2,310 matches
-
în care sunt secretate de plachete. Acestea, la rândul lor, pot fi împărțite în două grupe. Din prima categorie fac parte proteine dintre care albumina și Ig G sunt cele mai importante și care sunt preluate de plachete prin mecanisme nespecifice. Concentrația lor plasmatică determină concentrația acestora în granulele α plachetare. Proteinele din acest grup au funcții hemostatice necunoscute. A doua categorie este reprezentată de proteine care sunt prezente în plachete într-o concentrație destul de mare. Aceste proteine pot fi sintetizate
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
geniculat. Impulsurile sunt transmise mai departe spre centrul salivator superior din punte pe calea nervului intermediar Wrisberg. Excitațiile de la mugurii gustativi din 1/3 posterioară a limbii se transmit pe calea nervului glosofaringian la nucleul salivator inferior din bulb. Sensibilitatea nespecifică a mucoasei bucale este transmisă pe calea nervului lingual (ram al nervului trigemen) la ambii centri salivari. Centrii nervoși: centrul salivator superior se găsește în punte, iar centrul salivator inferior în bulb. Căile eferente de la centrii salivari la glandele salivare
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
alveolar, dar cea mai mare parte din particulele depuse la acest nivel sunt captate de macrofage, cu rol de epurare a particulelor prin fagocitoză. Ca mijloace de apărare suplimentare, la nivelul secrețiilor bronșice și în surfactant există compuși cu acțiune nespecifică asupra microorganismelor inhalate (lizozimul, esterazele, kalicreina, interferonul), precum și anticorpi sintetizați de către celulele imunocompetente din această arie ; plămânul este capabil să secrete imunoglobuline în mucusul bronșic (în special IgA); cu rol important în fenomenele de apărare antimicrobiană. 19.4. Funcțiile metabolice
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
face diferența dintre o comunitate și o asociație de tip contractual, oricare ar fi forma acesteia, este faptul că în comunitate se urmărește un anumit bine. Că avem în vedere o universitate, un oraș sau o societate (regăsim aceeași viziune nespecifică referitoare la comunitate), în măsura în care caută să fie o comunitate, în cadrul fiecăreia trebuie să apară întrebarea cu privire la ce este o bună universitate, un bun oraș, respectiv o bună societate. Conturarea viziunii de înfăptuit ar fi un prim pas, urmat de obținerea
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
un fenomen asemănător celui observat de noi în societatea românească, și anume că absența segregării spațiale conduce la o raportare a indivizilor asemănători, dar care nu se cunosc, la o comunitate abstractă. Bauman, referindu-se, într-o manieră surprinzător de nespecifică la cei "cu posibilități" amintește de o "comunitate a celor ce g(ndesc (( se poart( asemenea" (Bauman, 2001: 48). Ca și în majoritatea comunităților segregate spațial, prin raportarea (( plierea la o anumit( identitate cineva ar putea "intra" și (ntr-o astfel
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
elemente comune ornamente geomorfe, cosmomorfe, fitomorfe, zoomorfe, antropomorfe sau sociale -, dar este în același timp și de o mare originalitate și unicitate (Dunăre, 1979). Ornamentele țesăturilor din Tălmăcel sunt în mare parte specifice Mărginimii, dar satul prezintă însă și elemente nespecifice, prin contactul cu Vâlcea elemente negeometrice cu tematică fitomorfă și figurativă (Focșa, Wiener, 1985). Portul popular al zonei se caracterizează printr-o bogăție deosebită și prin originalitate, portul Mărginimii fiind recunoscut ca unic în țară (Bănescu, 1985). Din păcate, astăzi
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
comunității și imensa cantitate de timp și energie necesară transmiterii informației dintr-o localitate în alta (Bauman, (f.a): 18). Astăzi însă, opoziția între aproape-departe, aici-acolo tinde să se anuleze. Este o altă realitate caracteristică globalizării, dar care este nespecifică pentru cele două comunități. Deși discrepanța între comunicarea în interiorul comunității și în afara ei, s-a atenuat considerabil (oamenii au rețea telefonică, televiziune prin cablu, călătoresc mai ușor ca în trecut în afara satului), totuși acest lucru nu a dus la scăderea
Sat bogat, sat sărac: comunitate, identitate, proprietate în ruralul românesc by Adela Elena Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
de responsabilitate: conducerea serviciului, ideile pe care le propagă, lucrările pe care le publică, performanțele colaboratorilor. Greșeala este o faptă neintenționată apărută în timpul operației. Greșelile pot fi evitate prin cunoaștere, mijloace de reducere a riscului, realizarea diagnosticului intraoperator, în situații nespecifice. Culpa este o greșeală ce atrage răspunderea, indiferent dacă putea fi prevăzută sau evitată ori putea fi reparată, dar n-a fost (greșeala poate deveni culpă). Diferențierea celor două situații impune analiza condițiilor de lucru concrete în care s-a
Datoria împlinită by Mihai Pricop [Corola-publishinghouse/Science/1391_a_2633]
-
prin felul de a rezolva probleme neobișnuite sau prin întrebările neașteptate pe care le pun. Însă profesorul are îndatorirea de a cultiva disponibilitățile imaginative ale întregii clase, folosind metode adecvate acestui obiectiv didactic major. e. În vederea dezvoltării creativității există mijloace nespecifice, fără o relație cu anume obiect de învățământ, și metode specifice în raport cu o anume materie, în funcție de conținutul ei. În legătură cu prima categorie de procedee au efectuat experimente Adriana Onofrei și Maria Gârboveanu (în lucrarea coordonată de Gr. Nicola), care disting trei
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ce se poate degaja dintr-o asemenea imagine etc. Autoarele au lucrat timp de unul sau doi ani cu copii din clasele primare și gimnaziale, obținând cel mai evident progres în lotul gimnazial (mai ales în ceea ce privește originalitatea). Folosirea acestor metode nespecifice, chiar dacă n-ar duce momentan la progrese evidente pentru un anume obiect de învățământ, sunt importante deoarece creează ceea ce se numește o „atitudine creativă” și mai ales „aptitudinea de a căuta și găsi probleme”, aspecte cu rol hotărâtor în asimilarea
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
cauze majore în scăderea eficienței în activitate. Uneori, rezultatul este și mai dramatic, conducând la accidente de muncă. În continuare vom aprofunda aceste concepte, din perspectiva psihologiei muncii și organizaționale. Stresul ocupațional Selye (1980) a definit stresul ca suma răspunsurilor nespecifice la orice solicitare a organismului, determinând sindromul general de adaptare. După același autor, stresul are trei faze: reacția de alarmă, - în care organismul detectează agentul stresor și se pregătește să-i facă față acestuia -; reacția de rezistență, - în care acționează
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
sau B, nivelul de optimism, nivelul stimei de sine, etc. aspecte structurale ale personalității asupra cărora nu vom insista în acest capitol. Toți factorii psihologici de prevenire sau combatere a stresului pot impune o serie de intervenții la nivel individual, nespecifice psihologiei muncii sau organizaționale. Dintre acestea putem aminti terapiile de sorginte cognitiv-comportamentală, tehnicile de relaxare, tehnicile de bio-feedback sau programele de training vizând managementul stresului sau timpului, ori îmbunătățirea abilităților sociale. Primele sunt denumite intervenții secundare, iar programele de training
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
stimulării mâinii drepte cât și celei ștăngi. Concluzii Pentru majoritatea componentelor PEȘ, aparținând loturilor sudiate, nu am gasit diferențe semnificativ statistice, deși, cateva corelații au fost remarcate pentru undele P14, P35, N40, unde generate de cortexul de asociație, aceste componente nespecifice ale PEȘ sunt cele care se modifică important prin procese plastice funcționale, induse prin antrenamentul de performanță. Introducere Potențialul evocat (PE), manifestare bioelectrica, reprezintă modificarea activității electrice permanente, spontane cerebrale, corelata în timp cu acțiunea unui stimul aplicat. Potențialele evocate
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
arile corticale specifice membrului superior utilizat. Studiul corelărilor stânga dreapta permite evidențierea existenței corelării pozitive în cazul undei P14 (geneză subcorticala) și N20 (geneză corticala specifică) și un grad înalt de corelare pentru undele și intervalele interunde, generate de cortexul nespecific, de asociație. Cele afirmate ne conduc la susținerea prezenței modificărilor plastice funcționale la nivelurile menționate, în urma antrenamentelor specifice, la sportivii de performanță. Este de relevat și necorelarea semnalată la undă P22-25 (geneză corticala specifică) și intervalele de latentă interunde P14-N20
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
atât în cazul stimulării mâinii drepte cât și celei ștăngi. Deși, nu s-au înregistrat diferențe semnificativ statistice a parametrilor undelor PEȘ pentru cele trei grupuri de sportivi, scopul nostru este de a continua studiul, centrat pe componentele ariilor corticale nespecifice care suferă importante modificări plastice funcționale induse de antrenamentul specific. Aceste observații se pot constitui în componente originale ale acestui studiu, întrucat literatura de profil a acordat atenție doar componentelor generate de cortexul specific, atât în cadrul medicinei sportive, cât și
INVESTIGAȚII NEUROFIZIOLOGICE PRIN INTERMEDIUL POTENȚIALELOR EVOCATE SOMESTEZICE LA SPORTIVI DE PERFORMANȚĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Denisa Enescu Bieru, Maria Iancău, Adrian Bălşeanu, Germina Cosma, Bogdan Cătălin, Daniel Georgescu, Florin Romanescu, Mirela Călina, Germina Cosma, Cătălin Forțan, () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_794]
-
ale S.O. la nivel organizațional și individual revin specialiștilor, care iau în calcul relațiile dinamice și specifice dintre multitudinea de stresori (antecedente), moderatori, mediatori și efecte ale S.O., ținând cont de situația particulară de muncă (stresori specifici sau nespecifici), tipul de ocupație și organizație. 2. Discuții critice privind utilitatea metodologică și aplicarea/testarea paradigmelor teoretico-experimentale ale stresului ocupațional Multitudinea și varietatea modelelor de stres (și în special S.O.) formulate și testate până în prezent utilizează diagrame schematice, care reprezintă
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
de date care păstrează datele într-o formă normalizată, și extragerea informațiilor dorite într-o formă interactivă, formă ce permite interogări complexe. (așa numitele InfoCubes). SAP Master Data Management (SAP MDM) lucrează tot asupra depozitelor de date permițând că informații nespecifice, folosite în mai multe module SAP să fie armonizate pentru evitarea contradicțiilor între baze de date, sau informațiilor eronate sau incomplete. Reducerea informațiilor eronate duce la scăderea costurilor de menținere și administrare a sistemelor integrate. Dacă serviciul precedent doar exploata
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
în anii ’50, reprezintă centrul literaturii lui G. Pentru iubitorii de etichete, cartea oferă prilejul recunoașterii unor atribute ale romanului de idei, social, de dragoste, de mister, de război ș.a.m.d. Ceea ce nu este tocmai fals, ci mai curând nespecific și parțial în privința unei creații care atinge, s-ar putea spune, caracterul totalizant și neetichetabil al vieții. Sentimentul de cuprindere nu vine neapărat din explorarea pe o largă suprafață a decorurilor, mediilor și experiențelor care intră în vederea romancierului (Bucureștiul văzut
GEORGE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287217_a_288546]
-
adesea regresiv, către un spațiu al unei blânde surpări cvasiamniotice - cu sonoritățile unei retorici care, deși reflexivă și „timidă” temperamental, lasă suficient spațiu pozei incongruente. Nicolae Manolescu sesiza aici „un anumit aer de epocă [...] în atitudini și în limba încă nespecifică, impregnate de ecouri din Ioan Alexandru, Adrian Păunescu cel de atunci sau, mai general, din «noii tradiționaliști»”. Recuzita este păstrată în versurile din Viața și petrecerea (1969), Clar și singurătate (1972), în timp ce dicția se rafinează și își perfecționează originalitatea totuși
ROBESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289289_a_290618]
-
elevi din clasele a V-a, a VII-a, a IX-a și a XI-a, a evidențiat o semnificativă creștere, o dată cu vârsta, a elementelor de abținere, ezitare și îndoială în procesele de sugestibilitate. Disociind între o sugestibilitate de fond, nespecifică (probabil genetică), și una latentă (impregnată de structuri critice), autoarea constată o continuă diminuare pe axa vârstei a primei forme și o permanentă sporire a celei de-a doua. Pe de altă parte, socializarea secundară poate însemna, în fapt, o
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
cu poezie în 1961, la revista „Contemporanul”, și în volum în 1965, cu Amiaza mării, care anunță câteva dintre notele considerate de critică definitorii pentru poetă: luciditate, impersonalizare, capacitate de a esențializa, de a înscena abstracțiuni, într-o manieră lirică nespecific feminină, deși „amiaza” invocată e cea a intensității trăirilor. Tonul abrupt, crispat, monocord, amintind unora de „nervii” și obsesiile bacoviene, încifrările discursului metaforic sunt menite să țină sub control fracturile de adâncime dintre ființa materială și aspirația comunicării cu transcendentul
LUNGU-6. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287923_a_289252]
-
dispensarizarea bolnavilor psihic și controlul periodic de specialitate. Acțiunea de igienă mintală se desfășoară în trei etape: a) psihoprofilaxia, care acționează asupra cauzelor, a factorilor stresanți, atenuând sau chiar împiedicând acțiunea lor psihotraumatizantă asupra individului; ea are două aspecte: profilaxia nespecifică sau medico-socială (în familie, la locul de muncă, în colectivitățile școlare, în comunitatea umană); profilaxia specifică sau psihoindividuală (un regim de viață și de muncă protejat, satisfacții materiale și morale); b) intervenția, care este etapa terapeutică și se adresează persoanei
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
complexă, individul la modul de viață normală; se utilizează în acest sens postcura sanatorială, „milieu thérapie”, protecția familială, condițiile de muncă protejată, controalele periodice de specialitate și tratamentul de întreținere pentru prevenirea recăderilor, reprofesionalizarea etc.; postintervenția are două aspecte: recuperarea nespecifică sau medico-socială; recuperea specifică sau individuală. Capitolul 12 Psihoigiena individuală (II) 1. Activitatea Prin activitate înțelegem actul sau seria de acte psihice orientate conștient și voluntar, previzibil și intențional, în sensul realizării individuale a unui scop propus de individ, fie
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
culturii generale și lecții speciale pentru cultivarea ingeniozității. În unele lecții, copiii trebuie să-și însușească raționamentele logicii, iar în altele să-i stimulăm pentru conceperea celor mai variate și surprinzătoare combinații. Dezvoltarea creativității se poate realiza cu ajutorul unor mijloace nespecifice, fără o relație anume cu un obiect de învățământ și prin metode specifice în raport cu o anume materie, în funcție de conținutul ei. Folosirea metodelor nespecifice creează o „aptitudine creativă” (aptitudine de a căuta și a găsi probleme). În această categorie de probleme
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
stimulăm pentru conceperea celor mai variate și surprinzătoare combinații. Dezvoltarea creativității se poate realiza cu ajutorul unor mijloace nespecifice, fără o relație anume cu un obiect de învățământ și prin metode specifice în raport cu o anume materie, în funcție de conținutul ei. Folosirea metodelor nespecifice creează o „aptitudine creativă” (aptitudine de a căuta și a găsi probleme). În această categorie de probleme se disting trei tipuri de probe (Gr. Nicola): de tip „imaginativ-inventiv”, de tip „problematic”, de tip „combinat”. Progresul creativității, cu beneficii în planul
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]