5,108 matches
-
a numelui (dacă este cazul), certificat/atestat care să demonstreze competențe în domeniul formării adulților (recunoscut de Ministerul Educației), cu excepția personalului didactic din învățământul superior și a personalului didactic din unitățile de învățământ cu statut de școli de aplicație, declarațiile formatorilor cu privire la disponibilitatea susținerii activităților de formare în cadrul programului și informații privind implicarea/neimplicarea lor în alte programe de formare continuă acreditate. ... ... III.4. Criterii privind resursele didactico-materiale și respectarea normelor în vigoare, pentru diminuarea impactului tipului de risc și
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
de formare în sistem online, pentru reprezentanții Ministerului Educației, în scopul monitorizării programului de formare, cu precizarea datelor și informațiilor necesare accesului și cu asumarea responsabilității de generare și de transmitere/retransmitere a linkului de acces ... ... ... ... 9. Acreditarea locațiilor și a formatorilor pentru programele pentru dezvoltare profesională continuă, respectiv extinderea numărului locațiilor și completarea echipelor de formatori pentru programele acreditate respectă următoarele condiții: a) Numărul locațiilor propuse inițial pentru acreditarea unui program pentru dezvoltare profesională continuă este de maximum 10, cu excepția
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
cu precizarea datelor și informațiilor necesare accesului și cu asumarea responsabilității de generare și de transmitere/retransmitere a linkului de acces ... ... ... ... 9. Acreditarea locațiilor și a formatorilor pentru programele pentru dezvoltare profesională continuă, respectiv extinderea numărului locațiilor și completarea echipelor de formatori pentru programele acreditate respectă următoarele condiții: a) Numărul locațiilor propuse inițial pentru acreditarea unui program pentru dezvoltare profesională continuă este de maximum 10, cu excepția programelor pentru dezvoltare profesională continuă implementate la nivel național sau sistemic, în cadrul unor proiecte
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
la nivel național sau sistemic, în conformitate cu necesitățile determinate și justificate ale proiectului; ... (ii) cu avizul CSA: în afara condițiilor prevăzute la pct. (i). ... ... c) În cazul programelor pentru dezvoltare profesională continuă pentru care se solicită completarea echipei de formatori este necesar avizul CSA, iar numărul de formatori precizat întro solicitare care face obiectul analizei CSA nu poate fi mai mare de 10. ... d) Pentru orice solicitare privind extinderea numărului de locații sau completarea echipei de formatori față de datele
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
necesitățile determinate și justificate ale proiectului; ... (ii) cu avizul CSA: în afara condițiilor prevăzute la pct. (i). ... ... c) În cazul programelor pentru dezvoltare profesională continuă pentru care se solicită completarea echipei de formatori este necesar avizul CSA, iar numărul de formatori precizat întro solicitare care face obiectul analizei CSA nu poate fi mai mare de 10. ... d) Pentru orice solicitare privind extinderea numărului de locații sau completarea echipei de formatori față de datele precizate în documentația de acreditare a programului, furnizorul
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
completarea echipei de formatori este necesar avizul CSA, iar numărul de formatori precizat întro solicitare care face obiectul analizei CSA nu poate fi mai mare de 10. ... d) Pentru orice solicitare privind extinderea numărului de locații sau completarea echipei de formatori față de datele precizate în documentația de acreditare a programului, furnizorul este obligat să transmită la Ministerul Educației, odată cu solicitarea, un memoriu justificativ cu privire la oportunitatea solicitării și la capacitatea instituțională a furnizorului de a implementa programul în
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
stabilită de furnizorul programului de formare, prin modalitatea precizată în documentația de acreditare a programului. ... b) Structura portofoliului, perioada de finalizare și de transmitere a portofoliilor, modalitatea de transmitere sunt precizate în contractele de formare și comunicate formabililor de către formatori în prima activitate de formare. ... c) Activitatea de evaluare finală din cadrul programelor acreditate este programată în calendarele activităților de formare ca activitate distinctă, într-un interval de timp cuprins între 20 și 30 de zile calendaristice, calculat de la
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
din metodologia-cadru. ... h) Formabilii aflați în situațiile prevăzute la lit. f) și g) sunt considerați restanțieri și beneficiază de reevaluare, conform prevederilor art. 23 din metodologia-cadru. ... i) Activitatea de evaluare finală din cadrul programelor acreditate se realizează exclusiv de către formatorii programului, membri ai comisiei de evaluare finală. ... j) Activitatea de evaluare finală se organizează în baza documentelor care certifică participarea formabililor la activitățile de formare, în baza transmiterii portofoliilor la termen, a obținerii calificativului admis pentru evaluarea finală și a
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
Pentru formabilii care participă la evaluarea finală, furnizorul trebuie să dețină documente-suport privind îndeplinirea condițiilor prevăzute de prezenta metodologie-cadru. ... l) Prin decizia furnizorului se înființează comisia de evaluare finală, alcătuită din președinte și minimum 2 membri evaluatori, nominalizați dintre formatorii programului acreditat. ... m) Membrii comisiei de evaluare finală sunt selectați dintre formatorii programului acreditat, care au experiență în evaluarea activităților didactice, conform documentației de acreditare. ... n) Bugetul de timp alocat activității de evaluare finală, inclusiv bugetul de timp destinat transmiterii/retransmiterii
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
-suport privind îndeplinirea condițiilor prevăzute de prezenta metodologie-cadru. ... l) Prin decizia furnizorului se înființează comisia de evaluare finală, alcătuită din președinte și minimum 2 membri evaluatori, nominalizați dintre formatorii programului acreditat. ... m) Membrii comisiei de evaluare finală sunt selectați dintre formatorii programului acreditat, care au experiență în evaluarea activităților didactice, conform documentației de acreditare. ... n) Bugetul de timp alocat activității de evaluare finală, inclusiv bugetul de timp destinat transmiterii/retransmiterii portofoliului, activității de reevaluare, nu fac parte din bugetul de timp total
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
al programului, acestea constituindu-se ca activitate distinctă, nerealizată de formabili, ci de membrii comisiei de evaluare finală. ... o) În funcție de complexitatea portofoliului pentru dezvoltarea profesională continuă și în corelare cu gradul de complexitate a programului, furnizorul alocă unui formator, pentru evaluarea unui portofoliu, un buget de timp care nu poate fi mai mic de 10 minute. ... p) În activitatea de evaluare a portofoliilor, formatorii - membri ai comisiei de evaluare finală utilizează borderouri individuale, borderouri colective și cataloage centralizatoare. ... q
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
dezvoltarea profesională continuă și în corelare cu gradul de complexitate a programului, furnizorul alocă unui formator, pentru evaluarea unui portofoliu, un buget de timp care nu poate fi mai mic de 10 minute. ... p) În activitatea de evaluare a portofoliilor, formatorii - membri ai comisiei de evaluare finală utilizează borderouri individuale, borderouri colective și cataloage centralizatoare. ... q) Procedura de evaluare finală se aplică numai formabililor care fac parte din grupul-țintă al programului acreditat și numai dacă sunt îndeplinite, cumulativ, condițiile prevăzute în
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
transparență totală, în timp ce comunitatea trebuie implicată în toate etapele de elaborare a proiectului și ale procesului decizional. Mobilizarea comunităților marginalizate necesită câteva elemente cheie, inclusiv mobilizarea resurselor, a persoanelor și a liderilor din comunități, participarea unui facilitator extern (formator sau mediator), dezvoltarea unor activități de consolidare a comunității, implicarea mass-media, precum și punerea în aplicare a monitorizării bazate pe comunitate. Finanțarea POCU pentru DLRC este condiționată de prezentarea unei Strategii de Dezvoltare Locală (SDL) detaliate de către Grupurile de
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257811]
-
de apel și ale instanței supreme, respectiv cea din 19-20 noiembrie 2015 de la sediul Curții de Apel Timișoara și cea din 13-14 octombrie 2016 de la sediul Curții de Apel Cluj. ... 22. În cadrul ambelor întâlniri, opinia exprimată de formatorii Institutului Național al Magistraturii a fost în sensul că instanța de judecată poate verifica doar condițiile formale ce privesc conținutul hotărârii arbitrale. ... 23. În fundamentarea acestei opinii s-a argumentat că este greu de acceptat că instanța de judecată ar
DECIZIA nr. 1 din 31 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253142]
-
Analysis 6.19. Inteligența artificială (inclusiv utilizare în Helpdesk) 6.20. Inovare și digitalizare Nr. crt. 7. Domeniu prioritar de formare și perfecționare profesională Nr. crt. Tematici de perfecționare profesională a funcționarilor publici Resurse umane, diversitate, incluziune și leadership 7.1. Formare de formatori 7.2. Asistență profesională în dezvoltarea profesională și a carierei (coaching, mentoring) 7.3. Dezvoltarea abilităților pentru „învățare unii de la alții“ 7.4. Managementul competențelor 7.5. Managementul timpului și stresului 7.6. Motivarea personalului 7.7. Managementul echipei 7.8. Managementul carierei 7.9. Managementul conflictelor
ORDIN nr. 234 din 21 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253296]
-
profesiei: organizarea sau participarea la evenimente în cadrul cărora a fost promovată profesia de auditor financiar, lucrări de specialitate efectuate, consultanță, articole publicate în reviste de specialitate pe teme de audit financiar, cărți publicate în domeniu, susținerea de cursuri ca formator în domeniul auditului financiar, promovarea în mass-media sau în mediul de afaceri a activității de audit financiar etc.; ... ... d) o declarație pe propria răspundere privind respectarea condițiilor de eligibilitate prevăzute la art. 2 , conform modelului prevăzut în anexa nr. 2
REGULAMENT din 28 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252394]
-
județean. În vederea organizării, monitorizării și susținerii implementării programului, coordonatorul județean colaborează cu persoanele abilitate de la nivel județean, precum: inspectorul pentru învățământul în limba minorităților naționale, inspectorul pentru învățământ profesional și tehnic, inspectorul pentru învățământ special, alți inspectori, metodiști, formatori, directori ai casei corpului didactic. Articolul 23 Cadrele didactice încadrate la clasele din Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar inferior se recomandă să fie: a) cadre didactice calificate; ... b) cadre didactice cel puțin cu gradul didactic definitiv; ... c) cadre didactice
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
Magistraturii, formată din 2 procurori din cadrul Parchetului de pe lângă Înalta Curte de Casație și Justiție și 2 judecători din Secția penală a Înaltei Curți de Casație și Justiție, propuși de colegiile de conducere ale acestora, precum și un formator din cadrul Institutului Național al Magistraturii, propus de Consiliul științific al acestuia. (9) Punctajul maxim ce poate fi atribuit la probele de concurs este de 100 de puncte, distribuite astfel: a) 60 de puncte pentru proba prevăzută la alin. (5
DECIZIA nr. 871 din 16 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/251854]
-
criteriu pot fi avute în vedere şi prezentarea de teme la colocvii, simpozioane de specialitate, lucrări şi articole publicate, inclusiv contribuţii la elaborarea unor culegeri sau buletine de jurisprudenţă, proiecte şi culegeri de acte normative, activitatea didactică, inclusiv cea de formator, tutore de practică, responsabil cu formarea continuă descentralizată, fără ca nerealizarea uneia dintre aceste activităţi să constituie temei pentru depunctare. Secţiunea a 2-a Indicatori de evaluare a performanţelor profesionale pentru procurorii care ocupă funcţii de conducere Art. 17 - Activitatea
REGULAMENT din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251384]
-
criteriu pot fi avute în vedere şi prezentarea de teme la colocvii, simpozioane de specialitate, lucrări şi articole publicate, inclusiv contribuţii la elaborarea unor culegeri sau buletine de jurisprudenţă, proiecte şi culegeri de acte normative, activitatea didactică, inclusiv cea de formator, tutore de practică, responsabil cu formarea continuă descentralizată, fără ca nerealizarea uneia dintre aceste activităţi să constituie temei pentru depunctare. La dosarul de evaluare vor fi depuse, de către procurorul evaluat, diplomele sau atestatele din care reiese participarea la programele
REGULAMENT din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251384]
-
de urgență și dezastre a Ministerului Sănătății are următoarele atribuții: a) elaborează lista membrilor comisiilor de acreditare și autorizare a centrelor de formare a asistenților medicali, alcătuite din medici specialiști și primari de medicină de urgență, cadre didactice universitare sau formatori acreditați în medicină de urgență, pentru o cât mai largă acoperire națională; ... b) colaborează cu SNSPMPDSB în organizarea procedurii de acreditare și autorizare; ... c) validează cererea de acreditare și autorizare a unui centru depusă pe platforma PERFMED; ... d) nominalizează membrii
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]
-
menționate vor fi disponibile pentru formare în cadrul centrului ce urmează procedura de acreditare și autorizare. Articolul 9 (1) Criteriile de evaluare a centrului de formare supus procedurii de acreditare și autorizare sunt următoarele: A. existența numărului minim necesar de formatori pentru derularea activității de formare, ținând cont de următoarele criterii: a) raportul optim între numărul de formatori și cel al cursanților este de 1/4; ... b) numărul minim într-o serie este de 12 cursanți; ... c) numărul maxim într-o serie
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]
-
9 (1) Criteriile de evaluare a centrului de formare supus procedurii de acreditare și autorizare sunt următoarele: A. existența numărului minim necesar de formatori pentru derularea activității de formare, ținând cont de următoarele criterii: a) raportul optim între numărul de formatori și cel al cursanților este de 1/4; ... b) numărul minim într-o serie este de 12 cursanți; ... c) numărul maxim într-o serie este de 24 de cursanți; ... d) numărul minim de formatori dintr-un centru este de 4; ... ... B.
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]
-
criterii: a) raportul optim între numărul de formatori și cel al cursanților este de 1/4; ... b) numărul minim într-o serie este de 12 cursanți; ... c) numărul maxim într-o serie este de 24 de cursanți; ... d) numărul minim de formatori dintr-un centru este de 4; ... ... B. verificarea echipamentelor și materialelor destinate cu prioritate procesului de formare, pe baza listei din cadrul dosarului de acreditare și autorizare: a) echipamente destinate cursurilor teoretice: videoproiector, ecran de proiecție, calculator (fix sau portabil
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]
-
față sau prin aplicația zoom și/sau utilizând platforma PERFMED, prin următoarele probe: A. evaluarea abilităților de predare a unui curs în domeniul asistenței medicale de urgență: a) Comisia va pregăti un număr de 20 de teme de prezentare din care formatorul va extrage o temă. Temele fac parte din curriculumul „Programul de studii complementare în asistența medicală de urgență pentru asistenții medicali“; ... b) durata prezentării: 10 minute; ... c) Comisia va puncta: – modul de prezentare-structurare subiect (obiective, scop, transmitere cunoștințe, concluzii/aprecieri), coerența
ORDIN nr. 1.004 din 4 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253825]