4,295 matches
-
și numărători, 3 mânuitori de valori, 10 factori poștali, 6 factori rurali de circumscripție și 21 agenți), 9 la OPRM Suceava(1 oficiant, 3 factori poștali, 2 factori rurali de circumscripție și 3 agenți) și 52 la oficiile comunale(10 diriginți, 10 oficianți, 1 casier și 31 factori poștali)(Anexa 25). Numărul salariaților din sectorul poștal și difuzarea presei la 1.000 de locuitori a înregistrat 1,07 pe zonă, 1,00 în mediul urban și 1,09 îm mediul rural
Poşta şi telecomunicaţiile în zona Fălticenilor : (1780-2000) by Dumitru Neculăeasa () [Corola-publishinghouse/Administrative/91562_a_93226]
-
de culoare bleumarin și parțial roșu(haina pentru iarnă). Purtarea acestei uniforme a devenit obligatorie în timpul serviciului, împreună cu ecusonul, insigna pentru identificare. Se spune că aceste uniforme ar fi moderne. Cartatorii, numărătorii de baniăla casierie), mânuitorii de valori, oficianții și diriginții, au primit echipament individual de lucru, halate din doc, cămăși și cravată, cu 50% reducere din prețul de cost. Localuri proprii pentru oficii După naționalizarea principalelor mijloace de producție(1948), s-a format, treptat, o puternică industrie de construcții alcătuită
Poşta şi telecomunicaţiile în zona Fălticenilor : (1780-2000) by Dumitru Neculăeasa () [Corola-publishinghouse/Administrative/91562_a_93226]
-
diplomat în Construcții, specializarea”Inginerie Sanitară și Protecția Mediului”; ¨ Tehnician programator, experiență 12 ani în domeniu DIRECTOR Tehnic ing. RUSU POPA Vasile ¨ Inginer diplomat în Construcții, specializarea ”Construcții Hidrotehnice”; ¨ Responsabil Tehnic cu Execuția în domeniile ”Construcții Civile, Industriale, Agrozootehnice (I)” ¨ Diriginte de Șantier ”Construcții Civile, Industriale, Agricole - cat. de importanță B; Lucrări tehnico-edilitarede alimentări cu apă și de canalizare și rețele” B) Departament de Marketing si Ingineria Mediului DIRECTOR ing. CRĂCIUN Gabriel ¨ Inginer diplomat în Construcții, specializarea ”Amenajări pentru Protecția Apei
Reţele de canaliza re orăşeneşti şi industriale : exemple de calcul by Tobolcea Viorel, Tobolcea Cosmin, Creţu Valentin () [Corola-publishinghouse/Administrative/91652_a_92377]
-
80 de abonamente de telefoane, 1401 de televizoare și 325 de aparate radio, după care au devenit regii autonome. Oficiul Poștal Lespezi, ce asigură distribuirea corespondenței, coletelor, mandatelor poștale, mandatelor de pensii etc., aparține de Oficiul Teritorial de Poștă Pașcani. Diriginții de poștă de după război au fost Gheorghe Caba, Maria Caba, Ioan Calistru, Dumitru Bitter (19621997), Niculina Grigorie (1997 2003), Ana Budușanu (2003 - 2009), Camelia Mitrea (2009 - prezent). Poștași: Sandu Butnaru, Vasile Miron, Petru Spataru, Lucica Spataru, Nicolae Spataru, Mina Muraru
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
profesoarei de matematică, Teodora Filoti (Jugrin), (1962- 1967), (1970 -1975). Tânăra directoare, ca fiică a satului, a făcut eforturi deosebite și împreună cu ceilalți colegi au reușit să ducă la bun sfârșit această lucrare. Un ajutor substanțial l-a primit din partea dirigintelui de șantier, învățătorul pensionar Vasile Constantinescu. Clădirea a fost inaugurată în 1964. Printre primii învățători s-au numărat Dumitru Gheorghiu, Neculai Vatamanu, Maria Vatamanu, Vasile Constantinescu. După trecerea la învățământul gimnazial au funcționat: - Voica Sofronia, educatoare;Aneta Mocănița, educatoare; - Elena
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
și un atelier de țesut și cusut, condus de învățătoarea Aglaia Prescure, care lucra cu fetele și femeile, iar învățătorul Dumitru Cojocaru conducea atelierele de împletituri, tinichigerie, un atelier de croitorie și o cantină. Ca recitatori cunoscuți erau Dumitru Bitter, dirigintele Poștei, și Ionel Caba. Pe scena căminului cultural din Lespezi s-au pus în scenă și piese de teatru. Cele mai importante concursuri și festivaluri cultural artistice intercomunale se desfășurau pe această scenă sau pe terenul sportiv în perioada de
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
campionatele naționale de junioare. De-a lungul carierei de dascăl s-a preocupat de pregătirea unor formații sportive (handbal, fotbal) și a unor formații cultural-artistice. A fost responsabil de „Comisia profesorilor de istorie, geografie și religie” și „Comisia metodică a diriginților”. În 1974 s-a căsătorit cu învățătoarea Didina Ungureanu, cu care are doi copii: pe Cristina - laborantă-biolog la Spitalul de Urgență din Iași și pe Cosmin - economist, tot la Iași. V.D.S. MAFTEI FLORESCU, fiul lui Gheorghe și al Anicăi, s-
Monografia comunei Lespezi, judeţul Iaşi by Vasile Simina (coord.) Ioan CIUBOTARU Maria ROŞCA Ioan LAZĂR Elena SIMINA Aurel ROŞCA Vasile SPATARU () [Corola-publishinghouse/Administrative/91877_a_93004]
-
de Argeș, episcop de Hotin (eparhie cuprinzând județele Bălți, Soroca și Hotin), mitropolit al Bucovinei, cu scaun mitropolitan la Cernăuți, mitropolit misionar în Transnistria. Cu autoritatea de înalt ierarh în Basarabia, Bucovina și Transnistria dispune și veghează ca un adevărat diriginte de șantier (sunt mărturii care vorbesc despre hrana frugală pe care o lua, între zidari, pe un colț de masă, pe o scândură, având drept față de masă un ziar) înălțarea unei maiestuoase Catedrale episcopale la Bălți, a unui Palat Mitropolitan
O prietenie complicată by Vasile Iancu () [Corola-journal/Journalistic/7223_a_8548]
-
familiaritate. În cazul lui Alexandru Paleologu, interesul pentru profesorul Artur Voitinovici era dat (și) de mica istorie a lui Mircea Eliade, povestită de Noica autorului. Ce ar putea stârni însă, unui cititor din afara Bistriței, interesul pentru profesorul Livius Gubesch, fostul diriginte al lui Mircea Gelu Buta? Mai ales că, trebuie să o recunoaștem, autorul nu are savoarea de povestitor a lui Creangă, menită să transforme anonimi din viața reală în personaje de istorie literară. Și totuși, în pofida premiselor nu foarte încurajatoare
Monografia unei stări de spirit by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/8756_a_10081]
-
rectorat." (la 1928, ca și peste-o viață - lungă - de om). Așa se face, de-ar fi să-i pui alături pe universitari și pe Cocó, împărțitorul de planete roș-albastre, că "profesorul asigură viitorul unui diplomat eminent care va ajunge diriginte la gimnaziul din Sulița Nouă, iar papagalul prezice un viitor fericit unei bucătărese pe care a doua zi o calcă tramvaiul." Curat cacealma! Ce, însă, face pamfletul lui Arghezi reconfortant, mirosind a Witz și nu a lehamite? Alternativa. Credința că
Scurt tratat pentru intelectuali obosiți by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/8830_a_10155]
-
grupuri școlare din județul Iași, au apreciat inițiativele echipei “Pasul cel mare”, nu numai prin cuvinte de bine, ci prin gesturi și atitudini de bucurie, deschidere, curiozitate, interes, nerăbdare, implicare, uimire etc. Beneficiarii indirecți ai activităților directorii, consilierii, psihopedagogii și diriginții au salutat preocuparea pentru dezvoltarea domeniului orientării și consilierii elevilor din mediul rural și ne-au susținut pe tot parcursul desfășurării proiectului. Ghidul de bune practici cuprinde o introducere teoretică în procesul consilierii educaționale (Capitolul 1) și a formelor sale
Introducere. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2367]
-
pozitiv asupra elevilor, fapt care s-a observat mai mult declarativ, în intenția exprimată de elevi în ași continua studiile la nivel universitar dar și postliceal. Ghidul de bune practici în orientarea și consilierea profesională se adresează consilierilor, psihopedagogilor și diriginților (acolo unde nu există personal specializat) de la liceele și grupurile școlare din mediul rural și orașele mici din Regiunea Nord Est (din cele 6 județe), pentru a încuraja desfășurarea și dezvoltarea activităților de consiliere nu numai ca activități formale ci
Introducere. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2367]
-
legătură cu dublul statut al acestora: de studenți și de consilieri educaționali). Activitatea a fost pregătită în prealabil prin afișe și materiale publicitare, prin postarea unei mini-expoziții despre viața studențească și/sau prin transmiterea unei scrisori-invitație către elevi, citită de diriginte clasei cu 1-2 săptămâni înainte de desfășurarea activității propriu zise. Proiectele implementate pe acestă activitate au respectat obiectivele enunțate mai sus, au prezentat elemente de originalitate pornind de la materialele publicitare elaborate, manierea de informare a elevilor, exercițiile interactive și jocurile propuse
TREI INSTRUMENTE DE ORIENTARE ȘI CONSILIERE PROFESIONALĂ. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Smaranda Buju () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2375]
-
regulă în mai multe etape, activitățile pot debuta cu administrarea unui scurt test pentru a evalua cunoștințele elevilor legate de autocunoaștere, gradul de familiarizare cu universul ocupațional și cu oferta educațională postliceală. Chestionarele pot fi construite și adaptate de profesori diriginți și de consilieri în funcție de nevoile și de vârsta elevilor, întrebările vizând elemente diverse legate de lumea carierei și a educației. Întrebările pot fi prezentate sub forma unor afirmații la care elevii trebuie să stabilească valoarea de adevăr (de exemplu: Deprinderile
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
vacanțele. După 8 minute, sunt rugați să închidă ochii pentru câteva clipe și își imagineze că sunt la reuniunea de 10 ani de la terminarea liceului. Atunci când vor deschide ochii, toată lumea se va „afla” într-o sală special amenajată, în care dirigintele (jucat de facilitator - profesor sau consilier) citește catalogul, întreabând pe fiecare „fost absolvent” câte ceva despre viața lor în acel moment. La sfârșit, elevii descriu ce au simțit și și-au imaginat pe parcursul exercițiului, ce le-a plăcut să își imagineze
CONSILIEREA PROFESIONALĂ DE GRUP. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
continuarea studiilor universitare. Descriere generală Activitatea s-a axat pe măsurarea și identificarea trăsăturilor, înclinațiilor și atitudinilor elevilor din grupul țintă, vizând evaluarea psihologică a acestora. Această activitate și-a propus sprijinirea activității centrelor de consiliere psihopedagogică și a consilierilor, diriginților și psihologilor din școlile din grupul țintă în încercarea de a oferi orientare și consiliere individuală elevilor de clase terminale, atât din ruta directă, cât și cea progresivă. Activitatea a fost realizată de psihologii din proiect, de la Beneficiar și Partenerul
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
Oferirea profilului elevilor împreună cu orientarea profesională a elevilor și consiliere în vederea dezvoltării capacității de planificare a carierei. PARTICIPANȚII la activitate, implicați direct sau indirect: Beneficiarii elevii din clasele terminale care au dorit să participe la evaluarea psihologică: 474 de elevi diriginții părinți - al căror acord a fost cerut pentru elevii minori cadre didactice alți parteneri educaționali. Desfășurare activităților pe obiective Dezvoltarea metodologiei de evaluare specifice Consultarea literaturii de specialitate cu privire la tipurile de instrumente relevante în orientarea în carieră pentru anii de
Al doilea instrument de consiliere: Activităţi de evaluare psihologică în vederea consilierii profesionale. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2376]
-
cuprinzând în viziunea noastră următoarele: Consilierea școlara - care se realizează pentru toți elevii dar in special pentru elevii cu probleme școlare ca de exemplu absenteism, eșec școlar, tulburări comportamentale și de conduita, și se desfășoară în școală prin colaborarea profesorului diriginte cu cadrele didactice și cu profesorul psihopedagog; Consilierea vocațională - care are in centrul atenției sale problemele educaționale legate de înclinații, interese, aspirații, pasiuni. Se desfășoară în gimnaziu, liceu, facultate, locul de muncă. Consilierea profesională care se centrează pe alegerea optimă
ORIENTAREA ȘI CONSILIEREA EDUCAŢIONALĂ: NOŢIUNI TEORETICE. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
noi” Călduroase salutări, Din partea Echipei “Pasul cel mare” Ne pasă de voi.... și de viitorul vostru!!! Dragă X, Am studiat cu interes și atenție chestionarul și testele completate de tine la intâlnirile propuse și organizate în colaborare cu școala și diriginții în acest scop. Am selectat și corelat răspunsurile între ele și acum iți comunic părerea mea privind perspectiva ta de carieră pe termen scurt sau mediu. Chestionarele pe care le-am aplicat reprezintă surse utile de informații, dar ele nu
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
câteodată este necesară tatonarea mai multor zone posibile de activitate, dar orice pas în această direcție este important.Poți face pentru început acest lucru analizând performanțele tale școlare la diverse domenii și discipline, discutând cu noi sau cu profesori sau diriginți care se ocupă de domenii care te-ar putea interesa. Iți doresc mult succes! Rămân în continuare consilierul tău la adresa http://consiliere.pasulcelmare.ro! Parafa și semnătura Psihologului Activitatea “Vin studenții la noi”, la Grup Școlar Tehnic Hîrlău,jud. Iași
Al treilea instrument de consiliere: Consilierea online prin “Centrul on-line de informare și comunicare elev – consilier: Întreabăne la orice oră”. In: Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2377]
-
a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere alături de părințiilor, asistați de diriginți. 4 - 8 iulie - Tot în acest interval, se introduc în baza de date computerizată datele din fișele de înscriere 5 - 9 iulie - Are loc verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, se corectează greșelile în baza de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Hunedoara by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80292_a_81617]
-
a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere alături de părințiilor, asistați de diriginți. 4 - 8 iulie - Tot în acest interval, se introduc în baza de date computerizată datele din fișele de înscriere 5 - 9 iulie - Are loc verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, se corectează greșelile în baza de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Giurgiu by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80303_a_81628]
-
a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere alături de părințiilor, asistați de diriginți. 4 - 8 iulie - Tot în acest interval, se introduc în baza de date computerizată datele din fișele de înscriere 5 - 9 iulie - Are loc verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, se corectează greșelile în baza de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU:RO: Județul Galați by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80314_a_81639]
-
a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere alături de părințiilor, asistați de diriginți. 4 - 8 iulie - Tot în acest interval, se introduc în baza de date computerizată datele din fișele de înscriere 5 - 9 iulie - Are loc verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, se corectează greșelile în baza de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Dolj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80336_a_81661]
-
a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a Prima etapă de ADMITERE 2014 4 - 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fișele de înscriere alături de părințiilor, asistați de diriginți. 4 - 8 iulie - Tot în acest interval, se introduc în baza de date computerizată datele din fișele de înscriere 5 - 9 iulie - Are loc verificarea de către părinți și candidați a fișelor editate de calculator, se corectează greșelile în baza de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2014 EDU.RO: Județul Gorj by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/80325_a_81650]