2,223 matches
-
îi spune ce are de făcut. Cum își reprezintă copiii bolnavi de diabet dispozitivele medicale Din când în când, este totuși nevoie de măsurarea glicemiei din sânge și de adăugarea valorii în program pentru recalibrarea senzorului. Îmi arată spre un dreptunghi mic din plastic. „Asta este pompa fără fir cumpărată prin proiectul Vodafone. Am o telecomandă, exact ca un telefon, care îi spune ce are de făcut. Ea stă atașată și nu te deranjează, nici la baie, nici când faci sport
„Copilul meu începuse să bea multă apă și era foarte obosit”. O poveste reală despre un diagnostic, familii care „mută munții” și oameni buni care-i ajută () [Corola-blog/BlogPost/338090_a_339419]
-
punctarea minuțioasa a celor mai mici detalii. Nu mai vorbim, sau mai bine spus, cuvintele devin sărace în a exprima calitatea unei litografii, bogăția de informatie surprinsă atât de riguros. Spre deosebire de tehnicile moderne ce copiază realmente realitatea înconjurătoare transformând micul dreptunghi într-o splendida imagine digitală de un efect aproape egal cu cel real, autorii litografiilor au trebuit să înlocuiască ”teribilul tehnic” al secolului XX cu mintea și cu mâna, individualizând fiecare carte poștală. Prezenta celor trei litografii vechi rare din
650 DE ANI PARTEA I-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1699 din 26 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/343988_a_345317]
-
pe lista neagră a conducerii superioare de partid. Ia să-mi țin eu gurița.) - Deci, tovarășa profesoară, sunt foarte curios. Încep istorisirea. Cu de-amănuntul. Nu se uită la mine, ci mâzgâlește ceva pe o coală de hârtie: cercuri, pătrate, dreptunghiuri, le suprapune, le umple cu cerneală... Cred că așa se poate concentra mai ușor. Nu scoate un cuvânt. Îl pot observa în voie. La unele pasaje se încruntă, la altele zâmbește amar, la altele rămâne cu stiloul suspendat deasupra hârtiei
TE ARESTĂM PENTRU SABOTAJ! de SAVETA VĂRĂREANU în ediţia nr. 122 din 02 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343021_a_344350]
-
png, .eps), poate fi descărcată în trei formate, inclusiv vectorial, de la centrul de descărcare al Direcției Generale Politică Regională și Urbană, accesând următorul link: https://ec.europa.eu/regional policy/en/information/logos downloadcenter/. Culori agreate Culorile emblemei UE sunt următoarele: ● PANTONE REFLEX BLUE pentru suprafața dreptunghiului; ● PANTONE YELLOW pentru stele. Pentru procedeul de reproducere în tetracromie, se recreează cele două culori standard utilizând cele patru culori ale tetracromiei. PANTONE YELLOW se obține utilizând 100 % "Process Yellow". PANTONE REFLEX BLUE se obține printr-o combinație de 100
GHID din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276473]
-
culorilor pe internet În paleta web, PANTONE REFLEX BLUE corespunde culorii RGB: 0/51/153 (hexazecimal: 003399), iar PANTONE YELLOW corespunde culorii RGB: 255/204/0 (hexadecimal: FFCC00). Procesul de reproducere monocromă (alb negru/alb albastru) Se folosește culoarea neagră, cu care se trasează conturul dreptunghiului și se imprimă stelele cu negru pe fond alb. Se folosește albastru (Reflex Blue) în proporție de 100 % pentru a crea fondul, cu stelele reproduse în negativ pe alb. Reproducere pe fond colorat În acest caz trebuie asigurat un contrast
GHID din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276473]
-
pe fond colorat În acest caz trebuie asigurat un contrast suficient între emblema UE și fundal. În cazul în care fundalul colorat nu poate fi evitat, emblema UE însoțită obligatoriu de declarația de finanțare se va amplasa în interiorul unui dreptunghi cu lățimea egală cu 1/25 din lungime, iar pe conturul acestuia se va desena o margine albă. În cazul în care emblema UE însoțită obligatoriu de declarația de finanțare, este afișată pe un site web, aceasta trebuie să fie plasată
GHID din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276473]
-
condiționat de diminuarea presiunii rezervorului magmatic al mai multor centre de emisie conjugate: Căliman-Izvor, Voivodeasa, Rețitiș, Pietrosul, în urma dislocării unui volum important de magmă fluidă (Seghedi et al., 2005). ... 2.1. b. Relief Masivul Căliman are forma aproximativă a unui dreptunghi, cu lungimea de circa 60 km și lățimea medie de peste 30 km, cu o suprafață în jur de 2.000 kmp. Imensa potcoavă formată din crește cu altitudini în jur de 2000 m nu este altceva decât marginea vechii caldere
PLAN DE MANAGEMENTdin 14 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274583]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularităti/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în față, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor. fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
2.1. Se orientează și se mișcă în spațiu în raport cu repere/direcții precizate, folosind sintagme de tipul: în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în fata, în spatele, sus, jos, stânga, dreapta, orizontal, vertical, oblic 2.2. Identifică forme geometrice plane (pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc) și corpuri geometrice (cub, cuboid, sferă) în obiecte manipulate de copii și în mediul înconjurător 3. Identificarea unor fenomene/relații/ regularități/structuri din mediul apropiat 3.1. Descrie fenomene/procese/structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
regelui; ... b) microtext în relief pe avers: inscripția „BANCA NATIONALA A ROMANIEI“ deasupra textului cu denumirea băncii centrale de emisiune și „BNR“, în interiorul cifrelor reprezentând valoarea nominală, în stânga jos; ... c) microtext în relief pe revers: inscripția „BNR“, în dreptunghiul din partea stângă și în cifrele reprezentând valoarea nominală, din partea dreaptă; ... d) imagine gen timbru cu valoarea nominală a bancnotei, pe revers, în cifre, în stânga, pe orizontală „100“, cu luminiscență galben-verzuie în lumină ultravioletă; ... e) seria și numărul
CIRCULARĂ nr. 54 din 22 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291743]
-
este rotundă, cu un diametru de 5,5 cm, fără cercuri concentrice la exterior. (2) În interior se află o cruce puțin aplecată spre dreapta, peste partea inferioară a crucii se află o carte deschisă, peste cartea deschisă se află un dreptunghi în care este înscrisă denumirea „CULTUL ADUNĂRILE LUI DUMNEZEU DIN ROMÂNIA“, iar sub dreptunghi se află o jumătate de cerc în interiorul căruia se află în partea stângă de sus o carte deschisă în care este scris: EVANGHELIA DEPLINĂ, iar
STATUT din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285175]
-
În interior se află o cruce puțin aplecată spre dreapta, peste partea inferioară a crucii se află o carte deschisă, peste cartea deschisă se află un dreptunghi în care este înscrisă denumirea „CULTUL ADUNĂRILE LUI DUMNEZEU DIN ROMÂNIA“, iar sub dreptunghi se află o jumătate de cerc în interiorul căruia se află în partea stângă de sus o carte deschisă în care este scris: EVANGHELIA DEPLINĂ, iar în partea dreaptă se redau literele simbolice A.D.R., reprezentând denumirea prescurtată a Cultului A.D.R.
STATUT din 28 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285175]
-
tehnic de împădurire. În situația în care există mai multe suprafețe de împădurit învecinate, împrejmuirea se va realiza doar pe conturul exterior al trupului rezultat prin unirea tuturor suprafețelor respective. Suprafețele propuse pentru împădurire care au o formă relativă de dreptunghi, cu o lățime care se încadrează în prevederile Ordinului ministrului agriculturii, alimentației și pădurilor nr. 636/2002 privind aprobarea Îndrumărilor tehnice silvice pentru înființarea, îngrijirea și conducerea vegetației forestiere din perdelele forestiere de protecție, vor fi prevăzute în proiectul tehnic ca
ORDIN nr. 3.181 din 14 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277544]