269 matches
-
jurnalistul; de altfel, voluntarii nu înțelegeau ebraica, astfel că se focalizau automat pe elemente mimice și gestuale, singurul aspect care le putea arăta atitudinea amicală sau ostilă a jurnalistului față de personalitatea politică. După părerea observatorilor americani era evident că toți intervievatorii aveau maniera proprie de favorizare sau defavorizare prin gesturi a candidatului care se găsea în fața lor. Izolând gesturile elementare ale jurnaliștilor, E. Babad, a constatat că mimicile „favorizante” erau zâmbetul și înclinarea corpului spre înainte. Dimpotrivă, lovirea mesei cu degetele
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
nu-l face să se simtă stânjenit, Watzlawick a rămas nemișcat. Autorul vorbește despre absența clară a intenționalității, în acest caz, dar precizează impactul puternic pe care l-a avut asupra să comportamentul colegului. Explicațiile primite l-au condus pe intervievator la o nouă întrebare: Există vreun comportament pe care nu l-ați caracteriza drept comunicare?", iar răspunsul a fost: "Ei bine, daca nu e nimeni în preajma, ne aflăm în fața bine-cunoscutei interogații: Produce acel maiestuos copac din pădure vreun foșnet dacă
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
de intenție, curriculum vitae sau chestionarul de angajare, astfel încât aceste date să nu mai necesite o reluare în timpul interviului; să se desfășoare într-un cadru relaxant, liniștit, în care cel intervievat să nu se simtă presat, stresat sau în inferioritate; intervievatorul trebuie să știe să deschidă discuția într-un mod care să destindă atmosfera, să-l facă pe candidat să se simtă important și apreciat și, de asemenea, să-i transmită o bună imagine a firmei; să formuleze întrebările astfel încât răspunsul
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
și modul în care ai putea să le ameliorezi. De exemplu, nu spune: „Compania trebuie să-și îmbunătățească neapărat serviciile pe care le oferă clienților, iar eu cred că aș putea să-mi aduc contribuția în acest sens”. Poate că intervievatorul consideră că serviciile oferite sînt excelente, iar tu vei părea excesiv de critic. De asemenea, e posibil ca pe moment să nu fie nevoie de un angajat în acel sector. în acest punct al interviului, ai o ocazie foarte bună de
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
va ocupa acest post? Ce anume oferă nou și incitant această companie? Cît de mare este echipa din care voi face parte? Cea mai bună întrebare: Care sînt așteptările pe care le aveți de la angajatul care ocupă acest post? Dacă intervievatorul îți răspunde, trebuie să te identifici cu cerințele respective și postul va fi al tău. întrebările adresate de tine te ajută să preiei controlul în desfășurarea interviului și să îndrepți discuția într-o direcție favorabilă. Decizia de a renunța la
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
volum și reprezentativitate) constituie cele mai evidente limite ale anchetei realizate prin intermediul chestionarului. În ciuda acestora, ancheta este una dintre metodele cele mai frecvent utilizate în cercetarea educațională. Interviul este a doua tehnică de anchetă și constă într-un dialog între intervievator și intervievat, prin care se încearcă obținerea de informații relevante pentru o anumită temă de cercetare (Sax, 1968; De Singly et al., 1998). Interviul nu este în nici un caz improvizat, ci presupune activități riguroase de planificare și aplicare, analiză a
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
sau să depășească un moment de epuizare a unei teme în cadrul dialogului, făcînd trecerea spre o altă întrebare. Reiterația este o modalitate de a-i repeta subiectului într-o formă diferită ceea ce a răspuns, pentru a-l asigura de atenția intervievatorului. Alte propuneri de clasificări (Agabrian, 2004) presupun diferența dintre întrebări principale, de sondare și examinare și subsecvente, de continuare sau completare. Întrebările de sondare și examinare au rolul de a solicita detalieri, aprofundări ale răspunsului și sînt un semn al
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
propuneri de clasificări (Agabrian, 2004) presupun diferența dintre întrebări principale, de sondare și examinare și subsecvente, de continuare sau completare. Întrebările de sondare și examinare au rolul de a solicita detalieri, aprofundări ale răspunsului și sînt un semn al atenției intervievatorului, indicînd în manieră implicită tipul de informație care interesează. Întrebările subsecvente, de continuare au rolul întrebărilor de relansare, încercînd să obțină profunzimea dorită a răspunsurilor și continuarea dialogului. De obicei, întrebările principale sînt coerent elaborate în acest moment de proiectare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
au rolul întrebărilor de relansare, încercînd să obțină profunzimea dorită a răspunsurilor și continuarea dialogului. De obicei, întrebările principale sînt coerent elaborate în acest moment de proiectare a ghidului de interviu, în timp ce formularea întrebărilor de relansare ține de contextul dialogului intervievator intervievat, de spontaneitatea și experiența celui care conduce interviul. Cu toate acestea, se pot gîndi relansări, formule de sondare sau de completare care să poată fi utilizate în timpul realizării interviurilor. -Alegerea modalităților de înregistrare a interviurilor se realizează tot în
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
interviurilor se realizează tot în momentul de planificare a anchetei. Reportofonul este preferat tuturor modalităților de înregistrare, pentru că permite evitarea tracului pe care subiecții îl pot avea în fața unei camere video sau a reticențelor pe care le pot avea dacă intervievatorul ia notițe. Trebuie respectate cîteva reguli în utilizarea reportofonului, și anume: obținerea acordului subiectului de a fi înregistrat, plasarea acestuia într-un loc care să nu deranjeze, dar care să permită captarea sunetului, verificarea timpului de înregistrare a bandei, a
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
consistentă a opțiunilor, fără a exagera în generalizări. Avantajele anchetei realizate prin intermediul interviului constau în surprinderea complementară a notelor comune și a unicității discursurilor, în evidențierea unor motive care stau la baza unor opinii sau atitudini. De asemenea, interacțiunea intervievat intervievator și posibilitatea acestuia din urmă de a adapta ghidul de interviu constituie un avantaj în măsura în care conduce la obținerea unor date relevante. Pe de altă parte, datele rezultate din realizarea interviurilor sînt adesea discutabile din perspectiva validității și fidelității. Acuratețea datelor
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
de interviu constituie un avantaj în măsura în care conduce la obținerea unor date relevante. Pe de altă parte, datele rezultate din realizarea interviurilor sînt adesea discutabile din perspectiva validității și fidelității. Acuratețea datelor calitative depinde în mare măsură de caracteristicile și experiența intervievatorului, de puterea sa de a-și păstra obiectivitatea, de a nu insera întrebări care să „ghideze” spre enunțarea anumitor răspunsuri etc. Totodată, generalizările sînt dificil de realizat și trebuie lansate cu prudență în cazul datelor calitative. 3.4.3.Metode
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
lor. Obiectivul președintelui În raport cu interlocutorul său este de a-i răspunde la Întrebarea privind părerea sa despre ceea ce a spus profesorul. Pentru acesta, simplul fapt că a primit un răspuns este optim pertinent. Nefiind implicat direct În problema supusă dezbaterii, intervievatorul nu va proceda la complicarea procesului de interpretare pentru a ajunge la alte concluzii implicite. Care este mesajul adresat profesorului? Din enunț, profesorul desprinde următoarele ipoteze Președintele afirmă că lucrează mai multe ore pe săptămână decât lucrează un profesor. Președintele
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
discuția despre ei; 4. Criticarea foștilor șefi. Gândește-te înainte de interviu la un răspuns elegant pentru întrebarea „De ce ți-ai părăsit vechiul serviciu?”, ca să nu începi să-ți împroști cu noroi foștii angajatori; 5. Neputința de a te uita la intervievator în timpul conversației. Când vorbești cu un om, în general, te uiți în ochii lui, cu sinceritate și cu interes, așa că trebuie să faci asta și la interviu; 6. Strângerea slabă a mâinii. Acesta este primul contact fizic între tine și
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
importante: începuturile, educația, locurile de muncă anterioare și cea mai recentă experiență. Accentuează ultima parte, pe nimeni nu interesează ce faci tu în weekend. 5. Explică-mi un concept complex în câteva cuvinte simple Să explici simplu concepte îi demostrează intervievatorului că ai gândire profundă și în același timp elastică. Mergi la interviu cu temele facute și vei fi bine răsplătit. 6. Ce-ar spune despre tine cel mai mare dușman? Subliniază anumite aspecte ale personalității tale care inițial par negative
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
situații în care ți-ai asumat riscuri, demonstrează abilitatea ta de a trece peste insuccese, dar și capacitatea de a face mutații pentru a-ți îndeplini obiectivul. 9. S-a întâmplat vreodată să pui sub semnul întrebării decizia șefului tău? Intervievatorul este interesat să audă un răspuns care presupune umilința dar și abilitatea ta de a urma direcția indicată de superior. Trebuie să amintești și ce ai învățat din acea întâmplare. În funcție de răspuns ai putea sau nu căpăta job-ul. 10
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
a) planificarea (preinterviul) - pregătirea pentru interviu, înțelegerea beneficiilor povestirii vieții; b) realizarea propriu-zisă a interviului (interviul) - ghidarea persoanei care relatează povestirea vieții și înregistrarea audio sau video a acesteia; c) transcrierea și interpretarea interviului (postinterviul) - eliminarea întrebărilor și a comentariilor intervievatorului (se vor păstra doar relatările povestitorului pentru a lua forma unei narațiuni continue, unitara, redată cu propriile cuvinte ale acestuia), trimiterea transcrierii persoanei respective pentru a o revedea și a o verifica în vederea unor eventuale schimbări pe care ar vrea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2130_a_3455]
-
după care a părăsit-o DCM ca s-o regăsească DCE... Și încă altele". Nu se poate spune că, de-a lungul celor aproape 300 de pagini, cât însumează dialogul celor doi critici, Daniel Cristea-Enache, intrând în rolul complex al intervievatorului, îi face, în vreun fel, jocul lui Dan C. Mihăilescu. E simplu de bănuit că histrionul șarmant, blindat cu replici și istorii savuroase preia frâiele jocului, dictând, din mers, ritmul și direcția. Daniel Cristea- Enache se dovedește, încă odată, un
Cărțile insomniei by Gabriela Glăvan () [Corola-publishinghouse/Science/84939_a_85724]
-
sau chiar axiologice pe care le avea în acel moment la îndemână actorul social, actantul acelor vremuri. Nu este o manieră "blândă" de a trata subiectul radiografiat și nici pe povestitor, deoarece partenerul de dialog este de multe ori un intervievator cinic și critic, cum nu se întâmplă, de regulă, în asemenea situații metodologice. Avem mai degrabă un fals tratat de istorie orală deoarece aici autorii reușesc un lucru genial: subiectul acestui demers este unul colectiv - individul care povestește nu se
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
decât cu mare greutate. Deoarece în forma brută interviurile prezentau anumite inconveniente din perspectiva lecturării lor, datorită unor dezacorduri sau exprimări neclare, am intervenit la nivelul textelor și le-am editat eliminând în special o parte a întrebărilor și intervențiilor intervievatorilor, în așa fel încât mărturiile să nu sufere modificări de fond, ci doar de formă. În ceea ce privește semnele de punctuație precum și anumite cuvinte sau propoziții care au fost adăugate sau eliminate, nu s-a folosit sistemul trecerii lor în paranteze drepte
VOL I. In: EXPERIENȚE CARCERALE ÎN ROMÂNIA COMUNISTĂ by Cosmin Budeancă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
le-ar putea folosi oamenii mai bine. Contribuția cea mai importantă a lui Whyte a fost studiul asupra modului cum folosesc oamenii spațiile publice: străzile, parcurile, piațetele și așa mai departe. Folosind procedeul de filmare lentă, „detectivi” ascunși și numeroși intervievatori, el și asociații lui puneau sub supraveghere o piațetă urbană sau un mic parc, să spunem, și le studiau minut cu minut, timp de mai multe zile. Când terminau, puteau să spună totul despre fiecare bancă, bordură, alee, fântână sau
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
decizie în domeniul resurselor umane. Acest instrument va fi prezentat pe larg în modulul al cincilea (capitolul 4.2). Din punctul de vedere al gradului de organizare a întrebărilor, interviurile pot fi: nestructurate (nu există o ordine prestabilită a întrebărilor, intervievatorul apelând mult la intuiția sa profesională și la experiența acumulată), structurate (există un "scenariu" al întrebărilor clar stabilit, care este urmărit cu rigurozitate pe parcursul desfășurării întâlnirii) sau mixte (există un scenariu prestabilit, dar este prevăzut și un interval de timp
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
luat în discuție. Calitățile pe care le alegeți trebuie să aibă legătură cu specificul viitorului loc de muncă. * Pregătiți o prezentare a punctelor dumneavoastră tari, ce poate fi făcută în 3-4 minute. Înregistrați expunerea și apoi analizați, ca și când ați fi intervievator: tonul vocii, limbajul, argumentele. Refaceți expunerea și înregistrarea până când aveți sentimentul că prezentarea este atractivă, naturală și convingătoare. * În mod inevitabil, veți fi întrebat și despre punctele dumneavoastră slabe. Nu prezentați punctele slabe doar ca pe o simplă listă. Explicați
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
forma clasică de interviu, în care candidatul are o discuție cu o singură persoană, responsabilă de decizia angajării (sau cu promovarea la următorul nivel de angajare). De multe ori, interviurile sunt structurate și urmează protocoale destul de stricte. Este posibil ca intervievatorul să își noteze răspunsurile, pe de o parte, ca argument pentru decizia finală, pe de altă parte, pentru a compara răspunsurile cu ale celorlalți candidați pentru același job. b) Interviul telefonic. Din momentul în care ați trimis documentele personale către
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
discuția în mod politicos, cerând detalii. În anumite circumstanțe, vă puteți calma preluând discuția la un anumit moment, cerând feedback, utilizând umorul, dar într-un mod moderat; evitați sa deveniți colocviali. * În nici un caz nu vă pierdeți cu firea dacă intervievatorul nu vă ajută să treceți peste emoții! Este posibil ca aceasta să fie o tehnică pentru a vă încerca rezistența în situații de stres. Încercați să fiți calm, nu vă arătați iritarea sub nici o formă, urmăriți să terminați discuția cu
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]