare într-o varietate de aspecte spațiale; varietate în dinamism, imprimat în diversitatea ritmurilor și tempo - urilor muzicale; concordanța cu particularitățile de formă și conținut ale muzicii pe
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
variată și complexă de mișcări. Elemente tehnice sunt îmbinate permanent într-o multitudine de structuri motrice expresive - combinații de dans, compoziții coregrafice. Manierea de alcătuire a mișcărilor se caracterizează printr-un pronunțat caracter artistic, expresiv, comunicativ, astfel că forma mișcării, cursivitatea și expresia corporală, capătă atribute estetice. Toate aceste caracteristici ale comportamentului motor, angajează total capacitatea motrică. „Din sistemul de exerciții din dansul clasic, gimnastica artistică a preluat unele procedee (în special cele care se adresează membrelor inferioare - exercițiile cu sprijin
Aspecte teoretice privind pregatirea asrtistica in gimnastica artistica feminina by LIUȘNEA DIANA NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/1673_a_2936]
-
înălțimea de 2 m; se înregistrează numărul de încercări reușite. Elemente acrobatice izolate: se execută izolat elemente statice și dinamice prevăzute în programă; se apreciază corectitudinea execuției. Legări de elemente acrobatice: se executa legat 2-3 elemente acrobatice însușite; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. Procedee tehnice izolate din minijocul sportiv: se execută izolat procedee tehnice însușite; se apreciază corectitudinea execuției. Structuri simple de joc: se execută legat 2-3 procedee tehnice; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. La fiecare din capacitate și
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
executa legat 2-3 elemente acrobatice însușite; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. Procedee tehnice izolate din minijocul sportiv: se execută izolat procedee tehnice însușite; se apreciază corectitudinea execuției. Structuri simple de joc: se execută legat 2-3 procedee tehnice; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. La fiecare din capacitate și competențele evaluate, elevul va susține una din variantele prevăzute ca probe opționale, aleasă cu ajutorul învățătorului. Evaluarea semestrială va cuprinde minimum trei calificative provenite din susținerea probelor la: viteză de deplasare; rezistență; forță
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
înălțimea de 2 m; se înregistrează numărul de încercări reușite. Elemente acrobatice izolate: se execută izolat elemente statice și dinamice prevăzute în programă; se apreciază corectitudinea execuției. Legări de elemente acrobatice: se executa legat 2-3 elemente acrobatice însușite; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. Procedee tehnice izolate din minijocul sportiv: se execută izolat procedee tehnice însușite; se apreciază corectitudinea execuției. Structuri simple de joc: se execută legat 2-3 procedee tehnice; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. La fiecare din capacitate și
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
executa legat 2-3 elemente acrobatice însușite; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. Procedee tehnice izolate din minijocul sportiv: se execută izolat procedee tehnice însușite; se apreciază corectitudinea execuției. Structuri simple de joc: se execută legat 2-3 procedee tehnice; se apreciază cursivitatea și corectitudinea execuției. La fiecare din capacitate și competențele evaluate, elevul va susține una din variantele prevăzute ca probe opționale, aleasă cu ajutorul învățătorului. Evaluarea semestrială va cuprinde minimum trei calificative provenite din susținerea probelor la: viteză de deplasare; rezistență; forță
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
minții sau o gimnastica intelectuală. Perfecționarea paralela a modului de gândire și a construcției gramaticale este, la rândul ei, legată de creșterea nivelului cultural și de asimilare a unor modele. La vremea lui, Eminescu afirmase just ca „Limba, alegerea și cursivitatea expresiunii în expunerea vorbita sau scrisa e un element esențial, ba chiar un criteriu al culturii” și ca „Limba și legile ei dezvoltă gândirea”.3 2 Mioara Avram, „Gramatica pentru toți”, Editura Academiei R.S.R., Bucurerești, 1936, p.10. 3 apud
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
minții sau o gimnastica intelectuală. Perfecționarea paralela a modului de gândire și a construcției gramaticale este, la rândul ei, legată de creșterea nivelului cultural și de asimilare a unor modele. La vremea lui, Eminescu afirmase just ca „Limba, alegerea și cursivitatea expresiunii în expunerea vorbita sau scrisa e un element esențial, ba chiar un criteriu al culturii” și ca „Limba și legile ei dezvoltă gândirea”.3 2 Mioara Avram, „Gramatica pentru toți”, Editura Academiei R.S.R., Bucurerești, 1936, p.10. 3 apud
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
ne va ajuta să împerechem cuvintele și să le citim mai ușor. Pentru a veni în ajutor, voi pune câte un semn “*” care ne va ajuta să putem să privim cele două cuvinte ca pe unul singur și să dăm cursivitate citirii celor două cuvinte, iar acolo unde cuvintele sunt impare, ele vor fi citite singure. Ajută foarte mult dacă ne mutăm privirea în dreptul semnului și de acolo trecem la următorul semn. Știut este faptul că ochiul nu citește linar ci
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2934]
-
ar vrea să o recapete, iată de ce odihnă iubitei constituie subiectul predilect al contemplației. Analiza viziunilor onirice din a doua parte a subcapitolului a evidențiat diferențele dintre manieră leopardiană și quasimodiană de a le reda: poetul din Recanati a ales cursivitatea narațiunii, creând o continuitate între starea de somn și cea de trezie, în vreme ce Quasimodo a preferat să fragmenteze viziunile, să suprapună în stil aproape futurist imagini disparate. Nu în ultimul rând, contaminarea visului cu lumea fericită a copilăriei și adolescenței
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
mărturii istorice despre oamenii bisericii din Daniel Barbu (coord.), Firea românilor, București, Editura Nemira, 2000. 127 Damian Stănoiu, Amintiri din mănăstire, prefață de Dumitru Micu, București, Editura pentru Literatură, 1962. 128 "Scriitor original cu mult talent, spirit de observație și cursivitate stilistică", nota G. Călinescu în 1929 (1991: 168-171), care, pe lângă articolul din Istorie..., i-a mai dedicat câteva recenzii entuziaste, iar Negoițescu, în 1945, vorbea de "texte de o rară perfecțiune narativă" (1966: 273-277). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4 1
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
destul de convențional. Devine un loc comun în aria reprezentării alăturarea câtorva versuri portretului poetului sau unor imagini inspirate de poezia sa. Aici se află însă o altă trăsătură a simbolismului, relația strânsă pe care o întreține cu literatura, de unde și cursivitatea acestei permanente treceri dinspre pictură / sculptură spre narațiunea explicativă sau ilustrativă și invers. În portretul pe care-l face Luchian poetului, Eminescu (desen, 1890) sunt inserate două versuri din poezia "Din valurile vremii": Zadarnic după umbra ta dulce le întind
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
1899 și 1906, iar pictorița își manifestă prețuirea față de Lucien Simon, Charles Cottet, André Dauchez, pe care, împreună cu René Ménard, critica îi numește "la bande noire". Opera plastică a Ceciliei Cuțescu-Storck pare a avea o arhitectură muzicală; există laitmotive, o cursivitate tematică, așa cum se face remarcată o coeziune armonică la nivelul întregii ei opere, poate și pentru că pictorița reușete să facă să rimeze afinitățile cu influențele pe care o serie de modele artistice le exercită asupra artei sale. Analiza câmpurilor de
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
principală în mintea cititorului sau să asigure tranziția către următoarea idee principală. Obiectivul nostru este de a-i ajuta pe cititori să înțeleagă paragrafele ca unități integrate și nu ca simple înlănțuiri de propoziții. O modalitate de a ne îmbunătăți cursivitatea ideilor este de a gândi în paragrafe, mai degrabă decât în propoziții. Odată ce am scris o propoziție principală (ideea principală), ne gândim la modalitățile de clarificare, dezvoltare, ilustrare și explicare a implicațiilor generate de acea propoziție. Tranziția rapidă Oferim în
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
posesia mingii. Structuri de exerciții pentru Învățare și consolidare Ex. 1. Joc la două porți cu aplicarea apărării "om la om", cu aglomerare la semicercul de 9 m, efectuat pe jumătate de teren și apoi pe tot terenul; pentru asigurarea cursivității jocului, aruncarea poate fi Înlocuită cu depunerea mingii pe suprafața spațiului de poartă. Ex. 2. Joc la o poartă, 3 contra 3, În care fiecare apărător răspunde de câte un atacant pe care nu are voie să-l schimbe. Ex.
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
accidentale, aparente, fără șansă de ființare). Dar abstracționismul teoretic al lui Van Gennep (impecabil, de altfel, în logica discursului), scapă de sub control autenticul și palpabilul, aspecte prin care se identifică riturile în pulsația lor concretă. Ritmica formelor se subînțelege în cursivitatea lor, dar rămîne, vrem nu vrem, impresia de ruptură de la un stadiu la altul, de la o „vîrstă” la alta; cum și în ce măsură se săvîrșește transpunerea unui anotimp în altul, să spunem, cu condiția să se păstreze un semn al permanenței
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
umane, hărăzite cu chip frumos și cu daruri morale. Se continuă, dar în nota lamentației: Cîte flori sunt pe pămînt Toate se trec în mormînt. Paralelismul om-floare se perpetuează în ficțiune. Poezia nu întrece măsura elegiacului, întrucît privește existența în cursivitatea ei, atîta cît îi este dat ființei: dacă a înflorit și a rodit, urmează trecerea firească în țărînă. Faptul aduce întristare, însă una stăpînită, temperată, chiar dacă se subînțelege despărțirea grea, cea de pe urmă. Împlinirea ființei ca floare-rod detensionează în mare
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
ba la mine gazdă. Ciudat, nu-mi mai aduc aminte cum m-au acostat ele, nu te apuca să mai dai paginile înapoi, ca să vezi ce ți-am "vîndut" când am povestit cum s-a întîmplat, că aia era pentru cursivitatea cărții, mai mint și eu, mai reinventez povestea, ce, crezi că în realitate lucrurile s-au petrecut așa cum am scris eu? Aiuream Nai ciudat e că, uite, mi-aduc aminte cum agățăm eu înainte plecarea din România. Odată am întîlnit
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
ei verzi, străjuiți de cârlionții roșcați, rătăciți pe fața pistruiată. " What the fuck!", mi-am zis și am urcat împreună pe scenă. Mă preocupa mai mult ce spunea ea decât ce trebuia să fac eu și când i-am văzut cursivitatea, concentrarea, dicția și nonșalant cu care se exprima, m-am relaxat atit de tare, încît am început: mă bâlbâi eu. Am știut ce trebuie să facă din acel moment. Avea talent, avea stăpânire de sine și transmitea fără nici un fel
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
și îndemânării, pentru fiecare situație în parte. 3.2.1. Deprinderile motrice Deprinderile motrice sunt componente ale activității voluntare umane care, având la bază perfecționarea prin exersare a indicilor de execuție a mișcărilor corpului și/sau segmentelor sale (coordonare, precizie, cursivitate, ușurință), ating un nivel înalt de manifestare (Dragnea și Bota, 1999, p. 159). Mecanismul fiziologic al deprinderilor constă în activitatea de ansamblu a sistemului nervos central, cu participarea coordonată a ariilor motorie suplimentară, premotorie și motorie din cortexul cerebral, precum și
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
la dospit, În procesul contemplării, imaginile cresc și capătă volum. La această umflare contribuie În primul rînd juxtapunerea celor două imagini diferite. Funcțional vorbind, kireji, pauza dintre cele două părți ale poemului, nu este doar un antract, o suspendare a cursivității textului pentru a-ți trage respirația, ci praful de copt, drojdia de bere care-l face să crească. Despre juxtapunere vom vorbi Însă cînd vom aborda nivelul imagistic la poemului. Există Însă și În text asemenea fermenți, resorturi comprimate gata
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]
-
cîine caută umbră Iulian Dămăcuș zi fierbinte de vară - chiar și umbrele caută o umbră Dumitru Ifrim Cele două Înțelesuri ale cuvîntului umbră, pată Întunecată și ființă debilă, sînt actualizate, cum se vede, În sintagme diferite, dar textul are suficientă cursivitate și naturalețe. În alte cazuri insistența În a uza de cuvinte cu două Înțelesuri devine prea transparentă și dorința de calambur eclipsează sensul poemului ca Întreg. Folosirea jocului de cuvinte tinde să sară În ochi În defavoarea Înțelesului poemului În care
Mulcom Picurând by Corneliu Traian Atanasiu () [Corola-publishinghouse/Science/1259_a_2200]