844 matches
-
6 Ordonează crescător, apoi descrescător numerele: 15 729; 17 527; 29 157; 175 432; 721 176; 5 728; I.7 Aproximează la ordinal sutelor de mii, prin lipsă sau prin adaos, numerele: 98 429 ~ 749 526 ~ 116 455 ~ 948 776 ~ Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient scrie corect cu cifre arabe toate numerele ; scrie corect cu cifre arabe doar 4 numere; scrie cu cifre arabe numerele cu 2-3 omisiuni; scrie cu litere, fără omisiuni sau adăugiri toate numerele; scrie cu
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
numerelor; O4: să descopere regula și să completeze un șir de numere cu start și pași dați; O5: să compare perechi de numere, stabilind semnul de relație potrivit; O6: să ordoneze crescător și descrescător numere naturale mai mici decât 1000000; Descriptori de performanță: Foarte Bine Bine Suficient scrie corect cu cifre arabe toate numerele ; scrie corect cu cifre arabe numerele dar omite 1-2 numere; scrie cu cifre arabe numerele cu 2-3 omisiuni; scrie cu litere, fără omisiuni sau adăugiri toate numerele
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
și cel mai mare număr, format cu cifrele date. I.6 Rezolvă: O fermă a vândut 560 kg. roșii, ardei cu 173 kg. mai mult, varză cu 105 kg. mai puțin decât ardei. Ce cantitate de legume s-au vândut? Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient -efectuează corect toate operațiile de adunare și scădere -efectuează corect operațiile de adunare și scădere cu 2-3 erori -efectuează corect cel puțin trei operații calculează corect proba prin adunare și scădere -calculează proba dar
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
independentă vizează evaluarea competențelor privind algoritmul de aflare a numărului necunoscut, are sarcină omogenă, cu durata de 10 minute. După efectuarea sarcinilor de către elevi am propus elevilor să-și facă autoevaluarea lucrării. Eventualele greșeli au fost corectate de către ei în raport cu descriptorii de performanță prezentați în prealabil de către cadrul didactic. Elevii și-au stabilit în acest fel calificativul, motivând alegerea făcută în fața colegilor, încercându-se astfel formarea deprinderii de autoevaluare corectă și în conformitate cu descriptorii de performanță. Activitatea de învățare-transpunerea unei situații practice
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
Eventualele greșeli au fost corectate de către ei în raport cu descriptorii de performanță prezentați în prealabil de către cadrul didactic. Elevii și-au stabilit în acest fel calificativul, motivând alegerea făcută în fața colegilor, încercându-se astfel formarea deprinderii de autoevaluare corectă și în conformitate cu descriptorii de performanță. Activitatea de învățare-transpunerea unei situații practice în limbaj matematic,ce urmărește realizarea obiectivelor de referință 1.4, 2.5 a fost evaluată pe toată durata unității de învățare prin exerciții și probleme orale urmărind astfel aplicarea limbajului matematic
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
să transpună un enunț matematic într-o expresie matematică și să o rezolve; O5: să opereze cu terminologia matematică; O6: să aplice în exerciții ordinea efectuării operațiilor (cu și fără paranteze); O7: să rezolve probleme care implică cel multe operații; Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient calculează și face proba în 5 situații calculează și face proba în 4 situații calculează și face proba în 3 situații -aplică proprietățile în efectuarea calculului rapid -aplică parțial proprietățile în efectuarea calculului rapid
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
puțin”), deprinderi de a rezolva exerciții cu ordinea operațiilor și abilități de a rezolva probleme. Proba scrisă a asigurat un diagnostic precis și obiectiv și a deschis perspective de natură prognostică pentru demersul didactic următor ce vizează obiectivele de referință: Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient efectuează corect toate operațiile de înmulțire și împărțire -efectuează corect operațiile de înmulțire și împărțire cu 2-3 erori -efectuează corect cel puțin trei operații -efectuează corect exercițiul respectând ordinea operațiilor -rezolvă exercițiul, respectă ordinea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
și împărțire; O4: să exprime pe baza unui plan de idei, în scris, demersul parcurs în rezolvarea de probleme; O5: să rezolve o problemă tipică folosind metoda grafică ; O6: să reprezinte grafic mărimile din problemă și relațiile dintre ele; 49 Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient -verifică corect egalitățile rezolvând corect cele 3 situații -verifică egalitățile rezolvând corect 2 situații -verifică egalitățile rezolvâ corect o situație -cunoaște și aplică ordinea efectuării operațiilor, cu și fără paranteză cunoaște și aplică ordinea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
identifice figuri geometrice plane, scriind denumirea corectă a acestora; O3: să reprezinte prin desen figuri geometrice ce admit axe de simetrie; O4: să stabilească asemănările și deosebirile dintre două figuri geometrice date; O5: să rezolve o problemă cu conținut geometric; Descriptori de performanță Foarte Bine Bine Suficient -notează corect toate dreptele paralele și perpendiculare -notează majoritatea dreptele paralele și perpendiculare -notează dreptele dar face unele confuzii scrie corect denumirea celor opt poligoane din figura dată ; scrie corect denumirea a 6 poligoane
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
va confirma incompatibilitatea, inclusiv spirituală, a partenerilor și va decide treptata lor înstrăinare și despărțire. Surorile lui Elmer, cele două fete bătrâne, țesătoare la o savant dozată rețea de clevetiri și otrăvite bănuieli, fac proba măiestriei clasice a lui Trevor, descriptor al retroscenei biografice a întregii familii Quarry, un adevărat viespar de ambiții, frustrare și mimetism. Viespar în care nimerise străina Rose și cu care se confrunta silențios, sfidarea ei fiind mai degrabă efortul de a-și autocenzura adevăratele afecte, porniri
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
își oferise maximum de libertate și siguranță, Jonathan Noel se întoarce acasă de la slujbă. Porumbelul dispăruse. Culoarul strălucea de curățenie. Geamul era închis. "Coșmarul" exterior încetase. Nu și cel lăuntric. Süskind rămâne același ingenios portretist, inclusiv de roluri secundare, un descriptor matematic de interioare și detalii încărcate de aluzii și presimțiri, un topograf al Parisului. În Porumbelul se întrece pe sine prin stilul duplicitar, al gravității clasice minate de ironie subtextuală, dar mai ales prin descifrarea psihologică a șansei noastre, de
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
Luminii. Nu ezită să-și asculte inima, îndrăgostindu-se de Lena Vergelius, căreia, într-un veitabil elan onto-erotic, îi dedică un poem epic demn de Cântarea Cântărilor în transcrierea lui Lorca. Diaristul Cederblom se învederează a fi și el un descriptor al altor figuri, cum ar fi Stellan însuși, și chiar nevastă-sa, Ingrid. Despre care îi va fi dat să afle, după câteva decenii bune, direct de la șeful său ierarhic, că suferă de erotomanie paranoidă. Fapt probat de sutele de
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
sunt supuși. În ciuda caznelor sisifice și tantalice, reactivitatea victimelor nu se stinge de tot, ba chiar proliferează clandestin, fie și în forma unor replici absurde față cu spăimoasa hiară întruchipată de colonelul Albert. Romancierul rămâne același voluptuos evanghelist al detaliilor, descriptor de cruzimi terifiante dintr-un repertoriu al exterminării prin frig, foame, teroare. Alexandru reușește, când și când, prjvilegiat de memorie (obsesie creativă, livrescă și vitală totodată), de imaginarul său antigravitațional (un secret occhio artificiale) să evadeze în libertatea simulată a
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]
-
din orașul), sau mecanismul metaforic prin care intenționează a da corporalitate refuzului unui patetism ridicol formule precum "supă de despărțiri" ori "sos de povești fără tați" nu cred îi exprimă adevărata a(l)titudine poetică. Care este aceea a unui descriptor de spații interioare bine marcate de adevăratul fior ascensional, cel pe care îl dă certitudinea manifestării sacrului în toate formele existentului. Referințe critice (selectiv): Valeriu Stancu, în "Cronica", nr. 1, ianuarie 1997; Ion Roșioru, în "Convorbiri literare", nr. 1, ianuarie
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
urmărit redimensionarea procesului evaluativ. Serviciul Național de Evaluare și Examinare are atribuții în domeniul inițierii și implementării reformei sistemului național de evaluare a rezultatelor școlare. Pornind de la necesitatea profesionalizării evaluării curente și sumative, SNEE a elaborat Evaluarea în învățământul primar. Descriptori de performanță este o lucrare care a încercat să pregătească trecerea de la aprecierea prin note a rezultatelor activității elevilor la notarea prin calificative bazate pe descriptori de performanță. Pentru învățământul gimnazial și liceal, SNEE a propus în 1999, un sistem
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
de la necesitatea profesionalizării evaluării curente și sumative, SNEE a elaborat Evaluarea în învățământul primar. Descriptori de performanță este o lucrare care a încercat să pregătească trecerea de la aprecierea prin note a rezultatelor activității elevilor la notarea prin calificative bazate pe descriptori de performanță. Pentru învățământul gimnazial și liceal, SNEE a propus în 1999, un sistem unitar de criterii pentru acordarea notelor școlare. S-a urmărit, prin aceasta, creșterea transparenței procesului de apreciere și notare, asigurarea comparabilității notelor, stimularea capacității de autoevaluare
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
clasificat (vom nota cu Pd, macro-propoziția descriptivă legată direct de tema-titlu și cu pd propozițiile descriptive dezvoltate la nivelul 2, 3, 4 etc.): Este necesar să subliniem aici complementaritatea celor două componente ale procedeului de aspectualizare: dacă alegerile operate de către descriptori sunt restricționate datorită efectului urmărit, alegerea proprietăților (PROPR) impune, la rândul său, problema orientării evaluative (argumentative) a oricărei descrieri. Adjectivele selecționate pot fi relativ neutre: afirmația că o minge este rotundă sau galbenă, de exemplu, nu este nevoie să fie
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
efectului urmărit, alegerea proprietăților (PROPR) impune, la rândul său, problema orientării evaluative (argumentative) a oricărei descrieri. Adjectivele selecționate pot fi relativ neutre: afirmația că o minge este rotundă sau galbenă, de exemplu, nu este nevoie să fie asumată neapărat de către descriptor. Nici a spune despre un personaj că este căsătorit sau celibatar; în schimb, calificându-l drept mare sau mic, frumos sau urât, zvelt sau slab, emoționant sau cu caracter, aceasta implică o alegere și luarea în considerare a unei scări
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
funcție mimezică (construirea unei reprezentări); c) o funcție semiozică (adaptarea sensului). A. Funcția matezică Este vorba de introducerea în povestire a cunoștințelor autorului, dobîndite pe parcursul anchetelor și lecturilor sale. Carnete, fișe, dicționare enciclopedice, cărți de teorie... și alte suporturi necesare descriptorului realist. Unul din romancierii noștri naturaliști vrea să scrie un roman despre lumea teatrului. El pleacă de la această idee generală fără să aibă la îndemînă vreun fapt sau vreun personaj. Primul său gînd va fi să ia notițe despre tot
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
relative, întinderile descriptive, exemplare prin nota lor discretă, se inserează între segmentele de acțiuni. La fel se întîmplă și în cazul dialogurilor, atunci cînd enunțurile descriptive nu manifestă decît aspectul non-verbal12 al situației (gesturi, mimică, intonații...). Însă, cu toate că admitem că descriptorul urmărește cu precădere să fie exhaustiv, el nu va putea evita să se confrunte cu scriitura a cărei principală proprietate este liniaritatea. Este ceea ce J. Ricardou numește "temporalizarea scripturală" a oricărui obiect descris. Perceput în simultaneitatea componentelor lor (volum, culoare
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
mai puțin informate, asupra obiectului descris. Trăsăturile care caracterizează acest personaj sînt totodată schematizate. E vorba de un agent inițiator (specialist, tehnician, autohton) ce se adresează neofitului (inițiat, străin...). Cît despre obiectul descris, din necesități structurale, este cunoscut bine de către descriptor însă abia cunoscut sau chiar necunoscut de către auditoriu. Discursul direct sau raportat (a se vedea monologul interior, ca în exemplul ce urmează, din textul lui R. Frison-Roche), verbele introductive ca "a arăta", "a indica", "a explica" sînt reprezentative pentru acest
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
întotdeauna operabilă, descrierea putînd fi interpretată ca manifestare a punctului de vedere al unui actor, dar și al autorului 16. 2) Împărtășim ideile ce reies din analiza lui F. Jost (1987), în care se face distincția dintre focalizare (ceea ce știe descriptorul), ocularizare și auricularizare (ceea ce el vede sau aude) și se rețin două criterii necesare atribuirii unei ocularizări: Poziționarea privirii într-un text descriptor Ocularizarea actorială este atunci cînd în text sînt prezente mărci de selecție perceptivă, precum verbe de percepție
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
ce reies din analiza lui F. Jost (1987), în care se face distincția dintre focalizare (ceea ce știe descriptorul), ocularizare și auricularizare (ceea ce el vede sau aude) și se rețin două criterii necesare atribuirii unei ocularizări: Poziționarea privirii într-un text descriptor Ocularizarea actorială este atunci cînd în text sînt prezente mărci de selecție perceptivă, precum verbe de percepție (a zări, a privi...), posesivele de persoana a 3-a (la stînga sa), deictice spațiale legate de un pronume anaforic al actorului (în
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
perceptivă, precum verbe de percepție (a zări, a privi...), posesivele de persoana a 3-a (la stînga sa), deictice spațiale legate de un pronume anaforic al actorului (în față). Ocularizare zero este atunci cînd coordonatele spațiale sînt independente de poziția descriptorului: localizatori non-deictici (în vîrful, la baza), elemente informatoare geografice (nume de străzi, de locuri...). Vectorizarea spațiului în raport cu descriptorul În acest caz trebuie făcută distincția dintre diferitele moduri de textualizare a spațiului descris sau diferitele "planuri ale textului": perspectiva laterală (la
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
deictice spațiale legate de un pronume anaforic al actorului (în față). Ocularizare zero este atunci cînd coordonatele spațiale sînt independente de poziția descriptorului: localizatori non-deictici (în vîrful, la baza), elemente informatoare geografice (nume de străzi, de locuri...). Vectorizarea spațiului în raport cu descriptorul În acest caz trebuie făcută distincția dintre diferitele moduri de textualizare a spațiului descris sau diferitele "planuri ale textului": perspectiva laterală (la stînga/la dreapta); perspectiva verticală (sus/jos); perspectiva de apropiere (în depărtare/în față); perspectiva de recul (în
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]