22,140 matches
-
a III-a) se acordă cadrelor didactice cu gradul I, care au obținut calificativul foarte bine în ultimii ani (20 de ani/15 ani/10 ani), au obținut premii cu elevii participanți la olimpiadele școlare, au preocupări relevante în activitatea educativă în școală și în comunitate, demonstrează preocupări cu relevanță în activitatea didactică, manifestă deontologie profesională, profesionalism și conduită morală incontestabile, receptivitate la nou, inovație etc. Diploma Gheorghe Lazăr este însoțită de un premiu de 20%/15%/10% din suma salariilor
Agenda2004-48-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283106_a_284435]
-
Mi-a spus: «Îți dau o vioară la care nu vei renunța și o să-ți amintești veșnic de mine!» Așa a fost. N-am schimbat-o cu nici una. M-am despărțit de ea acum câțiva ani, dar tot în scop educativ. A ajuns la cine trebuia, pe mâini bune. Am dat-o cu 2 500 lei (pe atunci erau mulți bani) unui violonist din Italia, pentru fetița lui care studiază vioara. Hobby-ul meu? Acesta a fost hobby-ul meu, o
Agenda2004-49-04-b () [Corola-journal/Journalistic/283114_a_284443]
-
instituțională răspunde de recrutare, încadrare, mobilitatea personalului didactic, de conducere, îndrumare și control, perfecționarea și formarea continuă, alternativele educaționale și învățământul particular, managementul educațional, inspecția școlară instituțională, dezvoltarea instituțională, programele de cooperare internațională, palatele și cluburile copiilor, cluburile sportive, programele educative și activitatea de consiliere. Inspectorul școlar general adjunct pentru normare, salarizare, tehnic-administrativ, statistică și prognoză are atribuțiuni legate de planul de școlarizare, rețeaua școlară, evidența informatizată, normare, salarizare, serviciul tehnic și administrativ, arhiva. Noua organigramă mai propune și înființarea unor
Agenda2004-49-04-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283133_a_284462]
-
care promovează doar o parte din probe pot solicita recunoașterea acestora în sesiunile următoare. Pe lângă formele de învățământ la zi, seral, cu frecvență redusă și la distanță, proiectul introduce și formele de învățământ comasat și cel pentru copii cu nevoi educative speciale, cu școlarizare la domiciliu. Învățământul obligatoriu la forma de zi constituie o obligație până la vârsta de 18 ani. Recunoașterea pregătirii l În sistemul preuniversitar particular Ministerul Educației și Cercetării a făcut recent unele precizări referitoare la învățământul preuniversitar particular
Agenda2003-13-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/280844_a_282173]
-
cantine sociale pentru bătrâni și familii defavorizate, Azilul de bătrâni de la Ciacova, Azilul de noapte pentru persoane fără adăpost din Timișoara, cantine sociale pentru copii, staționar de zi pentru copii cu handicap. Alături de asociațiile „Caritas“, în activități sociale, dar și educative sau pedagogice, sunt prezente 11 ordine de călugărițe (cele mai cunoscute sunt Surorile Notre Dame și Franciscane) și patru de călugări. De remarcat că implicarea socială și caritativă diecezană nu ține cont de etnie sau de religie, proiectele derulate fiind
Agenda2003-14-03-a () [Corola-journal/Journalistic/280878_a_282207]
-
sprijinul Ministerului Educației și Cercetării și al Consiliului Județean Timiș, în perioada 21-23 aprilie se va desfășura în orașul nostru cea de-a șaptea ediție a concursului național de educație rutieră Marele Premiu al Banatului, competiție înscrisă în Calendarul activităților educative extrașcolare pe anul 2003. La concurs și-au anunțat participarea 12 județe, fiecare dintre acestea fiind reprezentat de câte un echipaj (din Timiș vor participa 3 echipaje) format din doi băieți și două fete, din clasele III-VIII. Concurenții vor trebui
Agenda2003-14-03-28 () [Corola-journal/Journalistic/280877_a_282206]
-
Nicolae Manolescu Sub acest titlu, am publicat, acum aproape un sfert de secol, un articol despre Caragiale. Semnalam în el faptul că nu problemă educativa este, cum se considera îndeobște, esențială în Dl Goe, Vizita, Tren de plăcere, Bubico (unde în cățelul omonim descoperim sufletul unuia din copiii teribili din epoca scriitorului) sau Grand Hotel "Victoria Română", nici critică proaștei creșteri din mediile burgheze, ci
Copii teribili by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17706_a_19031]
-
transcriu, pentru obiectivitatea punctului de vedere, un pasaj din Istoria lui Călinescu. "La Agârbiceanu discutarea problemelor morale formează țintă nuvelelor și a românului și dacă ceva merită aprobare neșovăitoare este tactul desăvîrșit cu care acest prelat știe să facă opera educativa, ocolind predică anostă.Teza morală e absorbita în fapte, obiectivata și singura atitudine pe care și-o îngăduie e de a face simpatică virtutea". Dar "creația în sensul înalt al cuvîntului nu găsim". Observația călinesciana în legătură cu teza morală o regăsim
Literatură si morală by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17814_a_19139]
-
acum abandonat tacit și de exponenții liberalismului) o înțelegere evolutivă a progresului social, de temperare a elanului reformator, apelând pentru această la corpul de idei al ideologilor restaurației." În afară de valoarea ei în sine, lucrarea lui Z. Ornea are o valoare educativa, propagând interesul și poate și pasiunea pentru studiul istoriei literaturii române. Ar fi bine să o citească nu numai cunoscătorii, ci și cât mai mulți tineri. Z. Ornea, Junimea și junimismul, vol. I-II, București, Ed. Minerva, col. "Bibliotecă pentru
CĂLĂTORIE ÎN TIMP by Alex. Ștefănescu () [Corola-journal/Journalistic/18036_a_19361]
-
Torquato Tasso care - la acea vreme - își publică în orașul lagunelor "Gerusalemme liberata", poem menit să provoace o reeditare a gestului de solidaritate în fața agresiunii turcești. Eroina însăși pare animată fără să știe de ideile Contrareformei, mișcarea preocupată de caracterul educativ și edificator al artei. O moștenire indusă pe cale maternă de cea care o inițiază nu doar în ars amandi. Într-o superbă oglindire, protagoniste sînt de fapt fiica și mama, Veronica Franco/Catherine McCormack (Braveheart) și Paola Franco/Jacqueline Bisset
Ars Amandi, dar nu numai by Irina Coroiu () [Corola-journal/Journalistic/18090_a_19415]
-
în ultima vreme, luptîndu-ne cu formularele de plată a impozitelor. CEL MAI șocant aspect al tuturor manualelor de literatură rămîne însă capitolul naționalist mesianic acumulat în matrițele limbii didactice de lemn. În loc să stimuleze motivația de lectură și creativitatea elevilor, retorica educativa în uz pare a avea un scop unic: să acrediteze ireversibil ipoteza superiorității culturale a propriei nații - poporul ales, care a găsit, cu mult înainte de alții, piatra filosofala, calea regală, soluțiile geniale care ne-au propulsat triumfator pe culmi de
"...Nici tobe, nici trompete..." by Monica Spiridon () [Corola-journal/Journalistic/18097_a_19422]
-
care vor contribui la alcătuirea liantului propriei personalități; deși, s-ar părea, asemenea noțiuni au cam rămas în urmă "epicei" cotidiene. Motiv pentru care școală și-a pierdut vocația, pe cînd familia nu se mai descurcă deloc în privința rolului său educativ. Desigur că nou-veniții vor găsi și similitudini, o atmosferă "familiară", ca de exemplu tradițională scenă a copiilor și tinerilor care în autobuze și tramvaie stau pe bănci, în vreme ce bătrînii rămîn în picioare etc. Reperele morale se cer a fi reabilitate
Chirurgia sufletului by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/17441_a_18766]
-
ca insul - ca atare - este un produs al... educației care l-a "strunjit" pe parcursul anilor de început ai vieții. Apoi, ajungîndu-se la scoala, se produce selecția care ține de elitism, deci cei mai înzestrați și evoluați din punct de vedere educativ dobîndesc o primă de încurajare specială, o anumita promovare - de unde și meritocrația, înaintemergătorii. Cu mulți ani în urmă, în 1977, mă aflam într-o călătorie prin U.S.A. Eram invitat la ziua onomastică a unui prieten de acolo: cam 7-8
Chirurgia sufletului by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/17441_a_18766]
-
s-ar cuveni să privim cu mai multă responsabilitate diminuarea prețului moral al cărții care pune cu adevărat în pericol identitatea noastră națională. Un popor care nu citește se condamnă la înapoiere spirituală. Ignorarea valorilor literare contemporane ruinează orice efort educativ și reduce cultură la divertisment și la pornografie.
Pretul cărtii by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17459_a_18784]
-
contradicțiile de rigoare: nimeni nu pare supărat de portretul pe care cronicarul i-l face lui Ștefan cel Mare ("repede de sînge vărsătoriu"), prezent în manuale dintotdeauna, dar orice remarcă negativă a autorilor contemporani la adresa aceluiași domnitor stîrnește revoltă. Argumentul educativ (nu vorbim de literatură, ci de manuale!) este, și el, specios. Educația nu se poate face întorcînd spatele realității. Continuînd să opunem literatura (frumoasă, ideală, nobilă) vieții, perpetuam atît o greșită idee de literatură, cît și o mentalitate idealista care
Falsa pudoare by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17493_a_18818]
-
și lăzi putrede... scenă, vai... scenă în aer liber, pe care evoluau, vezi doamne, formațiunile amatorilor din fabrici și de pe ogoare, prezentate de golănică ăla șmecher, activistul cultural, după ce, în prealabil, băgase spaimă în stațiune, cu chemările lui (obligatorii) la educativele reprezentații. (Asta se consumă în acel comunism sîngeros și primitiv; nu apăruse încă momentul, oricum destins, al obținerii, de către uniunile de creație, a celor cîteva vilisoare.) Scenă în aer liber? Scenă lumii sinistre? E și ea, uite, o jalnică magazie
Istorie lungă, istorie scurtă by Val Gheorghiu () [Corola-journal/Journalistic/17621_a_18946]
-
asemenea, reprezentanții ANPC au constatat lipsa informațiilor privind contribuția pentru hrană (modalitatea de plată a contribuției pentru hrană, suma alocată, data limită pînă la care se poate achita), programul zilnic al copiilor sau orarul stabilit de educatoare cu privire la activitatea instructiv educativă. La cele mai multe dintre grădinițe s-au constatat întîrzieri în încheierea contractelor de prestări servicii între instituție și aparținătorii copilului, întîrzierile fiind motivate de faptul că majoritatea părinților nu-și mai permit să achite anumite sume de bani pentru disciplinele opționale
Reprezentanţii ANPC au descoperit mai multe grădiniţe cu probleme în Neamţ () [Corola-journal/Journalistic/24775_a_26100]
-
și petrecerii plăcute și utile a timpului liber. 1. Cunoștințele teoretice și motrice obligatorii din programa școlară a ariei curriculare “Educație fizică și sport” pentru ciclurile curriculare “achiziții fundamentale” și “dezvoltare”, formeză elevilor ciclului primar competențe cognitive dacă, procesul intructiv educativ este gestionat de specialistul domeniului, profesorul de educație fizică. 2. Elaborarea și utilizarea unei strategii didactice focalizata pe obiective, între care și obiective didactice în planul cognitiv ne-motric, gestionată de profesorul de educație fizică, determină formarea unor competențe cognitive
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
găsească soluții adaptate și cu un caracter practic în rezolvarea problemelor vieții. Acest lucru va fi posibil numai dacă promovăm desfășurarea unor activități creative și care să stimuleze creativitatea, care să implice studenții într-un mod atractiv într-un demers educativ personalizat. Marian Bejat (1, p. 61) afirmă că „în timp ce performanțele superioare individuale au un caracter accidental, neplanificat, randamentul muncii în colectiv este dirijabil și planificabil”, afirmație ce subliniază atât importanța activității de formare profesională prin stimularea participării tuturor studenților la
STUDIU PRIVIND DETERMINAREA DOMINANȚEI RAȚIONALE SAU AFECTIVE LA STUDENȚII SECȚIEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareş () [Corola-journal/Journalistic/247_a_527]
-
la succesul mondial al seriei de teste cunoscute sub numele de Program for Intenational Student Assessment (PISA) și desfășurate în cadrul OCDE, cu începere din 2000, la nivelul elevilor de 15 ani, pe care îi așteaptă bacul. Programul verifică eficacitatea sistemelor educative din 60 de țări (nu și din România!). Inițiatorul este un discret profesor german, Andreas Schleicher. Acceptat în toată lumea, programul a fost refuzat în SUA, al căror sistem de învățământ acordă fiecărei școli libertatea de a-și stabili curricula, ceea ce
Meridiane () [Corola-journal/Journalistic/2479_a_3804]
-
căror sistem de învățământ acordă fiecărei școli libertatea de a-și stabili curricula, ceea ce înseamnă absența unor criterii pe plan național. O profesoară americană acuză PISA de a face jocul pieței. Alta crede totuși că SUA sunt surclasate pe plan educativ. Schleicher afirmă în replică faptul că PISA nu e un dictat, ci un instrument util. Că pe americani nu-i interesează programul, e problema lor, deși procentul de neșcolarizați este dincolo de Ocean mai mare decât oriunde, dar, că pe noi
Meridiane () [Corola-journal/Journalistic/2479_a_3804]
-
1994). Ne propunem ca lucrarea să nu fie o teoretizare a metodicii predării educației fizice, ci doar o contribuție practică la această problemă. Formarea școlarilor, în condițiile societății noastre, ridică probleme de ordin pedagogic de mare complexitate. Dacă în ceea ce privește munca educativă în general în învățământul gimnazial, programa contribuie prin conținutul ei științific pozitiv la formarea colectivului, din punct de vedere intelectual, moral, practic aplicativ, în direcția educației fizice mai există un vast teren de cercetare care se cuvine să fie abordat
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
oferă posibilitatea de a proiecta trasee individuale de instruire, concordante cu opțiunile și cu posibilitățile elevilor. Activitățile de învățare pot fi înlocuite, completate sau diversificate, potrivit condițiilor concrete, experienței cadrului didactic și potențialului elevilor. În Franța, pentru a atinge obiectivele educative și pentru a garanta o formare completă și echilibrată, conținuturile orei de educație fizică se organizează în jurul a două grupuri de competențe. Acestea interacționează în practică: Grupul de competențe proprii educației fizice și sportului, relevând în principal o adaptare motrică
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
Elena Moldovan Cuvinte cheie: caracteristic psiho-sociale, activități educative în aer liber Rezumat Studiul de față se concentrează asupra efectelor în planul rezultantelor educative ale activităților de outdoor, ca și asupra inerentelor provocări ale acestor activități. Prezentul studiu evaluează eficiența activităților de outdoor education derulate la Centrul specializat de la
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
Elena Moldovan Cuvinte cheie: caracteristic psiho-sociale, activități educative în aer liber Rezumat Studiul de față se concentrează asupra efectelor în planul rezultantelor educative ale activităților de outdoor, ca și asupra inerentelor provocări ale acestor activități. Prezentul studiu evaluează eficiența activităților de outdoor education derulate la Centrul specializat de la Sovata asupra trăsăturilor de personalitate ale grupei de studenți. Cercetarea de față a vizat cunoașterea
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]