444 matches
-
Între indivizii unei colectivități, având un caracter social; operează cu noțiuni (deși cu un nivel de generalitate mai redus), fiind un instrument al gândirii. Unele cercetări au evidențiat faptul că ambele forme de limbaj folosesc strategii asemănătoare de codificare și decodificare a propozițiilor, de interpretare a sensului. Dactilemele reprezintă un sistem de semne În care fiecărei litere a alfabetului Îi corespunde un anumit semn. Ele sunt o reprezentare a literelor prin folosirea mâinilor. În viața deficienților de auz un rol important
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Metoda exercițiului stă la temelia formării unor capacități de bază: cititul, scrisul, povestirea, rezumarea, caracterizarea personajului. În studierea unui text epic pot fi folosite: exerciții de descifrare a unui text prin: citire integrală, citire selectivă, citire pe roluri; exerciții de decodificare a unui text; exerciții de explicare a cuvintelor și expresiilor noi; exerciții de creație lexicală cu sinonime, antonime, omonime; exerciții de formulare a planului de idei. În activitatea didactică este prezent întotdeauna jocul, indiferent de forma lui. De exemplu imaginația
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
pe ideea de a implementa instrucțiuni care să suporte direct programarea de nivel înalt (apelul procedurilor, controlul buclelor și moduri complexe de adresare a memoriei. Acest lucru necesită un cod al operației pe mulți biți, însă complică foarte mult și decodificarea sa. Fără doar și poate că natura complexă a acestor seturi de instrucțiuni a dus la programe mici ca dimensiuni și la număr redus de accesări ale memoriilor. Un alt avantaj este cel al productivității programatorului, chiar în limbaj de
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
nu se pot distinge datele de instrucțiuni în memorie decît dacă aceasta este parcursă de la prima locație către ultima. Datorită faptului că orice instrucțiune are două câmpuri principale (câmpul codului instrucțiunii -opcode și câmpul de date - date sau adrese), prin decodificarea primului câmp de către UCP, aceasta poate urmări succesiunea programului. Există mai multe tipuri de instrucțiuni care se găsesc la toate procesoarele: -instrucțiuni de transfer - sunt instrucțiuni care manipulează datele între regiștri sau între aceștia și memorie sau dispozitivele I/ O.
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
partide ale orchestrei, fapt ce determină crearea unui efect sonor de ușor dezacordaj. Opțiunea denominativă - Pagodes - joacă rolul unui titlul generic, o simplă imagine convențională menită să declanșeze asocieri semnificante la nivelul mental al auditorului. În același timp, procesul de decodificare a viziunii conceptuale apare facilitat în mod semnificativ de recursul lui Debussy la utilizarea unor convenții sonore ușor de identificat în natura unui pentatonism pictural, precum și în efectul acelor rezonanțe echivalente sonorităților de gong ale muzicii javaneze. Și astfel, în pofida
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
lentement dans un rythme nonchalemment gracieux (Să se înceapă lent, într-un ritm nepăsător grațios) relevă intensa preocupare a compozitorului francez de a-și face înțeles conținutul de idei al viziunii sonore, de a facilita calea interpretului în procesul de decodificare a esenței estetice, conținută de universul său conceptual. Astfel, dimensiunea interpretativă a acestei creații impune o puternică capacitate de caracterizare din partea interpretului, care să rezulte din forța introspecției sale în spațiul conceptual al lumilor supuse imaginației. Analiza retrospectivă a întregii
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
indicațiile agogice tradiționale apar completate sau uneori chiar substituite de expresii sugestive, precum Capricieux et souple (capricios și suplu), demonstrând preocuparea meticuloasă a compozitorului de a-și face explicite intențiile. Astfel, se obține facilitarea procesului parcurs de auditor în sensul decodificării semnificațiilor conținute de imaginile conceptuale. În contrast cu aspectul discursului anterior, țesătura sonoră a secțiunii centrale indică o pregnantă tendință de omogenizare, rezultată din continuitatea în cadrul aceluiași nivel dinamic; astfel, se remarcă juxtapunerea unor formule ritmico-melodice distincte (arpegii descendente, acorduri appoggiate) expuse
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
planuri independente, viabilitatea acestui aspect datorându-se, în mod esențial, menținerii coerente și implicit constante a fluxului evolutiv derulat de fiecare voce componentă. Astfel, se poate remarca aportul acestei modalități structurale de discurs în facilitarea procesului de recepționare, identificare și decodificare a fiecărui eveniment sonor în contextul unei scriituri dense (noțiunea „decodificării” aflându se într-o relativă echivalență cu noțiunea de pătrundere, de comprehensiune a mesajului conținut, precum și a diferitelor raporturi de interrelaționare care se stabilesc între respectivul „eveniment” și celelalte
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
coerente și implicit constante a fluxului evolutiv derulat de fiecare voce componentă. Astfel, se poate remarca aportul acestei modalități structurale de discurs în facilitarea procesului de recepționare, identificare și decodificare a fiecărui eveniment sonor în contextul unei scriituri dense (noțiunea „decodificării” aflându se într-o relativă echivalență cu noțiunea de pătrundere, de comprehensiune a mesajului conținut, precum și a diferitelor raporturi de interrelaționare care se stabilesc între respectivul „eveniment” și celelalte entități tematice ale ansamblului). De altfel, această concepție de repartizare a
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
acesta în contextul discursului. El acordă o atenție sporită curbei liniei melodice, precum și noțiunii de linie „în sine”, explorând funcția sa, prin excelență, decorativă. Dezvăluind puternice afinități cu estetica simbolistă, Debussy subliniază funcția primordială ce o îndeplinește imaginația în procesul decodificării și reprezentării interpretative a operei de artă. Căutarea „inefabilului” și descoperirea lumii metafizice „de dincolo” de reprezentarea materială este idealul muzicii sale. Evitând construcțiile elaborate după forme impuse și aflându-și inspirația într-o rigoare căutată în fantezie, Debussy se
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
mulți indicatori înseamnă a instrumenta o observație. În pedagogie, observarea unei situații, a unui comportament, a unui produs sau proces, nu este posibilă fără definirea unor „indicatori de lectură”, ei înșiși corespunzând unui criteriu de decizie. În fapt, indicatorii permit decodificarea informației pentru a obține o semnificație precisă. Atunci când evaluăm o competență sau o pricepere precisă, trebuie să luăm în calcul mai mulți indicatori semnificativi ai performanței obținute. Dacă fiecare indicator poate fi identificat și definit într-o manieră formală, aceasta
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
teoretică, metodică, multă experiență practică. Chestionarul trebuie astfel construit încât datele colectate să fie valide și fidele, altfel spus, întrebările să aibă același înțeles pentru toți subiecții, înțeles identic cu cel plănuit de către cercetător. Chestionarul trebuie să permită în final "decodificarea" răspunsurilor culese, analiza lor cantitativă sau/și calitativă. Pentru a nu introduce distorsiuni trebuie să respectăm o serie de exigențe: • să folosim întrebări introductive menite "să spargă gheața", să suscite interesul, atenția, încrederea reciprocă etc.; • întrebările să fie astfel formulate
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
este necesar să descifrăm mizele și implicațiile contextelor în care sînt situați actorii sociali, căci și contextele își au propriile lor coduri implicite comunicaționale. De aceea, este important ca cei care realizează diagnoze interculturale să dobîndească aceste abilități specifice de decodificare a înțelesurilor contextuale ascunse, care pot da seama consistent de dinamica relațională. O altă paradgimă explicativă în registrul dimensiunilor culturale de factură antroplogică introdus de E.T. Hall este orientarea temporală-policronologică versus monocronologică, descriind un set atitudinal fundamental proiectiv/regresiv al
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
proceduri care au adăugat o nouă opțiune, de genul "nici una dintre variante nu este corectă". Această variantă le-a oferit observatorilor libertatea să decidă dacă varianta "bună" este sau nu prezentă printre opțiunile de răspuns personale (Russel, 1997). 12.2. Decodificarea emoțiilor exteriorizate Prin urmare, demersurile de acest gen probează că decodificarea emoțiilor constituie o abilitate cvasiuniversală. întrucît majoritatea studiilor au servit pentru desemnarea emoțiilor, termenii din limba engleză sau traduceri ale acestora, fapt care genera o abordare imposed etic deformatoare
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
variante nu este corectă". Această variantă le-a oferit observatorilor libertatea să decidă dacă varianta "bună" este sau nu prezentă printre opțiunile de răspuns personale (Russel, 1997). 12.2. Decodificarea emoțiilor exteriorizate Prin urmare, demersurile de acest gen probează că decodificarea emoțiilor constituie o abilitate cvasiuniversală. întrucît majoritatea studiilor au servit pentru desemnarea emoțiilor, termenii din limba engleză sau traduceri ale acestora, fapt care genera o abordare imposed etic deformatoare, C. Izard (1994) a solicitat subiecților, selectați din eșantioane ce proveneau
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
multă ușurință decît japonezii cele patru emoții specifice evocate, "fericirea" și "surpriza" au fost, în schimb, la fel de simplu de decodificat de către reprezentanții celor două culturi cu un pattern diferit. Prin urmare, s-a observat cum japonezii au întîmpinat dificultăți în decodificarea emoțiilor negative, deoarece este mai puțin dezirabil social să exprimi emoții cu o tonalitate negativă în Japonia decît în SUA, asiaticii "închizîndu-se în sine" cu mai mare eficacitate în registrul expresivității emoționale negative. Despre Japonia știm că este caracterizată de
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
fost înregistrate importante diferențe interculturale în ierarhizarea emoțiilor, sugerîndu-se o dată în plus, măcar prin intermediul frecvenței de exteriorizare emoțională, că există "popoare fericite, dar și popoare nefericite". W. Gudykunst și colaboratorii (1996) au organizat o investigație interculturală de amploare pe tema decodificării emoțiilor, ale cărei rezultate au fost corelate cu cele obținute de G. Hofstede. Participanții la cercetare trebuiau să aprecieze cît de frecvente sînt următoarele emoții trăite: "bucurie", "tristețe", "supărare", "frică", dar mai ales în ce situații se manifestă ele. Rezultatele
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
García, Ullman, Kopelowicz, Jenkins, Breitborde, Et, 2009; Matsumoto et al., 2010). Vom încerca să sistemtizăm în cele ce urmează cele mai relevante cercetări care examinau raportul dintre patternul culturii de inserție și expresivitatea emoțională. Un corp de experimente a urmărit decodificarea intensității exteriorizării emoțiilor. într-un studiu care a inclus eșantioane din zece culturi naționale, s-a observat că există un consens important în descifrarea similară a intensității exteriorizării emoțiilor, căci în proporție de 92% participanții au ales aceeași fizionomie a
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
Ea se face de sus în jos, coborând ușor palmele de-a lungul corpului acestuia, la o distant... minim... de cinci centimetri de corpul s...u fizic. Acolo unde exist... dezechilibre, vor ap...rea inevitabil diverse senzații; în acest caz (decodificarea acestora se va realiza automat, intuitiv), se va aplica metodă cleaning, a cur...ț...rii, cunoscut... și sub numele de „greblare”. Aceast... metod... are rol decongestiv, eliberând zona de orice fel de blocaj energetic și reglând foarte rapid tensiunea arterial
[Corola-publishinghouse/Science/2013_a_3338]
-
factori psihici, cauze generatoare de stres: teama de competiție sau de un eveniment neobișnuit, dificultățile de ordin relațional (ex. relația antrenor - antrenat) sau familial. Efectele perturbării și privării de somn sunt: * sunt afectate performanțele psihomotrice și cognitive (memorizarea, codificarea și decodificarea semnalelor logice, etc.). Acestea se degradează rapid, în mod proporțional cu cantitatea de somn lipsă. Privarea de somn implică și importante modificări ale stării de dispoziție: iritabilitate crescută, asociată cu sentimente de persecuție sau, dimpotrivă, de stăpânire deplină. * la nivelul
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
Stăreția din Sion, în frunte cu Marele Maestru Jacques Saunière, a fost anihilată, fiind uciși în aceeași zi toți cei patru Mari Maeștri care dețineau secretul Sfântului Graal. În asemenea context dramatic, singura posibilitate de aflare a adevărului a devenit decodificarea operelor lui Leonardo da Vinci, misiune revenită lui Dan Brown, în cărțile sale, care pariază pe un mare impact planetar. La nivel simbologic, va fi, în primul rând, o substituire de cruci. Cea a creștinismului va cădea, fiindcă a fost
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
îndoială, certitudine și incertitudine, afecțiune și detașare, solidaritate de grup - asumare decizională unipersonală, entuziasm și prudență, libertate și constrângere, independență și dependență de interdependența constrângătoare, ș.a. b) roluri vechi și mereu noi, precum instructor (care instruiește); actor (care emoționează prin decodificarea unor texte perene pentru a fi receptate de elevi aflați în formare); mediator al spațiilor partizane atitudinal, punându-le în relații de comunicare, facilitator de oportunități pentru dezvoltarea personalităților; moderator al dialogurilor între actorii comunicării educaționale; autoritate instituțională (reprezentant formal
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
Evoluția prozei lui S. este surprinzătoare și deconcertantă. În Balanța cu umbre, ca și în romanul Spațiile altora (1972), S. încearcă decuparea absurdului cotidian din existența reală, cultivând cu preponderență bizareria și împingând, uneori, încifrarea sensurilor până la limita nevoii de decodificare. „Sofisticarea” stilistică, remarcată prompt de critica literară, este înlocuită în următoarele romane de exprimarea nudă a faptelor, astfel încât Lumină târzie (1974) și Popasul (1975) constituie adevărate mostre de proză „limpede”, de realitate recuperată „fotografic”. Drumețul fără toiag (1977) și Rădăcinile
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289691_a_291020]
-
și răspunde într-un anume fel. Transmiterea mesajului poate fi distorsionată de diverși factori, denumiți generic zgomot. Codificarea este operația prin care sursa transformă ideile într-un limbaj (set de simboluri). Aceste simboluri conțin, de fapt, mesajul sau informația. Prin decodificare se realizează interpretarea mesajului de către destinatar. Feedback-ul încheie un episod de comunicare. Datorită lui sursa poate evalua cât de eficientă a fost comunicarea. Procesul de comunicare este influențat atât de caracteristicile sursei, cât și de cele ale mesajului, ale
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
4.4. Relațiile cu alte științe umaniste Sociologia furnizează date referitoare la premizele socio-culturale și profesionale ale diferitelor îmbolnăviri, dar și la posibilitățile recuperatorii pentru bolnavi. Filosofia este necesară formării medicului - a unei concepții coerente despre viață și oameni și decodificării unor mentalități autoimpuse sau induse din exterior bolnavului, capabilă să distorsioneze uneori relațiile interpersonale ale acestuia. Relația psihologiei medicale cu etica și religia este o dominantă esențială în acest context al interdisciplinarității, dar insuficient explorată în domeniul medicinii. CAPITOLUL II
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]