244 matches
-
Mecatronică, Întreprinderea simulată; Microscopie electronică; Ingineria Reglării Automate, Sisteme de operare; Rețele de calculatoare; Echipamente de automatizare; Sisteme distribuite, Baze de date, Fabricație asistată de calculator—CAM. Parteneriatul educațional și cercetarea științifică Facultatea de Inginerie are importante și vechi relații interuniversitare în plan național și internațional. Relațiile interne, cu toate facultățile de tradiție din țară, sunt de natură didactico - metodologică și științifică. Deschiderea și colaborarea internațională a facultății noastre se realizează prin cadrul asigurat de programele inițiate de Comunitatea Europeană: Tempus
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
a studia cel puțin un semestru în afara țării lor, ceea ce contribuie la integrarea lor în circuitul învățământului european. Pentru susținerea acestui proces au fost și sunt semnate acorduri de mobilități Erasmus-Socrates pentru studenți și cadre didactice, de colaborare și schimburi interuniversitare cu alte universități din Uniunea Europeană - Italia, Grecia, Franța, Belgia, Ungaria. Este coordonată de prorectoratul științific și gestionată de Departamentul de Management al Cercetării Științifice. Activitatea de cercetare se realizează la nivelul fiecărei catedre în cadrul Centrelor de cercetare și se bazează
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
for Promotion of Science Tokyo; Institutul de Cerecetare pentru Fizica și Știința Materialelor din Budapesta; Universitee de Liege; University of Piraeus; Universitatea “Carlo Cattaneo” Castellanza; Letterkenny Institute of Technology. Participarea Universității “Petru Maior” din Târgu-Mureș la programele europene de cooperare interuniversitară (TEMPUS, SOCRATES / ERASMUS / MINERVA / COMENIUS, LEONARDO DA VINCI, CEEPUS) a permis unui număr de peste 40 de studenți să beneficieze de burse de studii în străinătate, cu durate cuprinse între o lună și un semestru. Mobilitățile efectuate în cadrul programului SOCRATES au
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
înscriși în anul pregătitor. Pentru cunoașterea limbii, culturii si civilizației române în afara țării, s-au organizat lectorate de română în Franța (Grenoble, Saint Etienne), Italia (Roma, Pisa, Padova), Olanda (Amsterdam), Austria (Viena), Coreea de Sud (Seul). Facultatea de Litere a inițiat parteneriate interuniversitare cu: Universitatea ”Paul Valéry” din Montpellier, Universitatea din Tel Aviv , Universitatea „Sapienza ”din Roma, Universitatea „Hankuk” din Seul, Universitatea din Bochum, Institutul de Romanistică din Viena, Institutul Cultural din Veneția, Universitatea din Bordeaux. Școala doctorală a Facultății de Litere poartă
Facultatea de Litere a Universității din București () [Corola-website/Science/306104_a_307433]
-
semnat un protocol de colaborare cu Universitatea "Sakarya" - universitate de stat din Turcia, pentru a derula, în parteneriat, programe de cercetare și de schimburi în domenii de interes comun - informatică, științe economice, învățământ la distanță. Prin programele europene de schimburi interuniversitare Erasmus / Leonardo da Vinci, la care Universitatea "Andrei Șaguna" este afiliata, anual această trimite și primește studenți și cadre didactice, cu burse de studiu în Europa. Universitatea "Andrei Șaguna" are în prezent, în cadrul programului european, acorduri bilaterale cu universități de
Universitatea „Andrei Șaguna” din Constanța () [Corola-website/Science/317322_a_318651]
-
anual această trimite și primește studenți și cadre didactice, cu burse de studiu în Europa. Universitatea "Andrei Șaguna" are în prezent, în cadrul programului european, acorduri bilaterale cu universități de prestigiu din Europa. Universitatea își propune realizarea, lărgirea și diversificarea acordurilor interuniversitare de acest tip, astfel încât tot mai mulți dintre studenții care aleg Universitatea "Andrei Șaguna" să poată beneficia de stipendii europene. Programele de cercetare se desfasoara prin: Universitatea "Andrei Șaguna" este inițiatorul și principalul fondator al filialelor Constantă ale: Asociației Române
Universitatea „Andrei Șaguna” din Constanța () [Corola-website/Science/317322_a_318651]
-
programul Erasmus, care susțin prelegeri la universități din străinătate. În același timp, programul Erasmus permite anual unui număr de studenți limitat prin concurs câștigarea unor burse de studiu temporar la o universitate din Uniunea Europeană (aleasă dintr-o listă de acorduri interuniversitare). În 2009, în cadrul Catedrei de Geografie, numărul studenților înscriși la licență, la zi, era 253. Numărul celor înscriși la licență, la ID, era 292. Numărul studenților înscriși la master era 114. Facultatea oferă studenților mobilități externe prin programul Socrates/Erasmus
Facultatea de Istorie și Geografie a Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava () [Corola-website/Science/319020_a_320349]
-
este crearea de noi oportunități de învățare și profesionalizare prin dezvoltarea unui program de studii la nivel de master în domeniul eActivități (e-Afaceri, e-Guvernare, e-Media, e-Sănătate) coordonat de mai multe universități, într-un cadru de cooperare interuniversitara la nivel multi-regional și utilizând noile tehnologii informaționale în procesul de educație. Programul va fi pilotat în vederea formării de profesioniști în domeniul utilizării, realizării, implementării și dezvoltării e-serviciilor, e-activităților, e-aplicațiilor precum și a platformelor și tehnologiilor aferente. Centrul
Centrul de eLearning () [Corola-website/Science/330772_a_332101]
-
iar cele provenite din surse publice sunt cu totul limitate, astfel că universitățile sunt așteptate să devină corporații centrate pe generarea de profituri pentru realizarea unor bunuri publice. Dacă fiecare universitate-corporație se conformează acestui model, rezultanta firească ia forma competiției interuniversitare pe o piață tot mai cuprinzătoare. Prima configurare a modelului s-a produs în SUA, care încă în urmă cu peste patru decenii au început să consacre un învățământ superior de masă prin universități de stat și private, dar și
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
financiare. Acest gen de situație nu-i tipic doar pentru spațiul academic american. Odată cu valurile puternice ale globalizării și mai ales cu extinderea pieței învățământului superior, poziționarea universităților clasice în spațiul academic s-a schimbat, au apărut noi instituții, competiția interuniversitară s-a accentuat atât la nivel național, cât și pe plan internațional. Să ne uităm la noi: din 1990 până acum, nu numai că numărul universităților publice a crescut foarte mult, dar avem universități private, centre de reprezentare a unor
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
parte, au apărut universitățile transnaționale sau transfrontaliere, ce nu mai aparțin nici unui sistem național de învățământ superior, dar furnizează servicii educaționale studenților ce pot aparține oricărei țări. Rezultă astfel o piață globală a învățământului superior, în care cooperarea poate fi interuniversitară (adică mai multe universități din aceeași țară sau din țări diferite oferă împreună programe de studii și calificări) sau corporatist-universitară (adică universitățile se unesc cu companii, firme sau corporații în consorții sau rețele). Considerând aceste premise, constatăm că s-au
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
pot fi emise de fiecare universitate separat (în funcție de opțiunea studentului) sau de toate universitățile împreună (joint degrees). Variațiile din fiecare tip sunt practic nelimitate. Rezultă un evantai combinatoriu practic nelimitat, care se poate manifesta uneori în aceeași țară prin cooperare interuniversitară sau între universități din țări diferite pentru a oferi programe în alte țări (tabelul 5.5.e.). Tabelul 5.5.e. Relații combinatorii de cooperare interuniversitară în câmpul universitar global Programe comune în aceeași țară (asociații, consorții etc.) U1 U2
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
evantai combinatoriu practic nelimitat, care se poate manifesta uneori în aceeași țară prin cooperare interuniversitară sau între universități din țări diferite pentru a oferi programe în alte țări (tabelul 5.5.e.). Tabelul 5.5.e. Relații combinatorii de cooperare interuniversitară în câmpul universitar global Programe comune în aceeași țară (asociații, consorții etc.) U1 U2 . . . Un T (țara de origine) T1 - U1.1 - U1.2 - U1.j T2 - U2.1 - U2.2 - U2.j . . .T3 - Un.1 - Un.2 - Un.j
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
câmpul universitar global Programe comune în aceeași țară (asociații, consorții etc.) U1 U2 . . . Un T (țara de origine) T1 - U1.1 - U1.2 - U1.j T2 - U2.1 - U2.2 - U2.j . . .T3 - Un.1 - Un.2 - Un.j Rețele interuniversitare ce oferă programe comune pentru studenții din țările de origine ale universităților sau pentru studenți din alte țări R1 R2 R3 U - universitate T - țara de origine R - rețea interuniversitară Astfel de combinații includ uneori și companii publice sau private
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
U2.j . . .T3 - Un.1 - Un.2 - Un.j Rețele interuniversitare ce oferă programe comune pentru studenții din țările de origine ale universităților sau pentru studenți din alte țări R1 R2 R3 U - universitate T - țara de origine R - rețea interuniversitară Astfel de combinații includ uneori și companii publice sau private din sistemele media, TIC sau editorial. Împreună, oferă publicații tradiționale și sisteme TV sau online pentru a facilita predarea și învățarea. În sfârșit, universitățile și/sau companiile comerciale pot înființa
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
ale societății sau economiei cunoașterii. Ele sunt universitățile reflexive ale modernității actuale, întrucât flexibilitatea și adaptarea le sunt caracteristice. Adaptarea la context presupune însă schimbări de amploare în organizarea instituțională, în conducerea și gestionarea administrativă, în proiectarea și realizarea cooperării interuniversitare și cu companii comerciale. Denaționalizarea universităților consacrate și implicarea în proiecte regionale sau globale merg mână în mână și generează un câmp universitar global care uneori îl complementează și cel mai adesea destructurează câmpul universitar național. Emergența unei noi tipologii
[Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
învățământul superior de stat este finanțată de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului prin bugetele instituțiilor de învățământ și se realizează prin: a) programe de documentare și schimburi de experienta, la nivel național și internațional; ... b) programe de specializare și cooperare interuniversitară, în țara și în străinătate; ... c) învățământ postuniversitar, organizat potrivit prevederilor prezentei legi; ... d) programe de cercetare științifică, realizate în țara sau prin cooperare internationala; ... e) inovare educațională, creație științifică, tehnica și artistică. ... Articolul 165 Perfecționarea personalului didactic auxiliar din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169483_a_170812]
-
semnat de profesorul Alvaro Bărbieri de la Universitatea din Verona. 9. Volumul reunește comunicările susținute în cadrul colocviului I Romeni e la Santa Șede. Dal Medioevo all'etŕ contemporanea (Romă, 10-11 decembrie 2003), organizat de Accademia di România în colaborare cu Centrul Interuniversitar de Studii asupra Europei Central-Orientale (CISUECO) din cadrul Universității "La Sapienza" din Romă. Scopul științific al manifestării și, în consecință, al apariției acestui volum a fost confruntarea de idei și abordări între istorici români și italieni privind raporturile românilor cu Sfanțul
Studii culturale româno-ilaliene by Monica Joita () [Corola-journal/Journalistic/12436_a_13761]
-
și cazuri disperate, toți băieții prezenți în bucătărie uitându-ne la neputincioasă cu nedisimulată ranchiună sexuală. Lungi discuții amicale în bucătăria noastră comună cu studenții nemți, austrieci, francezi etc. Cea mai mare parte a lor sunt veniți en echange, schimb interuniversitar. Stau aici în Canada pe o durată maximă de un an de zile. Majoritatea par fericiți și mulțumiți că au cunoscut o altă lume decât cea cu care erau deja obișnuiți. Sunt în lume normal, într-un schimb universitar normal
Fals jurnal de căpşunar by Mirel Bănică [Corola-publishinghouse/Memoirs/1440_a_2682]
-
2009). În această lucrare voi operaționaliza conceptul de cooperare, cu referire la cooperarea dintre universitățile românești, potențiali beneficiari ai proiectelor, pe două dimensiuni: dimensiunea parteneriate și dimensiunea colegialitate. Dimensiunea „parteneriate” este o dimensiune pe care o voi numi de tip interuniversitar, în sensul că se referă la parteneriatele stabilite între universități pentru implementarea proiectelor. Ca principiu de bază, în teorie, cu cât universitățile realizează parteneriate mai ample în cadrul unui proiect, gestionând activitățile unui grup comun cât mai mare de doctoranzi, cu
Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Mihaela Coşescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/793_a_1824]
-
universitară a promovat un alt principiu structural: democrația universitară. Democrația internă universitară presupune că senatul, ales de către facultăți, este corpul deliberativ; el alege conducerea executivă a universității; facultățile aleg consiliile profesorale, organismul deliberativ al facultății, care alege conducerea facultății. Democrația interuniversitară este concretizată prin organismul reprezentativ al universităților în dialog cu Ministerul, și anume Conferința rectorilor, și prin consiliul național de acreditare și evaluare, consiliul de finanțare a învățământului și a celui de finanțare a cercetării, consilii naționale realizate, de asemenea
[Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
Ca o confirmare a faptului că se susține tot mai mult trecerea la faza constructivă a procesului de globalizare și implicit ca o victorie a criticilor sau transformaționiștilor, este recenta înlocuire a singularului cu pluralul Globalisations, propunere făcută de către consorțiul interuniversitar Globalisation Research Network (vezi www.globalgrn.org) și susținută printr-o publicație cu acest nume care a fost lansată în luna septembrie/2004 (vezi www.tandf.co.uk/journals). Scopul revistei îl constituia crearea unui spațiu interdisciplinar de dezbatere a
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
înțelegerilor interculturale prin cooperarea cu o a treia țară prin bugetul alocat (de 230 milioane euro), programul este gândit să întărească mobilitatea studenților și profesorilor din țările celui de-al treilea val, prin oferirea de burse și crearea de rețele interuniversitare. 2.3.5. Crearea spațiului european liber pentru educație Așa cum se afirmă în documentele Comisiei Europene, problema calității în educație și formare a devenit vitală pentru competitivitatea Uniunii Europene și pentru conservarea modelului cultural. Acțiunile în domeniul educației încearcă să
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
étude sur le structures politiques et sociales des milieux urbains, PUF, Paris, 1974; Roberto Bizzocchi, "La dissoluzione di un clan familiare. I Buondelmondi di Firenze nei secoli XV e XVI", Archivio storico italiano, 140 (1982), pp. 3-45. 4 Un grup interuniversitar care-i include pe mulți dintre acești cercetători a primit finanțare de la Centro Nazionale di Ricerche pentru o compilație a unui manuscris conținând recensământul cărților cu înregistrări de familie. Grupul a publicat două numere ale buletinului sau de cerectare: LDF
by WILLIAM J. CONNELL [Corola-publishinghouse/Science/989_a_2497]
-
modele similare din țară și străinătate. Departamentul de Științele Informării și Documentării organizează din anul l998 relații de parteneriat în cadrul Programului SocratesErasmus cu școli similare din Franța, Marea Britanie, Olanda și Danemarca. Programul Socrates 298 Erasmus este un program de schimb interuniversitar care oferă studenților posibilitatea de a studia un semestru academic într-o universitate din Uniunea Europeană. Există, de asemenea, mobilități pentru schimburi de profesori. Secția este membră AIESI (Association Internationale des Ecoles des Sciences de l`Information). Secretarul acestei Asociații Internaționale
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]