310 matches
-
pasiunilor! Oamenii nu sunt, așadar, egali, ci tre-buie selecționați cu grijă și fiecăruia trebuie să-i revină rolul potrivit în ierarhia socială. Ei primesc o educație identică dar, la un moment dat, propriile aptitudini intelectuale, fizice și morale îi vor departaja. Cetatea perfectă se bazează pe patru mari virtuți: înțelepciunea, curajul, cumpătarea și dreptatea, ultima fiind încoronarea celorlalte trei și întemeindu-se tocmai pe așezarea fiecăruia la locul pe care-l merită. Individul nu are nici un drept asupra avuției sociale, prima
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
o cursă s-a depus o singură solicitare, cursa solicitată este atribuită operatorului de transport rutier respectiv. (2) În situația În care pentru o cursă s-au depus mai multe solicitări de către mai mulți operatori de transport rutier, aceștia sunt departajați pe bază de punctaj, cursa fiind atribuită solicitantului care Întrunește cel mai mare punctaj. (3) Criteriile de evaluare În baza cărora se atribuie punctele În cazul curselor interjudețene, precum și metodologia de punctare sunt prevăzute În anexele nr. 7a) și 7b
Ghidul tranSportatorului rutier by Petrea Marcu Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1280_a_2211]
-
organul de jurisdicție numai cu privire la unele obligații din contract, adică dacă este posibilă cenzurarea parțială a dreptului de opțiune? Într-o opinie, este posibil să se pronunțe o rezoluțiune parțială, mai ales în cazul în care obligațiile contractuale pot fi departajate sau în cazul unor contracte nenumite 299. Susținătorii celuilalt punct de vedere consideră că instanța poate doar să respingă sau să admită în întregime cererea de rezoluțiune, neavând dreptul să restrângă aplicarea sancțiunii numai la obligația neexecutată 300. Cenzurarea dreptului
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
activiști de partid), nu sunt primii dați în vileag, rolul de țapi ispășitori revenindu-le foștilor informatori (deși vinovăția acestora este reală, dar de grad secund). Una dintre primele chestiuni logice ar fi consultarea și aplicarea Codului Penal, pentru a departaja juridic categoriile foarte nuanțate de colaboratori ai Securității. În cele ce urmează voi schița o posibilă ierarhie a gradelor de vinovăție și a modurilor în care ar putea fi ele sancționate. Primul grad de vinovăție ar fi reprezentat de membrii
[Corola-publishinghouse/Science/2083_a_3408]
-
pot vedea încununați cu pene și preschimbați în păsări, precum acei filozofi încrezători doar în certitudinile cerului sensibil din finalul lui Timaios. Același păcat intelectual al idolatriei e denunțat de Cusanus 1, care face din el o culpă transconfesională. Cardinalul departajează ignoranții limitați, în credința lor, la explicațiile sau desfășurările multiple ale divinului de monoteiști. Cei din urmă sînt înțelepții fie ei creștini, evrei sau romani care iau aceste explicații în transparența lor și țintesc spre unitatea infinit simplă a lui
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
Prin urmare, din punct de vedere sintactico-semantic, expresiile idiomatice verbale cu conținut "dual" sunt mult mai apropiate de proverbe (tipul III) decât de restul "sintagmelor stereotipe" (tipul II), iar criteriul sintactic nu constituie un impediment suficient de puternic pentru a departaja cele două forme ale discursului repetat. De aceea, în cele ce urmează vom plasa și expresiile idiomatice cu conținut "dual" în categoria textemelor și le vom analiza ca atare. 2.1.3.4. Singura problemă care mai rămâne în acest
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
mai avem de-a face cu o simplă determinare, ci cu o reconfigurare substanțială a textemului inițial. Și, chiar dacă în practică nu e întotdeauna ușor să distingem reconfigurarea de determinare, putem stabili încă de pe acum un principiu util pentru a departaja cele două tipuri de operații. Potrivit lui Coșeriu, "corespund domeniului "determinării" toate acele operații care, în limbaj ca activitate, se execută pentru a spune ceva despre ceva prin intermediul semnelor limbii, adică pentru "a actualiza" și a orienta spre realitatea concretă un
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
de muncă individuală, divizate în: a) libere, b) sub îndrumarea profesorului și programate; metode de muncă colectivă (cu întreaga clasă), metode de muncă frontală (de adresare întregii clase, dar fiecare elev lucrând individual); - după obiectivele urmărite - metode de predare propriu-zisă, departajate în metode de transmitere și asimilare a cunoștințelor, metode de formare a priceperilor și deprinderilor, metode de fixare și (consolidare), metode de aplicare și metode de evaluare a rezultatelor învățării; - după caracterul activității mintale - se utilizează metode algoritmice, nealgoritmice, euristice
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
ajutor pentru democratizare și pentru organizarea de alegeri libere au un loc central în strategiile de management al crizelor de către Uniunea Europeană. Pentru multe țări aflate în conflict, Europa și comunitatea internațională mizează pe organizarea de alegeri în scopul de a departaja pretendenții la putere de o manieră non-violentă, chiar dacă se află în situații de impas militar și politic. Astfel, organizarea de consultări electorale reprezintă faza decisivă a strategiilor internaționale în managementul crizelor, o fază care trebuie să ofere șanse pentru stadiul
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache [Corola-publishinghouse/Administrative/1432_a_2674]
-
tehnologii, la bunuri materiale și la educație de înaltă calitate au adus capitalismul în secolul XXI. În același timp, lumea liberă nu a optat niciodată, nici teoretic și nici practic, pentru un set anume de criterii care ar trebui să departajeze oamenii în masa lor pentru obținerea banilor. Poate fi bogat un om care și-a moștenit bogăția din familie, dar poate fi bogat și un om care a muncit intens și a ajuns, să zicem, profesor. Socialismul nu numai că
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
interpretarea tehnică adică posibilitatea dansatorului de a deveni un instrument "cărnos", maleabil. Dacă un dansator are tehnică de tip clasic și este pus în situația de a lucra cu un coregraf ce posedă o tehnică modernă, e foarte greu să departajezi, să știi care, de ce? O coregrafie foarte proastă poate să fie superb dansată de dansatori foarte buni. Și invers. Deci, toate aceste lucruri s-au pus în balanță, am pus note pentru fiecare, am făcut o medie și am avut
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
de arșița soarelui. Lumea omului e lumea limbajului, a interiorității, iar această interioritate nu e fond (temei), ci suprafață” (p. 46). Prin urmare, ceea ce îi e propriu omului este faptul de a fi în permanență confruntat cu o limită care departajează ceea ce îi aparține de ceea ce nu îi aparține. De modul în care omul sesizează această limită depinde atât destinul individual, cât și cel colectiv. Firește, această limită nu e una vizibilă (asemeni celei a suprafeței mării) sau determinabilă (rațional) dinspre
[Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
cea valorică, în frunte aflându-se, din nou, Ardealul. Acesta a rămas tabloul istoric tipic manualelor din anii '80, în care Transilvania își subordona simbolic celelalte provincii, iar unirea era prezentată drept o secvență istorică distinctă, exclusiv politică și clar departajată de aceea a războiului. În noua formulă, prin război se înțelegea strict perioada oficială de ostilitate cu Puterile Centrale, încheiată pentru noi printr-o fericită coincidență: "la 10 noiembrie, România cerea, printr-un ultimatum, guvernului german părăsirea teritoriului românesc și
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
ianuarie și Marea Unire din 1918, sub raportul informației istorice pentru uzul școlarilor, aceste momente erau clar diferențiate, în lecții speciale, care nu se confundau 203. Chiar și în cuvântările către săteni, se conturau două unități de expunere distincte, categoric departajate din punctul de vedere al situării temporale și al actorilor principali. Discursurile se construiau pe două mari teme cumulative: unirea Principatelor Domnitorul Al. I. Cuza România trecutul glorios, respectiv războiul pentru (re)întregire Regele Ferdinand Regatul român prezentul prosper. Prima
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
foarte ostentativă a vechilor deziderate 240. Chiar și după recuperarea Transilvaniei ocupate de Ungaria, contextul a rămas nepotrivit pentru sărbători de amploare 241. Noile aniversări au fost deturnate de "prietenia româno-sovietică"242 și de efortul regimului comunist de a se departaja, simbolic, de cel anterior. Între 1948 și 1968 nu a mai fost nici o aniversare oficială a zilei de 1 decembrie 1918243. Abia semicentenarul unirii a redeschis disponibilitatea Partidului Comunist Român pentru evenimentul respectiv. În acest context, a fost reorganizat Muzeul
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
nu știu care, spunea eu acuma vă spun ce am de spus, voi puneți întrebări și după aia trecem mai departe. Și noi știam [că] trebuie să trecem mai departe [...]. Știam că Ceaușescu e de fanfaronadă, dar asta-i treaba" (M.L.). Copiii departajau ceea ce era real de ceea ce trebuia doar mimat, fiind uneori părtași la paradoxale acte de justiție publică, așa cum au fost ele posibile imediat după căderea regimului: "[după 1989], marea revoluție la liceul Roman-Vodă [...] a fost [alegerea ca] director a secretarului
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Plevna și a celor care s-au bătut la Mărășești. În schimb, nimeni nu se Îndoiește de coerența și caracterul distinct al generațiilor pașoptistă, junimistă sau sămănătoristă În cultura și politica românească și nici de succesiunea clivajelor care i-au departajat pe academiști, simboliști ori expresioniști În viața artistică pariziană. Generațiile despre care vorbeam au fost alcătuite, de obicei, din așa-numiții „tineri furioși”, „tineri revoltați” sau „tineri oțeliți”, care au contestat Întotdeauna cel puțin o parte din valorile Înaintașilor, În numele
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
relației dintre Franklin XE "Franklin" și Transilvania a fost oferit de prezența operei sale În bibliotecile ardelene, de circulația acesteia, de accesul cititorilor la cărțile savantului și literatului american. Printre volumele lui Franklin aflate În bibliotecile din Transilvania se pot departaja câteva nivele distincte de interes. Ele conturează, de asemenea, câteva etape În procesul de achiziție. Astfel, un prim nivel este alcătuit din lucrările referitoare la electricitate, prezente În edițiile cele mai timpurii. Așa este cazul ediției a II-a, din
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
n-ar fi paradoxală). Acolo unde se caută mitul, de fapt evenimentul este cel dorit."197 Conform unui important avertisment în privința relației faptului istoric cu imaginarul născut în jurul său, "în cazul studierii unui mit istoric vechi, este uneori dificil de departajat legenda de istorie, cele două întrepătrunzându-se strâns pentru a-i conferi mitului un caracter verosimil din punct de vedere istoric. În plus, absența unor documente din epocă fiabile nepermițând să se analizeze obiectiv unele evenimente constitutive ale omenirii, legenda
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
corectă din punct de vedere teologic - și cea a lui Pseudo‑Hipolit sau a Apocalipsei lui Daniel, eronată din punct de vedere teologic, este foarte dificil de precizat. Este vorba, de fapt, de o simplă nuanță, suficientă însă pentru a departaja cele două grupe de texte. . Cu toate acestea, nu putem nega faptul că, în cazul lui Chiril, avem de‑a face cu o limpezire, cu o reactualizare a vechiului mit al confruntării primordiale între cele două principii majore antagoniste. Se
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
nu este nici scorul, nici victoria, nici respectarea regulii fairplay-ului, nici cupa mondială sau medalia de aur a fiecărui jucător învingător - deci cu atât mai puțin contul bancar al magnaților. Fotbalul este în altă parte, acolo unde jocul se departajează net de industria de entertainment. Care este darul acestui joc comunitar (pentru a nu spune liturgic, cu recurs la etimologie)? Ei bine, nimic din ce poate fi obiectivat sau de-numit printr-o referință individuală. Darul fotbalului nu ține, așa cum
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
supune regulilor logice ale diviziuni și clasificării. Fără a detalia aceste reguli, vom sublinia două cerințe esențiale pentru corectitudinea măsurării și, ulterior, a prelucrării statistice: a) aceeași unitate a populației nu poate să facă parte simultan din două grupe diferite departajate pe baza aceluiași criteriu: b) gruparea trebuie să fie completă, adică să epuizeze întreaga populație, ceea ce înseamnă că suma frecvențelor de grupă trebuie să fie egală cu efectivul total al populației pe care s-a efectuat gruparea. Construirea spațiilor de
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
imitativă se referă la: o pastișa care imită un stil vs. pastișa care imită un gen literar; o citatul parodic vs. parodia integrală; o colajul realizat prin juxtapunere vs. colaj realizat prin inserție. Anne Claire Gignoux (2005) trasează câmpul intertextualității departajând: intertextualitatea în texte: o la nivel microstructural: citatul, referința și aluzia; o la nivel macrostructural: parodia, pastișa, plagiatul și punerea în abis. intertextualitate în jurul textelor: o paratextualitate și metatextualitate: critica genetică, critica literară; o arhitextualitatea: raportarea la gen; o intersemiotica
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
și tetanos. Departe de a fi larg recunoscute, distoniile au fost adesea greșit diagnosticate ca tetanos, meningite, encefalite, isterie, psihoze acute și tumori maligne. Când este un motiv de a fi suspicioși, un calciu seric poate fi determinat pentru a departaja rarele cazuri de hipocalcemie. Tratament. Reacțiile acute distonice răspund foarte bine la administrarea standard de agenți antiparkinsonieni. Tratamentul tipic poate include o singură administrare i.v. sau i.m. de 50 mg Difenhidramină, sau 1 mg Benztropină urmate de administrarea
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și Hitler, care au Încercat să facă din această „boală a omului modern”, resentimentul, o ideologie, răscolind straturi umane de zeci și zeci de milioane de oameni. Nae Ionescu a făcut, printre altele, două erori majore: una, Încercarea de a departaja valorile umane după rasă, și a doua, Încercarea - nefericită și ea, care are consecințe până În România zilelor noastre! - de a radicaliza ortodoxismul românesc, un fel de „fundamentalism” avant la lettre, de fapt o Încercare de a fractura nu numai luptele
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2231_a_3556]