10,318 matches
-
decât cele specifice sistemului național de Învățământ. Formarea profesională inițială asigură pregătirea necesară pentru dobândirea competențelor profesionale minime necesare pentru obținerea unui loc de muncă. Formarea profesională continuă este ulterioară formării inițiale și asigură adulților, fie dezvoltarea competențelor profesionale deja dobândite, fie dobândirea de noi competențe (art. 4). Competențele profesionale, reprezentând capacitatea de a realiza activitățile cerute la locul de muncă la nivelul calitativ specificat În standardul ocupațional, se dobândesc prin inițiere, calificare, perfecționare, specializare, recalificare, definite astfel: a) inițierea reprezintă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
este o formă specifică de formare profesională care urmărește obținerea de cunoștințe și deprinderi, Într-o arie restrânsă din sfera de cuprindere a unei ocupații; e) recalificarea constă În obținerea competențelor specifice unei alte ocupații sau profesii, diferită de cele dobândite anterior (art. 5). Formarea profesională a adulților are ca principale obiective: a) facilitatea integrării sociale a indivizilor În concordanță cu aspirațiile lor profesionale și cu necesitățile pieței muncii; b) pregătirea resurselor umane capabile să contribuie la creșterea competitivității forței de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
complexitatea meseriei pentru care se pregătește ucenicul. În acest sens, art. 7 din Normele metodologice prevede că: durata contractului de ucenicie la locul de muncă se stabilește În funcție de ocupația/calificarea pentru care urmează să se pregătească ucenicul și de competențele dobândite anterior de către ucenic, fără a putea fi mai mică de: a) 6 luni, În cazul În care ucenicia la locul de muncă se organizează pentru dobândirea unei calificări de nivel 1; b) 12 luni, În cazul În care ucenicia la
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
organizație publică implicată În ocuparea forței de muncă. Proiectul personalizat privind accesul la locuri de muncă și actualizările acestuia sunt apoi trimise spre informare instituției. Acest proiect precizează, avantajele cererilor pentru ocuparea locurilor de muncă, formarea, calificarea, cunoștințele și competențe dobândite În timpul carierei sale, situația personală și familială, precum și situația pieței forței de muncă locale, natura și caracteristicile locurilor de muncă sau celor care caută forță de muncă, zona geografică privilegiată și nivelul salariului de primit (obținut). Proiectul descrie acțiunile instituției
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
cabinet, îl găsi pe scaunul său pe doctorul Iftode. Se salutară reciproc, cu o răceală care prevestea că relațiile lor sunt pe punctul de a fi puse la congelat. Cel din urmă răsfoia niște hârtii, preocupat vizibil de funcția recent dobândită. Vestea schimbării din funcție a doctorului Teodoru făcu înconjurul orașului cu o viteză de neimaginat. Auzi tu, spuse o asistentă din maternitate alteia de la chirurgie, venită să ridice instrumentarul, ai aflat? Ce? Avem un nou șef, pe doctorul Iftode. Nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
obligă la respectarea sarcinilor privind protecția mediului și asigurarea bunei vecinătăți, precum și la respectarea celorlalte sarcini care, potrivit legii sau obiceiului, revin proprietarului." La art.136 se prevede că "Proprietatea privată este inviolabilă, În condițiile legii organice." Alin. 8 "Averea dobândită licit nu poate fi confiscată. Caracterul licit al dobândirii se prezumă." Alin. 9 " Bunurile destinate, folosite sau rezultate din infracțiuni ori contravenții pot fi confiscate numai În condițiile legii." Art. 46 Prevede: "Dreptul la moștenire este garantat" Din art. 27
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
acestuia să schimbe cursul apei ce curge din izvor dacă prin această schimbare lipsește de apa curentă pe locuitorii celei mai apropiate așezări, care se aprovizionau cu apă din acest loc. Legea civilă nu permite să fie atinse proprietarului drepturile dobândite asupra unui izvor,dacă le-a obținut În baza unui titlu sau le exercită nestingherit de un timp indelungat. Atât Între proprietarul fondului inferior, pe care se scurge apa din izvor neîntrebuințată, cât și Între sătenii care În mod obișnuit
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
se poate face trecerea la calea publică, proprietarii implicați În servitutea respectivă vor analiza și opta pentru a folosi trecerea cea mai convenabilă, sub aspectul tulburării și prejudicierii proprietății aservite, cât și a despăgubirii datorate fondului aservit. Dreptul de trecere dobândit nu se mai pierde niciodată, decât dacă proprietarul fondului dominant găsește un alt drum la calea publică. Dreptul de trecere privit ca un drept de servitute provenit din dezmembrămintele dreptului de proprietate, presupune ceva mai mult decât o limitare normală
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
care nu-i aparține precum cel de superficie. Și În aceste cazuri pot apărea conflicte În diferite faze de dezvoltare a acestora. În conflictele dintre persoanele care au dobândit de la un autor comun un bun imobil, va beneficia de dreptul dobândit acela care a transmis primul titlu la cartea funciară, cu condiția să nu fi folosit viclenia(manopere dolosive. Aceste conflicte, cât și cele care se referă la activități ce afectează pânza de apă freatică, apele termale și minerale etc., pot
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
de gimnaste de toate categoriile de clasificare sportivă. De asemenea, am practicat gimnastica artistică de performanță, lucru care mi-a permis acumularea unor cunoștințe teoretice și practice, perfecționate în cadrul Lotului Național de Junioare și al Lotului Olimpic. Din experiența personală dobândită și în urma studiului experimental desfășurat în perioada 2005-2009 pentru realizarea tezei de doctorat, am putut desprinde faptul că pregătirea artistică contribuie în mare măsură la executarea exercițiilor liber alese la un nivel ridicat la toate cele patru aparate de concurs
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
de gimnaste de toate categoriile de clasificare sportivă. De asemenea, am practicat gimnastica artistică de performanță, lucru care mi-a permis acumularea unor cunoștințe teoretice și practice, perfecționate în cadrul Lotului Național de Junioare și al Lotului Olimpic. Din experiența personală dobândită și în urma studiului experimental desfășurat în perioada 2005-2009 pentru realizarea tezei de doctorat, am putut desprinde faptul că pregătirea artistică contribuie în mare măsură la executarea exercițiilor liber alese la un nivel ridicat la toate cele patru aparate de concurs
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
În sfera acestei achiziționări se găsește dreptul domestic cu cele trei ramuri ale sale: dreptul matrimonial, dreptul părinților și dreptul capului de familie. În cazul relațiilor dintre soți, o persoană o dobândește pe cealaltă asemeni unui lucru, la fel fiind dobândită și cealaltă persoană. Prin această reciprocitate, individul Își fixează sinele și Își formează personalitatea. Dacă unul din soți se sustrage Îndatoririlor familiei sau trece În posesiunea altcuiva, celălalt soț are un drept permanent și necondiționat de a-l aduce din
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
Dreptul la libertatea cuvântului și a presei; Dreptul de a participa pe picior de paritate la formarea legilor; Dreptul de a desfășura o activitate productivă (dreptul la muncă) și de a primi recompensele (produsele, veniturile); Dreptul la protecția proprietății legitim dobândite; Dreptul la libertatea de mișcare și de emigrare; Dreptul la admitere la funcții publice fără excludere și fără privilegii, după singurul criteriu al meritului personal. Datoriile corespunzătoare acestor drepturi, arată cu claritate că din afirmarea lor Însăși „decurge necesitatea unui
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
barierele și să dea impulsul necesar pentru ca toate operele și ideile de valoare care s-au manifestat pe teritoriul său să fie răspândite dincolo de frontierele sale, În interesul general al culturii și al unor anumiți indivizi. În același timp, trebuie dobândite liberalmente, operele autorilor străini, făcând așa fel Încât, cele mai importante dintre ele să devină realmente accesibile tuturor celor care vor să se instruiască, grație bibliotecilor publice și altor instituții apropiate”. Giorgio del Vecchio releva, Într-o perspectivă deschisă, liberală
Giorgio del Vecchio – filosof al justiţiei by Vanda VLASOV () [Corola-publishinghouse/Law/1275_a_2210]
-
au fost realizate prin combinarea acestuia cu metalul; fie prin placare neutră, fie prin asocierea cu un element deja constituit - lama de coasă, de pildă. însă dincolo de interesul pentru forma statică sau, mai bine zis, pentru forma cu un echilibru dobîndit, Darie Dup se exersează într-un expresionism temperat, cu o puternică dimensiune morală. Departe de a fi o mistică sau măcar un elogiu, antropocentrismul lui, marcat deseori de consecințele mutilării, așezat alteori într-o ciudată asociere cu zoologicul, este mai
Sculptori de astăzi by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/9217_a_10542]
-
iubire, dacă ea exista, nu putea fi una de o intensitate obișnuită, dar pentru o femeie ca Honor o asemenea iubire diabolică nu putea fi decât una colosală. Privind acum înapoi, identificam indicii care, interpretate prin prisma informațiilor de curând dobândite, îmi sugerau cât de mare ar putea fi această iubire a lui Honor. Pe mine însumi mă vedeam ca fiind pierdut fără urmă, înecat într-un ocean de iubire care acum căpăta accente de nebunie, lipsit de orice urmă de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1892_a_3217]
-
clară de fericire. Dumnezeu știe ce descifra ea în privirea mea. În acel schimb de priviri ea nu-și putea reprima, acum că-și învinsese emoțiile, etalarea pentru o clipă, cu toată îndrăzneala, a unui sentiment de libertate, de curând dobândită. Îmi spusese odată că nu poate trăi fără libertate. Nu e de mirare că o pierdusem pe Georgie. M-am dus să aduc șampania. Când m-am întors cu sticla și paharele am observat că Antonia cobora încet scările. Își
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1892_a_3217]
-
de pe margine la un viol. Nu înțeleg homosexualitatea, nici măcar nu pot să mi-o imaginez în act. Cu privire la pecinginea „corectitudinii politice” m-am exprimat de nenumărate ori. Dar cred că e profund incorect să atribui acestui comportament sexual, înnăscut sau dobândit, conotații morale sau valorice. Pot exista homosexuali care să aibă ceva mai multă grijă de un copil decât heterosexualii care îl fac și pe urmă îl aruncă la ghenă. Pot exista homosexuali mult mai atenți și delicați față de o femeie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2042_a_3367]
-
mor păgubașii, ca să ne spună el că a furat și să-l controlăm?! În timpul exercitării mandatului, dacă organele de control ale statului, în primul rând cele fiscale, aplică corect legile existente, pot să depisteze rapid mișcarea de bani sau bunuri dobândite ilicit. De pildă, deputatul Gheorghiu, cel cu înscenarea furtului propriului BMW, trebuia așteptat cu declarația până la sfârșitul mandatului? În loc de prevederea hilară cu „mai mult de 10.000 de euro în cont”, e suficient ca, așa cum orice ins care ia credit
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2042_a_3367]
-
un autor. Fie chiar și Silas Flannery. — Mulțumesc pentru „fie și“. Dar de ce nu ați venit cu sora dumneavoastră? — Ludmila susține că e mai bine să nu-i cunoști pe autori în persoană, căci persoana reală nu corespunde niciodată imaginii dobândite prin citirea cărților. Aș spune că această Ludmila ar putea fi cititoarea mea ideală. Ieri seară, intrând în biroul meu, am văzut umbra unui necunoscut fugind pe fereastră. Am încercat să-l urmăresc, dar nu l-am mai găsit. Adesea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
îndrăgostirea asta a prințului l-a făcut să comită atîtea greșeli, să creadă că e mai bine să se amestece cu lumea, să renunțe la singurătate. Cînd a renunțat la singurătatea sa, oh, ce singurătate, domnule Popianu, princiară, înnăscută, nu dobîndită, cum este a noastră, prințul a devenit o jucărie a sorții o nefericită marionetă ale cărei sfori erau în mult prea multe mîini. Dar să lăsăm... ce-ai făcut dumneata a fost genial și atunci mi-am dat seama că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
după școală” este de competența consiliului de administrație al unității de învățământ.” (2 În parteneriat cu autoritățile publice locale și cu asociațiile de părinți, prin programul "Școala după școală", se oferă activități educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competențelor dobândite sau de accelerare a învățării, precum și activități de învățare remedială. Acolo unde acest lucru este posibil, parteneriatul se poate realiza cu organizații nonguvernamentale cu competențe în domeniu. (Considerăm că, pentru o înțelegere corectă, se impune reformularea textului, astfel: „În parteneriat
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se va crea” se înlocuiește cu „se crează”. (2 Un elev cu deficiențe de învățare beneficiază, în mod obligatoriu, de educație remedială. Art. 73 (1 Portofoliul educațional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor înscrisuri obținute în urma evaluării competențelor dobândite sau a participării la activități de învățare, în diferite contexte, precum și produse sau rezultate ale acestor activități, în contexte de învățare formale, nonformale și informale. (Pentru corecta înțelegere a normei, considerăm că se impune modificarea expesiei „precum și produse sau rezultate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se recunoaște perioada de funcționare legală. SECȚIUNEA 4: Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare Art. 229 (1 Patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare constă în patrimoniul inițial al fondatorilor, la care se adaugă patrimoniul dobândit ulterior. (2 Instituțiile de învățământ superior particulare și confesionale particulare, pe durata existenței lor, dispun de patrimoniul pus la dispoziția lor, conform legii. 144 (3 Toate deciziile privind patrimoniul instituțiilor de învățământ superior particulare și confesionale particulare sunt luate de către
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se realizează într-un cadru instituționalizat și se fundamentează pe o proiectare didactică explicită. Acest tip de învățare are asociate obiective, durate și resurse, depinde de voința celui care învață și se finalizează cu certificarea instituționalizată a cunoștințelor și competențelor dobândite. (3 Învățarea în contexte nonformale este considerată ca fiind învățarea integrată în cadrul unor activități planificate, cu obiective de învățare, care nu urmează în mod explicit un curriculum și poate diferi ca durată. Acest tip de învățare depinde de intenția celui
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]