1,968 matches
-
copii și adulți cu afecțiuni oncologice i) Nefrologie Serviciile furnizate de psiholog în specialitatea 30 puncte/ședință psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie: consiliere psihologică clinică pentru copii și adulți cu insuficiență renală cronică- dializă 1.7.2 Serviciile de kinetoterapie se acordă conform unui plan recomandat de medicul de reabilitare medicală prin scrisoare medicală. 1.7.3 Serviciile furnizate de psiholog în specialitatea psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie sau în specialitatea psihopedagogie specială - logoped, se acordă la solicitarea furnizorului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
și numărul de proceduri de la lit. a). În situația în care, numărul maxim de proceduri prevăzut la lit. b) este mai mare decât cel prevăzut la lit. a), se acordă punctajul aferent lit. A.1. A.2 Evaluarea sălii de kinetoterapie: - Suprafața utilă a sălii este între 8 - 15 mp și dotare corespunzătoare conform Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare, pentru aprobarea Normelor metodologice privind înființarea, organizarea și funcționarea cabinetelor medicale = 10 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
Evaluarea sălii de kinetoterapie: - Suprafața utilă a sălii este între 8 - 15 mp și dotare corespunzătoare conform Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare, pentru aprobarea Normelor metodologice privind înființarea, organizarea și funcționarea cabinetelor medicale = 10 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul maxim de pacienți este 3 și minim un fiziokinetoterapeut/kinetoterapeut/profesor de cultură fizică medicală. - Suprafața utilă a sălii este între 16 - 30 mp și dotare corespunzătoare conform Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
de cultură fizică medicală. - Suprafața utilă a sălii este între 16 - 30 mp și dotare corespunzătoare conform Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare pentru aprobarea Normelor metodologice privind înființarea, organizarea și funcționarea cabinetelor medicale = 40 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul maxim de pacienți este 6 și minim un fiziokinetoterapeut/kinetoterapeut/profesor de cultură fizică medicală/tură. - Suprafața utilă a sălii este de peste 30 mp, folosită exclusiv pentru furnizarea de servicii de kinetoterapie și dotare superioară față de prevederile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
cabinetelor medicale = 40 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul maxim de pacienți este 6 și minim un fiziokinetoterapeut/kinetoterapeut/profesor de cultură fizică medicală/tură. - Suprafața utilă a sălii este de peste 30 mp, folosită exclusiv pentru furnizarea de servicii de kinetoterapie și dotare superioară față de prevederile Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare = 60 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul maxim de pacienți este 8 indiferent de mărimea sălii și minim doi fiziokinetoterapeuți/kinetoterapeuți/profesori de cultură fizică medicală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
kinetoterapeut/profesor de cultură fizică medicală/tură. - Suprafața utilă a sălii este de peste 30 mp, folosită exclusiv pentru furnizarea de servicii de kinetoterapie și dotare superioară față de prevederile Ordinului MSP 153/2003, cu modificările și completările ulterioare = 60 puncte; pentru kinetoterapie de grup numărul maxim de pacienți este 8 indiferent de mărimea sălii și minim doi fiziokinetoterapeuți/kinetoterapeuți/profesori de cultură fizică medicală/tură. A.3 Evaluarea bazinului de hidrokinetoterapie - volumul bazinului de hidrokinetoterapie este între 30 - 40 mc și are
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
fizică medicală/tură; - volumul bazinului de hidrokinetoterapie este de peste 60 mc și are dotarea corespunzătoare actelor normative în vigoare = 40 puncte și minim doi fiziokinetoterapeuți/kinetoterapeuți/profesori de cultură fizică medicală/tură. TOTAL puncte resurse tehnice ........................ NOTA 1: Sala de kinetoterapie și bazinul de hidrokinetoterapie se punctează numai dacă la furnizor își desfășoară activitatea cel puțin un kinetoterapeut/fiziokinetoterapeut/profesor de cultură fizică medicală în funcție de dimensiunile sălii/bazinului. Punctajele pentru lit. A.2 și A.3 se acordă pentru încadrarea cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265364_a_266693]
-
art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, absolvenți ai învățământului superior având una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, psihosociologie, filosofie-istorie (promoțiile 1978-1989), limba română și kinetoterapie, precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172199_a_173528]
-
Manea Mihai, inspector de specialitate, Inspectoratul Școlar al Municipiului București Ochescu Maria, inspector management, Inspectoratul Școlar Județean Vâlcea Păun Rodica, profesor, Colegiul Național "George Coșbuc", Cluj-Napoca. CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU KINETOTERAPIE - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Kinetoterapie este elaborată pentru a veni în sprijinul candidaților la concursul de ocupare a posturilor didactice vacante din învățământul preuniversitar, care au absolvit facultăți/secții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Județean Vâlcea Păun Rodica, profesor, Colegiul Național "George Coșbuc", Cluj-Napoca. CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR PROGRAMA PENTRU KINETOTERAPIE - București - 2010 A. NOTĂ DE PREZENTARE Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice pentru Kinetoterapie este elaborată pentru a veni în sprijinul candidaților la concursul de ocupare a posturilor didactice vacante din învățământul preuniversitar, care au absolvit facultăți/secții de acest profil, asigurând șanse egale de reușită candidaților, indiferent de centrul universitar de proveniență. Această
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
secții de acest profil, asigurând șanse egale de reușită candidaților, indiferent de centrul universitar de proveniență. Această programă răspunde deci cerințelor profilului absolventului de învățământ superior, care urmează să fie incadrat pe un post didactic în învățământul preuniversitar - profesor de kinetoterapie. Acest profil presupune cunoașterea conținuturilor științifice fundamentale domeniului Kinetoterapiei, a tendințelor noi în evoluția disciplinei, aplicarea noilor direcții ale didacticii specifice, contribuind la îndeplinirea dezideratului prezentei programe - ocuparea posturilor didactice în specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente în aprecierea gradului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
candidaților, indiferent de centrul universitar de proveniență. Această programă răspunde deci cerințelor profilului absolventului de învățământ superior, care urmează să fie incadrat pe un post didactic în învățământul preuniversitar - profesor de kinetoterapie. Acest profil presupune cunoașterea conținuturilor științifice fundamentale domeniului Kinetoterapiei, a tendințelor noi în evoluția disciplinei, aplicarea noilor direcții ale didacticii specifice, contribuind la îndeplinirea dezideratului prezentei programe - ocuparea posturilor didactice în specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente în aprecierea gradului deficiențelor fizice, tulburărilor psihoneuromotorii și senzoriale, precum și a disfuncțiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
post didactic în învățământul preuniversitar - profesor de kinetoterapie. Acest profil presupune cunoașterea conținuturilor științifice fundamentale domeniului Kinetoterapiei, a tendințelor noi în evoluția disciplinei, aplicarea noilor direcții ale didacticii specifice, contribuind la îndeplinirea dezideratului prezentei programe - ocuparea posturilor didactice în specializarea Kinetoterapie cu cadre didactice competente în aprecierea gradului deficiențelor fizice, tulburărilor psihoneuromotorii și senzoriale, precum și a disfuncțiilor cardiovasculare, respiratorii și endocrine, prin examinări antropometrice, somato-funcționale și teste speciale. De asemenea, presupune probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
a disfuncțiilor cardiovasculare, respiratorii și endocrine, prin examinări antropometrice, somato-funcționale și teste speciale. De asemenea, presupune probarea capacităților necesare pentru proiectarea, realizarea și evaluarea activităților didactice, demonstrarea abilităților de comunicare, empatice și de cooperare. Tematica științifică, tematica pentru didactica specifică Kinetoterapiei și bibliografia obligatorie, aferentă celor două tipuri de tematici, constituie un reper pentru candidați - absolvenți ai învățământului superior de profil - în demersul susținerii Concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățăm��ntul preuniversitar. Programa de Kinetoterapie pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
specifică Kinetoterapiei și bibliografia obligatorie, aferentă celor două tipuri de tematici, constituie un reper pentru candidați - absolvenți ai învățământului superior de profil - în demersul susținerii Concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învățăm��ntul preuniversitar. Programa de Kinetoterapie pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice în învățământul preuniversitar este elaborată în acord cu specificul activităților desfășurate în unitățile de învățământ special. În proiectarea activităților didactice și pe parcursul desfășurării acestora, cadrul didactic trebuie să țină cont de particularitățile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
În proiectarea activităților didactice și pe parcursul desfășurării acestora, cadrul didactic trebuie să țină cont de particularitățile de dezvoltare psihoneuromotorie, de vârsta elevilor, tipul deficienței și de resursele materiale și umane de care dispune. B. COMPETENȚELE SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC CU SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE Competențele specifice cadrului didactice cu specializarea Kinetoterapie, pe care trebuie să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea și interpretarea informației provenite din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
acestora, cadrul didactic trebuie să țină cont de particularitățile de dezvoltare psihoneuromotorie, de vârsta elevilor, tipul deficienței și de resursele materiale și umane de care dispune. B. COMPETENȚELE SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC CU SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE Competențele specifice cadrului didactice cu specializarea Kinetoterapie, pe care trebuie să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; Utilizarea adecvată a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
COMPETENȚELE SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC CU SPECIALIZAREA KINETOTERAPIE Competențele specifice cadrului didactice cu specializarea Kinetoterapie, pe care trebuie să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul Kinetoterapiei; Înțelegerea principiilor didacticii specifice Kinetoterapiei; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Utilizarea noilor tehnologii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
să le dovedească în procesul de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul Kinetoterapiei; Înțelegerea principiilor didacticii specifice Kinetoterapiei; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Utilizarea noilor tehnologii în vederea îmbunătățirii comunicării, susținerii pregătirii și optimizării performanțelor didactice; ● Cunoașterea legilor creșterii și dezvoltării, a legilor mișcării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
de predare-învățare-evaluare și care vor fi dezvoltate pe tot parcursul activității profesionale, sunt: ● Analizarea conținuturilor științifice ale disciplinei Kinetoterapie; Utilizarea și interpretarea informației provenite din teoria și didactica disciplinei; Utilizarea adecvată a conceptelor din domeniul Kinetoterapiei; Înțelegerea principiilor didacticii specifice Kinetoterapiei; ● Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare; ● Proiectarea conținuturilor instruirii și organizarea corespunzătoare a activităților didactice; ● Utilizarea noilor tehnologii în vederea îmbunătățirii comunicării, susținerii pregătirii și optimizării performanțelor didactice; ● Cunoașterea legilor creșterii și dezvoltării, a legilor mișcării, în vederea adecvării demersurilor didactice la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
legislativ ale activității sale, drepturile legale ale elevilor și părinților, propriile sale drepturi și responsabilități; ● Cunoașterea criteriilor de evaluare a activității sale și integrarea acestora în conceperea și realizarea activității didactice. C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ - NOȚIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE 1. Obiectivele generale și specifice Kinetoterapiei. 2. Particularitățile și principiile Kinetoterapiei. 3. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. 4. Aliniamentul corect al corpului: prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
ale elevilor și părinților, propriile sale drepturi și responsabilități; ● Cunoașterea criteriilor de evaluare a activității sale și integrarea acestora în conceperea și realizarea activității didactice. C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ - NOȚIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE 1. Obiectivele generale și specifice Kinetoterapiei. 2. Particularitățile și principiile Kinetoterapiei. 3. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. 4. Aliniamentul corect al corpului: prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi (coloana vertebrală, membre, torace, abdomen). 5
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
sale drepturi și responsabilități; ● Cunoașterea criteriilor de evaluare a activității sale și integrarea acestora în conceperea și realizarea activității didactice. C. CONȚINUTURILE PROGRAMEI C.I. TEMATICA ȘTIINȚIFICĂ - NOȚIUNI TEORETICE DIN KINETOTERAPIE 1. Obiectivele generale și specifice Kinetoterapiei. 2. Particularitățile și principiile Kinetoterapiei. 3. Adaptările fiziologice și morfologice ale structurilor sistemului nervos, aparatului locomotor, aparatului respirator și cardio-vascular la efort. 4. Aliniamentul corect al corpului: prevenirea și corectarea deficiențelor fizice la elevi (coloana vertebrală, membre, torace, abdomen). 5. Controlul motor: cortexul senzorio-motor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
cortexul senzorio-motor și structurile supramedulare cu rol în controlul motor. Formarea controlului motor: controlul muscular, coordonarea și echilibrul, reflexe și reacții motorii. 6. Dezvoltarea psihoneuromotorie a copilului: aptitudinile motrice, deprinderile și priceperile motrice, deprinderile atitudinale. 7. Tulburările funcției respiratorii. 8. Kinetoterapia în tratamentul sechelelor post-traumatice și post-operatorii; afecțiunile reumatologice; afecțiunile neurologice centrale și periferice. 9. Kinetoprofilaxia primară și secundară. 10. Clasificarea exercițiilor fizice, componentele de bază ale exercițiului fizic terapeutic. 11. Parametrii efortului fizic în kinetoterapie. C.II. TEMATICA PENTRU METODICA
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
7. Tulburările funcției respiratorii. 8. Kinetoterapia în tratamentul sechelelor post-traumatice și post-operatorii; afecțiunile reumatologice; afecțiunile neurologice centrale și periferice. 9. Kinetoprofilaxia primară și secundară. 10. Clasificarea exercițiilor fizice, componentele de bază ale exercițiului fizic terapeutic. 11. Parametrii efortului fizic în kinetoterapie. C.II. TEMATICA PENTRU METODICA PREDĂRII - DIDACTICA KINETOTERAPIEI 1. Sistemul principiilor didactice. Principii metodice de bază în aplicarea exercițiului fizic în Kinetoprofilaxie și Kinetoterapie. 2. Procedee și metode de corectare a posturii și aliniamentului corporal și de reeducare neuromotorie. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]