2,062 matches
-
depinde de elevi. La Liceul de Artă eram nevoit să pun accentul pe formă, acolo nu reușeam, în special pe cei mari, să-i scot din modelul cu care fusesară învățați. Marea parte a orelor se desfășurau plictisitor, mizând pe exersarea mijloacelor de expresie. Pentru ceilalți elevi, de la școlile care nu au profil de specialitate, contează foarte putin formă; ei înșiși, după nenumărate exerciții propuse, pun accentul pe idee, pe mesaj, atunci când sunt lăsați liberi să facă ce vor. Doar un
Școala de artă activistă () [Corola-website/Science/295701_a_297030]
-
primul tur nici un candidat nu a obținut majoritatea, se organizează un al doilea tur de scrutin între primii doi candidați. După ce președintele este ales, acesta urmează o procedură solemnă de investitură. În caz de deces, demisie sau de imposibilitate a exersării funcției constatată de către Consiliul Constituțional, Președintele Senatului asigură interimatul, adică asigură funcțiile președintelui, dar nu ocupă postul de președinte, ceea ce înseamnă că acesta nu trebuie să părăsească postul de Președinte al Senatului. Noi alegeri pentru funcția supremă trebuie oganizate, nu
Președintele Franței () [Corola-website/Science/296733_a_298062]
-
funcție prin care se modulează tonusul nervos, necesar pentru desfășurarea celorlalte procese și structuri psihice. Prezența ei asigură o bună receptare senzorială și perceptivă a stimulilor, înțelegerea mai profundă a ideilor, o memorare mai trainică și mai fidelă, selectarea și exersarea mai adecvată a priceperilor și deprinderilor, s.a.m.d. Atenția nu trebuie înțeleasă ca pe o dispunere statică a energiei psihonervoase, care se instalează la un moment dat și rămâne invariabilă. Ea presupune dinamicitate, desfășurare în timp, organizare și structurare
Atenție () [Corola-website/Science/298492_a_299821]
-
în avanposturile luptelor revoluționare pentru contestarea, schimbarea, demolarea sistemului de complicități și abuzuri. Până la urmă, după cum demonstrează Karl Marx, pentru care eu și domnul Mandea împărtășim aceeași admirație, adevărata împlinire filozofica este praxis-ul, gândirea revoluționară neputând fi separată de exersarea practică, socială, a acestei gândiri. Din păcate, domnul Mandea nu este, deocamdată, nici pe departe în tabăra contestatarilor, a „spărgătorilor de geamuri”, nici macar nu o sprijină, nici macar nu o asista de la distanță. Nici dumnealui, în nume personal sau în calitate de prorector
DISPARIŢIA LUI NICOLAE MANDEA? () [Corola-website/Science/295861_a_297190]
-
2012 Ministerul Afacerilor Interne din Japonia a plătit familie Kurihara 25 milioane de yeni anual pentru închirierea insulelor Uotsuri, Minami-Kojima și Kita-Kojima. Ministerul Apărării Naționale al Japoniei închiriază insula Kuba. Kuba este folosită de către forțele militare americane ca loc de exersare a bombardamentelor din avion. La data de 17 decembrie 2010 municipalitatea Ishigaki, de care aparține arhipelagul din punct de vedere administrativ, a declarat 14 ianuarie ca "Ziua Cercetașilor" pentru comemorarea anexării din 1895. China a condemnat acțiunea. În 2012 atât
Arhipelagul Senkaku () [Corola-website/Science/327421_a_328750]
-
vegetație luxuriantă și generând astfel noi genuri de poezie - "rawḍiyya" și "nawriyya" (poeme despre grădini și flori). Alte tipuri, precum poemul bahic sau "ḫamriyya" și poemul de vânătoare sau "țaradiyya", au adus în prim-plan plăcerea consumării vinului, respectiv a exersării artei vânătorii. Pe de altă parte, deși poezia modernă cultiva numeroase forme de desfătare cotidiană - amorul, vinul, vânătoarea, acestea se dovedeau a fi de scurtă durată, ceea ce a impulsionat apariția unui gen poetic care să le deplângă efemeritatea - poezia ascetică
Literatura hispano-arabă () [Corola-website/Science/335397_a_336726]
-
început un proiect de reportaj de investigație în care a acceptat să se prefacă nebună pentru a ancheta zvonurile despre brutalitatea și neglijarea la care erau supuși pacienții din ospiciul pentru femei de pe Insula lui Blackwell. După o noapte de exersare în fața oglinzilor a unor expresii faciale de nebună, s-a cazat la o pensiune de muncitori. A refuzat să se culce, spunându-le gazdelor că îi e frică de ei și că arată de parcă ar fi nebuni. Ei au hotărât
Nellie Bly () [Corola-website/Science/324126_a_325455]
-
ce contează excesiv pe intuiția scrutării directe. Tocmai aceste scrutări sumare se refuză "vicleanul cap triunghiular", fascinant și primejdios ("pecetluit", cum ar fi putut spune Mateiu Caragiale). În cuvinte mai simple, cunoștințele se dobândesc prin studiu, aptitudinile se dezvoltă prin exersare; lumea rămâne cu adevarat pădurea de simboluri baudelairiană, în jurul celui ce nu-și educa intuițiile fundamentale moștenite prin arhetipuri. Mai la vedere decât alte simboluri, șerpii cer până la pedeapsa învățarea înțelesurilor și adâncirea lor. Alice Călugăru vorbește despre această necesară
Alice Călugăru by Ilie Constantin () [Corola-journal/Memoirs/17519_a_18844]
-
este un conductor excelent al vibrațiilor și poate fi sterilizat prin fierbere. Dildourile din oțel sunt populare în cultura BDSM. Unii utilizatori le preferă pentru duritate, fermitate, durabilitate și conducerea curentului electric. Pentru că sunt grele, acestea pot fi folosite pentru exersarea mușchilor vaginali. Un dildo din oțel poate fi încălzit sau răcit în apă înainte de folosire pentru a provoca o serie de senzații termice. Dildourile din sticlă sunt similare celor din oțel. În cele mai multe cazuri, jucăriile din sticlă sunt solide. Că
Dildo () [Corola-website/Science/317785_a_319114]
-
Autoritatea politică se bazează pe consimțământul de a fi guvernat. Statul de drept Drepturile omului sunt universale Credința în egalitatea dintre oameni Neoliberalism Isaiah Berlin Two Concepts of Liberty, 1958 Libertatea negativă: absența constrângerilor Libertatea pozitivă: capacitatea de autoguvernare, de exersare a autonomiei, de autorealizare (asupra ei se fac cele mai multe abuzuri), ajunge în mânile totalitarismelor și colectivismelor care văd autodeterminarea la nivel de stat sau clasă Pluralismul obiectiv: valorile sunt de multe ori în conflict și coliziune: necesitatea de a alege
Feminism liberal contemporan () [Corola-website/Science/333646_a_334975]
-
câmpul biofizic conține foarte multe informații care nu sunt conținute în genom. Mai mult, câmpul biofizic poate controla expresia genei. O consecință naturală a acțiunilor psihotronice a fost dezvoltarea la practicienii psihotroniști a unei evoluții în câmpurile lor morfogenetice. Prin exersarea tehnicilor psihotronice de către corpul biofizic, câmpurile morfogenetice din care este alcătuit vor evolua și vor deveni conștiente (conștientă primară). Cu o practică lungă, aceste câmpuri devin autoconștiente (conștientă înaltă), Acest proces permite obținerea unor puternice abilități psihotronice, dar mult mai
Psihotronică () [Corola-website/Science/309596_a_310925]
-
devine instructor principal al Shotokan-ului, Egami fondând gruparea Shotokai, care refuză orice formă de competiție. Cu timpul, acest stil a devenit tot mai închis, chiar cu o tentă mistică, căutându-se atingerea unei trepte superioare a capacităților mentale prin exersarea aprofundată a kata-urilor, percepte filozofice stricte, chiar studii în direcția comunicării telepatice pentru controlul asupra adversarului. În prezent această ramură este puțin reprezentată, la moartea lui Egami în 1981 conducerea școlii fiind preluată de elevul său Oshima Tsutomu. Ramura principală
Shotokan () [Corola-website/Science/297510_a_298839]
-
și plată), pe când în prostituția forțată persoana care se prostituează este obiectul unui contract între alte părți. O situație intermediară între cele două este cea în care interesele persoanei care se prostituează sunt "reprezentate” de către un intermediar, un proxenet. Dacă exersarea "meseriei” de prostituat este accesibilă și bărbaților, statisticele arată că într-o proporție de 95% prostituția benevolă este practicată de femei, iar cazuri de prostituție forțată a bărbaților nu se cunosc. Această realitate este considerată "produsul unei societăți patriarhale”, în
Prostituție () [Corola-website/Science/319814_a_321143]
-
pe termen lung, credințele disfuncționale (evită să vorbească în public, evită situațiile în care pot fi în centrul atenției, evită să intre în contact cu persoane noi/necunoscute etc.). Evitarea situațiilor sociale conduce, totodată, la scăderea abilităților sociale, prin absența exersării acestora (abilități de comunicare, asertivitate, ascultare activă, stabilirea contactului vizual etc.). Ca multe alte tulburări de sănătate mentală, anxietatea socială este rezultatul unei interacțiuni complexe între factori sociali, biologici și psihologici. Unii cercetători și psihologi consideră că anxietatea socială este
Fobie socială () [Corola-website/Science/335895_a_337224]
-
a amputat imaginarul uman, lăsându-i omului deschisă doar calea nepericuloasă și reducționistă a cunoașterii materiei. Sintagma poate caracteriza și scrierile autorilor prezentați mai sus. Acoperirea vizează creștinismul ca suport îngăduitor al ateismului (asumat la Rorty, indicat ca posibilitate de exersare a libertății la Vattimo) și al dezvoltărilor non-teiste ale religiozității la Hick, ca principală religie suport pentru evoluția seculară a Occidentului (nefericită la Wilson, generoasă etapă kenotică la Vattimo, din nou) și ca program de destructurare a celorlalte religii bazate
[Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
joc se poate realiza urmărind verbalizarea de către elevi a unor aspecte privind: momentele zilei (dimineața, prânz, seara), zilele săptămânii, aspecte temporale (ieri, azi, mâine, poimâine etc). Scop: Fixarea reprezentărilor de timp - dimineață, prânz, seara - prin legare de acțiuni reprezentative, cotidiene: exersarea deprinderilor de exprimare corectă în propoziții. Sarcina didactică: Precizarea momentelor din timpul zilei în care se petrec diferite acțiuni și formularea de propoziții dezvoltate. Reguli de joc: Copiii vor preciza momentul zilei în care se petrece o anumită acțiune - pe
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
în funcție de nivelul clasei: colorarea de imagini; realizarea de colaje prin valorificarea materialelor din natură; modelarea din plastilină a unor fructe, legume etc; recitarea de poezii; intonarea unor cântece; ghicitori. Colorați mărul în anotimpul pe care îl reprezentați ,,SPUNE ADEVĂRUL ! " Scop: exersarea vitezei de reacție a copiilor și promptitudinea cu care aceștia pot face față unor întâmplări, fapte nu tocmai bune, educarea în spiritul adevărului. Sarcina didactică: Găsirea unor replici cu care să se înlăture neadevărul pe care-1 cuprind frazele celui ce
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
în cursul primilor ani de școala, ritmul de organizare a personalității este mai intens pe latura afectivă și psiho-motrică. Existența unei stimulări organizate a activităților de dramatizare activizează structurile afective. Interpretarea rolurilor constituie unul din cele mai favorabile momente pentru exersarea vorbirii afective și a socializării, datorită comunicării intense ce se stabilește între elevi. În centrul preocupărilor se situează asigurarea cadrului stimulativ necesar unei participări afective a școlarului mic la regulile jocului de rol, antrenarea întro comunicare corecta cu partenerii de
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
1] b) Valențele dramatizării în dinamica grupului Independența și spiritul de cooperare, participarea efectivă angajează atât pe elevii timizi, cât și pe cei mai slabi, stimulează curentul de influențe reciproce, ceea ce duce la creșterea gradului de coeziune în colectivul clasei. Exersarea rolurilor se soldează, de asemenea, cu întărirea unor calități morale (răbdare și tenacitate, respect pentru alții, stăpânirea de sine, autocontrolul) și cu dobândirea unor deprinderi legate de îndeplinirea unor funcții și responsabilități sociale. În sens mai larg, cultivă activismul, inițiativa
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
și medicală, posibilități de petrecere a timpului liber. Calitatea unui produs/serviciu educațional reprezintă totalitatea caracteristicilor acestuia care determină capacitatea acestuia de a satisface anumite nevoi afirmate sau implicite. Produsele educaționale contribuie la dezvoltarea intelectuală a consumatorilor, la evoluarea gândirii, exersarea memoriei, logici, rapiditate de răspuns. Unitățile de învățământ oferă servicii educaționale beneficiarilor direcți având drept scopul satisfacerea cererii de forță de muncă calificată din partea agenților economici. Astfel unitățile de învățământ trebuie să coreleze oferta de servicii educaționale prestate în funcție de contextul
by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
să discute o chestiune pe care o evita, să critice comportamentul sau să sisteze procesul? Activitățile mediatorului sunt centrate pe doua aspecte: a. suportul oferit colegilor aflați în conflict și, b. controlul asupra procesului rezolvării conflictului. Suportul oferit colegilor presupune exersarea unui set de comportamente și abilități esențiale pentru reușită medierii: ascultarea activă, confirmarea înțelegerii (mediatorul le transmite colegilor că situația lor este ascultată și înțeleasă, fără să-și exprime poziția personală); inițierea unui climat propice comunicării, bazat pe respect, onestitate
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
sau educator. Idealul educațional al învățământului primar, vizează dezvoltarea copiilor că personalități autonome și creative. În acest context Educația pentru societate, reprezintă disciplină de construcție, în sensul că, însușirea cunoștințelor despre societate, a valorilor sociale, raportarea critică la acestea precum și exersarea atitudinilor și comportamentelor democratice îi pot ajuta pe copii să se formeze ca cetățeni cu drepturi și responsabilități. Cele zece principii rezumate din Declarația Drepturilor Copilului a Națiunilor Unite din 1959 au constituit punctul de plecare în planificarea și organizarea
Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
grupa pregătitoare Durată: 1 an școlar 1 activitate / săptămâna Argument Inițierea copiilor în spiritul valorilor democratice și al drepturilor omului constituie unul din fundamentele educației, incepand cu cea mai fragedă vârstă. Într-un stat de drept, se impune cunoașterea și exersarea regulilor elementare ale vietii democratice încă de la cea mai fragedă vârstă. Prin sintagma „drepturile omului” se înțelege, în general, raportarea la drepturile legate de natura noastră, fără de care nu am ști să trăim ca ființe umane. Drepturile omului ne permit
Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
plastice Subiectul activității: „Culorile prieteniei” Mijloc de realizare: • Joc didactic: • Desen/colaj Tipul de activitate: consolidare Formă de realizare: activitate integrată Scopul: • Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre respectarea normelor necesare integrării în viața socială, precum și reguli de securitate personală; • Exersarea unor tehnici de lucru specifice activităților artistico-plastice. Obiective operaționale: O1: să descrie principalele norme și drepturi de comportare în societate; O2: să exprime verbal păreri proprii despre comportamentul copiilor la grădiniță în cadrul jocurilor, la activitățile de grup și acasă; O3
Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
mamei într-o limbă / pe care n-am învățat-o de la ea. Creația mea poetică se va încheia oare... în coadă de pește? Trezirea la conștiința critică, spre vârsta de 30 de ani, m-a ajutat s-o rup cu exersarea voinței de a scrie poezie indiferent dacă eram inspirat sau nu. Poemul ca Ťvoință și reprezentareť, cum vedea Schopenhauer lumea, nu putea da mai mult decât a făcut-o, strivindu-mă sub grele transporturi de eroare și iluzie. De la Coline
"Atunci fugi în alt popor" by Ilie Constantin () [Corola-journal/Journalistic/8096_a_9421]